Программа вступительных испытаний по русскому языку в форме тестирования Порядок и условия прохождения тестирования
| скачать РУССКИЙ ЯЗЫК Программа вступительных испытаний по русскому языку в форме тестирования Порядок и условия прохождения тестирования Вступительные испытания по русскому языку включают в себя выполнение 30 заданий теста. Тест состоит из 3 частей, включающих вопросы на проверку знаний по орфографии, пунктуации, и теории русского языка. Часть I «Орфография» состоит из 10 вопросов. Время выполнения: 20 минут. Часть II «Пунктуация» состоит из 10 вопросов. Время выполнения: 20 минут. Часть III. «Теория языка» состоит 10 вопросов. Время выполнения: 20 минут. Таким образом, общее время для выполнения заданий тестирования не должно превышать 60 минут (1 ч.) ^ Правописание корней. Правописание гласных. Проверяемые безударные гласные. Непроверяемые безударные гласные. Правописание слов с чередующимися гласными. Гласные после шипящих и ц. Гласные э/е. Правописание согласных. Звонкие и глухие согласные. Двойные согласные в корне и на стыке приставки и корня. Непроизносимые согласные. Правописание приставок. Буквы з и с на конце приставок. Правописание приставок пре- и при-. Правописание заимствованных приставок и словообразовательных элементов. Буквы ы и и после приставок. Разделительные ъ и ь. Мягкий знак как показатель грамматической формы. Правописание суффиксов и окончаний. Суффиксы имен существительных. Окончания существительных. Правописание окончаний и суффиксов прилагательных. -Н- и -НН- в прилагательных, образованных от существительных. Суффиксы глаголов и деепричастий. Личные окончания глаголов. Употребление мягкого знака в глагольных формах. -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных. Правописание окончаний и суффиксов прилагательных и причастий. Правописание наречий. Правописание сложных слов. Соединительные гласные о и е. Сложные слова без соединительных гласных. Правописание сложных существительных и прилагательных. Употребление дефиса. Слова с пол- /полу-. Сложные слова, образованные на базе числительных. Правописание имен числительных. Числительные количественные, порядковые, дробные и их склонение. Правописание местоимений. Правописание предлогов, союзов, частиц. Слитное и раздельное написание производных предлогов. Слитное и раздельное написание союзов. Раздельное и дефисное написание частиц. Правописание НЕ, НИ со всеми частями речи. Правописание НЕ с существительными и прилагательными. Правописание НЕ с глаголами, деепричастиями и причастиями. ^ Запятая. Запятая при однородных членах предложения: без союзов и с союзами разных типов (повторяющиеся союзы, двойные союзы, присоединительные союзы и и да и другие), особенности пунктуации в идиоматических выражениях. Однородные и неоднородные определения. Запятая и тире. Обособление второстепенных членов предложения. Обособление определений, приложений. Выделение обстоятельств, выраженных деепричастиями. Выделение обстоятельств, выраженных существительными. Обособление дополнений. Употребление пояснительных, присоединительных и уточняющих членов предложения. Знаки препинания при сравнительных оборотах. Обращения. Обособление вводных слов, словосочетаний и предложений. Запятая в конструкциях с союзом как. Выделение простых предложений в составе сложного предложения. Наличие и отсутствие запятой в сложносочиненном предложении. Сложноподчиненные предложения. Запятая при однородных придаточных. Запятая при стечении союзов. Запятая при сложных союзах. Запятая (точка с запятой) в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие и тире. Тире между подлежащим и сказуемым. Тире в неполном предложении. Пространственно-временное тире. Знаки препинания при обобщающих словах. Тире при приложении. Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении. Знаки препинания при прямой речи, цитатах. ^ Фонетика и графика. Алфавит. Звуки и буквы. Гласные и согласные буквы. Способы обозначения звука [j]. Способы обозначения мягкости согласных. Глухие и звонкие согласные. Мягкие и твердые согласные. Оглушение, озвончение, смягчение. Качественная редукция гласных в безударных слогах. ^ Понятие о морфеме: корень, приставка, суффикс, постфикс, окончание. Принципы разбора слова по составу. Словообразование: понятие о производящей и производной основах и производном слове. Способы словообразования. Морфология. Существительное как часть речи. Нарицательные и собственные существительные. Грамматические категории существительного: одушевленность, род, число, падеж. Типы склонения. Прилагательное как часть речи. Грамматические категории прилагательного: полнота / краткость, степени сравнения. Лексико-грамматические разряды прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. Числительное как часть речи. Разряды числительных по значению: количественные, собирательные, дробные, порядковые. Местоимения. Разряды местоимений: личные, возвратное, вопросительно-относительные, отрицательные, неопределенные, притяжательные, указательные, определительные. Глагол как часть речи. Грамматические категории глагола: возвратность, переходность, вид, время, наклонение, лицо, число, род. Типы спряжения. Инфинитив. Причастие. Время и залог причастий. Деепричастие. Наречие как часть речи. Служебные части речи. Предлоги, союзы, частицы. Междометия. Синтаксис. Понятие о словосочетании. Виды связей в словосочетании: управление, примыкание, согласование. Понятие об основе предложения. Подлежащее. Виды сказуемых: простое глагольное, составное глагольное, составное именное. Второстепенные члены предложения: дополнение, обстоятельство, определение, приложение как вид определения. Простое и сложное предложение. Односоставное и двусоставное предложения. Виды односоставного предложения: определенно-личное, неопределенно-личное, безличное, обобщенно-личное, назывное. Сложное предложение, виды связей в сложном предложении: союзная (сочинительная и подчинительная), бессоюзная. Сложноподчиненное предложение: понятие о главной части и придаточной. Предложения с несколькими придаточными; отношения между придаточными: последовательное, параллельное и однородное подчинение. Виды придаточных: изъяснительные, определительные, обстоятельственные (времени, места, причины, цели, условия, уступки, сравнения, меры и степени, образа действия). Бессоюзные предложения. Список литературы для подготовки: Основная литература: 1. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. М.: Оникс 21 век, 2004. 2. Розенталь Д.Э. Русский язык. Справочник-практикум. М.:Оникс 21 век, 2005. 3. Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М.: Айрис Пресс, 2006. 4. Земский А.М., Крючков С.Е., Светлаев М.Е. Русский язык. М.:Дрофа, 2003. 5. Единый государственный экзамен. Русский язык. Тренировочные задания. М.: Просвещение «Эксмо», 2006. Дополнительная литература: 1. Русский орфографический словарь. Изд-во Институт русского языка им. В.В. Виноградова, 2005. 2. Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности. В 3-х ч. М.: Московский лицей, 2006. Полезные сайты в Интернете: ● gramma.ru - сайт "Культура письменной речи". Русский язык (справа список тем): Морфология, Орфография, Синтаксис, Лексикология, Фразеология. Ликбез от "Gramma.ru". Учителю. Экзамены. Стиль документа. Справочный раздел, словари и др. ● gramota.ru - справочно-информационный портал "Грамота.ру". Словари, ссылки, материалы к уроку, игра. Новости, журнал, олимпиады и др. разделы. ● learning-russian.gramota.ru - "Класс". Интерактивные диктанты (около 100); Учебник грамоты; Правила русской орфографии и пунктуации. Другие интересные материалы. ● slovari.gramota.ru - "Словари" (online). Поиск слова по 9 словарям (проверить - левой кнопкой мышки). Ссылки на словари русского языка и др. словари online (более 50). ● navigator.gramota.ru - "Навигатор" - каталог сетевых ресурсов по русскому языку. ● rus.1september.ru - "Я иду на урок Русского языка". Статьи по темам: Фонетика и графика (36); Лексика и фразеология (119); Морфемика и словообразование (22); Грамматика. Морфология (67); Грамматика. Синтаксис (43); Орфография (96); Пунктуация (26); Развитие речи (171); Языковая норма (45); Выразительность русской речи (15). ● naexamen.ru - Учебник по орфографии и пунктуации. ● gumfak.ru - "Грамматический разбор. Словообразовательный, морфемный и морфологический анализ слова." Рябушкина С.В. ● distedu.ru - Интернет-учебник "Русская пунктуация" (Тверской Гос. Университет, 2001г.) ● kursy.ru - курс "Ошибки словоупотребления" Александр Левитас на сайте международного центра дистанционного обучения. На сайте http://www.alleng.ru/edu/ruslang1.htm можно скачать некоторые полезные учебники, например:
Вопросы для самоконтроля:
Примерный тест по русскому языку №1 1. От чего зависит правописание гласной в корнях бер-/бир-, мер-/мир- тер-/тир-, стел-/стил- и т.п.? 1) от ударения; 2) от следующего за гласной сочетания согласных; 3) от следующего за корнем суффикса -а-. 2. Слова брошура, жури, парашут… 1) написаны верно, в соответствии с правилом; 2) написаны неверно и являются исключением из правила. 3. Может ли прилагательное из словосочетания золотые руки иметь степень сравнения? 1) да; 2) нет. 4. Как называются слова лук – луг, молот – молод, старожил – сторожил? 1) многозначными; 2) синонимами; 3) омонимами; 4) антонимами. 5. К какому склонению относятся существительные время, стремя, племя, имя, вымя, пламя и т.п.? 1) к первому; 2) ко второму; 3) к третьему; 4) ни к какому (разносклоняемые). 6. Сколько -н- пишется в словах гладкокраше(н,нн)ый, горячеката(н,нн)ый, златотка(н,нн)ый, свежезамороже(н,нн)ый, малосоле(н,нн)ый, мелкодробле(н,нн)ый? 1) одна буква; 2) две буквы. 7. Найдите в предложениях прилагательные, употребленные в женском роде, и укажите их количество: Черемуха душистая с весною расцвела и ветви золотистые, что кудри, завила. А рядом, у проталинки, в траве, между корней, бежит, струится маленький серебряный ручей. Черемуха душистая, развесившись, стоит, а зелень золотистая на солнышке горит. Ручей волной гремучею все ветки обдает. 1) четыре; 2) пять; 3) шесть; 4) семь; 5) восемь. 8. Определите вид сказуемого в следующих примерах: ^ 1) простое глагольное сказуемое; 2) составное глагольное сказуемое; 3) составное именное сказуемое. 9. Как называется второстепенный член предложения, поясняющий слово с предметным значением и обозначающий признак, качество или свойство предмета? 1) обстоятельство; 2) дополнение; 3) определение. 10. Какой из указанных типов не характеризует предложение по цели высказывания? 1) повествовательное; 2) вопросительное; 3) побудительное; 4) отрицательное. 11. Какое предложение называется односоставным? 1) с одной грамматической основой; 2) с одним составом (относящимся к одному главному) второстепенных членов; 3) с одним главным членом предложения. 12. К какому спряжению относятся глаголы держать, дышать, слышать, гнать? 1) к первому; 2) ко второму; 3) ни к какому (разноспрягаемые). 13. Как пишется не с прилагательными в следующих случаях: весьма (не)красивый поступок, крайне (не)уместный выпад, очень (не)удачное выступление, почти (не)знакомый текст? 1) слитно; 2) раздельно; 3) через дефис. 14. Пишется ли мягкий знак на конце в словах врач( ), сущ. плач( ), туч ( ), могуч ( ), нареч. уж ( ), замуж ( ), невтерпеж ( )? 1) да; 2) нет. 15. Какой частью речи являются следующие слова: стелющий, борющийся, значащий, дышащий, замешанный, подстреленный, слышимый, видимый? 1) прилагательными; 2) причастиями; 3) деепричастиями; 4) наречиями. 16. В словосочетаниях его книга, её дом, их дело местоимения являются… 1) падежной формой соответствующих личных местоимений; 2) притяжательными; 3) относительными. 17. Укажите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым: 1. Жить (–) народу служить. 2. Настоящая дружба (-) это чистая вода. 3. Плохой товарищ (-) не подмога. 4. Грамота (-) второй язык. 5. Сердце (-) не камень. 6. Повторенье (-) мать ученья. 7. Поэзия (-) есть жизнь, действие, борьба, страсть. 1) первое, второе, третье, пятое, седьмое; 2) первое, второе, четвертое, шестое; 3) третье, пятое, седьмое; 4) во всех; 5) нигде. 18. Как пишутся прилагательные (горно)спаса-тельный, (естественно)научный, (легко)раненый, (естественно)исторический, (вагоно)ремонтный, (дерево)обделочный, (ниже)приведенный, (трудно)доступный, (выше)указанный? 1) слитно; 2) раздельно; 3)через дефис. 19. Укажите тип придаточного предложения в следующем примере: ^ 1) определительное; 2) изъяснительное; 3) обстоятельственное. 20. Найдите грамматическую основу в предложениях и укажите их тип: Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, и солнце нити золотит. Кругом меня цвел божий сад; растений радужный наряд хранил следы небесных слез. Не спится, няня: здесь так душно. Любишь кататься – люби и саночки возить. 1) простое; 2) сложносочиненное; 3) бессоюзное сложное; 4) сложноподчиненное. 21. Найдите в предложениях производные предлоги и укажите их количество: Все расходы были отнесены на счет предприятия. Докладчик говорил в продолжение часа. В течении Днепра встречаются пороги. Вы можете сообщить данные насчет переписи. Декабристы находились в заключении долгие годы. Буря свирепствовала в течение суток. 1) два; 2) три; 3) четыре; 4) пять; 5) шесть. 22. Нужно ли обособлять (выделять запятыми) деепричастный оборот в приведенных ниже примерах: согласиться( ) скрепя сердце, слушать( ) затаив дыхание, бежать( ) высунув язык, смотреть( ) выпучив глаза, ходить( ) задрав нос, сидеть( ) сложа руки? 1) да; 2) нет. 23. Что пишется после приставки в словах: без( )скусственный, раз( )скать, без( )дейный, от( )грать, пред( )стория, под( )тожить? 1) гласная ы; 2) гласная и; 3) твердый знак и гласная и. 24. Отметьте слова, в которых пишется Э: 1) прогр__сс , 2) пат__нт, 3) __кспрессивный, 4) __кземпляр, 5) ф__номен 25. Отметьте слова, в которых пишется Е: 1) участвовать в развити__ производства 2) живут в темном ущель__ 3) купить по себестоимост__ 4) браслет на запясть__ 5) узнал о приближени__ опасности 26. Отметьте слова, в которых пишется Ш: 1) зубре__ка 2) бука__ка 3) бедня__ка 4) промока__ка 5) деревя__ка 27. Отметьте слова, в которых пишется О: 1) облич__н 2) ч__лн 3) роднич__к 4) горяч__ 5) смещ__н с должности 28. Тире на месте пропуска ставится в предложении 1) Мы, конечно, _ жители огромного города. 2) Домашняя кошка _ красивый и умный зверь. 3) Хочешь много знать _ надо мало спать. 4) Бело-синяя садовая мебель: низкие столики, шезлонги с подставками для ног _ бьша расставлена на площадке около бассейна. 29. Запятая на месте пропуска ставится в предложении 1) Все тело его покрылось испариной_ и точно тысячи иголок закололи его кожу на ногах и на спине. 2) Я до смерти любил слушать его рассказы о всяких былях и небылицах_ и частенько коротал с иим время на пожарной каланче. 3) По словам старожилов, здесь раньше было культурное хозяйство_ и местные жители на каждом дереве сделали «стрелы» для стока смолы. 4) С радостью я встретил Николая Ивановича Кузнецова, которого очень ждал_ и о котором будет много рассказано в этой книге. 30. Чужая речь НЕПРАВИЛЬНО оформлена в предложении 1) В заключение следует отметить, что Белинский глубоко прав, сказав, что «Онегин» написан был в продолжение нескольких лет, и поэтому сам поэт рос вместе с романом; каждая новая глава поэмы была интереснее и зрелее». 2) Променять госпитальную койку вот на это ... стоило, честное слово, - ответил он, сдунул лист с ладони, затем спросил полусерьезно: - Вы что-то, полковник, растолстели? В обороне стоите?» 3) Тут Жорка и сказал Перевалову, что его чистота на том и держится, что он успевает других людей под огонь подставлять. 4) «Хорошо, начинайте!» - сказал я, продолжая рассматривать потолок и внутренне улыбаясь. Примерный тест по русскому языку №2 Часть I. Орфография (задания 1 - 10) 1. Отметьте слова, в которых пишется О 1) з__ря 2) скл__нить 3) соприк__сновение 4) пл__вники 5) по ср__внению с другими 2. Отметьте слова, в которых пишется Е 1) ном__нклатура 2) экспер__ментальный 3) теор__тический вопрос 4) инж__нер 5) ном__нальный 3. Отметьте слова, в которых пишется Ё 1) обж__ра 2) стаж__р 3) ж__сткий 4) боч__нок 5) уч__ный 4. Отметьте слова, в которых пишется О 1) окольц__вать 2) зарубц__вываться 3) молодц__м 4) одеяльц__ 5) с хитрец__й 5. Отметьте слова, в которых пишется непроизносимая согласная 1) ус__ный ответ 2) безучас__ный 3) телес__ный 4) поверхнос__ный 5) ровес__ник 6. Отметьте слова, в которых пишется одна М 1) гум__анитарный 2) им__игрант 3) ам__оральныйй 4) им__идж 5) ком__ентатор 7. Отметьте слова, в которых пишется Ы 1) без__дейность 2) под__тожить 3) сверх__зысканный 4) вз__скивать 5) дез__нформация 8. Отметьте слова, которые пишутся слитно 1) древне__христианский 2) намеренно__резкий ответ 3) авто__инспектор 4) ниже__подписавшиеся 5) пол__листа 9. Отметьте слова, которые пишутся слитно 1) все так__же прекрасна была земля 2) состояние больного сегодня то__же, что и вчера 3) он прекрасный скрипач и при__том талантливый 4) что__бы еще здесь купить? 5) ловушка захлопывается, при__чем навсегда 10. Отметьте словосочетания, в которых НЕ пишется слитно 1) теперь вам не__сдобровать 2) ничуть не__занимательная история 3) не__исследованный учеными язык 4) совершенно не__развитый интеллект 5) смотреть не__доверчиво ^ 11. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится тире. Чуждость и общность _1_ вот главное в человеческом существовании, вокруг этого вращается и вся религиозная жизнь человека (Н. Бердяев). Труд, воплощенный в живые ценности, _2_ высшая реальность, без которой человеческая жизнь _3_ бессмысленна. Льстить _4_ значит говорить человеку именно то, что он о себе думает. О себе мы судим по своим идеалам, о других _5_ по их поступкам. 1) _1_ 2) _2_ 3) _3_ 4) _4_ 5) _5_ 12. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Какому историку _1_ или археологу не интересно увидеть старинную надпись _2_ или портрет царя _3_ или философа _4_ или политика, хорошо известного _5_ или полузабытого. 1) _1_ 2) _2_ 3) _3_ 4) _4_ 5) _5_ 13. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Несмотря на впечатляющий пример Сбербанка _1_ в целом у российских банков явно недостаточно длинных пассивов. Я слышу иногда, как _2_ шутя _3_ говорят о вещах, очень важных для меня Людей, которые _4_ разместив деньги в ценные бумаги _5_ уверены, что так можно составить свой капитал, немного. 1) _1_ 2) _2_ 3) _3_ 4) _4_ 5) _5_ 14. Отметьте номера пропусков, на месте которых ставится запятая. Это главный банк страны _1_ который _2_ регулируя денежное обращение _3_ отвечает за выпуск денег и ценных бумаг. Кредитная карточка - платёжный документ _4_ используя который _5_ потребитель может оплачивать товары и услуги. 1) _1_ 2) _2_ 3) _3_ 4) _4_ 5) _5_ 15. Отметьте номера пропусков, где ставится запятая. Дмитрию Окуневу _1_ бывшему главе юридического комитета мэрии _2_ ничто не помешало вернуться в Мариинский дворец уже _3_ как члену правительства города. Он _4_ как высококвалифицированный юрист _5_ заранее знал, что в случае увольнения ему не придётся обращаться на биржу труда. 1) _1_ 2) _2_ 3) _3_ 4) _4_ 5) _5_ 16. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми (запятой). 1) До наших времён дошли сведения о том, что зонтик как укрытие от палящих лучей солнца применялся в Древнем Египте и Вавилоне. 2) ^ XX века этот коллектив получил право выступить в Большом зале Московской консерватории. 3) Именно тогда чаепитие вошло в моду, хотя многие ещё долго воспринимали чай как лекарство и употребляли при простуде и прочих недомоганиях. 4) ^ ему разрешено не участвовать в отборочном турнире. 5) Вскоре фирма заявила о себе как о весомом заказчике на отечественном рынке и потеснила известные госпредприятия этого профиля. 17. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая. 1) В гуманитарных классах увеличивается количество часов на изучение таких предметов__ как литература, русский язык, история и иностранные языки. 2) Этот документ действует__ как пропуск. 3) Цены на продовольственные товары растут намного быстрее__ чем размеры пенсий. 4) Вам придётся принять эти факты__ как таковые. 5) Татьянин день уже несколько лет большой студенческий праздник__ как и в прежние времена. 18. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая. 1) Применение передовых технологий и современного оборудования позволяет компании возводить свои объекты за короткий срок, причем __ возводить не просто объекты, а интересные комплексы, опережающие свое время. 2) Можно предположить, что Узбекистан и Таджикистан отныне будут ориентироваться не только, а __ может быть, и не столько на Россию. 3) Так называемые __ интернет-киоски можно обнаружить на вокзалах, в аэропортах и даже на пляжах. 4) По мнению директора Центра развития __ наша экономика сегодня вполне благополучна и замедление темпов роста вполне естественно. 5) По заявлению специалистов "Сибнефти"__ основная часть заемных средств будет направлена на реализацию инвестиционной программы компании. 19. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая. 1) Ученые разрабатывают системы восстановления воды для космических кораблей __ и члены экипажа продолжают эти работы экспериментально, выделяя кислород путем электролиза воды. 2) Когда проходила подготовка к полету на Марс, специалисты изучали особенности роста растений в космосе __ и следили за жизнью высших животных в невесомости. 3) Куда мне следует обратиться __ и какие я должен представить документы? 4) Налог по закону об обязательном страховании автогражданской ответственности кое-кому показался недостаточно высоким __ и на всех уровнях власти началось жонглирование арифметикой. 5) Сбережения населения, по сути, пропали по вине группы высокопоставленных чиновников __ и никто из них не был осужден. 20. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая. 1) Предприятие, не обеспечившее в течение трехмесячного периода исполнение требований кредиторов__ считается несостоятельным. 2) Известно, что__ если с заявлением в суд о несостоятельности обращается сам должник, то банкротство считается добровольным. 3) Добровольная ликвидация предприятия-должника__ внесудебная процедура, которая производится по соглашению между его собственником и кредиторами. 4) Литературные паломничества к этому своеобразному музею-квартире стали традиционными__ особенно среди молодежи. 5) Современный город не просто место, где живет большое количество людей__ и сосредоточено нематериальное производство. ^ 21. Какое из перечисленных слов имеет значение «лишение или подрыв доверия, умаление авторитета»? 1) диссидентство 2) дискриминация 3) дискредитация 4) диспозиция 22. В каком предложении нужно употребить слово ЭКОНОМИЧНЫЙ? 1) Подобные балансовые модели весьма удобны для ____________ расчётов. 2) Он предложил более ____________ способ обработки материалов. 3) Эти вопросы постоянно поднимаются в современной ____________ литературе. 4) Социология находится в теснейшем взаимодействии с ____________ науками. 23. Отметьте имя существительное общего рода. 1) лентяй 2) слуга 3) обжора 4) шимпанзе 5) писатель 24. Отметьте имя существительное, которое в родительном падеже множественного числа оканчивается на -ЕЙ. 1) певунья 2) богиня 3) юноша 4) запястье 5) линия 25. В каком из слов правильно выделена гласная, на которую падает ударение? 1) прИбыла (в Москву) 2) пригУбила (напиток) 3) языкОвая (подготовка) 4) прИговор 26. Укажите слово, которое состоит из одного корня, одной приставки и двух суффиксов: 1) (это) неизвестно 2) освещённость 3) недалеко (ушёл) 4) перепутал 5) бесполезный 27. Отметьте словосочетание с подчинительной связью управление: 1) убранный класс 2) пять книг 3) выполнив быстро 4) в двух письмах 5) его поручение 28. Отметьте номер конструкции с простым глагольным сказуемым: 1) Она продолжает работать. 2) Он не будет возражать. 3) Надо узнать об этом у отца. 4) Мы должны его встретить. 5) Перестаньте вы лясы точить! 29. Укажите номер сложного предложения. 1) Рейтинги действительно позволяют оценить себя относительно других и до сессии понять собственные минусы. 2) Таким образом, создается дух соревновательности и стимулируется конкуренция между студентами. 3) Желание быть лучше других заставляет развиваться и постоянно идти вперед. 4) Привлечение иностранных специалистов к организации производства на российских предприятиях объяснимо и вполне оправданно. 5) Само бизнес-сообщество должно сформировать устойчивое отрицательное отношение к людям и фирмам, замешанным в таких историях, и отказаться иметь с ними дело. 30. Укажите номер односоставного безличного предложения. 1) Человеку свойственно вкладывать в свой труд какой-либо определенный смысл. 2) Недели через две - три мне предложили принять участие в проекте, разработанном совсем недавно. 3) Общая сумма привлеченных несырьевыми компаниями средств достигнет той, которую привлекут в этом году все российские эмитенты. 4) Учитывая перспективность разработанного проекта сотрудничества, командировку утвердили ещё летом. 5) Помещения начали сдавать в аренду до решения вопроса об их эксплуатации.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 