Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой государственно-правовых дисциплин протокол от 18 января 2011 года №5 Рецензент Анисимова Н.
| скачать Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ТАМОЖЕННОЕ ПРАВО ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ направление подготовки (бакалавр) 030500.62 Юриспруденция МОСКВА, 2011 Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В.Ю, старшим преподавателем Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой государственно-правовых дисциплин протокол от 18 января 2011 года №5 Рецензент – Анисимова Н.П., кандидат юридических наук Рецензент – Крондо Н.Б., кандидат философских наук, доцент Учебно-методический комплекс составлен с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс». © МНЮИ Оглавление ^ Материалы учебно – методического комплекса по дисциплине разработаны в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов Высшего Профессионального Образования по направлению подготовки 030500.62 «Юриспруденция». Количество общих часов по дисциплине: 120 часов, из них аудитроных - очная форма – 60 - очно – заочная форма – 24 - заочная форма – 12 Таможенное право России являются крупной и сложной отраслью российского права. Это обусловлено его предметом, широким кругом охватываемых отношений. Через нормы этой отрасли права исполнительная власть непосредственно реализует функции государства. От таможенно-правовых норм в значительной мере зависят эффективность государственного управления и таможенного дела, возможность реализации гражданами своих прав, свобод и законных интересов. Систему таможенного права прежде всего принято рассматривать как отрасль российского права. Таможенное право как комплексная отрасль российского законодательства регулирует общественные отношения, связанные с организацией таможенного дела, т.е. совокупностью методов и средств обеспечения соблюдения мер таможенно-тарифного регулирования, запретов и ограничений, установленных в соответствии с законодательством РФ о государственном регулировании внешнеторговой деятельности, связанных с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу. Современное таможенное право представляет собой динамично развивающуюся отрасль права. Наблюдаемая динамика предопределена активной интеграцией Российской Федерации в мировую экономику, происходящей в настоящий момент. Кроме того, Российской Федерацией взят устойчивый курс на либерализацию таможенно-правовых отношений, призванный создать позитивные условия для формирования цивилизованной модели взаимодействия общества, бизнеса и государства, при четко определенных пределах государственного регулирования. ^ - сформировать у студентов, целостное понимание назначения, содержания, закономерностей и особенностей правового регулирования управленческих процессов и отношений, связанных с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу, умение ориентироваться в общей системе норм таможенного права при решении конкретных практических задач. ^ освоение методик поиска необходимой информации, формирование источниковой и библиографической базы, понятийного аппарата, для обеспечения их юридически грамотного использования в изучаемой области общественных отношений; творческое осмысление изучаемого материала, на основе полученных знаний, выработка собственного личностного видения сущности правового регулирования происходящих в государстве процессов, которое обуславливает возможность понимания; удовлетворение объективно возникающей потребности в дальнейшем самостоятельном более глубоком изучении предмета таможенного дела и права, выявление и попытка решения имеющихся проблем правового регулирования этой сферы деятельности; изучение вопросов таможенно-тарифного регулирования с учётом современных условий и развивающихся на их фоне тенденций; анализ становления и развития соотношения сфер государственного и негосударственного управления; выявление проблем применения методов убеждения и принуждения, особенностей административно-правового статуса субъектов таможенного права. ^ - общественные отношения, возникающие в ходе организации и реализации исполнительной власти в сфере государственного управления, применения мер таможенно-тарифного регулирования, запретов и ограничений, установленных в соответствии с законодательством Российской Федерации о государственном регулировании внешнеторговой деятельности, связанных с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу. ^ Навыки в области применения таможенного дела необходимы юристам всех сфер деятельности, поскольку таможенное право вооружает необходимыми знаниями в области регулирования внешней торговли, а это именно те требования, выполнение которых является одним из условий членства России во Всемирной торговой организации, что, в свою очередь, является задачей политического курса правительства. Знания в области таможенного права вооружают необходимыми умением и навыками анализа информации о развитии внешней торговли, предпринимательского права, о преступности и других правонарушениях; оценки криминологической ситуации; организации взаимодействия в осуществлении профилактической работы, планирования этой работы, учета и оценки ее результатов. Овладение знаниями в области таможенного дела обеспечивается сочетанием различных форм и методов обучения: учебные лекции, семинарские занятия, написание контрольных работ. Более глубокому изучению проблем в области таможенного регулирования способствуют написание рефератов, участие в научно-практических конференциях и семинарах. По завершении изучения дисциплины студенты должны знать: теоретические и правовые основы таможенного дела и деятельности федеральных органов исполнительной власти в Российской Федерации, которые служат базой для понимания особенностей правового регулирования в таможенной сфере; основные стадии таможенного процесса; основные принципы и порядок перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Российской Федерации; основные правила перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Российской Федерации физическими лицами; организационно-правовые основы управления в таможенной сфере; правовое положение таможенных органов, их роль и место в системе федеральных органов исполнительной власти в Российской Федерации; принципы организации и деятельности таможенных органов, их компетенцию и систему, правовые основы взаимодействия с другими государственными органами в таможенной сфере. ^ Привитие студентам глубоких теоретических знаний об основных принципах, категориях и положениях таможенного права, о достигнутом уровне его развития. Привитие навыков толкования и применения общепризнанных норм международного права в области таможенного дела в рамках российского таможенного законодательства. Осуществление студентами самостоятельного анализа внешнеэкономической деятельности Российской Федерации в области таможенного дела на основе сопоставления экономической политики (как внутренней, так и внешней) Российской Федерации до и после принятия новой редакции Кодекса. Формирование навыков и умения самостоятельно составлять и анализировать правовые акты, делать обобщения судебной практики, по материалам архивных и опубликованных материалов дел (административных и уголовных) давать оценку эффективности предупреждения преступности правоохранительными органами. Формирование умения писать проекты постановлений, внесения изменений и дополнений в иные нормативные правовые акты в области таможенного регулирования. Курс включает: общий, особенный и специальный разделы, что отражает особенности структуры Таможенного кодекса Таможенного союза и Федерального закона о Таможенном регулировании в РФ. ^ В системе гуманитарного знания таможенное право тесно связано с другими юридическими науками, прежде всего – с административным и финансовым правом, а так же с гражданским и уголовным. В связи с этими отраслевыми науками таможенное право играет специфическую служебную роль, выражающуюся в применении их средств к отношениям, возникающим при перемещении товаров и транспортных средств через таможенную границу Российской Федерации и Таможенного Союза. Таможенное право тесно связано с экономическими науками. Таможенно – правове регулирование оказывает непосредственное воздействие на поведение субъектов экономических отношений, выражает экономические интересы Российского государства, способствует формированию доходной части бюджета Российской Федерации. ^ Адаптивное обучение – способ организации учебного процесса с учётом индивидуального уровня подготовки обучаемого до начала обучения и/или в процессе обучения. Активное обучение – способ организации учебного процесса, при котором невозможно пассивное участие: каждый студент либо имеет определенное ролевое задание, о выполнении которого он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой задачи. Активное обучение основано на методах, стимулирующих познавательную деятельность студентов: драматизация, инверсия, метод групповой дискуссии, метод морфологического анализа, метод эвристических вопросов, метод мозгового штурма, театрализация в обучении и др. Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Диалоговые игры применяются в качестве средства активного обучения в экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике. Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Метод проектов – комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого либо продукта или явления. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа студентов, работа в рамках научного кружка. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (вопросы к зачёту и практические задания, используемые в ходе текущего контроля). Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности и межличностного профессионального поведения в общении (практические занятия по темам). Наряду с лекциями, как традиционным методом обучения, исходя из запланированного времени и с учётом имеющегося материально-технического обеспечения, в учебный процесс предполагается внедрять указанные инновационно-педагогические технологии. В рамках преподавания этого курса имеет значение обоснование выбора приёмов, с помощью которых материал отдельных тем будет усваиваться наиболее эффективно, а также планирование их внедрения при проведении каждого занятия. ^ Итоговая оценка по учебной дисциплине «Таможенное дело и право» складывается из результатов, полученных при проведении следующих видов контроля: 1. Работа на практических занятиях (доклады, ответы на вопросы, обсуждения). Данный вид контроля является текущим, осуществляется во время проведения практических занятий, может проводиться в различных формах: контроль за посещением занятий и работой на них, анализа смоделированных ситуаций, итоги подготовки докладов и сообщений, результаты ответов на поставленные вопросы и предлагаемые задания по ходу рассмотрения изучаемых тем, иные формы контроля. 2. Итоговый контроль. Данный вид контроля по курсу «Таможенное право» и проводится в форме зачета. Примерный перечень выносимых на зачет вопросов приведён в данной программе. ^ Итоговая оценка за курс «Таможенное право» складывается из: 1) оценки, полученной на зачёте, 2) оценки за практические занятия. ^ 1.1 Тематический план для студентов очной формы обучения.
^
Рекомендуемый план обзорных лекций. Обзорные лекции: Развитие и современное состояние Таможенного права в Российской Федерации. Таможенный союз как форма международного сотрудничества в сфере таможенного дела. Российская Федерация в системе международного сотрудничества в области таможенного права. ^ ОБЩАЯ ЧАСТЬ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 