скачать
Анализ работы школьного научного общества «Восхождение»
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»
за 2008-2009 учебный год.
Многие учащиеся нашей школы, как правило, связывают свое будущее с интеллектуальным трудом, что предполагает овладевание опытом мыслительной деятельности и соответствующим инструментарием. С целью выявления и поддержки одаренных и увлеченных основами наук учащихся, стремящихся к научной деятельности, в школе действует научное общество учащихся (НОУ) «Восхождение». Оно создано для того, чтобы наши учащиеся овладели исследовательским методом обучения. При его создании мы хотели обеспечить педагогические условия для привлечения учащихся к использованию инструментариев современного познания. Школьное научное общество рассматривается педагогическим коллективом как эффективное средство становления личностно-ориентированного обучения, обладающего развивающим и воспитательным потенциалом.
Научное общество учащихся – это добровольное объединение школьников, стремящихся к совершенствованию своих знаний в определенной области наук, к развитию творческих способностей, мышления, интеллектуальной инициативы, самостоятельности, аналитического подхода к собственной деятельности, к приобретению умений и навыков научно – исследовательской работы под руководством учителей школы.
^ : сохранение и непрерывно восходящее развитие потенциала и познавательного интереса учащихся школы.
НОУ, также, осуществляет следующие задачи:
содействие повышению престижа и популяризации научных знаний;
развитие у школьников познавательной активности и творческих способностей;
знакомство школьников с методами и приемами научного поиска;
обучение работе с научной литературой, отбору, анализу, систематизации информации; выявлению и умению формулировать исследовательские проблемы; грамотному оформлению научной работы;
овладение учащимися искусством дискуссии;
содействие профессиональному самоопределению учащихся.
Работа в НОУ ведется в разных формах: через индивидуальную деятельность с учащимися, групповую (совместная исследовательская работа учащихся) и массовую (конференции, олимпиады).
В структуру школьного научного общества входят 8 секций, объединяющих разные предметы: физико-математическая, литературоведческая, историко-правовая, естественно - научная, языковая, «город мастеров», «школа безопасности», «мастер-класс».
На занятиях секций НОУ учащиеся решают нестандартные и олимпиадные задачи, знакомятся с новинками литературы по предметам, готовятся к участию в школьных, городских олимпиадах, исследуют задачи для поступающих в ВУЗы, требующие знаний сверх программы, выполняют задания на развитие интеллекта, подробно знакомятся с материалами ЕГЭ.
В рядах НОУ в 2008-2009 учебном году заметен количественный рост участников. Некоторые учащиеся осуществляли работу в разных секциях. Ученики нашей школы – члены НОУ принимают активное участие в конкурсах и олимпиадах, выполняют исследовательские работы, занимая призовые места. В октябре прошла школьная предметная олимпиада, на которой были выявлены победители, они и стали участниками городских и краевых олимпиад.
Итоги городской олимпиады по общеобразовательным предметам
Место
|
Предмет
|
Фамилия, имя ученика
|
Ф.И.О. учителя
|
1
|
английский язык
|
Климова Татьяна
|
Назаренко Л.А.
|
|
математика
|
Попков Артем
|
Протасова Н.Р.
|
|
математика
|
Швайка Павел
|
Бугакова С.А.
|
2
|
география
|
Лата Кристина
|
Мартыненко В.С.
|
|
математика
|
Андриенко Артем
|
Бугакова С.А.
|
|
русский язык
|
Попков Артем
|
Тишкова Л.Г.
|
|
литература
|
Лата Кристина
|
Волкова А.В.
|
|
обществознание
|
Коновалова Ксения
|
Клюкин Г.А.
|
|
история
|
Тесля Данила
|
Клюкин Г.А.
|
|
история
|
Мороз Евгений
|
Клюкин Г.А.
|
|
история
|
Амелькин Игорь
|
Белкина Л.Е.
|
|
английский язык
|
Черема Наталья
|
Назаренко Л.А.
|
|
английский язык
|
Михальцова Ирина
|
Сбитнева Н.М.
|
3
|
математика
|
Кулабухова Ирина
|
Протасова Н.Р.
|
Годы
|
1место
|
2 место
|
3 место
|
Всего призовых мест
|
2004 - 2005
|
4
|
9
|
9
|
22
|
2005 - 2006
|
5
|
9
|
7
|
21
|
2006 - 2007
|
1
|
6
|
5
|
12
|
2007 – 2008
|
4
|
4
|
11
|
19
|
2008 - 2009
|
3
|
10
|
1
|
14
|
Участие в различных конкурсах в 2008-2009 учебном году:
Результативность участия школьников школы в исследовательских, творческих проектах и конкурсах представлена в таблице:
№
|
Название конкурса
|
Уровень
|
Ф.И. учащегося, класс
|
Место
|
Ф.И.О. учителя, подготовив. конкурсанта
|
1.
|
«Русский медвежонок-2008»
|
Международн.
|
Всего участ.
2 -11 кл. 254 чел.
|
Сертификат участника
|
Уч. русского языка,
уч. нач. кл.
|
2.
|
«Кенгуру»
|
Международн.
|
Всего участн.
2-10 кл.165 чел.
|
Сертификат участника
|
Уч. математ., уч. нач.кл.
|
3.
|
«Эрудиты Планеты – 2008»
|
Международн
|
|
|
Толмачева Н.П.
|
4.
|
заочная олимпиада школьников по русскому языку
|
Краевой
|
Лашкевич Е., 5 б
Богова К., 4 б
|
3 место
|
Грицай С.А.
Волощенко Е.Р.
|
5.
|
Конкурс для учащихся по информатике
|
Всероссийский
|
Титов Кирилл,8 г класс; Швайка Павел, 8в класс; Воронов Олег,8 в класс
|
|
Толмачева Н.П.
|
6.
|
«КИТ»
|
Всероссийский
|
|
|
Толмачева Н.П.
|
7.
|
Конкурс сочинений, посвященных юбилею В.М. Шукшина
|
Городской
|
Лата Кристина, 10 а Савушкина Марина, 7 б
|
2 место
3 место,
|
Волкова А.В.
Гамиловская Н.П.
|
8.
|
Научно- практическая конференция краевого конкурса «Будущее Алтая»
|
Краевой
|
Иванова Ксения, 10 «Б»
|
2 место
|
Мартыненко В.С.
|
9.
|
V научно-практической конференции «Эврика
|
районная
|
Малахова Дарья, 9 «А»
|
Сертификат за лучшую исследовательскую работу в секции «География, экономика».
|
Пастухова Н.Н.
|
10
|
V научно-практической конференции «Эврика
|
районная
|
Сабанцева И., 8 в
|
Лауреат,
приз зрительских симпатий.
|
Мартыненко В.С
|
11
|
Экологическом марафоне «Сохраним биосферу» по теме «У природы зимой нет тайн»
|
всероссийский
|
200 человек, ученики 2 – 10 классов
|
Сертификат
|
Волощенко Е.Р., Раздобарина Т.А., Шрейдер Л.А., Пастухова Н.Н., Мартыненко В.С.
|
12
|
Дистанционная обучающая олимпиада по географии
|
Всероссийский
|
|
сертификат
|
Пастухова Н.Н., Мартыненко В.С.
|
13
|
«Астрономия-География-История» - эвристический конкурс по географии
|
Всероссийский
|
|
сертификат
|
Пастухова Н.Н., Мартыненко В.С.
|
14
|
Конкурс исследовательских работ «Психология в нашей жизни»
|
городской
|
Иванова К.,10 класс
|
диплом
|
|
15
|
окружной этап ХI краевой олимпиады школьников, обучающихся в объединениях дополнительного образования эколого-биологической направленности
|
краевой
|
Иванова К.,10 класс
|
3 место
|
Коршикова Л.В.
Мартыненко В.С.
|
16
|
Молодежный географический чемпионат-2009
|
Всероссийский
|
Коломыцева Е., 8 в
|
диплом
|
Мартыненко В.С.
Пастухова Н.Н.
|
17
|
Открытая интернет-олимпиада школьников по математике по Северо-Западному федеральному округу
|
Всероссийский
|
Левшин Максим
|
призер
|
Протасова Н.Р.
|
18
|
Олимпиада «Здоровье будущего»
|
городской
|
Команда 9-х класса
|
Лауреаты
|
Коршикова Л.В.
|
19
|
«Интеллектуал-2008»
|
Городской
|
Полгородник Кирилл, 5 б
|
1 место
|
Довбня Г.В.
Клюкин Г.А.
|
|
|
|
Марченко Маргарита, 5 б
|
1 место
|
|
|
|
|
Гурц Ирина, 8в
|
1 место
|
Мартыненко В.С.
|
|
|
|
Грицай Илья
|
1 место география
|
Пастухова Н.Н.
|
|
|
|
Воробьева Елена
|
2 место
|
Колесникова Г.А
|
|
|
|
Тесля Данила, 11 а
|
2 место
|
Клюкин Г.А.
|
|
|
|
Амонжалова Анастасия, 7 в
|
2 место
|
Копылова Т.Д.
|
|
|
|
Шихалева Анастасия, 10
|
2 место
|
Мартыненко В.С.
|
|
|
|
Амонжалова Анастасия, 7 в
|
3 место
|
Кутдусова Е.В.
|
|
|
|
Логинов Дмитрий, 10 класс
|
2 место, денежная премия
|
Мартыненко В.С.
Эрбес Л.В.
|
|
|
|
Малахова Дарья, 9а
|
3 место
|
Пастухова Н.Н.
|
|
|
|
Сабанцева Ирина, 8 в
|
3 место
|
Мартыненко В.С.
|
|
|
|
Коломыцева Елена, 8в
|
3 место
|
Мартыненко В.С.
|
|
|
|
Глуховцова Дарья, Орлова Юлия, 10 класс
|
3 место
|
Мартыненко В.С.
Волкова А.В.
|
|
|
|
Грицай Илья
|
3 место
Литература
|
Грицай С.А.
|
В апреле была проведена школьная научно-практическая конференция «Интеллектуал-2009», организованная в два этапа: 1 - возрастная группа с 1 по 8 класс; 2 – возрастная группа с 9 по 11 класс. Учащимися были представлены исследования по разным темам.
Младшая возрастная группа.
Секция № 1
№ п/п
|
Фамилия, имя выступающего ученика
|
Тема выступления
|
Класс
|
Ф.И.О.
учителя
|
1.
|
Марченко Маргарита
|
Были о пыли
|
5 б
|
Пастухова Н.Н.
|
2.
|
Кузнецова Тамара, Дорохина Ольга
|
Пожарная безопасность школы
|
6 в
|
Чистякова Г.В.
|
3.
|
Кучерявченко Ульяна, Гладких Александра
|
Мой дом – моя крепость
|
6 в
|
Чистякова Г.В.
|
4.
|
Раздобарина Татьяна
|
Великие информатики
|
5 а
|
Толмачева Н.П.
|
5.
|
Сабанцева Ирина
|
Водные системы как объекты рекреации
|
8 в
|
Мартыненко В.С.
|
6.
|
Швайка Павел
|
Сокращение потребностей школьников на сохранение исчерпаемых ресурсов
|
8 в
|
Мартыненко В.С.
|
7.
|
Гурц Ирина
|
Причины, влияющие на детское и подростковое ожирение
|
8 в
|
Мартыненко В.С.
|
8.
|
Игина Алина Овчинникова Юлия
|
Влияние танца на психоэмоциональное состояние людей
|
8 б
|
Мартыненко В.С.
|
9.
|
Ундалова Валерия
|
Танцующая глина
|
8 в
|
Мартыненко В.С.
|
10.
|
Герасименко Кристина
|
Влияние музыки на восприятие географических образов
|
8 а
|
Мартыненко В.С.
|
11.
|
Пахомова Марина
|
Дюймовочка с косметичкой
|
8 в
|
Мартыненко В.С.
|
12.
|
Коломыцева Елена
|
Влияние йододефицита на здоровье жителей Рубцовского района
|
8 в
|
Мартыненко В.С.
|
Победителями стали:
1 место: Сабанцева Ирина
2 место: Марченко Маргарита
3 место: Коломыцева Елена
ЛАУРЕАТЫ
Игина Алина, Овчинникова Юлия, Кучерявченко Ульяна, Гладких Александра, Швайка Павел.
- ^
№ п/п
|
Фамилия, имя выступающего ученика
|
Тема выступления
|
Класс
|
Ф.И.О.
учителя
|
1.
|
Дронов Василий
|
Рождество в живописи американских художников
|
8 б
|
Петрик Л.Л.
|
2.
|
Толмачев Павел
|
Выпускники нашей школы – участники чеченской войны
|
7 б
|
Гамиловская Н.П.
|
3.
|
Головина Екатерина
|
Основные мотивы лирики рубцоских поэтов
|
7 б
|
Гамиловская Н.П.
|
4.
|
Данченко Ольга
|
Экологические проблемы в повести Свинцова «Димкино озеро»
|
7 б
|
Гамиловская Н.П.
|
5.
|
Ионин Роман
|
Мое самое большое увлечение ( о работе ансамбля «Серпантин»)
|
7 г
|
Гамиловская Н.П.
|
6.
|
Амонжалова Анастасия
|
Телевидение + дети
|
7 в
|
Кутдусова Е.В.
|
7.
|
Дирша Алина Велиева Наталья
|
Бизнес – леди в наши дни
|
7 в
|
Кутдусова Е.В.
|
8.
|
Виноградова Полина
|
Наука и искусство
|
7 в
|
Вольская С. А.
|
9.
|
Моргачева Светлана
|
Дуэль во имя любви
|
8 а
|
Артеменко Н.Ю.
|
10.
|
Серяков Александр
|
Тайна красоты музыки
|
7 а
|
Колесникова Г.А.
|
11.
|
Полгородник Кирилл
|
История страны в одной монете
|
5 б
|
Клюкин Г.А. Довбня Г.В.
|
Победителями стали:
1 место: Амонжалова Анастасия
2 место: Полгородник Кирилл
3 место: Дронов Василий
ЛАУРЕАТЫ
Серяков Александр, Головина Екатерина, Моргачева Светлана
- ^
№ п/п
|
Фамилия, имя выступающего ученика
|
Тема выступления
|
Класс
|
Ф.И.О.
учителя
|
1.
|
Рау Роман
|
Мы в ответе за тех, кого приручили
|
4 б
|
Волощенко Е.Р.
|
2.
|
Зазулина Ксения
|
Петушок – Золотой Гребешок
|
4 б
|
Волощенко Е.Р.
|
3.
|
Волкова Юлия
|
Незнакомка
|
3 в
|
Волощенко Е.Р.
|
4.
|
Гладышева Алина
Болдова Катя
|
Квас – традиционный русский напиток
|
4 б
|
Волощенко Е.Р.
|
5.
|
Крючков Глеб
Кудреватых Лиза
|
Случайно ли мы выбираем домашних питомцев
|
4 б
|
Зылева Ю.С.
|
6.
|
Панченко Женя
|
Как дети учились раньше
|
3 в
|
Волощенко Е.Р.
|
7.
|
Колпаков Вова
|
Великие математики
|
4 б
|
Волощенко Е.Р.
|
8.
|
Пшичко Саша
|
Что в имени тебе твоем?
|
4 б
|
Волощенко Е.Р.
|
9.
|
Морозова Екатерина
|
Почему Лиса Патрикеевна
|
3 в
|
Волощенко Е.Р.
|
Победителями стали:
1 место: Крючков Глеб, Кудреватых Лиза
2 место: Волкова Юлия
3 место: Гладышева Алина, Болдова Екатерина
ЛАУРЕАТЫ
Зазулина Ксения, Рау Роман, Морозова Екатерина
Старшая возрастная группа представлена следующими работами:
№ п/п
|
Фамилия, имя выступающего ученика
|
Тема выступления
|
Класс
|
Ф.И.О.
учителя
|
1.
|
Малахова Дарья
|
Онкологические заболевания в г. Рубцовске и причины их широкого распространения
|
9 а
|
Коршикова Л.В.
|
2.
|
Кузнецова Ксения
|
Медико — биологические и психолого- педагогические аспекты работы с компьютерной техникой
|
9 б
|
Коршикова Л.В.
|
3.
|
Черема Наталья
|
Суицид и попытки суицида. Причины их возникновения
|
10 б
|
Коршикова Л.В.
|
4.
|
Некрасенко Евгения
|
Проблема подростковой наркомании в г. Рубцовске. Профилактика наркомании
|
10 б
|
Коршикова Л.В.
|
5.
|
Бусовикова Анастасия и Гладышева Ксения
|
Роды и рождаемость в г. Рубцовске
|
10 б
|
Коршикова Л.В.
|
6.
|
Орлова Олеся и Олейник Елена
|
Психические заболевания в г. Рубцовске
|
10 б
|
Коршикова Л.В.
|
7.
|
Шипунова Виктория
|
Человек и компьютер: плюсы и минусы
|
9 г
|
Эрбес Л.В.
|
8.
|
Кулабухова Ирина
Новикова Ксения
|
Золотое сечение – основа структурной гармонии природных и искусственных систем
|
9 в
|
Протасова Н.Р.
|
9.
|
Манжулеева Алена
|
Влияние природных свойств камней на самочувствие человека
|
9 в
|
Пастухова Н.Н.
|
10.
|
Флаот Алена
|
Геометрия в моде разных эпох
|
9 г
|
Ильина Г.А.
|
11.
|
Кузнецова Ксения
|
Геометрия в иконописи
|
9 б
|
Ильина Г.А.
|
Секция № 2
№ п/п
|
Фамилия, имя выступающего ученика
|
Тема выступления
|
Класс
|
Ф.И.О.
учителя
|
1.
|
Грицай Илья
|
Самоцветы в мифоэпическом творчестве народов
|
9 а
|
Пастухова Н.Н.
Грицай С.А.
|
2.
|
Глуховцова Дарья
Орлова Юля
|
Нравственные аспекты экологических проблем и их отражение в географии и литературе
|
10 а
|
Волкова А.В.
Мартыненко В.С.
|
3.
|
Ундалова Валерия
|
Художник одной картины
|
8 в
|
Грицай С.А.
|
4.
|
Алабугина Екатерина
|
Молодежная субкультура как особая неформальная культура
|
9 в
|
Кутдусова Е.В.
|
5.
|
Корнеев Павел
|
Тема бала в произведениях русских писателей 19 века
|
9 д
|
Суханова Н.И.
|
6.
|
Коробейников Артем
|
Туристические услуги. Бизнес — план
|
9 а
|
Ломова С.Г.
|
8.
|
Плугарева Ксения
|
Выпускники школы № 1
|
10
|
Клюкин Г.А.
|
|
|
|
|
|
Секция № 3
№ п/п
|
Фамилия, имя выступающего ученика
|
Тема выступления
|
Класс
|
Ф.И.О.
учителя
|
1.
|
Корнеева Наталья
|
Развитие железнодорожного транспорта в г. Рубцовске
|
9 г
|
Эрбес Л.В.
|
2.
|
Щелкунова Юлия Жидкова Дарья
|
Стоун — терапия
|
9 а
|
Пастухова Н.Н.
|
3.
|
Вольф Алина
|
Сырная тема
|
9 в
|
Пастухова Н.Н.
|
4.
|
Вафина Оксана
|
Рожденная от солнца
|
9 в
|
Пастухова Н.Н.
|
5.
|
Малахова Дарья
|
Влияние ландшафта на психоэмоциональное состояние человека
|
9 а
|
Пастухова Н.Н.
|
6.
|
Самшорина Алина
Клименко Светлана
|
Алтай многоликий
|
9 д
|
Пастухова Н.Н.
|
7.
|
Иванова Ксения
|
Исследование направления и изменения вектора престижности профессий в представлении старшеклассников
|
10
|
Мартыненко В.С.
|
8.
|
Шихалева Анастасия
|
Применение современных методов ландшафтного планирования при проектировании озеленения пришкольного участка
|
10
|
Мартыненко В.С.
|
Итоги работы :
1 место – Кузнецова Ксения, 9 б
2 место – Манжулеева Алена, 9 в
Шипунова Виктория, 9 г
3 место – Флаот Алена, 9 г
Кулабухова Ирина, Новикова Ксениия, 9 в
1 место – Коробейников Артем, 9 а
2 место – Корнеев Павел, 9 д
Плугарева Ксения, 10 а
3 место – Грицай Илья, 9 а
Алабугина Екатерина, 9 в
1 место – Щелкунова Юлия, Жидкова Дарья, 9 а
2 место – Шихалева Анастасия, 10 а
3 место – Малахова Дарья, 9а
Иванова Ксения, 10 б
Проследим участие школьников в научной конференции по предметам:
Предмет
|
2003-2004
|
2004-2005
|
2005-2006
|
2006-2007
|
2007-2008
|
2008-2009
|
Русский язык
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Литература
|
2
|
3
|
0
|
2
|
2
|
9
|
Математика
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
3
|
Физика
|
0
|
0
|
0
|
1
|
2
|
2
|
Химия
|
2
|
1
|
0
|
1
|
0
|
|
Биология
|
2
|
0
|
2
|
6
|
4
|
6
|
География
|
1
|
2
|
1
|
2
|
7
|
17
|
ИЗО
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
Музыка
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
История
|
4
|
5
|
2
|
3 +2 нач. кл.
|
0
|
1
|
Обществознание
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
3
|
Иностранный язык
|
0
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
Астрономия
|
0
|
0
|
0
|
3
|
3
|
0
|
МХК
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
ОБЖ
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
Технология
|
0
|
0
|
2
|
2
|
1
|
0
|
Начальные классы
|
|
|
|
|
2
|
9
|
Успешным стало выступление на VII зональном конкурсе юных модельеров «Мода и время – 2009» ребят студии «Белошвейка»: 2 место в номинации «Театральный и исторический костюм».
Никитенко Оля в номинации «Авторская работа» получила диплом 1 степени в городском конкурсе «Новогодняя игрушка», руководитель: Вольская С.А.;
Диплом за активное участие в городском конкурсе детского рисунка и плаката «В прекрасное далеко я начинаю путь», учитель: Вольская С.А.
Григорьева Татьяна, заняла 3 место в окружном этапе краевого конкурса декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Рождественская звезда»; руководитель: Копылова Т.Д.
Амонжалова Анастасия, получила 1 место в конкурсе рисунков «Лучший папа на свете», организованного Филиалом Краевого кризисного центра для мужчин в г. Рубцовске, учитель: Вольская С.А.
Окружной этап краевого конкурса «Рождественская звезда», номинация «Живописные произведения», 2 место у Виноградовой Полины, учитель Вольская С.А.
Краевой клонкурс плакатов «Пусть всегда буду я», 3 место заняла Велиева Н., учитель Вольская С.А.
Городской конкурс рисунков «Земля Алтая щедра на таланты», посвященный 80-летию В.М. Шукшина, 2 место Подольская А, номинация «Загадка русской души»,учитель Вольская С.А. 2 место у Виноградовой П., в номинации «Штрихи к портрету»
Руководством научного общества проведен конкурс на лучшую эмблему – символ школьного научного общества, тем самым, показав, что актив НОУ проявляет себя не только в научной, но и во внеклассной жизни школы. Выявлены и награждены победители.
Сама система работы секции “Мастер-класс” выводит методическую работу школы на новый рубеж, так как это явное признание высокого уровня профессионализма наших преподавателей. В этом учебном году были представлены темы, востребованные педагогами: «Использование интерактивной доски на уроках» под руководством заместителя директора по учебной работе Вороновой Т.Н., занятия посетили более 15 учителей, наиболее распространённой формой работы мастер-класса было теоретическое обоснование идей технологии и представление системы уроков. Обсуждение результатов совместно с мастером и слушателями показало, что, понимая актуальность и целесообразность изучаемых методов, слушатели активно внедряют эту технологию в свой учебно-воспитательный процесс. Материалы были систематизированы, педагоги Пастухова Н.Н., Мартыненко В.С. направили их на Фестиваль педагогических идей “Открытый урок”, проводимый газетой “Первое сентября”.
Педагоги Толмачева Н.П., Довбня Г.В. , входящие в творческую группу, отправили работы на образовательную выставку в АКИПКРО, получив дипломы 1 степени за эффективную реализацию принципов ЛОО и за активную работу по развитию информационно - коммуникационной компетенции учащихся на уроках иностранного языка соответственно.
Чтобы придать работе научного общества учащихся более серьёзный характер, необходимо в следующем учебном году продолжить целенаправленную работу с одарёнными детьми. Следует уделять больше внимания вопросам организации и планирования труда школьников: обучение составлению плана работы, отбору литературы, библиографическому ликбезу, оформлению исследовательской работы, использовать возможность обучения публичному выступлению членов НОУ с исследовательскими и творческими проектами перед учащимися школы на разных ступенях обучения. Необходимо приобщать большее количество учителей к работе с одарёнными детьми, наблюдение и консультации психолога.
Работа в научном обществе имеет для учащихся школы практическое значение.
Во-первых, школьники приобщаются к миру науки, приобретают навыки исследовательской работы;
во-вторых, у них появляется возможность продемонстрировать наиболее интересные работы;
в-третьих, они могут представить работы для участия в городских, краевых и общероссийских конференциях и конкурсах;
в-четвертых, ребята имеют возможность более верного выбора своего профессионального пути.
Наблюдаются недостатки в работе НОУ:
отсутствуют издаваемые сборники по итогам различных конференций, мастер - классов, семинаров;
немногочисленны проекты социального характера, например по благоустройству школы;
недостаточная активность учителей таких предметов как химия, математика, информатика, выставляющих небольшое количество исследовательских работ.
к научным исследованиям необходимо привлекать качестве консультантов опытных педагогов, в частности из средне - специальных учебных заведений и ВУЗов;
являясь базовой школой северного округа, следовало бы привлекать для участия в работе НОУ школы микрорайона «Черемушки» для проведения окружных конференций, семинаров, мастер - классов.
необходимо более качественно продумывать выбор и проводить отбор учащихся-исследователей, отслеживать одаренных детей, и не привлекать к работе над несколькими темами в разных областях знаний одних и тех же учащихся одновременно.
Научная деятельность – важная сфера деятельности школьника, она влияет не только на уровень обучения, но и на формирование личности. Необходимо усилить не только работу НОУ, но и научно-исследовательскую работу в преподавании как предпосылку глубокого научного исследования. Модернизируя работу юных исследователей, мы направляем методическую работу учителей так, чтобы приоритетными методами работы с учащимися на уроке были: частично-поисковый и исследовательский.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
