Программа вступительного испытания (собеседования) в магистратуру по направлению icon

Программа вступительного испытания (собеседования) в магистратуру по направлению



Смотрите также:
Программа вступительного испытания (в форме собеседования) по направлению 270800...
Программа вступительного испытания (собеседования) в магистратуру по направлению 140400...
«Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И...
Программа вступительных испытаний (собеседования) для поступающих в магистратуру по направлению...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...
Программа вступительного испытания в магистратуру...
Программа вступительного испытания в магистратуру...
Программа вступительного собеседования в магистратуру по направлению...
Программа вступительного испытания утверждено...
Программа вступительного собеседования в магистратуру по направлению 030. 300. 68 психология...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...
Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов...



скачать
Федеральное агентство по рыболовству

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Астраханский государственный технический университет»

Образовательная деятельность в сфере высшего и дополнительного профессионального образования сертифицирована DQS по ISO 9001


УТВЕРЖДАЮ

Директор института

биологии и природопользования

д.б.н., профессор

________________ Неваленный А.Н.

Протокол заседания Совета института

№____от «____»_________ 2010г


^ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ (СОБЕСЕДОВАНИЯ) В МАГИСТРАТУРУ

по направлению

020800.68 Экология и природопользование

магистерская программа

020812 «Экологический мониторинг»


Зав. кафедрой гидробиологии и

общей экологии

д.с/х.н., профессор

______________Зайцев В.Ф.


Протокол заседания кафедры

№ __ от «__» _______________


Протокол заседания методического

совета направления

№ __ от «__» _______________


Астрахань 2010

Авторы: доктор сельскохозяйственных наук, профессор Зайцев В.Ф., кандидат биологических наук, доцент Обухова О.В.


^ Требования к уровню подготовки (компетенциям)

поступающего в магистратуру

Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям: 020800 - Экология и природопользование, Гидрометеорология, География и картография, Биология, а также специалиста по специальностям: 013100 – Экология, 013400 – Природопользование, 013600 – Геоэкология, 012500 – География , 012600 – Метеорология, 012700 – Гидрология, 012800 – Океанология зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе.


^ При этом поступающий в магистратуру должен обладать следующими компетенциями:

– понимать суть особенностей Земли как сложной системы; взаимосвязанность природных и социально-экономических факторов в глобальном экологическом кризисе и его отдельных проявлениях; иметь представление о путях выхода из глобального экологического кризиса;

– понимать взаимосвязь абиотических факторов и биотической компоненты экосистемы, иметь представление о пределах толерантности организмов и популяций и об их экологической нише как обобщенном выражении экологической индивидуальности вида;

– знать процессы формирования климата, классификацию климатов, тенденции изменения климата в глобальном и региональном аспектах, в том числе основные закономерности радиационного и теплового режима атмосферы Земли;

– знать структуру водных объектов Земли, закономерности их формирования и трансформации, особенности гидрологического режима рек, озер, водохранилищ, грунтовых и подземных вод, морей и океана; механизмы протекания процессов в водных объектах суши;

– знать основные принципы, закономерности и законы пространственно-временной организации геосистем локального и регионального уровней; динамику и функционирование ландшафта;

– основы типологии и классификации ландшафтов; иметь представление о природно-антропогенных геосистемах;

– владеть простейшими навыками ландшафтно-картографического анализа;

– понимать геохимическую роль живого вещества как биотической компоненты биосферы, глобальный масштаб биогеохимических процессов в биосферных циклах важнейших химических элементов; биогенную миграцию химических элементов в ландшафтах; понимать особенности влияния химических загрязнений различной природы на отдельные организмы и на общество в целом;

– знать основы биологической продуктивности биосферы, процессов воспроизводства пищевых ресурсов человечества, знать региональные этнические и демографические особенности населения и специфику его взаимодействия с природной и социальной средой;

– понимать физиологические основы здоровья человека, факторы экологического риска, возможности экологической адаптации;

– уметь оценивать природно-ресурсный потенциал территории и отдельные виды природных ресурсов, их вещественно-энергетические характеристики;

– методические и экономические основы оценки воздействия на окружающую среду; основы планирования культурного ландшафта;

– иметь представление об основах природоохранного законодательства в Российской Федерации и других промышленно развитых странах;

– иметь представление о воздействии различных технических систем на природную среду и о методах оценки возникающего экологического риска; о мерах по предотвращению и ликвидации экологически опасных ситуаций или катастроф;

– знать назначение и классификацию мониторинга природной среды и ее отдельных подразделений, методы наблюдений и наземного обеспечения; аналитические и синтетические направления в мониторинге окружающей среды;

– уметь пользоваться и создавать геоинформационные системы, владеть методами автоматизированного построения карт, знать основы машинной графики.


^ Перечень вопросов для вступительного

испытания (собеседования) в магистратуру

  1. Предмет и объекты изучения экологии. Место экологии в системе научных знаний. Аутэкология, демэкология, синэкология. История развития науки и её задачи.

  2. Биосфера и границы жизни. Космос и биосфера. Человек в биосфере. Учение В. И. Вернадского о биосфере и новое научное мировоззрение. Учение о биосфере – научный фундамент современной экологии.

  3. Экосистема и биогеоценоз: определения, сходство и различия; биологическая продуктивность экосистем (биогеоценозов); экологические сукцессии, естественные и искусственные.

  4. Понятие «популяция» в экологии. Основные популяционные характеристики. Популяционная структура вида. Степень обособленности и взаимосвязи популяций в пределах ареала. Влияние абиотических и биотических факторов среды.

  5. Методы предотвращения загрязнения вод, очистка сточных вод от органических и неорганических соединений, радиоактивных веществ, питательных веществ и термальных загрязнений. Регламентация поступления загрязняющих веществ в гидросферу. Нормирование загрязняющих веществ в воде водотока (в зоне и вне зоны городской застройки) и непроточном водоеме.

  6. Загрязнение атмосферы. Природа и свойства веществ, загрязняющих атмосферу. Туманы и смоги. Основы теории атмосферной диффузии. Основные закономерности распространения загрязняющих веществ в атмосфере. Принцип раздельного нормирования веществ в атмосферном воздухе и его недостатки. Регламентация поступления загрязняющих веществ в атмосферу.

  7. Сбор, хранение и утилизация твердых отходов. Культура обращения с отходами в других странах. Характеристика полигонов и свалок. Временное размещение отходов.

  8. Типы экономических механизмов природопользования. Платность природопользования: система экономических стимулов природоохранной деятельности, плата за загрязнение окружающей природной среды, создание рынка природных ресурсов, экологическое страхование.

  9. Предмет, система, принципы и методы «экологического права»; источники экологического права. Международный опыт и сотрудничество в решении экологических проблем. Международные организации в области охраны окружающей среды. Международные договора и конвенции.

  10. Природопользование: виды и формы. Основные направления рационального природопользования. Природные ресурсы, их классификации и использование. Специальное природопользование и его экологическая оптимизация.

  11. Территориальная охрана природы как особая форма природопользования: ООПТ мира и России (государственные заповедники, национальные и природные парки, государственные заказники, памятники природы, дендрологические и ботанические сады, курорты и лечебно-оздоровительные местности).

  12. Техногенные системы: определение и классификация. Методы экологического нормирования техногенных воздействий и нагрузок на окружающую среду. Классификация рисков по источникам их возникновения и поражающим объектам. Оценка экологического риска на основе доступных данных.

  13. Методы снижения экологического риска от загрязнения окружающей среды. Размещение промышленных объектов. Ресурсосбережение и комплексное использование сырья.

  14. Организация и структура мониторинга состояния окружающей среды. Виды мониторинга: глобальный, региональный, национальный, локальный, медико-экологический, биологический, радиационный. Показатели, учитываемые при оценке экологического состояния водных объектов, воздуха и почвы. Принципы отбора проб различных объектов среды; общие правила подготовки проб к анализу; принципы выбора и основные свойства аналитических методов.

  15. Оценка воздействия на окружающую среду, порядок и особенности проведения экологической экспертизы, экологического менеджмента и аудита.

  16. Биомониторинг: цель, задачи, преимущества, классификация. Формы биоиндикации. Биомониторинг на различных уровнях организации живого.

  17. Биотестирование. Основные понятия. Популярные тест-объекты. Области применения биотестирования.


^ Критерии оценивания уровня подготовки экзаменующегося.

Собеседование проводится по 2 вопросам, которые ориентированы на установление соответствия уровня подготовленности поступающего.

Каждый вопрос оценивается по 100 бальной системе, при этом вопросы оцениваются с позиции «знать или (и) уметь».

Решение о соответствии принимается членами приемной комиссии персонально на основании бальной оценки каждого вопроса. Оценка несоответствия требованиям устанавливается в случае оценки какого-либо из вопросов ниже 70 баллов. Соответствие отмечается в случае оценок на вопросы не менее 80 баллов. В остальных случаях принимается решение «в основном соответствует». При этом учитывается степень соответствия или несоответствия подготовленности поступающего требованиям.

Окончательное решение по оценке вступительного испытания (собеседования) и соответствия уровня подготовки поступающего принимается на закрытом заседании приемной комиссии путем голосования, результаты которого заносятся в протокол.

При получении общей оценки «менее 70 баллов» по какому-нибудь вопросу итоговая оценка приравнивается к «менее 70 баллов».

Поступающий в магистратуру имеет право готовиться к ответу на поставленные вопросы 1 час.

Продолжительность опроса поступающего, в котором участвует не менее трех членов приемной комиссии, не должна превышать 45 минут.

Продолжительность заседания (работы) приемной комиссии не должна превышать 6 часов в день.

После окончания собеседования на каждого поступающего каждым членом приемной комиссии заполняется протокол вступительного испытания (собеседования) с предложениями по оценке и степени соответствия подготовленности. Окончательное решение по оценкам и соответствию уровня знаний поступающего определяется открытым голосованием присутствующих на собеседовании членов приемной комиссии, а при равенстве голосов решение остается за председателем приемной комиссии и результаты обсуждения заносятся в протокол.

Результаты вступительного испытания (собеседования) объявляются в день его проведения.


Список литературы:

  1. Дубовик О.Л Экологическое право.-М., 2003.

  2. Ерофеев Б.В. Экологическое право.- М., 2003.

  3. Зайцев В.Ф., Сокольский А.Ф., Мелякина Э.И. Экология. Учебное пособие, АГТУ, Астрахань, 2001

  4. Камлюк Л. В. Глобальная экология: Курс лекций. Мн.: БГУ,2004.

  5. Кузнецов К.К., Тютюнченко Е.К. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды. Учебно-практическое пособие. - Астрахань, 2004. – 195.

  6. Одум Ю. Экология. - М.: Мир, 1986 т.1 - 325 с, т.2 - 373 с.

  7. Петров В.В. Экологическое право России.-М., 1995.

  8. Степановских А.С.Общая экология. Изд-во ЮНИТИ, М., 2000 - 507 с.

  9. Сытник К. Л., Брайон А. В., Гордецкий А. В., Биосфера. Экология. Охрана природы: Справочное пособие / под ред. академика АН УССР К. М. Сытника. Киев; Наукова думка, 1987.

  10. Чернова Н.М., Белова A.M. Экология (учебн.пособие).М., Просвещение, 1988.

  11. Чернова Н. М. Лабораторный практикум по экологии. М.: Просвещение, 1986.

  12. Чернова Н. М., Вылова А. М. Экология. М.: Просвещение, 1988

  13. Чуйков Ю.С. Основы экологического права. - Астрахань, 1997. – 159с.

  14. Федоров В. А., Гильманов Т. Г. Экология. М.: изд-во МГУ, 1980.

  15. Шилов И. А. Экология. Экология. — М.: Высшая школа, - 1998.



Дополнительная литература.

16. Бигои М., Харпер Дж., ТаунсендХ. Экология. Особи, популяции и сообщества. В 2 т. М.: Мир, 1989.

17. Блинов Л.Н., Оркина Т.Н., Танцура Н.П. Основы экологической химии. -1999.-78 с.

18. Гиляров А. М. Популяционная экология - М: Изд-во МГУ, 1990, 184с.

19. Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Прогресс, 1980.

20. Фелленберг Г. Загрязнение природной среды. - М.: Мир, 1997. - 232 с.

21. Периодические издания.




Скачать 91,53 Kb.
оставить комментарий
Зайцев В.Ф
Дата04.03.2012
Размер91,53 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх