Задачи Конкурса: привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой родины, национального ландшафта icon

Задачи Конкурса: привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой родины, национального ландшафта


Смотрите также:
Задачи Конкурса : привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению...
Задачи Конкурса: привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению...
Задачи Конкурса: • привлечение внимания детей и взрослых к природному...
Комитет по образованию...
Задачи: поиск и поощрение талантливых детей...
Задачи: формирование гражданской позиции; формирование уважительного отношения к труду педагога...
Положение о проведении районного Интернет конкурса “...
Учебно-методический комплекс pr в сфере культурного наследия Факультет социологии...
Доклад Митрополита Калужского и Боровского Климента...
Scientific Council of the Russian Academy of Sciences for the Study and Preservation of Cultural...
Scientific Council of the Russian Academy of Sciences for the Study and Preservation of Cultural...
Особенности национального ландшафта...



Загрузка...
скачать
« УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель министра

образования РД

_____________ М.П.Телякавов


«____»___________2011 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о республиканском этапе Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос»

1. Общие положения.

1.1. Республиканский этап Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос» (далее - Конкурс) проводится в соответствии с Календарем Всероссийских и республиканских массовых мероприятий на 2011 год.

1.2. Цель проведения Конкурса - воспитание у детей и молодежи ценностного отношения к природному и культурному окружению, а также толерантности и уважения к другим культурам.

Задачи Конкурса:

  • привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой родины, национального ландшафта;

  • развитие патриотического отношения к родной земле, поддержка чувства гордости у молодого поколения за свою малую родину, содействие духовной привязанности к ней;

  • выявление и поддержка творческой инициативы педагогов, детей и подростков, изучающих взаимоотношения этноса и природной среды, способствующей сохранению культурного и природного наследия;

  • распространение этического отношения к природе, основанного на общечеловеческих и этноконфессиональных нравственных ценностях;

  • развитие толерантности в межкультурном и межэтническом диалоге, направленном на поиск путей формирования экологической культуры;

  • содействие социальной адаптации и самоопределению детей и подростков путем их привлечения к деятельности по тематике Конкурса.



1.3. Работу по организации и проведению Конкурса осуществляет министерством образования и науки РД.

1.4. Общее руководство Конкурсом осуществляет Оргкомитет, созданный из числа специалистов (Приложение №1).

Оргкомитет Конкурса вправе принимать решение об изменении числа призовых мест и введении дополнительных (специальных) наград, учитывая рекомендации жюри.


^ 2. Участники Конкурса


В Конкурсе могут участвовать дети и молодежь, обучающиеся образовательных учреждений России, в возрасте с 12 до 18 лет, проявляющие интерес к изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой родины.


^ 3. Порядок проведения Конкурса


3.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

  • Гуманитарно-экологические исследования (рассматриваются учебно-исследовательские работы, посвященные изучению истории взаимоотношений этноса и природы, отражения природы в культуре этноса, а также влияния этнических, религиозных и иных традиций на отношение к природе и природопользование);

  • ^ Традиционная культура (рассматриваются работы по воспроизведению предметов материальной культуры – одежды, утвари, продуктов питания и др., с использованием природных материалов, а также отражающих природные объекты и явления, а также работы по сохранению и воспроизведению явлений нематериальной культуры – песен, танцев, игр, обрядов и др., отражающих взаимоотношения этноса с природным окружением);

  • ^ Живой символ малой родины (рассматриваются живописные и другие художественные работы (рисунки и др.), в которых авторы представляют «живой символ малой Родины» и письменное обоснование его выбора (сочинение), где требуется аргументировать именно его предпочтение - в чем заключается его уникальность или характерность для края, интересные факты, связь с местными традициями и жизнью населения и т. д.);

  • ^ Публицистика в защиту природы и культуры (рассматриваются статьи, эссе, очерки и другие публицистические произведения, посвященные проблемам комплексного сохранения культурного и природного наследия и выражающие личное понимание проблемы взаимоотношения жизни этноса и природной среды).

  • Эколого-краеведческие путеводители (рассматриваются эколого-краеведческие путеводители и описания маршрутов, знакомящие с культурным и природным наследием малой родины);

3.2. В конкурсных работах всех номинаций должны рассматриваться вопросы взаимосвязи между культурным и природным окружением этноса, например:

  • история природопользования и охраны природы;

  • традиционное природопользование и окружающая среда;

  • природные промыслы, изделия из природных материалов;

  • природные объекты и явления в культуре этноса, его религии, верованиях, обрядах, фольклоре, топонимике, символике, орнаменте и др.;

  • природа в искусстве (литературе, живописи, музыке и др.);

  • сакральные природные объекты;

  • травы и иные природные средства в народной медицине;

  • экологические аспекты образования поселений;

  • природные и культурные достопримечательности при определении рекреационной значимости территории;

  • отношение к природе в различных этнических, конфессиональных, социальных, профессиональных и иных общностях.

Участники Конкурса не ограничены данным перечнем в выборе темы и могут избирать ее свободно, однако содержание конкурсных работ должно соответствовать общей теме Конкурса.

3.3. Конкурс проводится в три этапа:

районный этап – с октября по ноябрь 2011г.;

республиканский этап – декабрь 2011г.;

федеральный (заочный) этап - в феврале 2012 г.;

финальный этап (финал) - в апреле 2012г.

3.4. По решению Оргкомитета Конкурса сроки проведения могут быть изменены, о чем сообщается дополнительно.

3.5. Формы представления конкурсных работ:

- учебно-исследовательская работа - в номинации «Гуманитарно-экологические исследования»;

- путеводитель или описание маршрута, тропы - в номинации «Эколого-краеведческие путеводители»;

- публицистическое произведение (статья, эссе, очерк и т.п.) – в номинации «Публицистика в защиту природы и культуры»;

- фотографии предметов материальной культуры (с аннотациями), видеозаписи исполнения народных произведений (с аннотациями) – в номинации «Традиционная культура»;

- художественная работа (рисунок и др.) и сочинение - в номинации «Живой символ малой родины».

3.6. На Конкурс не принимаются работы:

- не соответствующие тематике Конкурса (не связанные с изучением или сохранением культурного и природного наследия);

- не соответствующие требованиям к оформлению конкурсных работ (Приложение №2);

- занявшие призовые места на других конкурсных мероприятиях всероссийского уровня, проводимых в предыдущем и текущем годах;

- нарушающие нормы толерантности и уважения к другим этносам, религиям и культурам.

3.7. Конкурсным преимуществом пользуются междисциплинарные работы, рассматривающие культурное и природное наследие во взаимосвязи.

3.8. Работы, присланные на Конкурс, обратно не возвращаются. Поступление работ на Конкурс расценивается как согласие автора на их возможную полную или частичную публикацию с соблюдением авторских прав.

3.9. От каждого района (города) на республиканский (заочный) этап направляют работы победителей (не более 5, то есть по одной в каждой номинации).

3.10. Работы направляются до 1 декабря 2011 г. (по почтовому штемпелю) в адрес РЭБЦ (367015, г. Махачкала, ул. Омарова, д. 7, с пометкой «На конкурс «Моя малая родина-2011»).

3.11. В случаях если районный этап не проводился, возможна подача конкурсных работ вместе с сопроводительным письмом органа управления образованием непосредственно на республиканский (заочный) этап. Участники финала определяются по результатам оценки жюри республиканского (заочного) этапа Конкурса в соответствии с критериями (Приложение №3).


^ 4. Регламент работы жюри


4.1. Конкурсные материалы, поступившие на республиканский (заочный) этап, оцениваются в соответствии с критериями (Приложение №3).

4.2. Итоги Конкурса подводятся по результатам республиканского этапа.


5. Награждение


5.1.Все участники финала получают диплом за участие в Конкурсе.

5.2. Победители и призеры (2-е и 3-е место) каждой из номинаций Конкурса награждаются дипломами Министерства образования и науки РД.

5.3. Руководители конкурсных работ победителей и призеров отмечаются грамотой Оргкомитета Конкурса.

5.4. По решению Оргкомитета отдельные участники могут награждаться поощрительными грамотами.

5.5. По решению Оргкомитета Конкурса отдельные победители (1-е место) номинаций (авторы индивидуальных работ), которым на период проведения финала Конкурса исполнилось 14 лет, могут выдвигаться кандидатами на премию по государственной поддержке талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта «Образование».


Телефон для справок: 8 906 447 87 86 (методист Республиканского эколого-биологический центра Ибрагимова П.М.)




Скачать 61,99 Kb.
оставить комментарий
Дата25.01.2012
Размер61,99 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх