Календарный план фронтальных занятий по развитию связной речи детей 6-7 лет с онр в подготовительной логопедической группе icon

Календарный план фронтальных занятий по развитию связной речи детей 6-7 лет с онр в подготовительной логопедической группе


Смотрите также:
«Развитие коммуникативных умений у дошкольников в процессе логопедической работы над связной...
Перспективный план работы с педагогами в логопедической подготовительной группе детей с онр...
Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических представлений и развитию...
Опыт деятельности по развитию связной речи учащихся 1-го класса с нарушениями интеллекта...
Методика работы по развитию связной речи детей в процессе конструирования...
План Понятие о связной речи и тексте. Типы текста...
Планирование работы по развитию речи детей в старшей группе через обучение рассказыванию...
Положение о логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (онр)...
Конспект логопедического занятия по развитию связной речи у учащихся с фрнр и онр цель...
Организация логопедической работы по формированию связной речи у детей с зпр...
Годовой план мдоу №21 «золотой ключик» на 2010-2011 учебный год принят на педсовете №1...
«детский сад №42 комбинированного вида»...



Загрузка...
скачать





Календарный план фронтальных занятий по развитию связной речи

детей 6-7 лет с ОНР в подготовительной логопедической группе.


Месяц

№ занятия

Лексическая тема

Методы и приемы работы

Игры и игровые упражнения

Развитие связной речи.


Сентябрь

1

Осень.

Деревья осенью.

Метод синектики:

- прямая аналогия

- фантастическая аналогия

Игра: «Хорошо – плохо».

Д/у «На что похожи осенние листья».

Д/у «На что похожа осень?».

Д/у на подбор определений к слову «Осень».

Составление сказки по стихотворению

Е. Григорьева «Доктор Осень».


Октябрь


Октябрь

2

Овощи.

Огород.

Метод синектики:

- эмпатия

- прямая аналогия по цвету, форме, по ситуации.


Игры «На что похожи?»

Придумывание нового конца русской народной сказки «Репка», русской народной сказки «Мужик и медведь».

3

Фрукты – сад.

Метод синектики:

- прямая аналогия по цвету, форме.

Д/у «На что похожи яблоки на дереве?».

Вишенки на дереве?

Д/у «Чем было и чем будет? Яблоко, апельсин и др.».

Салат из русских народных сказок

«Гуси – лебеди», «Крошечка – хаврошечка», «Молодильные яблоки»

4

Насекомые и пауки.

Метод синектики:

- эмпатия


Д/у «Кем был?

Кем будет?

Развитие общей моторики «Насекомые»,

Д/у «Слова – друзья» Д/у «Наоборот»


Игра – беседа «Если бы ты был бабочкой?

Этюд «Представь, что ты паучок».

5

Перелетные и водоплавающие птицы.

Метод синектики:

- эмпатии

- аналогии по цвету, форме.

Метод «Подзорной трубы и моделирования».

Д/у «Кем был?»

Д/у «Что это?»

Д/у «На что похож?»

Чем похожи и чем различаются Ласточка и самолёт.

Составление творческих рассказов по картине Т.П. Петрова «Отлёт птиц».


Ноябрь

6

Домашние животные.

Метод «Морфологический анализ»

Метод «Системный оператор»

«Неизвестное животное»


Игра «Кем был?»

«Кем будет?»

Этюд: «Доброе животное»

Сказка «наизнанку»

По русской народной сказке «Волк и семь козлят».

7

Ягоды. Грибы.

Лес осенью.

Метод синектики:

- эмпатия

- прямая аналогия

Словесное рисование.

Д/у «Нарисуй словами «портрет» поздней осени.

Д/у «На что похожи?»

Игра – импровизация «Грибочки».

Игра «Путешествие в лес»

Составление продолжение сказки В.Сутеева «Под грибом».

8

Дикие животные.

Метод синектики:

- фантастическая аналогия.

Метод

«Морфологический анализ»



Д/у «Помогите колобку».

«Неизвестное животное».

Игра «Чудесные вещи»

«Дом дружбы»


Составление описательных рассказов.

«Объявление о пропаже детёныша животного»

9

Одежда, обувь, головные уборы.

Морфологический ящик.

Метод «Системный оператор».

Д/у «Составим платье для Золушки».

Д/у «Наоборот».

Д/у «Чем был предмет и чем будет?»

Д/у «Для чего нужна шляпа?»


Составление по моделям новой сказки «Золушка».




10

Зима. Зимующие птицы.

Метод синектики:

- эмпатия

- прямая аналогия

- Функциональная анология


Д/у «На что похожи сугробы»

Д/у «Чем бывает зимою снег».

Портрет Зимы.

Составление описательного рассказа о птицах.


11

Мебель.

Метод фокальных объектов.

Д/у «Чем был и чем станет?»

Д/у «Сказочный шкаф». Развивающая игра «Чудесные вещи».


Составление загадок о мебели.

12

Посуда.

Метод синектики:

- фантастическая аналогия

- эмпатия

Бином фантазии.


«Чайный театр»

Развивающая игра «Чудесные вещи».

Д/у «Хорошо – плохо».

Составление загадок о посуде с отрицанием «не».

13

Новогодний праздник.

Метод синектики:

- эмпатия


Игры – инсценировки к новогоднему празднику.


Обыгрывание инсценировки к новогоднему празднику.


Январь

14

Транспорт.

Метод « Бином фантазии».

Метод синектики:

- эмпатия

Объединение объектов.


Развивающая игра «Чудесные вещи».

Этюд «Смелый капитан».

Сочинение сказки по двум словам «Слон и трамвай».

15

Труд на селе зимой.

Метод гирлянд и ассоциаций.

Метод фокальных объектов.

«Новое орудие труда».

Составление рассказа на основе ассоциаций.

Зима – холодно – снег-улица – снегоуборочная машина. (Могут быть другие ассоциации).



Февраль


Февраль

16

Орудия труда.

Инструменты.

Метод фокальных объектов.

Метод « Бином фантазии».



«Изобрести новые орудия труда».

Развивающая игра «Чудесные вещи».



Продолжи русскую народную сказку «Теремок».

17

Животные жарких стран.

Метод «Морфологический ящик».

Метод фокальных объектов.


Д/у «Неизвестное животное».

Сочинение сказки о волшебном животном по алгоритму.

18

Комнатные растения.

Метод синектики:

- эмпатия.


Этюд «Цветочное дерево».

Составление описательных рассказов:

«Я – герань»

«Я – фикус».


19

Аквариумные, речные рыбы.

Животный мир океанов.

«Морфологический ящик».

Метод синектики:

- аналогия по цвету.

«Волшебные рыбы».

Д/у «На что похоже?».

Игра «Небылица».

Сочинение сказки по моделям

«На дне морском».


Март

20

Ранняя Весна.

Праздник мам.

Метод гирлянд и ассоциаций.


Д/у «Придумаем подарок для мамы».

Сочинить сказку для мамы по сказочным моделям

«Когда я выросту, то………».


21

Наша Родина – Россия.

Метод гирлянд и ассоциаций.


Д/у «Мои ассоциации».

«Когда говорят… я вижу».


Составление рассказа по картинкам о России.

22

Москва – столица России.

Метод « Бином фантазии».





Составление рассказа о Москве: «Если бы Москва была на Луне?»

23

«Мы читаем С.Я. Маршака».

Метод « Бином фантазии».


Д/у «Наоборот».

Придумывание сказки по моделям «Вот какой рассеянный».



Апрель

24

«Мы читаем К.И. Чуковского».

Метод « Бином фантазии».


Д/у «Наоборот».

Д/у «Карлики и Великаны».


«Салат» из сказок К.И. Чуковского.

25

«Мы читаем С.В. Михалкова».

Метод фокальных объектов.

Д/у «Жезл для дяди Стёпы».

Составление рассказа по словам.

Стоит – надевает – достаёт – и другие.


26

«Мы читаем А.Л. Барто».

Метод фокальных объектов.

Д/у «Новые игрушки».

Сказки из стихов А.Л. Барто «Зайку бросила хозяйка»

«Наша Таня громко плачет».



Май

27

Весна.

Весенние цветы.

«Морфологический анализ»

Словесное рисование.


Д/у «Необыкновенный цветок».



Сочинение сказки.

Ц - царевна

В - весна

Е - ель

Т - тепло

О - ожерелье

К – красавица

28

Перелётные птицы весной.

Метод « Бином фантазии».





Составим портрет Весны.





Скачать 92,78 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер92,78 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх