Тест по теме: «Имя числительное» фи icon

Тест по теме: «Имя числительное» фи


3 чел. помогло.

Смотрите также:
Урок обобщение по теме «Имя числительное»...
«Имя числительное»...
Урок по теме «Письма»...
Домашнее задание по русскому языку и литературе 5а класс...
Путешествие по стране «Имя числительное»...
Тест №1 Тест №2 З...
Тест "Горячие рыбные блюда". Тест "Горячие мясные блюда" Тест по темам: супы...
Урок русского языка и математики «число. Имя числительное. Слова со значением числа»...
Урок обобщения и закрепления изученного материала по теме «Имя существительное»...
М. Н. Алехин // Мед вестн. 2006. N12. C. 14,15...
Урок русского языка. Закрепление по теме: «Имя существительное» (3 класс)...
Тест № Тест по теме «Химический состав клетки»...



скачать
Тест по теме: «Имя числительное» ФИ______________________________

Дата_______________________

  1. Найди лишнее слово с точки зрения орфоэпии:

а) торты, б) полтора суток, в) хвоя, г) мальчиковый костюм.

2. Найди лишнее утверждение:

а) имя числительное – самостоятельная часть речи

б) имена числительные делятся по значению на три разряда: количественные, дробные, собирательные.

в) порядковые числительные изменяются по падежам, родам ,числам

3) Какое слово является числительным

а) удвоить

б) впятером

в) тройной

г) четверо

4) Найди ошибку в склонении числительного:

а) Т.п.- восьмьюдесятью пятью

б) Р.п.- восьмиста пятидесяти пяти

в) Д.п.- девятистам семидесяти трём;

5) Определи разряд числительных по значению:

а) двое, четверых, троим-_____________________

б) одна целая три пятых, восемьсот, четырнадцать-_________________

в) в шестом, по третьему, за сотым-_____________________

6) Найди лишнее слово:

а) сорок восемь

б) восемнадцать

в) шестнадцать

Объясни свой выбор:____________________________________________________

7. Какие числительные имеют категорию рода (подчеркни):

Два, сорок, третий, восемнадцать, трое, тысяча, пятьдесят пять;

8. Слово полтора сочетается с существительным какого рода:

а) мужского

б) женского

в) среднего

г) со всеми

9.Собирательные числительные употребляются с существительными:

а) имеющими только множественное число

б) мужского рода

в) женского рода

г) обозначающими детёнышей животных

д) с несклоняемыми существительными.

10.Найди ошибку:

а) оба товарища

б) Света и Саша оба учатся хорошо

в) обои подруги.


Тест №1

1.Найди лишнее слово:


1)Пр_красный, 2)пр_родный, 3)пр_клонный, 4)пр_градить.


2. Качественным является прилагательное:


  1. грозовая, 2) городской, 3) птичий, 4) смешной


3. Имя прилагательное имеет постоянный морфологический признак:

1) род, 2)разряд по значению, 3) признак предмета, 4) падеж


4.Неверно образована сравнительная степень прилагательного:


  1. краше, 2) более сильный, 3) более выше 4) ширше

5. Пишется через дефис слово:


1) (дально)восточный, 2) (бело)бородый, 3) (полу)голодный, 4) (северо)восточный.


Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя числительное»

ФИ_________________________________

Дата________________________________


1 вариант

1. Продолжи высказывание:

Имена числительные по структуре делятся на:

________________________

________________________

________________________


2. Имя числительное – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Найти числительное, определи его разряд по значению:

Утроить, вчетвером, за шестым, к восьми целым шести девятым, в одиннадцатом, трёхгодовалый, двухэтажный, в восемьдесят раз, сорок второй, четверо друзей, пятерых солдат.

4.Просклоняй числительное 685

Ип________________________________________________

Рп________________________________________________

Дп________________________________________________

Вп________________________________________________

Тп________________________________________________

Пп________________________________________________

5. Выполни морфологический разбор числительного (к) девяноста

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Запиши словосочетания, заменяя числительные словами:

В 48 вагоне, с 387 рублями, до 459, в 1995 году, к 18 годам, на 100летнем юбилее, к 200летию писателя, 2кратный чемпион.

7. Разбери предложение по членам предложения:

Во второй раз мы обращались за помощью к капитану находящемуся на расположенном

поблизости корабле.


^ Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя числительное»

ФИ_________________________________

Дата________________________________


2 вариант

1. Продолжи высказывание:

Имена числительные по значению делятся на:

________________________

________________________

________________________


2. Имена числительные изменяются по ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Найти числительное, определи его разряд по структуре:

Трёхъярусный, восьмиэтажным, в сорок восьмом, восьмисотый, двести сорок два, трое, восемнадцать, пятьдесят, утроить, тысячелетие, треугольник.

4.Просклоняй числительное 783

Ип________________________________________________

Рп________________________________________________

Дп________________________________________________

Вп________________________________________________

Тп________________________________________________

Пп________________________________________________

5. Выполни морфологический разбор числительного (в) пятидесятом

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Запиши словосочетания, заменяя числительные словами:

В 100ый раз, 648 прыжок, с 867 спортсменами, 2 составное предложение, 3месячный ребёнок, 7местный номер, 55маршрут.

7. Разбери предложение по членам предложения:

Всю ночь проговорив о предстоящих событиях утром мы проснулись только в десять часов.


8.Записать 3 ФЕ с использованием числительного.


Имя существительное

1.Найди лишнее слово:

а) грач_нок, б) быч_к, в)кабач_к, г) дириж_р.

2)В каком слове пишется И:

а)авиац_я, б)ц_ганка, в) голубц_,г) ц_мент;

3)Отметь, в каком слове ударение стоит на последнем слоге.

а) щавель, б) газопровод, в) намерение.

4) Неизменяемым признаком существительного является:

а) падеж, б) начальная форма, в)род, г) число

5) какие из данных слов относятся к 1 склонению:

а) коллекция, дорога, дедушка, сова

б) Москва, в комнате, рукавица, Слава.

в) в дали, на даче, перегородка, стена

г) лакомка, время, школа, Стёпа.

6) в предложении имя существительное может быть:

а) определением, б) сказуемым, в) союзным словом, г) обстоятельством.

7)Найди неверную форму имени существительного:

а)инженеры, б)шофёры, в) чулок, г) полотенец

8) Найди ошибку в морфологическом разборе имени существительного:

IЗнамени(чего?)-сущ.

II 1) знамя

2) с.р., 2 скл., неодуш., нариц.

3) ед.ч., Р.П.

III нет (чего?) знамени- дополнение.

9) Ь пишется в слове:

а) полноч_,б) туч_, в) туш_, г) сторож_

10)Имя собственное пишется в кавычках:

а) рака Днепр, б) город Томск , в) мотоцикл Восход, г) директор Н.И.Семёнов


Занесё__ый в Красную книгу, приглашё__ на день рождения, решё___ая задача, испечё___ый по особому рецепту, неопубликова___ый рассказ, краше___ые волосы, сгущё___ное молоко, вяза___ые носки, ноше__ое- переноше___ое бельё, выглаже___ый костюм, жаре__ая на масле рыба, сушё__ые фрукты, привезё___ое молоко, ране__ый в ногу солдат,


Запомни:


ранеНый боец, неждаННый , негадаННый, неслыхаННый, невидаННый.


Занесё__ый в Красную книгу, приглашё__ на день рождения, решё___ая задача, испечё___ый по особому рецепту, неопубликова___ый рассказ, краше___ые волосы, сгущё___ное молоко, вяза___ые носки, ноше__ое- переноше___ое бельё, выглаже___ый костюм, жаре__ая на масле рыба, сушё__ые фрукты, привезё___ое молоко, ране__ый в ногу солдат,


Запомни:


ранеНый боец, неждаННый , негадаННый, неслыхаННый, невидаННый.


Занесё__ый в Красную книгу, приглашё__ на день рождения, решё___ая задача, испечё___ый по особому рецепту, неопубликова___ый рассказ, краше___ые волосы, сгущё___ное молоко, вяза___ые носки, ноше__ое- переноше___ое бельё, выглаже___ый костюм, жаре__ая на масле рыба, сушё__ые фрукты, привезё___ое молоко, ране__ый в ногу солдат,


Местоимение.

Найти местоимения, определи их разряд по значению

1.Журавлики-журавли вы куда свой путь вели? Расскажите журавли как на том краю земли зимовали вы.2.Вдруг что-то шлёпнуло посреди тихой заводи и я увид_л голову выдры которая плыла к берегу.3.За напрасный труд никто спасибо не скаж_т.4.Кто.-то невид_мый прошмыгнул в кусты мимо нас.5. Солгать это знач_т сказать не то что есть на самом деле. 6.В такую раннюю пору здесь никого не встрет_шь.7.Издали донос_тся чьи-то голоса.8.Ни в какое другое время дня не быва_т так хорошо в лесу как ранним утром.9. Я сам себе удивляюсь как я смог тогда не заметить их на берегу реки.

10.Истинная человеческая сущность выража_тся в человеке тогда когда его поступками движет не кто-то а его собственная совесть.


1 вариант. Определить тип и стиль текстов.


1.Мысль! Великое слово! Что же составляет величие человека, как не мысль? Да будет же свободна, как должен быть свободен человек: в пределах закона, при полном соблюдении условий, налагаемых обществом.


2.Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке.

Музыка заполнила всё пространство между землёй и облаками, повисшими над городом. От мелодических волн на облаках появилась лёгкая рябь. Сквозь неё светили звёзды. Дагни плакала, не скрываясь, слезами радости.


3.Многозначное слово в каждом из своих значений по-разному сочетается с другими словами. Например, когда глагол идти используется в прямом значении, то естественно указать направление или способ движения: иду домой, идём быстро. Если же говорят о часах, то указывают не на направление , а характер действия: часы идут хорошо. В значении «быть к лицу» этот глагол должен иметь обязательное дополнение в дательном падеже без предлога (кому идёт?): Платье Вам идёт.


4. Есенин Сергей Александрович, сын крестьянина Рязанской губернии и уезда, села Константинова, Кузьминской волости. Родился в 1895 г. 21 сентября. Образование получил в учительской школе и два года слушал лекции в Университете Шанявского. Стихи начал писать с 8 лет.


^ 2 вариант. Определить тип и стиль текстов.

1.Окружающие нас тела, независимо от степени их сложности, состоят из сочетаний отдельных мельчайших , невидимых простым глазом частиц, или атомов, наподобие того, как большое кирпичное здание бывает построено из отдельных небольших кирпичей.

2. Кипренский Орест Адамович-русский живописец и рисовальщик. Писал главным образом портреты. Им создан один из лучших портретов нашего великого поэта А.С. Пушкина. Героями дрегих полотен явились тоже люди искусства: И.А.Крылов, В.А. Жуковский, И.И. Козлов. Широко известен портрет Дениса Давыдова.


3.

Наши обильные разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. А нравственность состоит из конкретных вещей – из определённых чувств, понятий. Одно из таких чувств – чувство милосердия. Термин для большинства старомодный, непопулярный сегодня и даже как будто отторгнутый нашей жизнью. Нечто свойственное лишь прежним временам. «Сестра милосердия», «Брат милосердия» -даже словарь даёт их как «устар.», то есть устаревшие понятия. Слова стареют неслучайно. Милосердие. Что оно – не модно? Не нужно?

Изъять милосердие - значит лишить человека одного из проявлений нравственности.


4. К августу кусты луноцвета вытянулись в человеческий рост. Бутоны были похожи на наконечники пик или на свёрнутые и спрятанные в зелёные чехлы полковые знамёна, а цветы- на большую чашку из золотистого прозрачного фарфора.


^ Тест по русскому языку. Вставьте гласные в слова с пре и при

  1. пр…сытиться жизнью, пр…рисовать что-то, пр…творить окно, пр…ступить к делу, пр…тязания на успех.

  2. пр…рвать молчание, пр…небрежение, пр…верженец, пр…сяга, пр…вратности судьбы.

  3. пр…градить дорогу, пр…емник правителя, пр…ступить закон, пр…клоняться перед кем-то, пр…морье.

  4. пр…зидиум, пр…земление, пр…тендент, пр…градить путь, пр…страститься.

  5. пр…хорошенький, пр…чесать, пр…ображение, пр…обретатель, пр…чудливый.

  6. пр…зентация, пр…имущество, пр…блудный, пр…возмочь, пр…школьный.

  7. пр…нести, пр…творяться больным, пр…пугнуть, пр…образование, пр…милый.

  8. пр…дать забвению, пр…небрегать опасностью, пр…пятствие, пр…оритет, пр…вилегия.

  9. пр…зирать труса, пр…вращение, радиопр…емник, пр…ближенный, пр…данное.

  10. при…дание старины, пр…остановить, пр…ступить к делу, пр…мьера, пр…ручить животных.

  11. пр…сытиться, пр…рвать речь, пр…дать товарища, пр…ступить к делу, пр…зидент.

  12. пр…одолеть препятствие, пр…ключение, пр…строить, пр…открыть, пр…морский.

  13. пр…ломление лучей, пр…вратник, пр…вередливый, пр…школьный, пр…смыкаться.

  14. непр…тязательный, пр…бежать, пр…глушить, непр…ходящие ценности, пр…забавный.

Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные.

  1. ярос... ное сопротивление, опас…ная болезнь, полновлас...ный хозяин, корыс...ные цели, комплекс...ные методы.

  2. сладос...ные звуки, окрес...ные горы, гнусн...ое преступление, сверс...ник, ровес...ник.

  3. блес...нуть на солнце, прекрас...ное лицо, шотлан...ская песня, мелкий ма...штаб, живопис...ный вид.

  4. аген...ство печати, компроме...тировать, трос...никовый сахар, светочу...ствительная пленка, неснос...ное поведение.

  5. инци...дент, сума...шедший, интриган...ский, уча...ствовать, искус...но

  6. свис...нуть, гиган...ский, дилетан...ский, здра...ствовать, чу...ствовать.

  7. безмол...ствовать, захолус...ный, наперс...ница, я...ства.

  8. ус...ный ответ, ненавис...ный, високос...ный, завис...ливый.

  9. по...черк, извес...няк, опас...ность.

  10. чес...вовать юбиляра, шес...вовать, ненас...ный день, комендан...ский час,чудес...ный вид.
^

Вставьте, где нужно, пропущенную согласную.


  1. агрес...ор, идил...ия, вернис...аж, импрес...арио,кол...егия.

  2. апел...яция, оперет...ка, девятиба...льный, пес...имизм, эф...ект.

  3. програм...ка, трехтон...ка, сим...етричный, пас...ивный, грам...запись.

  4. бескомпромис...ный, колон...ка, компромис... ,тер...орист, мис...ия.

  5. ал...егория, ат...естат, аб...ревиатура, ак...омпанемент, ал...юминий.

  6. импрес...ионизм, кар...икатура, колон...ада храма, ком...ерческий, коэф...ициент.

  7. ан...улировать, гум...анист, ап...арат, ат...рибут, ат...аше.

  8. кристал...ьный, крос...овка, мас...аж, ок...упация, оперет...а

  9. ат...ракцион, бас...ейн, бел...етристика, видеокас...ета, гал..ерея

  10. оп...озиция, оп...нент, тен...ис, террас..а, эм...играция.

  11. белорус...кий, сум...арный, хозрас...чет, драм...атург, ас...оциация.

  12. оф...ициальный, ко...ментарий, коло...сальный, репре...сивный, фин...ский.



Причастный оборот. Расставить знаки препинания в предложениях.


1.Над озером покрытым кувшинками спускался густой туман.


2.В руках он держал фуражку наполненную спелыми вишнями.


3. Бушующая целую неделю стихия начинала постепенно отступать.


4. Тройка лошадей запряжённая в карету была готова к отправлению.


5. Приехавшие из города гости долго рассказывали о своей поездке.


Нескошенные травы начинающие по-осеннему буреть роняли капли росы.

Восхищённый способностями мальчика Жгутов решил забрать его к себе.

Мы плыли в тумане закрывавшем берег и море.

В лугах поросших буйной растительностью водилось множество птиц.

Издалека были видны плывущие по воде брёвна.

Шум моря доносившийся снизу говорил о покое.


Карточка №1

1.До 450 километров, около 854 килограммов, с 808 солдатами, дожить до 97 лет, ширина реки около 540 метров, глубина –не более 63 метров, 867 прибавить 11, от 657 отнять 56.

2. Просклонять сложное числительное 584.

3. Разобрать по членам предложения, расставить знаки препинания.

Затаившись в лесной тиши я люблю слушать птичьи голоса когда пробуждается тайга. В четыре часа пробуждаются пеночки в пятом часу по тайге вдруг пронесутся звонкие трели дрозда. По голосам этих птиц звучащим с раннего утра можно сверять время.

^ 4. Повторим орфографию:

Пр_сытиться, пр_ютить, пр_одолеть, пр_строить, пр_хороший, пр_лежный, непр_одолимый, пр_клеить, пр_чудливый.

Распол_жились, заг_релся, прик_снёшься, попл_вок, пл_вчиха, расст_лать, соб_рет, оз_рился, прор_стает, р_сток, зар_сли, возл_гать, прил_жение.


^ Вставьте в тексте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания.


Горы тут покрыты пихтовыми и листве___ыми рощами зар_слями каменной берёзы. Оранжевые гроздья лимонника свешиваются с переплетё___ых лиан. (Во)время нереста студёные (быстро)текущие реки кипят от идущей стеной кеты и горбуши. Травы на Сахалин_ гигантские. Какая (то) (не)ведомая людям сила подняла обычный лопух выше человеческого роста и под его зонтом можно укрыт_ся от дождя. Даже зимой когда Сахалин в снегах (нет) нет да и засмотр__ш_ся на поляны занесё___ые снегом на которых словно только что взошли какие(то) р_стения с зелёными стрелами листьями. Это курильский бамбук. Когда (не) замерзающее здесь море образу_т на границе пр_ливной в_лны ледя__ой вал когда то ст_хает то вновь вспыхивает белое марево пурги вдруг попадёш_ под прол_вной дождь. Сахалинц_ помнят и другое: однажды (в) начале лета едва деревья ра_пустили листву взял да и выпал обильный снег. Тополя рябины б_рёзы все гнулись под тяжестью белой ноши с хрустом ломались толстые ветви. Для любителей пут_шествий тонких ценителей красоты пр_роды на Сахалин_ настоящее раздолье. Есть на что посмотреть (много)ликая тайга реки где у водопадов плещется серебря___ая форель песча___ые пляжи усея____ые створками раковин морского гр_бешка ч__рные скалы вокруг которых плетёт своё белое кружево пр_бой.

Вся старая литература о Сахалин_ насыще___а мрачными описаниями угрюмой природы острова под_вляющей человека лишающей его оптимизма и энергии. И вот случил_сь чудесное пр_вращение: человек по- новому взглянул на свой остров. Спала с глаз пелена закрывающая сказ_чную красоту этой (не) близкой но родной нам полоски земли в океан__.




Скачать 115,72 Kb.
оставить комментарий
Дата24.01.2012
Размер115,72 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  8
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх