Задачи : Формирование духовно-нравственных качеств личности
| скачать «Осмысливание своего труда ведёт к его совершенствованию, к более эффективной работе в дальнейшем». «Черлакский детский дом» Директор Болдырь Борис Михайлович Зам.директора по УВР Никонорова Наталья Алексеевна Тема, над которой работает коллектив «Социализация личности ребёнка в условиях быстроменяющейся адаптивно-образовательной среды» Сроки работы над темой по Программе развития – 2011 – 2015 Цель воспитания в детском доме – создание условий для подготовки каждого ребёнка к самоопределению и самореализации в обществе с учётом зоны их потенциального развития, запросов и потребностей, интересов и ценностных ориентаций. Для решения этой цели были поставлены следующие задачи: 1. Формирование духовно-нравственных качеств личности. ^ 3. Формирование и развитие творческих способностей детей. ^ 5. Развитие деятельности детского объединения, органов детского самоуправления, создание условий для участия воспитанников в работе Совета детского дома. 2010 – 2011 учебный год является первым - диагностико - прогностическим этапом Программы развития педагогической системы детского дома. На данном этапе проведён проблемно-ориентированный анализ образовательной деятельности детского дома в соответствии с ценностью «социализация воспитанников». Полученные результаты по всем видам деятельности коллектива детского дома подтверждают необходимость дальнейшей работы по активизации воспитательного процесса. Результатом работы на данном этапе является разработка Программы развития, которая разработана и одобрена БОУ ДПО «ИРООО». 2011 – 2012 учебный год – организационный этап Программы, на котором необходимо разработать механизмы включения педагогического коллектива в процесс реализации программы развития, основанных на целевых комплексных программах по наиболее актуальным проблемам. ^ Работает 61 сотрудников, педагогических работника –24, основной педагогический персонал – 19. Сведения о воспитанниках детского дома Всего – 44, из них: дошкольного возраста – 3; школьного – 41; девочек – 10; мальчиков – 34; сирот – 10 ; инвалидов – 1; Основные направления работы: I. Личностное развитие. Учебная деятельность. Этикет. Формирование развивающей среды является важным фактором личностного развития ребёнка в детском доме. В 2010 – 2011 учебном году были запланированы и проведены «Часы развития». Занятия позволяют каждому ребёнку проявить свои способности и показать знания по учебным предметам в кругу ребят группы, воспитателей детского дома, что помогает снять напряжение школьного дня, закрепить полученный в школе материал. Наши воспитанники обучаются в МОУ «Черлакская СОШ» №1 и №2. Конечно, есть проблемы, но воспитатели – это самые близкие детям люди, помогают их решать: провожают и встречают из школы, посещают уроки, родительские собрания, школьные праздники. Выпускники нашего детского дома поступают в ВУЗы, СУЗы, ПУ. В этом году обучаются в ПУ - 7 – выпускников; в СУЗе – 2 выпускника (Лебедев А., Михайлова Н.) Выпускники очень часто приезжают в детский дом на каникулы, праздники. Хочется отдельно поблагодарить Тревогину Анастасию. Она неоднократно оказывала спонсорскую помощь и вывозила детей отдыхать. Главным трудом воспитанников является учёба. Все дети успешно закончили 2010-2011 учебный год. ; 4 ребёнка – на «4» и «5». Вот уже восьмой год проводится в детском доме конкурс «Воспитанник года». По положению подведён итог за учебную деятельность и рассмотрены результаты участия каждого ребёнка в различных сферах деятельности. В группах прошли итоговые собрания, на которых были предложены кандидатуры для участия в конкурсе. На Педагогическом совете были утверждены следующие победители: ^ В средней возрастной категории – Бабенко Андрей ; В младшей возрастной категории – Хлебко Антон. В феврале-марте в детском доме прошла научно-практическая конференция, целью которой было обучение педагогов и детей технологии работы с научным материалом. В работе конференции приняли участие и показали следующие результаты: ^ 1 место – Гейгер Юрий – руководитель Загайнова О.А. Средняя возрастная категория: 1 место – Кубракова Мария – руководитель Федоренко Н.В. ^ 1 место – Кудрявцев Илья – руководитель Акентьева Т.Н. На Президентской ёлке в Москве в этом году побывал воспитанник 4 группы – Бабенко Андрей. Вернулся из поездки с богатыми впечатлениями, информацией, эмоциями. Библиотекарь Бородихина М.Ф. проводила активную работу по привитию у детей интереса к чтению:
Книжный фонд библиотеки составляет – 3623экземпляра; Фонд учебной литературы – 1297 экземпляров; Читателей библиотеки – 112; Книговыдача – 2052 экземпляра; На часе чтения, который проходит в каждой группе 1 раз в неделю по графику, были проведены беседы:
II. Охрана здоровья. Спорт. Физическое развитие. Инструктор по физической культуре осуществлял свою деятельность в соответствии с программой «Шаги к ЗОЖ». Воспитанники в течение года принимали активное участие в районных и областных соревнованиях, где занимали призовые места. Регулярно проводилась утренняя зарядка, спортивные часы, обучающие занятия, часы здоровья. Основная задача медицинской службы - сохранение и укрепление здоровья воспитанников реализовывалась по четырём направлениям: ^
Савченко Н.Д.(врач-педиатр) Жиглова Е.Ф. (м\сестра) Долбина Т.Я.(сестра диетическая) ^
^
^
В этом учебном году был открыт «Кабинет здоровья», оформлены и ведутся паспорта здоровья воспитанников. Зимний лыжный сезон был отмечен активностью детей при ежедневных и воскресных прогулках. В апреле был организован и проведён «^ Акция: «Конфта за сигарету», В мае прошла областная Спартакиада «Динамовские старты «Омск - против наркотиков» среди воспитанников детских домов Омской области, в которой наша команда приняла активное участие. В апреле команда детского дома приняла участие в районных весёлых стартах, где получила Грамоты. В июне команда также участвовала в соревнованиях по футболу среди дворовых команд. В 2010-2011 оздоровлено в ДОЛ «Юбилейный» 45 воспитанников; За летний период воспитанники детского дома: - купались на реке Иртыш, что способствует закаливанию организма; - загорали во время работы на огороде, послеобеденное время; - 10 воспитанников побывали в палаточном лагере «Лесные жители»; - были активно организованы спортивные мероприятия инструктором по ФК – Никоноровым М.А.; - в августе был проведён ежегодный трёхдневный поход «Школа выживания» - все участники- взрослые и дети были в восторге; III. Домоведение. Семейное воспитание. Экономика. Главная цель воспитателей, помощников воспитателей, педагогов и специалистов, работающих в разновозрастной группе детей, создать тёплый эмоциональный фон, атмосферу взаимопонимания и взаимоуважения. «Мамина школа» - программа социальной подготовки девочек к самостоятельной жизни включает разделы «Кулинария», но и «Хозяйка приусадебного участка», «Азбука семьи», «Интерьер». «Папина школа»- подготовка мальчиков к самостоятельной жизни, по приобретению навыков столярной и токарной работы, работы с техникой, рыболовству, домоводству, растениеводству, земледелию. Такую работу проводят мужчины детского дома. Экономическая стимулирующая игра «Банкомат» в детском доме ведётся шесть лет и результаты показывают, что она, действительно, активизирует учебный, трудовой, творческий процесс детей. Игра является основой самоуправления детского коллектива, каждый участник игры, начав с нуля, может упорным трудом, добросовестной учёбой, участием в полезных для группы и детского дома делах достигнуть успеха. Дети, ответственные за выставление оценок, подводят итоги учебной деятельности каждый месяц. 1 июня прошёл праздник «День защиты детей» с приглашением социальных партнёров и гостей. Прошли недели: БДД, детской книги, ЗОЖ, «Флоры и Фауны», «Православной книги» IV. Допрофессиональная подготовка. Определённую роль в процессе социализации имеет допрофессиональная подготовка. Воспитанники имеют возможность в стенах детского дома приобрести первые навыки всегда востребованных профессий – швеи, столяра, плотника. Важной составной частью воспитательной системы являются трудовые центры: УПМ, огород, теплица, овощные хранилища, столовая, гараж, где воспитанники получают элементарные трудовые навыки, информацию о профессиях. ^ ведёт швейный кружок, работает по программе «Изготовление швейных изделий». Воспитатель Багрянцев С.Г. ведёт кружок по деревообработке «Сделай сам». Работает по программе «Формирование трудовых навыков у воспитанников детского дома». Инструктор по труду – Мальченко М.В., Козяков А.В., Быков А.В. контролируют и помогают работать группам в теплице, на отведённых для них участках огороде, клумбах. Есть проблемы с выходом детей на работу. Воспитателям необходимо усилить контроль занятости детей в трудовых делах. Деятельность учреждения по трудовому воспитанию способствует коррекции поведения, приобретению трудовых навыков, формированию положительного отношения к труду как основе самостоятельной жизни. V. Духовно-нравственное воспитание. Основы общения. Продолжает работу кружок православного воспитания, руководит которым педагог дополнительного образования Бойко О.А. За год она провела множество мероприятий, неделю «Православной книги». Кружок посещает 15 детей. Научились вышивать крестиком (иконы, храмы, пейзажи). Дети принимают участие в творческих конкурсах. БабенкоА. И Кубракова М. участвовали в областной НПК с работой (икона- вышивка бисером) получили сертификат участника. Ведётся выпуск газеты «Воскресная школа». VI. Гражданское и патриотическое воспитание. Экология. Этот раздел направлен на формирование гражданского самосознания воспитанников, он предполагает знакомство с понятиями: страна, человечество, мир, Родина большая и малая, гражданин, закон, права и обязанности. Это позволит детям почувствовать себя маленькими гражданами России, осознать общность всего человечества. Для того, чтобы воспитать у детей чувство патриотизма, нужно дать им необходимые знания о родном крае, о его прошлом и настоящем, чтобы ребёнок мог гордиться достижениями своей малой родины, чтобы он стремился быть полезным ей когда вырастет. В январе воспитанники и педагоги прошёл День памяти на могиле Героя Советского союза нашего земляка Микрюкова Сергея, который погиб во время войны в Афганистане. Он жил в Черлаке, учился в нашей школе, поэтому ребята ухаживают за его могилой, педагоги проводят уроки мужества.В этом году Янышев Ю и научный руководитель- Лысенко Н.В. приняли участие в НПК. В работе было рассказано всё о жизни нашего земляка, воина, настоящего мужчины. Большое внимание уделяется праздникам 23 февраля и Дню Победы в Вов. Традицией в детском доме является чествование ветеранов, посещение митинга. Весь коллектив взрослых и детей ответственно относится к этому мероприятию. В мае в детском доме прошёл День защиты детей в рамках программы по ГО и ЧС, целью которого является формирование и развитие у воспитанников высоких морально-психологических качеств, чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания и т.д; воспитание у детей уверенности в эффективности мероприятий по ликвидации и предупреждению ЧС. В нашем учреждении активно работает кружок «Лесовичок» при поддержке районного лесничества. Дети и руководитель кружка принимают участие в различных конкурсах и добиваются хороших результатов. VII. Творческое развитие. На базе детского дома работают кружки «Умелые руки» - Бойко О.А. работает по направлениям:
Резьба по дереву «Сделай сам» – воспитатель Багрянцев С.Г. работал с тремя возрастными группами детей: 1 – 6-10 лет; 2 - 10 – 13 лет; 3 – 13 – 16 лет. Швейный - Земова И.В., в летний период девочками сшиты, постельное бельё для детского дома, выполняется мелкий ремонт одежды, также девочки сами шьют и перешивают свои веши. ^ 1. Нехватка материала: ткани, пряжи, древисины. Правовое воспитание. Профилактика правонарушений воспитанников. ^
^ В детском доме есть дети, которые состоят на учёте различных комиссий. За этот учебный год в детский дом прибыли дети, ранее стоящие на учёте. На учёте ПДН и КДН состоит 9 воспитанников: бродяжничество, драка. ^
Социально-психологическое сопровождение Социальный педагог Бугаенко В.А. Цель работы - это защита прав, социальная адаптация и реабилитация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. При реализации этой цели руководствуюсь необходимостью соблюдения прав детей и создания условий для их успешной социализации и постинтернатной адаптации. Социальный педагог взаимодействует с директором, воспитанниками и их родителями, воспитателями, психологами, медицинскими работниками, социальными педагогами других учреждений. Для достижения своих профессиональных целей он устанавливает контакт с представителями государственных органов управления, общественных организаций, учебных заведений со всеми структурами, в которых необходимо представлять интересы воспитанников и выпускников до 18 лет, участвует в работе педагогического совета, осуществляет контакт со службами по социальной защите семьи и детства. Содержание работы социального педагога определяется необходимостью оказать помощь администрации учреждения в трудоустройстве воспитанников и выпускников, в социальной адаптации и реабилитации воспитанников. Тема над которой работаю «Постинтернатная адаптация воспитанника детского дома » Деятельность социального педагога детского дома строится по следующим направлениям: ^
По решению суда выплату алиментов должны совершать родители 36 воспитанников. Фактически получают алименты - 8 воспитанников. Возбуждено исполнительное производство - 4 человека. Осужден за злостное уклонение от уплаты алиментов на 6 месяцев – 1 человек. Объявлен розыск – 3 человека. Решается вопрос о привлечении к уголовной ответственности -4 человека. Приговорено к 160 часам общественных работ – 1 человек. Вынесено 1 предупреждение об уголовной ответственности по статье 157 – 7 человек. Систематически отправляются запросы в районные отделы СП УФССП по Омской области. 15-ти воспитанникам назначена социальная пенсия по потере кормильца из них 8 воспитанников получают, как сироты, а 5 как дети, оставшиеся без попечения родителей, 2 получает пенсию по инвалидности. ^ в своей работе использует программу «120 уроков психологического развития младших школьников» - Н.П. Лакалова, «Давай познакомимся» - И.А. Пазухина, «Тропинка к своему Я» - О.В. Хухлаевой. Разработана программа по постинтернатному-сопровождению выпускников детского дома «Мы и наши дети». Проектная и добровольческая деятельность учреждения в местном сообществе
^
За год прошло 4 заседания совета. Руководитель Методического совета – педагог-психолог- Тарасова Т.В.
Руководит работой МО педгогических работников Лысенко Н.В За текущий год активизировалась работа по самообразованию педагогов, участию в различных методических мероприятиях, так как каждый понимает, что уровня детского дома для аттестации недостаточно. Работа МО педагогов ведётся по программе «Школа современного педагога» разработанной в рамках инновационного комплекса в образовании (ИнКО). План работы МО полностью реализован с определёнными коррективами. ^ Сентябрь, январь – проводилась проверка перспективного планирования воспитателей Ежемесячно – проверяется ежедневное планирование воспитателей, педагогов ДО. ^ Проведены заседания по темам: 1.Роль педагога в становлении детского коллектива и его влияние на формирование личности каждого воспитанника. 2.Педагогическая поддержка ребёнка. Современные подходы к воспитанию в условиях детского дома. 3.Управление познавательной деятельностью воспитанников в условиях детского дома. Итоги образовательной деятельности. 4.Меняющийся мир и модель выпускника. 5.Педагог и воспитанник в творческом диалоге. Итоги работы за год.
В этом учебном году курсы повышения квалификации прошли все педагоги детского дома, кроме педагогов вновь принятых на работу- Федоренко Н.В., Быкова А.В., Скворцовой О.В., Мальченко М.В. ^ В нашем доме живут очень творческие, активные, талантливые люди. Пупкова Н. – свидетельство участника 12 школьной НПК-2010г; Бойко О.А. – г. Москва «Рождественские фантазии» - диплом (Кулазин Д.), Твоческий конкурс посвящённый Георгию Победоносцу, г. Москва, диплом участника (Бабенко А.)- 2010 г; Гуть Н.В., Костылецкая Е.Э., Трусевич З.С. – диплом 3 ст. в областном конкурсе программ и методических разработок, направленных на работу с детьми особой заботы – декабрь 2010 г; Льянова и.А., Новосёлова Л.Е. – сертификаты участников в областном конкурсе программ и методических разработок, направленных на работу с детьми особой заботы– декабрь 2010 г; Свидетельства за участие в районной НПК – Кубракова М. (Федоренко Н.В.), Гейгер Ю. (Загайнова О.А.) – 2011г; Гейгер Ю. (Загайнова О.А., Петрова Т.М.) – Диплом 1 степени в районном конкурсе социальных проектов «Парк р.п. Черлак»- 2011г; Загайнова О.А, Гейгер Ю.– НОУ «Поиск» - область- сертификат -2011г; Лысенко Н.В., Журко Н.Д., Бойко О.А., Льянова И.А., Новосёлов А.В. – Молодёжный интеллектуальный турнир среди работающей молодёжи.(район) -2011 г; ШрайберС, Никоноров М.А. «Спорт - удар по негативу» - грамота участника районных соревнований; Никоноров М.А., Никонорова Н.А. Справка за участие в областном конкурсе программ по ЗОЖ.- 2011г; Лысенко Н.В., Бойко О.А. свидетельства – обл. конкурс творчества «Гимн чести, мужеству и славе» (Пупкова Н, Шихерев В.)-2011г; Благодарственные письма 1,2,3 место в районном конкурсе рисунков «Сбережём лес от пожара» - ХлебкоЕ., Бабенко Д, Парыгин С. Грамоты лауреатов Всероссийского конкурса проектов «Каким должен быть детский дом сегодня?»– Бугаенко В.А., Никонорова Н.А., Тарасова Т.В., Лысенко Н.В., Журко Н.Д. Почётная грамота за 3 место в областном конкурсе школьных лесничеств Омской области ^
10. Получение образования
Неравнодушные люди В нашем доме работает очень дружный, сплочённый коллектив. Все эти люди неслучайно попали в детский дом. Главная задача педагогов детского дома- сделать детей счастливыми. Дети должны чувствовать себя нужными. Педагоги окружают их заботой, вниманием, чтобы в нашем доме чаще звучал детский смех. А ещё у нас есть замечательные друзья - наши социальные партнёры, которые помогаю в трудную минуту.
Наши мечты А ещё мы очень мечтательный народ. Взрослые и дети увлекаются спортом и мечтают о большом спортивном зале. Самые маленькие жители нашего дома о детской площадке. Очень хотелось, чтобы у нас был микроавтобус «Газель», чтобы можно было чаще выезжать на соревнования, концерты, выставки, в кинотеатры, для встреч с друзьями. А ещё все мечтают о компьютерном классе, оборудованном по последнему слову техники.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 