Мировая художественная культура icon

Мировая художественная культура



Смотрите также:
Тематическое планирование по предмету «Мировая художественная культура» 9 класс...
Авторская программа «Мировая художественная культура» (9-11 классы) (г...
Авторская программа «Мировая художественная культура» (9-11 классы) (г...
«Мировая художественная культура»...
Мировая художественная культура...
Хоруженко К. М...
Рабочая программа учебной дисциплины «Мировая художественная культура» специальность 031601...
Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» в 8-9 классах...
Рабочей программы учебной дисциплины мировая художественная культура Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины мировая художественная культура Уровень основной...
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета Мировая художественная культура в...
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета Мировая художественная культура в...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Стерлитамакская государственная педагогическая академия


МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА



Учебно-методический комплекс

по специальности «050301 Русский язык и литература»

с дополнительной специальностью «Культурология»


Утверждено на заседании Составитель:

кафедры истории и культуры канд. ист. наук, доцент

протокол № 5 от 26 февраля 2008г. Л.Н. Маркелова

Зав. кафедрой__________ /О.А. Курсеева/


Стерлитамак 2008

Оглавление


Выписка из ГОС ВПО по специальности «Культурология»

Учебная программа


Введение

Объем и сроки изучения курса:

- очная форма обучения

- заочная форма обучения

Содержание дисциплины и виды занятий

Содержание разделов дисциплины

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

- перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

- примерный перечень вопросов к экзамену

Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

- основная и дополнительная литература

- материально-техническое обеспечение дисциплины


Рабочая программа


Пояснительная записка

Требования к уровню освоения дисциплины

Содержание дисциплины (тематический план):

- тематика лекций

- тематика семинарских занятий и задания для самостоятельной работы студентов

- учебно-методическое обеспечение дисциплины (основная и дополнительная литература)

Методические рекомендации для преподавателей

Методические указания для студентов

Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций

Контрольные задания по проверке остаточных знаний студентов

Конспекты лекций




^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВПО

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» (фрагмент)

Индекс
Наименование дисциплин и их основные разделы
ДПП.

Дисциплины предметной подготовки.

ДПП.Ф.00

Федеральный компонент

ДПП.Ф.11

^ Мировая художественная культура

Соотнесение понятий «искусство» и «художественная культура», стили и направления в искусстве, его видовое разнообразие. Основные этапы истории искусства, дифференциация древнейшего художественного синкретизма и становление современной системы искусства. Историческая морфология искусств. Социология художественной деятельности. Эстетические и семантические особенности изобразительного искусства, музыки, театра, хореографии, кино и т.д. Синтез искусств в художественной культуре ХХ века.

История отечественной художественной культуры и ее выдающиеся достижения, их связь с мировым художественным процессом.



^ Учебная программа


Введение


Художественная культура является весьма значимой частью культуры человека, она обеспечивает реализацию потребности в прекрасном, развивает креативные способности, приобщает к традиционным, национальным вкусам и в тоже время делает доступными общемировые ценности, разворачивая от эпохи к эпохи панораму поиска гармонии и совершенства. Эту динамику можно наблюдать и сегодня, когда строятся новые межличностные, новые международные связи, формируются новые межнациональные отношения. Все это актуализирует знание и понимание, как общей панорамы многовекового художественного развития человечества, так и своеобразие художественной культуры отдельного народа в историческом развитии и в современном состоянии

Мировая художественная культура – предмет, рассматривающий общие закономерности развития различных искусств и их распространение в социальной среде как органической части культуры; жизненные корни искусства, его связи с общественным движением эпохи, его активную роль в жизни людей.

Искусство, выступающее ядром художественной культуры, обладает уникальной способностью аккумулировать социально-духовный опыт поколений развивать духовность общества. Эти возможности в современных условиях активизируются процессами интеграции с одной стороны, а с другой усиливающейся конфронтацией между различными культурами. Искусство наиболее толерантная область человеческого бытия, что создает предпосылки для нахождения общечеловеческих, межкультурных ценностных координат.

Подготовка профессиональных педагогов не может быть узко профильной, она должна включать целый ряд гуманитарных дисциплин, способствующих воспитанию терпимости, человеколюбия, способности к масштабному мышлению, пониманию высших нравственных норм и эстетических идеалов. В определенной степени этому призван способствовать курс «Мировая художественная культура», общее содержание которого базируется на изучении истории художественной культуры и принципах его функционирования в обществе.

Курс мировая художественная культура опирается на знания студентов, полученные в средней школе по мировой художественной культуре, всеобщей и отечественной истории. Художественная культура включена в единое пространство междисциплинарных связей с другими предметами культурологического и гуманитарного циклов – философия, история культур и цивилизаций, история религий и др., что позволяет глубоко осмысливать художественную картину мира той или иной эпохи, того или иного народа.

Программа курса составлена в полном соответствии с ГОС ВПО и учитывает новые подходы к изучению предмета, традиционные и нетрадиционные формы структурно-функционального анализа и специфику восприятия различных видов искусства с учетом их доступности студентам нашей академии.

Изучение курса включает в себя цикл лекций, проведение практических занятий посещение художественных выставок, просмотр спектаклей в театрах города и республики. Внеаудиторные занятия проводятся в соответствии с конкретными условиями.


^ Объем и сроки изучения курса


Очная форма обучения


Вид учебной работы


Всего часов

Семестры

Общая трудоемкость


244

III

IV

Аудиторные занятия

108

46

62

Лекции

68

30

38

Семинары

40

16

24

Самостоятельная работа

108

46

62

Вид итогового контроля




-

зачет


^ Заочная форма обучения


Вид учебной работы


Всего часов

Семестры

Общая трудоемкость


36

III

IV

Аудиторные занятия

18

8

10

Лекции

16

8

8

Семинары

2

-

2

Самостоятельная работа

18







Вид итогового контроля







экзамен



^ Содержание дисциплины и виды занятий





Наименование раздела

Тема

Лек

ции

Семи

нары

1.

Соотношение понятий «искусство» и «художественная культура», стили и направления в искусстве, его видовое разнообразие

1. История мирового искусства. Предмет и задачи курса.


2


-


2. Виды жанры и стили в искусстве.

2

2

2.

Историческая морфология искусств. Эстетические и семантические особенности изобразительного искусства, музыки, хореографии, кино и т.д.

3. Изобразительное искусство в системе культуры

2

2

4.Архитектура в системе культуры

2

2

5.Литература в системе культуры

2

-

6.Музыка в системе культуры

2

-

7.Зрелищные виды искусства в системе культуры

2

2

3.

Основные этапы истории искусства, дифференциация древнейшего художественного синкретизма. Традиционное искусство древних цивилизаций.

8. Художественная культура Первобытного общества.

2

-

9. Искусство раннеклассовых обществ.

Художественная культура Ближнего, Дальнего и Среднего Востока

4

2

10. Античное искусство

4

2

4.

Искусство в культуре Средневековья и Возрождения.

11. Европейское средневековое искусство

2

2

12. Искусство средневекового Востока

2

2

13. Искусство эпохи Возрождения. Возрождение в Италии.

4

-

5.

Художестенная культура Западной Европы XVII-XVIII вв.


14.Искусство эпохи Барокко


2

2

15. Искусство эпохи Просвещения

2

2

6.

Искусство XIX- нач. XX вв.

16. Художественная культура Европы конца XVIII - нач. XIX вв.

2

2

17. Искусство в культуре 30-50-х гг. XIX в.

2

2

18. Искусство в культуре 60-90-х гг. XIX века.

2

2

19. Творчески искания в зарубежном искусстве к. XIX - нач. XX вв.

4

2

7.



Синтез искусств в художественной культуре ХХ века.

20. Искусство в культуре I половины XX века. Борьба идей и творческих направлений в зарубежном искусстве.

4

2

21.Возникновение и развитие кино

2

2

22. Великая Отечественная война и антифашистская тема в искусстве сер. ХХ века.

2

2

23. Искусство в культуре II пол. ХХ - начала XXIвв. Духовный мир человека, призыв к взаимопониманию в зарубежном искусстве II пол. ХХ века.

4

2

24. Творческие направления в современной зарубежной музыке. Ритмы ХХ века.

4

2

25. Многообразие тем и направлений в современном зарубежном киноискусстве.

4

2

8.

Социология художественной деятельности.





2

-

ИТОГО





68


40


Содержание разделов дисциплины


^ I. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «ИСКУССТВО» И

«ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА», СТИЛИ И НАПРАВЛЕНИЯ В ИСКУССТВЕ, ЕГО ВИДОВОЕ РАЗНООБРАЗИЕ


1.История мирового искусства. Предмет и задачи курса.


Цели, задачи, содержание и методологические принципы курса.

Факты актуализации проблем мировой художественной культуры в современном обществе, их социальная обусловленность.

Роль художественной культуры в развитии личности учителя. Необходимость изучения курса художественной культуры в вузе.

Культура как сложный общественный феномен. Понятие культуры. Полисемантичность понятия культуры. Культура и природа. Культура и общество. Культура и человек.

Культура как система и место искусства в этой системе. Структура и функции культуры. Учение о типах культур. Принцип историзма в изучении культуры.

Культурные традиции и новаторство.

Национальное начало в развитии культур.

Диалог культур.

Понятие " художественная культура ". Художественная культура как система. Принцип историзма в изучении художественной культуры и искусства. Относительная самостоятельность и неравномерность развития искусства. Сложность и многомерность мирового художественного процесса.

Искусство как явление культуры. Роль искусства как самосознания культуры в истории человечества. Соотношение понятий "художественная культура" и "искусство". Художник и своеобразие его творческой деятельности. Произведение искусства как система художественных образов и целостный макрообраз. Единство содержания и формы в искусстве.


^ 2. Виды жанры и стили в искусстве.

Виды искусства и способы их бытования. Взаимовлияние и взаимодополнительность различных видов искусства в культуре. Жанры искусства. Историко-культурная динамика видов и жанров искусства. Понятия "творческий метод" и "художественный стиль". Художественные направления, течения и школы.

"Художественная потребность" и "художественный вкус". Художественная культура личности и ее компоненты. Факторы формирования художественной культуры личности. Художественная культура общества. Взаимосвязь художественной и эстетической культуры. Роль художественной культуры в гуманизации образования и подъеме общей культуры современного общества.


^ II. ИСТОРИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ ИСКУССТВ.

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, МУЗЫКИ,

ХОРЕОГРАФИИ, КИНО И Т.Д.


^ 3. Изобразительное искусство в системе культуры.

Живопись, скульптура, графика как пространственные искусства. Способы воспроизведения действительности в изобразительном искусстве. Материалы и техника пространственных искусств. Выразительные средства. "Язык" изобразительного искусства (рисунок, колорит, пластика, фактура и др.). Разновидности и жанры изобразительного искусства. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство, дизайн.

Взаимодействие изобразительного искусства с другими видами искусства (театрально-декорационная живопись, книжная графика и др.).

Функции изобразительного искусства в системе культуры.

Образец искусствоведческо - культурологического понимания произведений изобразительного искусства (по выбору преподавателя).





оставить комментарий
страница1/8
Л.Н. Маркелова
Дата04.03.2012
Размер1,32 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх