Учреждения по Уставу icon

Учреждения по Уставу


Загрузка...
скачать

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

МОУ Ильинская СОШ Алексеевского района Белгородской области










Директор школы Таран О.А.

20.06.2011






1.Общая характеристика образовательного учреждения


^ Общая информация

Название учреждения по Уставу

Муниципальное общеобразовательное учреждение Ильинская средняя общеобразовательная школа

Учредитель

Управление образования и науки администрации муниципального района «Алексеевский район и город Алексеевка»

^ Год основания

1929

Юридический адрес (с индексом)

309802, Белгородская область, Алексеевский район, с.Ильинка, ул.Свободы

^ Телефон, факс (с кодом города)

8-472-34-5-64-92

E-mail, адрес сайта в Интернете

ilinsch@mail.ru

^ Должность и Ф.И.О. руководителя

Директор школы Таран Оксана Алексеевна

Банковские реквизиты: ИНН; БИК

ИНН 3122008203


^ Свидетельство о регистрации (№, дата выдачи, кем выдано)

ОГРН 033106501890 выдан Межрайонной инспекцией Министерства РФ по налогам и сборам №1 по Белгородской области

Лицензия

Лицензия А № 231818 регистр.№3177 выдана 06.07.2007 г., действительна до 06.07.2012 г. (образовательные программы, направления и специальности: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование, дополнительные программы: программы социально-педагогической направленности ; физкультурно-спортивной направленности, художественно-эстетической направленности, туристско-краеведческой направленности, эколого-биологической направленности.)

Аккредитация

Свидетельство о государственной аккредитации ОП №002069, регистр. №2845, выдано 26 апреля 2010 г.

^ Структура учреждения

Общеобразовательное учреждение

Формы ученического самоуправления

Совет самоуправления

^ Формы участия родителей в деятельности учреждения

Общешкольный родительский комитет

Формы государственно–общественного управления

Управляющий совет



^ Ресурсная база учреждения

Тип здания

Кирпичное двухэтажное здание

^ Состояние помещения (год постройки, год капитального ремонта)


Год постройки -1967

Количественные и качественные характеристики учебных аудиторий, рекреаций.

В школе имеется 11 учебных кабинетов, 1 компьютерный класс, спортзал, библиотека, столовая на 60 посадочных мест, 2 лаборантских, учительская, кабинет директора

^ Техническая оснащенность (количество компьютеров, из них в локальных сетях, в Интернете и т.д.)

Имеется 9 компьютеров, 5 подключены к сети Интернет

^ Библиотечный фонд (тыс. томов)

Книжный фонд библиотеки составляет: учебной литературы – 3870 экземпляров, художественной – 4466 книг.

^ Спортивный и актовый залы (общая площадь)

Спортивный зал совмещен с актовым, общая площадь составляет - 180,8 кв.м

^ Пришкольная территория (общая площадь)

2,2 га

Стадион (общая площадь)

100 кв. м

На стадионе имеется баскетбольная площадка, волейбольная площадка, футбольное поле, спортивные снаряды, элементы полосы препятствий.




Кадры

Общее количество работников

33

^ Из них административный состав

4

Технический персонал

14

^ Общее количество педагогических работников

15

Имеют 1 категорию

6

^ Имеют 2 категорию

11

Не имеют категории

2 (молодые специалисты)

^ Имеют почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель Российской Федерации" и отраслевые награды

2 педагога имеют почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации»;

1 человек награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ

^ Возрастной состав педагогов: до 30, до 40, до 55, старше 55 лет

До 30 лет -3, до 40 -10, до 55 – 4 человека, старше 55 лет – 2 человека

^ Состав педагогов по стажу: до 5 лет

2 человека

от 5 до 10 лет

2 человека

от 10 до 20 лет

8 человек

^ Свыше 20 лет

7 человек



Учащиеся

^ Общее количество учащихся

153

- начальная школа

60

- основная школа

69

- средняя полная школа

24

^ Общее количество медалистов (за 3 последних года)

0

Количество активистов ученического самоуправления (по параллелям: 1-4, 5-9, 10-11 классы)

1-4 – 4 человека

5-9 – 5 человек

10-11 – 3 человека




^ Содержание образования

Региональный компонент учебного плана

Предмет «Православная культура» 2-11 классы;

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» 2-7, 9 классы

^ Школьный компонент учебного плана

Предмет «Физическая культура» - 1 час с 2 по 11 классы ( с целью реализации трехчасовой программы по предмету).

Учебные курсы:

«Русская словесность» 5, 8 класс

«Твой выбор профессии» 9 класс.

Элективные курсы:

«Модуль» 9 класс,

«О многочленах» 9 класс,

«Подготовка к написанию сжатого изложения» 9 класс,

«Русское правописание» 10-11 кл.,

«Избранные вопросы математики в задачах» 10-11 кл.,

«Биохимия» 10 кл., «Клетки и ткани» 11 кл.,

«Царство бытовой химии» 10 кл.,

«Решение задач по химии» 11 кл.,

«Ювенальное право» 10 кл.,

«Основы избирательного права» 11 кл.,

«Методы решения задач по физике» 10 кл.,

«Создаем школьный сайт в Интернете» 11 кл.



^ Программы обучения в начальной школе

Традиционная программа «Школа России»

Профессиональная подготовка на III ступени полного среднего образования

Профессиональная подготовка осуществляется на базе МУК г.Алексеевка по 2-м профессиям:

водитель категории «В», вторая профессия по выбору учащихся (токарь, каменщик, повар, швея).

В этом году 7 выпускников получили удостоверения поваров 3-го разряда, 3 – удостоверения каменщиков 2-го разряда. 7 человек сдавали квалификационные экзамены на водителя категории «В».


^ Изучаемые иностранные языки (в каких классах)

2-5 классы – английский язык, 6-11 – немецкий язык

(школа переходит постепенно на изучение английского языка)

Школа второй год находится в эксперименте по раннему изучению английского языка.

В 1-м классе 2 часа за счет кружковой работы отведено на изучение английского языка.

^ Количество часов в неделю на иностранные языки в 10–11–х классах

3 часа в неделю в каждом классе




^ Направления дополнительного образования в учреждении

(количество кружков, секций; количество и возраст детей, объем, формы, примерное содержание)

Художественно–эстетическое

Кружок декоративно-прикладного искусства (руководитель Сосницкая Р.А.)В кружке ведется

работа с различными художественными материалами. Количество детей – 15 человек.

Научно–техническое

Радиотехнический (руководитель Есипов В.Б.) В кружке ребята осваивают навыки работы с радиостанцией. Есть свой позывной.

Количество детей – 15 человек.

Физкультурно–спортивное

Секция легкой атлетики (тренер Зенина Е.В.);

Секция волейбола

(тренер Кабанцов А.Н.)

Туристско-краеведческое

Краеведческий кружок (руководитель Колмыкова Н.М., учитель истории). В кружке ребята занимаются сбором материалов по истории родного села. Количество детей- 12 человек.

Эколого-биологическое

Кружок «Юный овощевод и полевод» (руководитель Мироненко Л.Ю.)

Количество детей – 15 человек.


^ Дополнительные образовательные услуги

(количество и возраст детей, объем, формы, примерное содержание)



  1. Класс баяна (преподаватель от музыкальной школы), занимаются дети в возрасте от 8 до 12 лет.

  2. Группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста (5-7 лет) Целью работы данной группы является подготовка детей к школе, поскольку в селе нет детского сада, многие дети не посещают детские сады. В этом учебном году группу регулярно посещало 10 человек.




^ Отношения с другими образовательными учреждениями

(содержание, наличие договора или соглашения, формы сотрудничества)

  1. Договор о совместной образовательной деятельности с Алексеевским домом детского творчества от01.09.2006 г.

  2. Договор №05 оказания образовательных услуг Алексеевским межшкольным учебным комбинатом от 20.08.2008 г.

  3. Договор о совместной образовательной деятельности с ДЮСШ Алексеевского района от 27.08.2010 г.

  4. Договор о совместной образовательной деятельности с Алексеевской станцией юных техников от 23.08.2010 г.

  5. Договор о сотрудничестве с Алексеевской детской школой искусств от 01.09.2009 г.

Дополнительная информация об учреждении

(другие сведения, которые показывают особенности учреждения)

Организован подвоз детей с х.Сидоркино ( 8 человек);

В школе установлена АПС.


^

Условия обучения в образовательном учреждении.


  1. Режим работы учреждения.

I ступень II ступень III ступень


1-х – 1 класс 5-х – 1 класс 10-х – 1 класс

2-х - 1 класс 6-х - 1 класс 11-х - 1 класс

3-х - 1 класс 7-х - 1 класс

4-х - 1 класс 8-х –1 класс

9-х –1 класс

Всего: __4__ Всего: __5__ Всего: __2__



  1. В режиме 5-дневной недели обучаются – 1 класс

В режиме 6-дневной недели обучаются – 2 – 11 классы



  1. Сменность – I смена

Начало занятий – 8 часов 30 минут



  1. Продолжительность уроков:

1 класс – 35 минут;

2-11 классы – 45 минут



  1. Расписание звонков:

1 урок – 8.30 - 9.15

2 урок - 9.25 - 10.10

3 урок - 10.30 - 11.15

4 урок - 11.35 - 12.20

5 урок - 12.30 –13.15

6 урок - 13.25 –14.10

7 урок - 14.15 –15.00

После 2 и 3 уроков перерыв на прогулки и обед по 20 минут. Во второй половине дня – индивидуальные консультации, кружки, секции. Режим каникул – традиционный.

Средняя наполняемость классов – 14 человек.

  1. Образовательный процесс

1 ступень обучения « Начальная школа»

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Распределение часов базового (Федерального и регионального) компонентов соответствует нормам регионального базисного учебного плана.

Региональный компонент представлен предметами «Православная культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» во 2-4 классах – по 1 часу в неделю.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля «Практика работы на компьютере » в рамках предмета «Технология» (3 класс - в IV четверти в объеме 8 часов, 4 класс – в IV четверти в объеме 12 часов) по УМК А.В.Горячева.

Английский язык в первом классе изучается за счёт часов кружковой работы (2 часа в неделю).

Установленные нормы предельно допустимой нагрузки обучающихся соблюдаются во всех классах.

Аттестация обучающихся начинается со 2 класса 2 полугодия. Решение педагогического совета школы от 30.08.2009года № 1.


2 ступень обучения « Основная общеобразовательная школа»

Распределение часов базового (Федерального и регионального) компонентов соответствует нормам регионального базисного учебного плана.

Региональный компонент представлен предметами «Православная культура» в 5-9 классах по 1 часу в неделю, «Основы безопасности жизнедеятельности» (5, 6, 7, 9 классы) по 1 часу в неделю и «Технология» в 8 классе 1 час в неделю.

Часы школьного компонента используются полностью и распределяются следующим образом: в 5, 8, классах введен учебный курс «Русская словесность» (1 час в неделю), который способствует формированию умений учащихся самостоятельно понимать выраженный в словесной форме идейно-художественный смысл произведений и применять в собственных высказываниях изученные приёмы словесного выражения содержания.

В 9 классе 1 час в неделю за счет школьного компонента отведён на изучение элективных курсов по математике:

«Модуль» - 17 часов. Данный курс способствует формированию и развитию у обучающихся интеллектуальных и практических умений в области решения уравнений и неравенств, содержащих модуль;

«О многочленах» - 17 часов. Цель курса: расширить знания школьников о многочленах, показать различные применения теории многочленов, познакомить их с применением этой теории при решении олимпиадных и конкурсных задач.

Один час в неделю в 9 классе отведен на элективный курс по русскому языку «Подготовка к написанию сжатого изложения». Основная задача курса - научить каждого ребенка правильно, точно и лексически грамотно создавать сжатые тексты и на основе этого повысить уровень сформированности точности и лаконичности связной речи.

Для профессионального самоопределения обучающихся в 9 классе введен предмет «Твой выбор профессии» (1 час в неделю), который позволяет правильно определиться в выборе профессий, соотнести свои цели и возможности с требованиями современного рынка труда.

Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в рамках предметов федерального компонента биология, география (6-7 классы) введены краеведческие модули в объеме 17 часов, которые призваны дать комплексную характеристику родного края и включают характеристику основных объектов природы, населения и т.п.

В 5 классе краеведческий компонент реализуется через интеграцию с основным содержанием программного материала по природоведению.

Вопросы краеведческой направленности на уроках изобразительного искусства в 8 классе изучаются интегрировано с основным содержанием программного материала.

Для организации изучения обучающимися содержания образования экологической направленности в 8 классе введен предмет «Экология» (1час), в рамках которого предусматривается изучение экологии Белгородской области в объеме 17 часов.

С целью реализации непрерывного курса информатики и ИКТ на изучение этого предмета в 5, 6, 7 классах выделено по 1 часу.

3 ступень обучения « Средняя общеобразовательная школа»

Обучение на старшей ступени общего образования организовано по универсальному базисному учебному плану.

Учебная нагрузка обучающихся состоит из часов, отведенных на базовый компонент, и из часов регионального и школьного компонентов.

Региональный компонент представлен предметом «Православная культура».

Распределение часов школьного компонента в 10-11 классах представлено следующим образом:

по одному часу в 10-11 классах выделено для реализации двухчасовой программы по русскому языку (авторы А.Д. Дейкина и Т.М. Пахнова);

по одному часу в 10-11 классах выделено на учебный предмет «Физическая культура».

Профессиональная подготовка обучающихся третьей ступени осуществляется на базе ресурсного центра МОУ МУК города Алексеевка.

Для организации профессиональной подготовки по специальности водитель категории «В» в 10-11 классах выделяется по 2 часа в неделю. Из них – по 1 учебному часу федерального компонента и по 1 часу школьного компонента в каждом классе.

Обучение второй специальности по выбору обучающихся (каменщик и повар) организовано за счёт часов ресурсного центра МОУ МУК города Алексеевка.

С учетом интересов обучающихся (данные анкетирования) за счет часов школьного компонента введены элективные курсы по предметам:

  • «Царство бытовой химии» - 10 класс (1 час). Авторский коллектив: Т.П.Линник, Н.П.Пуценко, В.И.Стадник, Т.Е.Юрченко. Основная цель курса – развитие у школьников любознательности, интереса к химии, явлениям окружающей жизни, обучение умению правильно обращаться с химическими материалами в быту. Курс способствует созданию базы для ориентации ученика в мире современных профессий.

  • «Решение задач» - 11 класс (1 час). Авторский коллектив: К.И.Плотникова, Г.Н.Рыбцова, В.И.Добудько, Т.И.Коропец. Элективный курс развивает содержание базисного курса химии, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне; позволяет школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку;

позволяет школьникам подготовиться к сдаче ЕГЭ по химии.

  • «Биохимия» - 10 класс (1 час). Авторы программы А.С.Коничев, А.П.Коничева. Цели курса – расширить и систематизировать знания учащихся о структуре и функциях белков, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов, полученные в курсах общей биологии и органической химии, познакомить с современными достижениями и перспективными направлениями развития этой науки.

  • «Клетки и ткани» - 11 класс (1 час). Авторы - составители Д.К.Обухова и В.Н.Кириленкова. Данный курс направлен на формирование целостного представления о единстве организации всех живых существ на основе клеточного строения.

  • «Русское правописание: орфография и пунктуация» -10 -11 класс (по 1 часу). Автор – С.Н.Львова. Целью данного курса является повышение уровня грамотности старшеклассников, развитие культуры письма, а также подготовка к сдаче ЕГЭ.

  • «Избранные вопросы математики в задачах» - 10-11 класс (по 1 часу). Программа разработана авторской группой учителей математики.

Предлагаемая программа элективного курса позволяет повторить и систематизировать знания обучающихся по решению различных задач, а также уделить внимание решению нестандартных заданий.

  • «Основы избирательного права» - 11 класс (1 час). Содержание курса отражает современное состояние общетеоретического конституционного правоведения и включает историческое и сравнительное изучение основных институтов публичной власти.

  • «Ювенальное право» -10 класс (1 час). Автор – Д.А.Ягофаров. Основной целью данного курса является формирование у старшеклассников системы знаний о правах и обязанностях несовершеннолетних, опирающейся на международное законодательство и законы Российской Федерации; формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений и предупреждение правонарушений со стороны несовершеннолетних.

  • «Методы решения задач по физике» - 10 класс –(1 час). Авторы программы: В.А.Орлов, Ю.А.Сауров. Цели курса: развитие интереса к физике и решению физических задач; совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений; формирование представлений о постановке, класси­фикации, приемах и методах решения школьных физи­ческих задач.

  • «Создаём школьный сайт в Интернете» - 11 класс (1 час). Автор – М.Ю.Монахов. Основная цель курса: формирование у обучаемых креативности, способности к самостоятельному и инициативному решению проблем, умения интерактивно использовать типовые инструментально-технологические средства и эффективно работать в неоднородных командах для личностного развития и профессионального самоопределения.


^

Результаты образовательной деятельности


Анализируя показатели освоения учащимися государственной программы, следует отметить, что в учреждении в этом учебном году Успеваемость составила 100 %. Все обучающиеся успешно сдали переводные экзамены, выпускники справились с итоговой государственной аттестацией. Второгодников нет, оставленных на осень нет.

^ Сравнительный анализ качества знаний обучающихся



^ Учебный год

Успеваемость %

По школе

Качество %

По школе

Нач. школа

5-9 классы

10-11 классы

Нач. школа

5-9 классы

10-11 классы

2008/2009

100

100

100

100

73,2

45

20

46,2

2009/2010

98,2

100

100

99,3

46

44

45

45

2010/2011

100

100

100

100

61,5

47,5

48,5

52,5





Анализируя показатели, можно сделать вывод, что наблюдается рост качества знаний по сравнению с прошлым годом (прирост на 7,5 %). Повышение качества знаний наблюдается в каждом звене. Наблюдается положительная динамика в работе с учащимися, имеющими одну «4» и одну «3». Осуществляется дифференцированный подход к обучению. Однако необходимо продолжить работу в данном направлении с целью улучшения знаний школьников.


^ АНАЛИЗ ГРУППЫ ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

В 2010-2011 учебном году на базе школы продолжала функционировать группа предшкольной подготовки, которую посещали 10 дошкольников в возрасте от 5 до 7 лет. (Воспитатель: Соловьева О.А.) В течение года группа занималась по программе М.Безруких "Ступеньки к школе". С целью отслеживания уровня развития детей использовались разнообразные методики, которые проводились 2 раза: осенью, при поступлении, и весной, при завершении курса обучения. Данные методики дают представление об уровне общего развития ребенка, его глазомере, пространственной ориентации, способности к копированию и т.п. Мониторинг уровня развития школьно-значимых функций у детей показал, что на конец года высокий уровень развития школьно-значимых функций имеют 30% дошкольников; средний – 50%; низкий – 20%

Данный сравнительный анализ говорит о том, что выпускники группы предшкольной подготовки овладели основными умениями и навыками, большая часть готова к школе.

^ АНАЛИЗ РАБОТЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Анализ работы учителей начальных классов показал, что в этом году качество знаний обучающихся начальных классов повысилось по отношению к предыдущему году.



В выпускном 4 классе проводились итоговые областные контрольные работы. По русскому языку работу выполнили лучше, чем по математике.

В целом наблюдается позитивная динамика уровня обученности учащихся, сформированности общеучебных умений и навыков, учебных интеллектуальных умений и навыков, основных математических понятий.

^ 5-8, 10 КЛАССЫ

Промежуточная аттестация обучающихся 5-8, 10 классов проходила в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации учащихся и переводе их в следующий класс». В данных классах в качестве промежуточной аттестации были проведены итоговые контрольные работы по русскому языку и математике.

Все обучающиеся успешно сдали переводные экзамены, неудовлетворительных оценок по результатам промежуточной аттестации нет.


^ ИТОГИ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ

Итоговая государственная аттестация учащихся 9-х классов проводилась в соответствии с нормативными документами.

Выпускники 9-х классов сдавали 4 экзамена (2 федеральных – русский язык, алгебра, 2 по выбору).

Учащиеся сдавали экзамены как в новой форме (биология, обществознание), так и в традиционной (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности). (Приложение № )

^ Анализ проведения тестирования по материалам ЕГЭ обучающихся 11 класса.

Выпускники 11-ого класса сдавали 2 федеральных экзамена – русский язык и алгебру и начала анализа в форме ЕГЭ, остальные (в форме ЕГЭ) – по выбору.

В этом году в 11 классе также проводилась промежуточная аттестация – допуск к итоговой аттестации. Выпускники писали сочинение и выполняли контрольную работу по алгебре и началам анализа. По результатам промежуточной аттестации все учащиеся допущены к экзаменам.

Все выпускники успешно справились с итоговой аттестацией в форме ЕГЭ. (Приложение № )
^

Результаты участия школьников в конкурсах различных уровней за 2010-2011 учебный год.


В течение учебного года учащиеся принимали участие в различных конкурсах и соревнованиях. Есть и свои результаты. ( Приложение №3)
^

Структура управления общеобразовательного учреждения


Управление МОУ Ильинская СОШ осуществляется в соответствии с Законом российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об образовательном учреждении.


^ Руководители кружков и секций



МО учителей начальных классов




МО учителей гуманитарного цикла





Методический совет



МО классных руководителей








Директор школы




  1.  



 





  1.  

  2.  

    МО учителей естественно-математического цикла






 

 

  1.  



Главным органом управления является  Управляющий Совет учреждения, обладающий комплексом управленческих полномочий. Педагогический совет является постоянно действующим органом управления учреждением для рассмотрения основных вопросов образовательного  процесса.
^

Кадровое обеспечение образовательного процесса


Педагогический штат укомплектован на 100%. Все педагоги имеют высшее педагогическое образование. ( Приложение №4)
^

Материально-техническая база школы


Школа располагает 1 грузовым автомобилем, 1 пассажирским автомобилем ГАЗЕЛЬ, который осуществляет подвоз обучающихся с хутора Сидоркин.

В школе имеется компьютерный класс, оборудованный 8 компьютерами. Количество учащихся на 1 компьютер в среднем составляет 2 человека на место.

Имеется школьный участок, на котором выращиваются овощи для школьной столовой.

В течение года было организовано двухразовое горячее питание школьников: молочный завтрак и обед. Стоимость обеда – 20 рублей. Для детей из многодетных семей питание было бесплатным на сумму 40 рублей. Также в школе продолжает реализовываться губернаторская программа «Школьное молоко», в которой были задействованы 100 % учащихся. Ежедневно школьники употребляли молоко, молочные каши, булочку в качестве молочного завтрака на общую сумму 20 рублей. С января 2011 года в рацион молочных завтраков введен мед. Сумма молочного завтрака составила 23 рубля.


^

Финансовое обеспечение школы


Смета расходов на 2011 год



Наименование расходов

Утверждено

(тыс.руб.)

1

Услуги связи

37,00

2

Коммунальные услуги

350,00

3

Услуги по содержанию имущества

5,99

4

Вывоз ТБО

4,99

5

Дератизация

1,00

6

Страхование автотранспорта

4,00

7

Земельный налог

3,00

8

Транспортный налог

10,00

9

Техосмотр

4,00

10

Продукты питания

532,00

11

ГСМ и бензин

5,99




Итого:

957,97



В течение года за счет спонсорской помощи было приобретено следующее оборудование для школьной столовой:

  1. Плита электрическая с духовым шкафом – 37 тыс. руб.

  2. Два разделочных стола – 11 тыс. руб.

  3. Холодильник – 9.500 руб.

  4. Колеса на школьный автобус (6 штук) – 21480 руб.
^

Ближайшие перспективы


В следующем учебном году планируется оснащение школы кнопкой экстренного вызова милиции.

Отменен на неопределенное время капитальный ремонт крыши и столовой, запланированный ранее. Требует замены школьный забор.


^ Директор школы Таран Оксана Алексеевна


Председатель Управляющего совета Мироненко Виктор Юрьевич


Приложение №1

к Публичному докладу за 2010 – 2011 учебный год МОУ Ильинская СОШ


^ Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса

Русский язык


Класс

Допущено к итоговой аттестации

Получили отметку «3»

Получили отметку «4»

Получили отметку «5»




Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

9

17

100

10

59

6

35,1

1

5,9
Качество знаний - 41%

Анализ результатов по русскому языку в новой форме показал, что обучающиеся имеют базовый уровень знаний. Неудовлетворительных оценок никто из учеников не получил.

Однако сравнение годовых и экзаменационных отметок говорит о том, что не все учащиеся смогли подтвердить свои оценки (учитель Шихатова Е.В.).

Математика

Класс

Допущено к итоговой аттестации

Получили отметку «3»

Получили отметку «4»

Получили отметку «5»




Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

9

17

100

6

35,1

11

64,9

-

-

Качество знаний – 64,9%

Анализ результатов показывает, что большая часть выпускников 9 класса подтвердили свои годовые оценки ( учитель Шульженко Л.В.).

Обществознание

Класс

выполняли экзамен

Получили отметку «3»

Получили отметку «4»

Получили отметку «5»




Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

9

10

58,8

4

40

6

60

-

-

Качество знаний составило 60%

Анализ экзаменационных и годовых отметок говорит о том, что не все выпускники смогли подтвердить свои годовые отметки. Несколько человек справилось с работой на 1 балл ниже, чем имеют за год. Это говорит о среднем уровне подготовки к итоговой аттестации по данному предмету.

Биология

Класс

выполняли экзамен

Получили отметку «3»

Получили отметку «4»

Получили отметку «5»




Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

9

1

5,9

-

-

1

100

-

-

Анализ экзаменационной работы показывает о достаточно высоком уровне подготовки учащегося по данному предмету ( учитель Мироненко Л.Ю.)


Приложение №2

к Публичному докладу за 2010 – 2011 учебный год МОУ Ильинская СОШ

^ Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по русскому языку.

Проходной балл - 36

Кол-во выпускников по списку

Кол-во выпускников, выполнявших работу

Кол-во часов в неделю

Кол-во выпускников, набравших баллы

Кол-во выпускников, приступавших к выполнению части

До 36

40-45

46-59

60 и более

А

В

С

10

10

2

-

-

5

5

10

10

10



Анализ результатов по русскому языку показывает, что все обучающиеся приступили к выполнению заданий в части А, В, С, и набрали большое количество баллов от 49 до 87, средний балл составил 60,7, что говорит о хорошей подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ (учитель Таран О.А.)

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по математике.

Проходной балл - 24

Кол-во выпускников по списку

Кол-во выпускников, выполнявших работу

Кол-во выпускников, набравших баллы

До 30

32-40

41-69

70 и более

10

10

-

2

8

-



Средний балл по математике составил 46,9 балла, что немного ниже, чем в прошлом году.

Анализ результатов государственного экзамена свидетельствует о достаточной подготовке выпускников по математике (учитель Дурносвистова Г.М.) Из этого можно сделать вывод, что все выпускники усвоили обязательный минимум знаний, овладели умениями и навыками всего материала, предлагаемого для проведения экзамена по математике за курс средней школы.

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по биологии.

Проходной балл - 36

Кол-во выпускников по списку

Кол-во выпускников, выполнявших работу

Кол-во выпускников, набравших баллы

До 36

39- 61

10

3

-

3

Средний балл - 41,3

Результат экзамена показывает среднюю подготовку обучающихся по биологии к сдаче ЕГЭ (учитель –Мироненко Л.Ю.)

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по химии.

Проходной балл 32. ЕГЭ сдавала одна ученица, которая набрала 32 балла, что говорит о слабой подготовке (учитель Мироненко Л.Ю.)

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по немецкому языку.

Проходной балл 20. ЕГЭ сдавала 1 выпускница, которая набрала 17 баллов, что говорит о низком качестве знаний (учитель Пилипченко О.И.)

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по литературе.

Проходной балл 32. ЕГЭ сдавали 2 ученика, которые набрали по 64 балла, что свидетельствует о прочных знаниях данного предмета, о качественной подготовке учащихся к сдаче экзамена (учитель Таран О.А.)

Количественные показатели результатов выполнения тестирования по обществознанию.

Проходной балл - 39

Кол-во выпускников по списку

Кол-во выпускников, выполнявших работу

Кол-во выпускников, набравших баллы

До 39

39- 70

10

6

-

6

Средний балл -55,5

Результат экзамена показывает среднюю подготовку обучающихся по обществознанию к сдаче ЕГЭ (учитель –Александров М.И.)

Вывод:

Администрацией школы и педагогическим коллективом была проведена значительная работа по информированию учащихся и созданию условий для подготовки к ЕГЭ.

Результаты итоговой аттестации говорят о том, что все выпускники готовы к продолжению образования в разных учебных заведениях.


Рекомендации:

Администрации школы и учителям – предметникам продолжить диагностическую и аналитическую работу по подготовке учащихся выпускных классов к ЕГЭ и новой форме итоговой аттестации по основным предметам учебного плана школы.


Приложение №3

к Публичному докладу за 2010 – 2011 учебный год МОУ Ильинская СОШ


^ Достижения учащихся МОУ Ильинская СОШ за 2010-2011 учебный год.

Одним из критериев эффективности воспитательной системы являются достижения школьников за 2010-2011 учебный год:

1.Грамота Башкирову Дмитрию, занявшему 2 место в районном (городском) конкурсе технических эрудитов, посвящённом 50-летию полёта первого человека в космос, руководитель Дурносвистов Н.М.

2.Грамота Захарченко Дмитрию, занявшему 2 место в районных (городских) соревнованиях по скоростной сборке простейших радиоконструкций, посвящённых 50-летию полёта первого человека в космос, руководитель Есипов В.Б.

3.Грамота Мироненко Николаю, занявшему 2 место в первенстве города и района по пулевой стрельбе среди школ района, посвящённом Дню защитника Отечества, руководитель Есипов В.Б.

4.Грамота Захарченко Дмитрию, занявшему 1 место в районном (городском) конкурсе технических эрудитов, посвящённом 50-летию полёта первого человека в космос, руководитель Дурносвистов Н.М.

5.Почётная грамота Таран Вячеславу, занявшему 3 место в районном конкурсе творческих работ «Край, в котором я живу», руководитель Таран О.А.

6.Почётная грамота команде МОУ Ильинская СОШ, занявшей 2 место в районной интеллектуальной игре «Дебаты», руководитель Соловьёва О.А.

7.Грамота Мироненко Дмитрию, занявшему 1 место в разделе « Фантастический межпланетный летательный аппарат» в выставке « Город Мастеров», посвящённой 50-летию полёта в космос Ю.А. Гагарина, в рамках года российской космонавтики, руководитель Дурносвистов Н.М.

8.Грамота Шульженко Ивану, занявшему 2 место в разделе « Космический дизайн» в выставке « Город Мастеров», посвящённой 50-летию полёта в космос Ю.А. Гагарина, в рамках года российской космонавтики, руководитель Дурносвистов Н.М.

9.Грамота Шульженко Алексею, занявшему 3 место в разделе « Поделки из природного материала или вторичного сырья» в выставке « Город Мастеров», посвящённой 50-летию полёта в космос Ю.А. Гагарина, в рамках года российской космонавтики, руководитель Дурносвистов Н.М.

10.Почётная грамота команде МОУ Ильинская СОШ, занявшей 2 место в районной выставке « Город мастеров», посвящённой 50-летию полёта в космос Ю.А. Гагарина, в рамках года российской космонавтики, руководитель Дурносвистов Н.М.

11.Почётная грамота, Кохан Алексею, лучшему спикеру команды отрицания в районной интеллектуальной игре «Дебаты», руководитель Соловьёва О.А.

12.Почётная грамота команде МОУ Ильинская СОШ, занявшей первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике, руководитель Кабанцов А.Н.

13.Почётная грамота команде юношей МОУ Ильинская СОШ, занявшей 2 место в районных соревнованиях по русской лапте в зачёт 53-й спартакиады школьников, руководитель Кабанцов А.Н.

14. Грамота команде МОУ Ильинская СОШ, занявшей первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в эстафете 4х100 среди девушек, руководитель Кабанцов А.Н.

15.Почётная грамота Мироненко Ирине, занявшей первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в беге на дистанции 100 метров, руководитель Кабанцов А.Н.

16.Почётная грамота Мироненко Ирине, занявшей первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в беге на дистанции 200 метров, руководитель Кабанцов А.Н.

17.Почётная грамота Кабанцовой Дарье, занявшей первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в беге на дистанции 400 метров, руководитель Кабанцов А.Н.

18.Почётная грамота Тюхину Вадиму, занявшему первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в беге на дистанции 400 метров, руководитель Кабанцов А.Н.

19.Почётная грамота Тюхину Вадиму, занявшему первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в беге на дистанции 800 метров, руководитель Кабанцов А.Н.

20.Почётная грамота Ревиной Юлии, занявшей первое место в районных соревнованиях по лёгкой атлетике в беге на дистанции 800 метров, руководитель Кабанцов А.Н.

21.Почётная грамота Есиповой Юлии, занявшей 2 место в районном фестивале детского творчества «Звёздочки Белогорья», руководитель Пилипченко О.И.

22. Диплом команде МОУ Ильинская СОШ за активное участие в районной военно-спортивной игре «Зарница», руководитель Есипов В.Б.


Приложение №4

к Публичному докладу за 2010 – 2011 уч.год

МОУ Ильинская СОШ


^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ МОУ ИЛЬИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА АЛЕКСЕЕВСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ



Ф. И. О.

Должность

Стаж

Категория

Образование

Курсы

 

1.

Таран Оксана Алексеевна

 

директор,

учитель  русского языка и литературы

11

Первая

Высшее

Лесосибирский государственный педагогический институт; специальность-филология, квалификация - учитель русского языка и литературы, 1995

 

БРИПКППС, системные курсы  по русскому языку и литературе в объеме 164 часов, 2008 г.

 

2.

Дурносвистова Ольга Юрьевна

заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы

 

 

 

16

Вторая

Высшее

Белгородский государственный педагогический  университет; специальность - филология, квалификация - учитель русского языка и литературы, 1999

 

БРИПКППС, системные курсы  по русскому языку и литературе в объеме 144 часов, 2007  г.

 

3.

Шульженко Людмила Васильевна

учитель математики, заместитель директора по ВР

38,9

Первая

Высшее

Белгородский государственный педагогический  институт; специальность -математика и физика , квалификация -  учитель  математики и физики, 1978

 

БРИПКППС, системные курсы  по математике в объеме 164 часов, 2008 г.

 

4.

Есипов Виктор Борисович

преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физики

 

27

вторая

Высшее

Белгородский государственный педагогический  институт; специальность - физика и математика, квалификация - учитель физики и математики,  1983 г.

 

БРИПКППС, системные курсы  по физике в объеме 144 часов, 2009 г.

 

5.

Шихатова Екатерина Васильевна

учитель русского языка и литературы

33,11

вторая

Высшее

Белгородский государственный педагогический  институт; специальность -педагогика и методика начального обучения , квалификация - учитель  начальных классов, 1982 г.

 

БРИПКППС, проблемные курсы  "Подготовка выпускников к ЕГЭ и ГИА русскому языку и литературе    в объеме   72 часа,  2009 г.

 

6.

Дурносвистова Галина Митрофановна

учитель математики

32

первая

Высшее

Белгородский государственный педагогический  институт; специальность - математика, квалификация - учитель  математики, 1984 г.

 

БРИПКППС, системные курсы  по математике в объеме 144 часов, 2009 г.

 

7.

Пилипченко Сергей Васильевич

учитель географии

11

вторая

Высшее

Воронежский государственный университет; специальность - естествознание , квалификация - учитель  естествознания, физики, 2000 г.

 

 

БРИПКППС, системные курсы  по географии в объеме 144 часов, 2006 г.

 

8.

Липкина Виктория Викторовна

учитель иностранного языка

3

-

                        Высшее

Воронежский государственный педагогический университет; специальность - иностранный язык , квалификация - учитель  английского языка,2011 г.

 

 

9.

Пилипченко Ольга Ивановна

учитель иностранного языка, заместитель директора по воспитательной работе

 

7

вторая

Высшее

Воронежский государственный университет; специальность - иностранный язык , квалификация - учитель  немецкого языка,2007 г.

 

 

10

Мироненко Любовь Юрьевна

учитель химии и биологии

15

первая

Высшее

Белгородский государственный университет; специальность - химия и биология , квалификация - учитель  химии и биологии, 1999 г.

 

 БРИПКППС, системные курсы  по химии  в объеме 144 часов, 2010 г.

БРИПКППС, проблемные курсы  по  биологии "Подготовка выпускников к ЕГЭ" , 2009 г.

 

 

11.

Колмыкова Наталья Митрофановна

учитель истории

1

-

Воронежский государственный университет; специальность - история; квалификация - учитель истории, 2010 г.

 

 

12.

Дурносвистов Николай Михайлович

учитель технологии

31,8

первая

Харьковский институт механизации сельского хозяйства; специальность - механизация сельского хозяйства, квалификация - инженер-механик, 1979 г.

Белгородское педагогическое училище; специальность -трудовое обучение, квалификация - учитель черчения и трудового обучения, 1987 г.

 

БРИПКППС, системные курсы по технологии в объеме 144 часов, 2010 г.

 

13.

Кабанцов Александр Николаевич

учитель физической культуры

26,11

первая

Белгородский государственный университет; специальность - физическая культура и спорт , квалификация - педагог по физической культуре и спорту, 2004 г.

 

БРИПКППС, системные курсы  по физической культуре в объеме 144 часов, 2009 г.

 

14.

Сосницкая Рита Анатольевна

учитель  изобразительного искусства

17

вторая

Воронежский экономико-правовой институт, специальность -психология, квалификация -преподаватель психологии, 2009 г.

 

БРИПКППС, системные курсы по изобразительному искусству в объеме 144 часов, 2010 г.

 

15.

Соловьева Ольга Алексеевна

старшая вожатая, учитель музыки, воспитатель на 0.5 ставки

 

19

вторая

Белгородский государственный университет, специальность -дошкольная педагогика и психология, квалификация- преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1997 г.

 

БРИПКППС, проблемные курсы  по предшкольной подготовке в объеме 77  часов, 2007 г.

 

16.

Ракова Ольга Ивановна

учитель начальных классов

18

вторая

Белгородский государственный педагогический  институт; специальность - педагогика и методика начального образования, квалификация - учитель  начальных классов, 1998 г.

 

БРИПКППС, системные курсы  учителей начальных классов в объеме 144 часов, 2010 г.

 

17.

Ярковая Валентина Алексеевна

учитель начальных классов

14

вторая

Белгородский государственный педагогический  институт; специальность - филология, квалификация - учитель  русского языка и литературы, 1997 г.

 

 

заочное обучение в Белгородском государственном университете на отделении педагогики и методики начального обучения, 4 курс

 

18.

Шульженко Наталья Александровна

учитель начальных классов

5

вторая

Белгородский  государственный университет; специальность - педагогика и методика начального образования, квалификация - учитель  начальных классов и русского языка и литературы, 2010 г.

 

 

19.

Кабанцова Любовь Ивановна

учитель начальных классов

34

вторая

Белгородский государственный  педагогический  институт; специальность - педагогика и методика начального обучения, квалификация - учитель  начальных классов, 1982 г.

 

 




Скачать 465,6 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер465,6 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх