Внеклассное мероприятие «В гости к сказке» (по правилам дорожного движения) icon

Внеклассное мероприятие «В гости к сказке» (по правилам дорожного движения)


Смотрите также:
А. Н. Жаворонкова мбоу сош с. Дубовое Добринского района...
Программа дисциплины по кафедре «Эксплуатация автомобильного транспорта» правила дорожного...
Внеклассное мероприятие «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения...
Внеклассное занятие по правилам дорожного движения...
Программа «По профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного...
Положение о проведении городского конкурса методических разработок по Правилам дорожного...
Пособие разработано и рекомендовано к изданию Министерством народного образования и Управлением...
Комментарий к Правилам дорожного движения и основам расследования дтп...
Внеклассное мероприятие по теме: "В гостях у Мойдодыра"...
О состоянии безопасности дорожного движения в г. Казани за 1 полугодие 2009 года...
Внеклассное мероприятие по учебной дисциплине Экология«На тему: «В краю Тихого Дона»...
Основные понятия и термины правил дорожного движения...



Загрузка...
скачать



учитель начальных классов – Тюрина Ирина Михайловна

Педагогический стаж: 16 лет

Квалификационная категория: высшая

Участие в педагогических конкурсах:

  • 2007г. районный уровень – конкурс «Учитель года 2007» – 3 место;

  • 2008г. районный уровень – «Современный урок современного учителя для современных детей». Акция «Урок для президента России» – 2 место;

  • 2008г. областной уровень – «Современный урок современного учителя для современных детей». Акция «Урок для президента России» – участник;

  • 2008г. районный уровень – конкурс «Воспитать человека» (1 место)

  • 2008г. областной уровень – конкурс «Воспитать человека» (участник)

  • 2008г. областной уровень – конкурс «Растим патриотов России»



^ Внеклассное мероприятие

«В гости к сказке»

(по правилам дорожного движения)


Цель: проверить у учащихся знания правил дорожного движения, изученных

ранее.

Задачи: закрепить умение различать дорожные знаки; воспитывать чувство

ответственности, товарищества, уважения.

Оборудование: таблицы «Предписывающие знаки», «Запрещающие знаки»,

«Предупредительные знаки», «Знаки сервиса»; листки, на

которых нарисованы кружки, треугольники и квадраты;

иллюстрации и текст для соотнесения.


^ Занятие проходит с использованием компьютера. Представленные сказки сочинили ученики.


Ход занятия


Учитель: – Сегодня я приглашаю вас отправиться в сказку, но в сказку необычную – сказку, которую надо не только слушать, но и принимать активное участие в решении сложнейших ситуаций. Для этого надо знать правила поведения на дороге, уличные знаки, быть смекалистыми, быстрыми, находчивыми. Кто согласен отправиться в путешествие? В сказку нас приглашают ваши верные друзья. Кто это?



– Итак, сказка начинается.


^ Самодуров Олег

Сказка «Незнайка на улице города»


В сказочном городе на Цветочной улице жили маленькие, весёлые человечки. Среди них был и Незнайка, который ничего не знал, не умел, но в этом, конечно, никогда не признавался.

Однажды Незнайка попросил у очень известных в этом городе механиков – Винтика и Шпунтика покататься на машине. Но Шпунтик, зная Незнайку, не разрешил, при этом сказав: «Тебе надо ещё учиться!» Незнайка решил поехать в большой город и выучить дорожные знаки, правила дорожного движения.

Первый знак, который привёл Незнайку в недоумение – белые и серые полоски на асфальте.




«Наверно, кто-то забыл стереть эти полоски после того, как учился рисовать. Наверно здесь хотели нарисовать животное – зебру», – подумал Незнайка. Он нашёл ведро с водой, тряпку и хотел заняться делом. Вдруг к нему подошёл дядя в фуражке. В руках у него была палочка с такими же полосками, что на асфальте.



«Какие странные жители в этом городе», – подумал Незнайка. Но вскоре Незнайка узнал, что этот дядя – милиционер. Он то и объяснил неграмотному Незнайке, что эти полоски на асфальте – пешеходный переход через дорогу. Милиционер перевёл Незнайку через дорогу и показал на противоположную сторону. Там он увидел высокий фонарь, который моргал разными огнями: красным, жёлтым и зелёным.



«Что это за чудище?», – подумал Незнайка. «Ага, понял! Это, наверно, цветомузыка! Когда хочешь, можно выйти из машины и потанцевать». Милиционер сказал Незнайке, что это не фонарь, а светофор. Он рассказал на какой из этих цветов можно ехать на машине или смело переходить дорогу, а какой цвет опасен даже для больших машин. Незнайка всё не может успокоиться: «А для чего нужен светофор? Постовому пришлось рассказать о том, что может произойти на дороге без светофора: аварии, пробки, да и пешеходы не смогут перейти дорогу, так как машины всё время будут ехать и сигналить.

Выслушав постового, Незнайка попросил рассказать и показать все знаки дорожного движения, научить ездить на машине. Ему пришлось, по секрету, рассказать историю про разбитую им недавно машину Знайки. Постовой с удовольствием показал и рассказал Незнайке о знаках дорожного движения. Незнайке так понравилось слушать, что он решил схитрить «А давайте я завтра приду, и вы меня научить водить машину?» Конечно же, постовой не смог ответить отказом такому несмышленому человечку. Ведь именно из-за таких героев может произойти беда на дороге.

Через месяц Незнайка смело ездил на машине и всем рассказывал о знаках дорожного движения. Из неграмотного Незнайки вышел хороший водитель.


Учитель: – Незнайка о своих успехах поведал своим товарищам: Буратино, Карандашу и Дюймовочке. О, как им захотелось научиться читать знаки дорожного движения! И на помощь им пришел Светофор. Именно он и пригласил всех героев в Школу пешеходных наук.



Учитель: – Много знаков выучили наши герои. Довольными ушли из этой школы.

– Сейчас я предлагаю проверить, знаете ли вы знаки или нет.

– Как называются знаки, нарисованные в белом круге с красной окантовкой или в красном круге? (Запрещающие)

– О чем они говорят всем водителям и пешеходам?

^ Работа по таблице «Запрещающие знаки»

– Как называются знаки, нарисованные в белом треугольнике с красной окантовкой? (Предупредительные)

– О чем они предупреждают?

^ Работа по таблице «Предупредительные знаки»

– Как называются знаки, нарисованные в синем прямоугольнике с белым квадратом в середине? (Знаки сервиса)

– Что они обозначают?

^ Работа по таблице «Знаки сервиса»

–Как называются знаки, нарисованные в синем круге? (Предписывающие)

– Что они обозначают?

Работа по таблице «Предписывающие знаки»

– Итак, сказка наша продолжается. Буратино рассказал своим друзьям историю, которая произошла с его другом Колей.


^ Череднякова Вероника

Сказка «Перевёрнутые знаки»


Однажды мальчик Коля опаздывал в школу. Он прошёл рядом с переходом «зебра». Как только Коля перешёл на другую сторону… Все знаки перевернулись. Мальчик испугался и заплакал.

К Коле подошёл самый главный знак – Светофор-Светофорович, взял его за руку и начал рассказывать историю.



«Было это очень давно, когда мой прадедушка был на службе. В то время царствовал на дороге Волшебный Жезл. Он-то и наложил заклятие: «Если нарушится правило дорожного движения, то все знаки перевернутся, и на дороге будет беспорядок!»

Коля засмеялся и пошёл по городу. Но что это? Все знаки дорожного движения ходят там, где хотят. Машины ездят по тротуару, а пешеходы ходят по проезжей части. Все звери на велосипедах ездят, где хотят. Дорожный знак «зебра» превратился в зебру и бегает из стороны в сторону. А Колю вот-вот собьёт машина. Заплакал мальчик.



Побежал он по городу, нашёл Светофора-Светофоровича и решил исправить свою ошибку. Светофор-Светофорович сказал: «Заклятие спадёт, и все знаки встанут на свои места, если ты правильно перейдёшь дорогу». Коля побежал на то место, где нарушил правило перехода через дорогу. Он перешёл по «зебре», и в тот же миг всё стало на свои места: машины поехали по проезжей части, пешеходы пошли по тротуару, а животные оказались в цирке.

После этого случая мальчик никогда не нарушал правила дорожного движения.


Учитель: – Ребята, Буратино предлагает выполнить его задание «Узнай и нарисуй».

^ Учащимся раздаются листки, на которых нарисованы кружки, треугольники и квадраты. Задание – дорисовать и раскрасить геометрические фигуры, изобразив дорожные знаки.




Учитель: – Мурзилка очень любит рисовать. Но еще он собирает разные истории, которые рассказывают его знакомые. Одну такую историю рассказал его знакомый.


^ Гладченко Максим

Сказка «Беспризорные дороги»

В одном прекрасном городе, где было много перекрёстков и дорог, жили

дорожные знаки и светофоры. На них никто не обращал внимания.

Однажды светофоры решили сбежать из города из-за неуклюжих

водителей. Как же этому обрадовались водители: ведь теперь можно было

ездить без правил. Они забыли и про дорожные знаки. Знаки обиделись и

тоже решили убежать ранним утром. Увидев, что знаки уходят из города,

водители ещё больше обрадовались свободе действий на дороге. И что же тут

началось: машины стали обгонять друг друга, перестали уступать дорогу,

ездили так, как хотели.



В городе повысилось число аварий. Люди уже и не знали, что им делать.

На помощь им пришли регулировщики: они встали на перекрёстках и начали

управлять движением. Знаки и светофоры посмотрели на людей и увидели,

что люди исправляются – они усвоили этот урок. Когда знаки вернулись в

город, водители стали ездить, соблюдая все правила. А при встрече со

светофором, люди внимательно смотрели на него. Если надо –

останавливались и ждали, когда он разрешит им двигаться дальше. Каждое

утро водители протирали грязные знаки, а сломанные светофоры, быстро

чинили.

Такое отношение людей очень понравилось дорожным знакам и

светофорам. С тех пор они ни разу не покидали своего города.


Учитель: – Да, разные истории случаются на дорогах. Иногда, к сожалению,

они заканчиваются трагедиями – гибелью людей. Но до посещения Школы

пешеходных наук наши герои тоже были невнимательны на дороге.

Посмотрите на рисунок и назовите нарушения правил поведения на дороге.





Учитель: – На дороге надо быть очень внимательным. В этом нам всегда

поможет светофор.

Ученик: М. Пляцковский «Светофор»


Стоп, машина! Обождал шофер

Стоп, мотор! Немножко,

Тормози скорей, Снова выглянул

Шофер! В окошко.

Красный глаз Светофор

Глядит в упор – На этот раз

Это строгий Показал

Светофор. Зеленый глаз,

Вид его грозный Подмигнул

Напускает, И говорит:

Дальше ехать «Ехать можно,

Не пускает … Путь открыт!»


Учитель: – Какие цвета есть у светофора, и что они обозначают?

– Дюймовочка с вами согласна, а вот ее друг знает сказку о

волшебных цветах.


^ Имамкулиев Максим

Сказка о волшебных цветах

В некотором царстве, в некотором государстве жили – были три цвета,

три брата: красный, жёлтый, зелёный. Жили себе не тужили, но и между

собой не ладили.

Зелёный братец был жизнерадостным, весёлым и всегда звал братьев в

дорогу:

« Эй вы, сонные братишки!

Хватит на диване спать,

Будем в прятки мы играть!»

Очень любил этот братец путешествовать по городам, странам.

Красный братец был тугодумом и врединой. Он всё время стоял на своём

месте. Очень любил этот братец обижаться, поэтому с ним никто не хотел

общаться. А вот жёлтый братец был ни то, ни сё: и за красным торопился, да

и с зелёным был согласен.

Однажды три брата попали в беду. Никто и ничем не мог им помочь.

Только они сами пришли к решению «А что, если мы подружимся? Мы

можем помочь всем людям. Ведь если мы встанем в правильном порядке,

люди смогут правильно переходить дорогу, не будет автомобильных

катастроф. Мы принесём пользу!»

С тех пор появился светофор, и три брата стали неразлучными. Вы их

можете увидеть на перекрёстках. Они обязательно вам подмигнут, но будьте

внимательны!

Учитель: – Кто управляет движением на дороге, если светофора нет или он

сломан?

– Когда светофор сломан, то регулировщик выполняет роль светофора.

Помогает ему в этом влиятельная палочка: простая деревянная палочка с

удобной ручкой. На вид палочка как палочка, ничего особенного. Разве что

ярко выкрашена в черную и белую полоску. Эта простая палочка в руке

регулировщика управляет движением. Поэтому она и называется важно –

«жезл».





Когда на улицах и дорогах светло, каждому шоферу отлично видны и

регулировщик, и его жезл. А как быть ночью, когда темно? Для этого у

инспектора ГИБДД, дежурящих в темное время суток, есть свои особые

палочки. Как только стемнеет, эти палочки начинают светиться, словно яркие

полосатые свечечки. Теперь их видно издали еще лучше, чем днем.


^ Тюрина И.М.

Инспектор ГИБДД


И днём, и ночью на посту стоят,

Дорогу охраняя.

Собой рискуют не одну версту,

Но жизнь других спасают.

И вот объявлен «Перехват!»

(по рации сказали),

Они на мостовой стоят

И ждут машину, что искали.

Она промчится, как всегда,

Не обращая на сигналы.

Инспектор сразу, вмиг тогда,

За ней в погоню, чтобы знала.

Догонит, безусловно, он

Машину эту скверную,

И хорошо, что жив остался он,

В погоне этой нервной.

Ещё порой бывает так,

Что груз везут запретный.

И тут сноровка не пустяк

И у инспектора она конкретна.

Найти тот груз не так легко,

Но у инспектора не редко

Срабатывает всегда чутьё,

Где груз лежит конкретно.

А если на дороге ДТП,

То быстро мчится он на место.

Окажет помощь он вполне,

Ведь жизнь людей – на первом месте.

Придя с работы поздно ночью,

Увидеть бы семью воочию.

Но дети спят уже давно,

Жена всё понимает – нелегко.

И днём, и ночью на посту стоят,

Дорогу охраняя.

Собой рискуют не одну версту,

Но жизнь других спасают.


Учитель: – Дюймовочка предлагает вам выполнить задание «Найди пару»

( На парту раздается конверт в котором иллюстрация и текст. Задание – соотнести текст с иллюстрацией. Работа в парах).



^ Сойдя с трамвая, я дойду до пешеходного перехода и перейду дорогу. Трамвай я обойду

только спереди.

Если автобус или троллейбус остановится за перекрестком или пешеходным переходом,

я дойду до пешеходного перехода и там перейду улицу.

Этот знак предписывающий. Он показывает, что здесь велосипедная дорожка.

^ Никогда не перебегайте улицу перед идущим транспортом.

Нельзя играть в снежки на тротуарах и проезжей части улицы, дорогах. Это опасно!

Не катайся на санках, лыжах и коньках по улицам и дорогам.

^ Знай и выполняй правила дорожного движения!

Учитель: – Какая табличка осталась лишней? В чем ее важность?

– Что вам понравилось на занятии, что нового узнали?

– В заключение нашего занятия девочки исполнят частушки о правилах поведения на дороге.


Тюрина И. М.

Частушки о правилах поведения и технике безопасности

Эх, девчонки и мальчишки,

Будьте все старательны!

Чтоб здоровью не вредить,

Нужно быть внимательным!

Наш Андрюша просто класс,

Удивляет весь наш класс:

Знает правила движения,

Как таблицу умножения!

Чтоб дорогу перейти,

Надо «зебру» здесь найти!

Ну, а, если не нашли,

К светофору подошли.

Если там зажегся красный, –

Значит, путь для нас опасный!

Мы зеленый подождем

И дорогу перейдем!

Светофор горит, мигает,

Всех детей предупреждает:

«Мостовая – не для вас,

Для машин БЕЛАЗ и ВАЗ!»

Вот автобус подошел.

Я в салон его вошел.

Я за поручни держусь,

Не толкаюсь, не смеюсь.

Вот идем с тобой гуляем

И пакет мы замечаем.

В руки мы его возьмем?

Нет! Мы взрослого зовем!

С незнакомыми людьми

Ездить мы не будем.

Ну, а, если кто и сядет,

Номер не забудем!




Скачать 123,03 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер123,03 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх