Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2009-2010 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения

скачать Публичный доклад МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» за 2009-2010 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения. Школа № 14 образована в 1936 году приказом начальника Московско-Киевской железной дороги на станции Фаянсовая в связи со строительством новой железнодорожной ветки Сухиничи-Рославль через ст. Фаянсовая и развитием железнодорожного посёлка, а в 2001 году переименована в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7». Администрация школы: директор - Дедушкина Наталья Николаевна зам. директора по УВР - Пилюшина Людмила Дмитриевна зам. директора по ВР - Потапова Светлана Анатольевна. Школа № 7, являясь муниципальной, общеобразовательной, ориентирована на обучение, воспитание и развитие учащихся с учетом индивидуальных особенностей и образовательных потребностей путём организационно-педагогических условий, способствующих интеллектуальному, творческому, здоровому развитию каждого ребенка. В школе имеется 17 учебных кабинетов, оборудованных пособиями, есть телевизор, видеомагнитофон, мультимедийный проектор, DVD-проигрыватель, компьютерный класс, рассчитанный на 10 учащихся, спортзал, столовая, 3 мастерских, библиотека, медицинский кабинет, кабинет психолога, организаторский кабинет. Вне стен школы учащиеся проводят 150 дней в году. От того, где и в каком окружении подростки проводят свободное время, чем они увлекаются, о чём спорят, мечтают, под чьим влиянием находятся, зависит формирование их нравственного облика, характера и жизненной позиции. Социокультурная среда школы создаёт благоприятные условия для творческой самореализации личности ребёнка, способствует формированию познавательного интереса учащихся, развитию интеллектуального уровня детей, совершенствованию нравственной позиции, учит жить в условиях рынка. Микрорайон школы составляют центральные улицы Фаянсовой, на которых проживают 40% учащихся, улицы «посёлка» - живут 29% учащихся - и улица Строительная - 21%. 10% обучающихся проживают в других микрорайонах города. 54 родителя не работают, 81 семья относится к малообеспеченным, 1 родитель ведёт нетрезвый образ жизни. 35% учащихся проживают в домах и квартирах, где нет благоприятных условий для выполнения домашней работы (общежития, малогабаритные квартиры). Во многих семьях не уделяется должного внимания воспитанию и обучению детей, не прививается интерес к чтению. По ходатайству администрации школы в целях безопасности жизни и здоровья участников образовательного процесса на проезжей части рядом со зданием школы установлены лежачие полицейские и дорожные знаки. ^ Состав обучающихся. На конец 2009 - 2010 учебного года в школе обучалось 319 учеников, 15 классов-комплектов, 2 группы продленного дня. По ступеням образования I ступень (начальная школа) - 5 классов - 128 учащихся II ступень (средняя школа) - 8 классов - 158 учащихся III ступень (старшая школа) - 2 класса - 33 учащихся. Возрастной состав: Год рождения Число полных лет Всего учащихся Из них девочек 2003 6 3 3 2002 7 40 15 2001 8 38 18 2000 9 36 18 1999 10 19 7 1998 11 34 13 1997 12 20 10 1996 13 37 16 1995 14 33 18 1994 15 26 8 1993 16 23 16 1992 17 12 10 Итого 322 153 Воспитание в семье (процент от общего количества семей) Приведенные данные показывают, что почти в половине семей учащихся воспитанием и содержанием детей занимается одна мать, что отражается на их уровне воспитанности и материальном благополучии. ^ Контингент семей (численное количество): В трудной жизненной ситуации находятся дети из многодетных, приёмных, опекаемых, неблагополучных, малообеспеченных (37%) семей, не имеющих гражданства РФ (1 уч-ся), а также воспитанники детского дома (14%). Асоциальное поведение учащихся выражается в пропуске уроков без уважительных причин, табакокурении, самовольных уходах из детского дома, сквернословии, а также в нарушении временного режима (1%). ^ Образовательный уровень родителей (%): Профессиональный уровень родителей (%): Сложность контингента родителей лишает большинство учащихся возможности получить в рамках семьи традиционное воспитание. Это определяет следующие задачи педколлектива: обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, выявление и устранение причин, способствующих правонарушениям. ^ Структура МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» Учредитель Администрация муниципального района «Город Киров и Кировский район» Директор Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Педагоги Социально- Финансовая Хозяйственная Медицинская психологическая служба служба служба служба (Бухгалтерия) 1. Столовая 1. Медсестра 2. Технический 2. Врач-педиатр Педагог- персонал НУЗ «Узловая психолог поликлиника Социальный ст. Фаянсовая» педагог Библиотекарь Педсовет Методический совет МО МО МО МО начальных естественно- гуманитарно- классных классов научного и эстетического руководителей математичес- цикла кого цикла ^ Структура органов самоуправления Модель организации ученического самоуправления МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» «РДНП» - республика детей нового поколения. Конференция: - Совет учащихся школы. - Председатель Совета. Штабы: - Учебный штаб. - Трудовой штаб. - Культурно-массовый штаб. - Штаб физкультуры и здоровья. - Штаб порядка. - Штаб соревнований. - Редколлегия. Классные ученические собрания: - Актив класса. - Ответственные за дела в классах. ^ Условия осуществления образовательного процесса. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Учебные предметы Количество часов в неделю Классы 1а 1б 2 3 4 5а 5б 6 7а 7б 8 9а 9б 10 11 Русский язык 5 5 5 5 5 6 6 6 5 5 3 2 2 1 1 Литературное чтение 4 4 4 3 3 Литература 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 Иностранный язык 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Математика 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 Информатика 1 2 2 4 4 История 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Обществознание 1 1 1 1 1 1 2 2 География 1 2 2 2 2 2 2 Природоведение 2 2 Биология 1 2 2 2 2 2 1 2 Физика 2 2 2 2 2 3 3 Химия 2 2 2 2 2 Окружающий мир 2 2 2 2 2 Искусство (музыка, ИЗО) 1 1 1 Музыка 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ИЗО 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Технология (труд) 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 ОБЖ 1 Физическая культура 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Всего 20 20 22 22 22 26 26 27 30 30 30 29 29 32 32 ^ Региональный компонент: ОБЖ 1 1 1 1 1 Компонент ОУ 1ч лит 1ч мат 1ч инф 1ч мат (инд) 1ч лит 1ч мат 1ч инф 1ч мат (инд) 1ч геогр 1ч мат 1ч инф 1ч биол 1ч мат 1ч инф 1ч мат (инд) 1ч мат 1ч инф 1ч мат (инд) 1ч хим 1ч мат 1ч мат (ф-в) 1ч техн 1ч рус (инд) 1ч мат 1ч ист 1ч биол 1чОБЖ 1ч мат (инд) 1ч рус (инд) 1ч мат 1ч ист 1ч биол 1чОБЖ 1ч мат (инд) 1ч рус (инд 1ч мат (эл) 1ч инф (эл) 1ч биол (эл) 1ч ист (эл) 1ч мат (эл) 1ч инф (эл) 1ч биол (эл) 1ч рус (эл) Максимальный объём учебной нагрузки 20 20 22 22 22 31 31 32 34 34 35 35 35 36 36 Школа работает по программам для общеобразовательных учреждений; начальная школа работает по системе 1- 4, пятидневная рабочая неделя. Учебный план для ^ 10, 11 классов составлен с использованием примерного учебного плана информационно-технологического профиля, для 1-9 классов - на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования 2004 года, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004г. № 1312: - В ^ 5-9 классах введён учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)» по 1 часу, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности (основание: проект информатизации школ Калужской области, Программа информатизации школы, рекомендации в соответствии с концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года). - В ^ 5-11 классах введены часы для преподавания ОБЖ на основании регионального учебного плана для общеобразовательных учреждений Калужской области, реализующих программы общего образования, утвержденных Приказом Министерства образования, культуры и спорта Калужской области № 1417 от 27.09.2005г. - В 9 классе в целях предпрофильной подготовки учащихся основной школы и облегчения перехода их в базовые школы, осуществляющие профильное обучение, организованы элективные курсы (с учётом пожеланий учащихся и их родителей). - В 5 классе дополнительные часы по литературе на основании программ Министерства образования: класс программа учебник 5 кл. 3 часа.Программа по литературе (5-11 кл.), авт. Т.Ф.Курдюмова /Программно-методические материалы. Сост. Т.А.Калганова – Москва «Дрофа», 2000 г. – стр. 71 Учебник-хрестоматия для 5 кл. средней школы /Сост. Т.Ф.Курдюмова – Москва «Дрофа», 2005 г. - Дополнительные часы по математике в 5-9 классах на основании программ: класс программа учебник 5 кл. 6 часов. Жохов В.И., газета «1 сентября», «Математика» № 25-26, 2002 Виленкин, Жохов и др. «Математика 5 кл.», 2005г. 6 кл. 6 часов. Жохов В.И., газета «1 сентября», «Математика» № 27-28, 2002 Виленкин, Жохов и др. «Математика 6 кл.», 2005г. 7 кл. 6 часов. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (189 стр.) Кузнецова Г., Миндюк Н., «Дрофа», 2002 г. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. «Алгебра 7», 2005г. 8 кл. 6 часов. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (189 стр.) Кузнецова Г., Миндюк Н., «Дрофа», 2002 г. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. «Алгебра 8», 2005г. 9 кл. 6 часов. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (189 стр.) Кузнецова Г., Миндюк Н., «Дрофа», 2002 г. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. «Алгебра 9», 2005г. - Дополнительный час по географии в 6 классе: класс программа учебник 6 кл. 2 часа. Программа Г.П.Герасимовой, М., «Дрофа», 2002г. Герасимова, Грюнберг, Неклюкова, «Физическая география», М. «Просвещение», 2006г. - Дополнительный час по химии в 8 классе: класс программа учебник 8 кл. 3 часа. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, М. «Дрофа», 2006г. О.С.Габриелян «Химия», М. «Дрофа», 2007г. - Дополнительный час по биологии в 9 классе на основании программы Министерства образования РФ: класс программа учебник 9 кл. 3 часа. А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник Программа общеобразовательных учреждений «Биология», «Дрофа», 2001г. А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник «Введение в общую биологию и экологию», «Дрофа», Москва, 2006г. - Введены дополнительные часы по истории в 9, 11 классах на основании программ: класс программа учебник 9 кл. 3 часа. А.А.Данилов Программа для общеобразовательных учреждений «История» 9, «Дрофа», 2003 г. А.А.Данилов «История России 20 век – начало 21 века», М.»Просвещение», 2006г. 11 кл. 2 часа. Программа для общеобразовательных учреждений «История» 10-11 кл., авт. Алексашкина Л.Н., «Дрофа», 2000 г. 1 час. Программа курса «Всемирная история 20 век» Н.В.Загладин, 10-11 кл. «Русское слово», 2004г. «Россия 20 века» Ливандовский , Москва «Просвещение», 2000 г. Н.В.Загладин «Всемирная история с древнейших времен до конца 19 века» 11 кл. «Русское слово», 2004г. - Введены дополнительные часы по физике в 11 классе: класс программа учебник 11 кл. 3 часа. «Программа общеобразовательных учреждений», «Физика 7-11 класс» «Дрофа», М., 2001г. Касьянов В.А. «Физика 11», «Дрофа», М., 2004г. ^ Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением: Курсы по выбору Класс Кол-во уч-ся Предмет Руководитель Название курса Кол-во часов 9а 20 Русский язык Подымова О.В. Н.М. Валеулина «Стилистика в курсе русского языка» 34 9б 19 Русский язык Подымова О.В. Н.М. Валеулина «Стилистика в курсе русского языка» 34 9а 20 Математика Гераськина М.Г. Н.Я.Деркачева «Элементы тригонометрии» 22 9а 20 Математика Гераськина М.Г. Н.Н.Криушенкова «Математика. Задачи с параметрами» 14 9б 19 Математика Петрушина Г.В. Н.А.Онищенко «Расширенный курс изучения алгебры в 9 классе» 33 Программы курсов по выбору выполнены в полном объёме, они были направлены на развитие функциональной грамотности, на предпрофильную подготовку и подготовку к ГИА. Обучение в 10, 11 классах осуществлялось по информационно-технологическому профилю. ^ Элективные курсы Класс Кол-во уч-ся Предмет Руководитель Название курса Кол-во часов 10 15 Информатика Скитихина Е.А. А.А.Чернов, А.Ф.Чернов «Элементы математической логики» 17 Е.Р.Мухутдинов «Web-дизайн» 17 10 15 Алгебра Гераськина М.Г. Н.В.Милаева «Уравнения и неравенства с модулями» 17 Т.Т.Горячева «Введение элементов комбинаторики и теории вероятности» 19 10 15 История Дедушкина Н.Н. Е.Н.Дождалева «История России в лицах 9-18 в.в.» 34 10 15 Биология Голышкина Н.А. И.В.Зверева «Что вы знаете о своей наследственности» 20 Н.В.Носкова «Гомеостаз» 14 11 18 Информатика Скитихина Е.А. С.В.Малясова «Программируем на языке Паскаль» 34 11 18 Русский язык Кирютина Т.В. Л.В.Серебрякова «Текст как законченное целостное высказывание» 34 11 18 Биология Голышкина Н.А. И.Д.Чермошенцев «Генетика и наследственность» 34 11 18 Математика Петрушина Г.В. А.Четвериков «Задачи с параметрами» 34 Скачать 0,8 Mb. оставить комментарий страница 1/4 Дата 28.01.2012 Размер 0,8 Mb. Тип Доклад, Образовательные материалы