Программа развития моу «сош №10» название программы развития Создание условий для формирования успешной личности и конкурентоспособной школы Сроки реализации icon

Программа развития моу «сош №10» название программы развития Создание условий для формирования успешной личности и конкурентоспособной школы Сроки реализации



Смотрите также:
Публичный отчет о реализации Программы развития «Создание условий для успешной социализации...
Целями программы «Одаренные дети» моу сош №48 являются: создание благоприятных условий для...
Программа развития моу сош №10 на 2007-2011гг. Публичный доклад моу сош №10 за 2007-2008уч г...
Название программы развития Сроки реализации 2010 2015 годы Принята на название органа...
Награды
Формирование современной личности...
О реализации программы развития «создание условий для формирования школы творческой...
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОУ гимназия № 65«Формирование жизнеспособной личности ученика как условие...
Реализации Программы развития воспитательной системы школы на период с 2005 по 2010 год...
Мониторинг реализации программы развития моу сош №41 г...
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Целевая комплексная программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать

Среднее общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10»

г. Бузулука Оренбургской области


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ


Управление образованием администрации города Бузулука



Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10»


Согласовано Утверждаю

Начальник УО администрации Директор МОУ «СОШ № 10»

г. Бузулука Горько Н.И. Белоногина Т.В.

_______________________ ______________________ « » ____________200_ г. « » __________200_ г.


М.П. М.П.


^ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МОУ «СОШ №10»


название программы развития

Создание условий для формирования

успешной личности и конкурентоспособной школы


Сроки реализации: 01.09.2006- 01.09.2009


Принята на заседании Совета школы

название органа государственно-общественного управления

Протокол № 6 от __.______ 2006 г.

Председатель Совета МОУ «СОШ №10»

название органа государственно-общественного управления

_____________ ФИО

подпись


Содержание программы с указанием основных разделов и страниц



Название раздела программы

Страницы

1

Основная идея инновационного развития муниципального

общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»

2-45

2

Цель программы

45

3

Задачи программы

45

4

Сроки реализации программы

45

5

Этапы реализации программы

45-46

6

Нормативно-правовые основания для разработки программы

развития

46

7

Перечень подпрограмм и социальных проектов

46

8

Основные разработчики подпрограммы

47

9

Исполнители основных мероприятий программы

47

10

Объемы и источники финансирования

47

^ Основная идея инновационного развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»

1.1. Характеристика окружающего социума

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10» (МОУ «СОШ №10») г. Бузулука расположено в привокзальной, одной из старинных частей города, где преобладают дома частной застройки середины 19-начала 20 века, в непосредственной близости с новыми микрорайонами города.

Школа имеет давнюю историю своего существования, начиная с 1935 года. До 15 января 1997 года школа была ведомственной, железнодорожной, находилась в приспособленном здании железнодорожных мастерских.

^ В январе 1997 года школа, будучи неполной средней, была передана в муниципальную собственность; 5 декабря 2000 года коллектив педагогов и учащихся школы, благодаря целенаправленной деятельности администрации города Бузулука, работе строителей ОАО «Гражданстрой» (руководитель Овчинников В.П.), при поддержке со стороны родителей, педагогов и учащихся, получила возможность заселиться в новое, современное, оборудованное трехэтажное здание.

^ С 8 февраля 2001 года имеет статус средней общеобразовательной школы.

С 1 ноября 1997 года школу возглавляет директор Белоногина Татьяна Владимировна.

Демографическая ситуация в микрорайоне школы такая же, как и в целом по стране, хотя в последнее время наблюдается некоторое увеличение количества семей детородного возраста за счет приезжих из стран ближнего зарубежья, а также переехавших из Бузулукского района.

Социокультурная жизнь микрорайона осуществляется недостаточно активно:

из спортивных сооружений – стадион «Локомотив» Южно-Уральской железной дороги, агитационные площадки в 7 и 7А микрорайонах, на которых проводятся массовые мероприятия, в основном, по знаменательным событиям и государственным праздникам. Культурные, спортивные и развлекательные центры находятся в центральной части города и в новых микрорайонах.

Социограмма творческих контактов, зафиксированных договорами о взаимовыгодном сотрудничестве, предусматривающими решение не только вопросов занятости учащихся во внеурочное и неучебное время, но и профориентации, профилизации, воспитания гражданственности и ответственности, представляет собой разветвленную сеть, включающую в себя взаимодействие со всеми заинтересованными ведомствами, имеющими отношение к системе образования и воспитания.

Сотрудничество с такими учреждениями, как: Центр детского творчества «Радуга», Центр воспитательной работы, Центр дополнительного образования, Школа « Дар», Детская школа искусств, Бузулукский краеведческий музей, Ассоциация «Оренбургский университетский (учебный) округ» - позволяет осуществить решение задач по работе с одаренными детьми.

Творческие контакты с Бузулукским гуманитарно-технологический институтом, Бузулукским финансово-экономическим колледжем, Бузулукским колледжем промышленности и транспорта, Педагогическим колледжем, межшкольным учебным комбинатом, учреждениями начального профессионально образования, Высшей школой экономики МГУ(при гимназии №1 г. Бузулука ) – обеспечивают решение вопросов профессиональной ориентации; студенты выше указанных колледжей и института проходят педагогическую практику на базе нашей школы.

Взаимное сотрудничество с Линейным отделом внутренних дел, инспекцией по делам несовершеннолетних, комиссией по делам несовершеннолетних, наркологическим диспансером, детской поликлиникой - позволяют проводить целенаправленную профилактическую работу по предупреждению асоциального поведения среди учащихся и подростков.

Спортивный комплекс «Олимпиец», водно-спортивный комплекс «Нефтяник», стадион «Локомотив», Детско-юношеские спортивные школы – наши партнеры по вопросам осуществления задач по здоровьесбережению и воспитанию здорового образа жизни.

Совместная работа школы и библиотек – имени Н.К.Крупской, имени А.П.Гайдара, имени Л.Н.Толстого, имени А.Н Островского – создают реальные условия для проведения

различных мероприятий воспитательного характера, развитию и расширению кругозора, формированию коммуникативной компетенции.

Среди родителей обучающихся - большое количество выпускников бывших железнодорожных школ, работающих как на предприятиях железнодорожного узла, так и в других сферах.

Среди родителей обучающихся работники бюджетных организаций составляют более 56% опрошенных родителей;

- занятые в различных отраслях производственной сферы - 34%;

- неработающие – 10%;

- социально незащищенных - до 11%;

- семей достаточного уровня жизни- 89%.

Родители учащихся школы объединены в классные родительские комитеты, из представителей которых сформирован Совет школы и общешкольный родительский комитет.

Планомерная работа с родительской общественностью позволяет осуществлять решение задач по привлечению мам и пап обучающихся к активному взаимодействию

в вопросах обучения и воспитания, реализации совместных социальных проектов.

В течение 2007-2008 учебного года запланировано создание Ассоциации выпускников школы, где будут объединены выпускники как бывшей железнодорожной школы, среди которых Степанов Гарри Владиславович, Почетный гражданин города Бузулука;

Кухарев Валерий Иванович, министр финансов Оренбургской области; Чепурин Владимир Анатольевич, начальник Федерального казначейства Оренбургской области, кандидат экономических наук,

Фролова Ирина Степановна, директор Центра социальной защиты населения, председатель Территориальной избирательной комиссии; Степанов Владимир Гарриевич, начальник вагонного депо станции Бузулук, Сараев Н.А., председатель Всесоюзной коллегии сулей по бильярдному спорту, а также выпускники МОУ «СОШ №10»- студенты ВУЗов и СУЗов.

^ Характеристика творческих контактов:



Вид взаимодействия




Центр дополнительного образования детей

Договор, дополнительное образование детей, внеурочная занятость учащихся




Центр воспитательной работы

Договор, дополнительное образование, внеурочная занятость




Дом культуры «Машиностроитель»

Договор, дополнительное образование, внеурочная занятость




Дом культуры «Юбилейный»

Договор, внеурочная занятость, дополнительное образование уч-ся




Спортивно-оздоровительный комплекс «Нефтяник»

Индивидуально-групповые занятия платные




Бузулукский гуманитарно-технологический институт

Допрофессиональная подготовка учащихся, довузовская подготовка, договор о

совместной НМР




Бузулукский колледж промышленности и транспорта

Договор, профориентация




Профессиональное училище №4

Договор, профориентация




Профессиональное училище №3

Договор, практика производственная, проф.ориентация




Муниципальные дошкольные образовательные учреждения №№ 5,20

Договор, внедрение программы формирования компетентностей на дошкольном уровне




Детская школа искусств

Индивидуальные дополнительные образовательные услуги, открытие студий на базе школы




Детско-юношеские спортивные школы

Индивидуально-групповые образовательные услуги




Бузулукский педагогический колледж


Договор, предоставление мест для прохождения пед. практики




Межшкольный учебный комбинат

Договор, дополнительное образование учащихся




^ ГУ «РЦРО»

Внедрение проекта мониторинга образовательного процесса




1.2. Общие сведения о режиме работы ОУ:

Школа работает с 8-00 час. до 21-00 час:

^ Учебные занятия проводятся по утвержденному расписанию, согласованному с Роспотребнадзором: 1-ая смена - с 8-30 час. до 14-20 час.;2-ая смена - с 13-30 час. до 17-20 час.

^ Учебные дополнительные занятия, занятия кружков и секций для учащихся первой смены – с 15-00 час. до 21-00 час.

Работают три группы продленного дня для учащихся 1-2 , 5-7 классов с 12.00час. до 18.00 час .В школе созданы необходимые условия для занятости обучащихся второй смены: работают 2 группы продленного дня; проводятся занятия студии хореографии и изоискусства : с 8.30 часа. до 12.30 час.

^ Число смен

Распределение по сменам

1 смена

1а,б,в,г; 2а,б,в, 5а,б,в; 6а,б,в; 7а,б,в,г;

8а,б,в; 9а,б,в,г; 10а,б,в; 11а – 84,3%

2 смена

3а,б,в; 4а,б,в.- 15,7%




Классы

Количество уроков в день

1-ые

4

2-ые – 4-ые

Пн., чтв., птн. – 4; Вт., ср. - 5

5-ые – 9-ые

Вт., чтв. – 6; пн., ср., птн., суб. - 5

10-ые – 11-ые

6




^ Виды дополнительной занятости

Количество посещающих

Спортивные секции

239 чел.

Прикладное творчество, народные промыслы

30 чел.

Предметные кружки

350 чел.

Краеведение, музейно-экскурсионная

работа

60 чел.

Хоровой, вокальный кружок

60 чел.

Хореографический

45 чел.

Ю И Д

15 чел.

ЮДП

15 чел.

«Пограничник»

15 чел.

Детские общественные организации:




- С М И Д

327 чел.

-« Десятая планета от солнца»

572 чел.

^ 1.3 Информация о контингенте учащихся

1.Численность учащихся:

Начало 2004-2005 уч. года – 925 уч-ся Начало 2005-2006 уч. года - 892 уч-ся

Конец 2004-2005 уч. года - 939 уч- Конец 2005-2006 уч. года - 889 уч-ся

Начало 2006- 2007 уч. года - 872 уч-ся Конец 2006 – 2007 уч. год - 888 уч-ся.

Начало 2007-2008 уч. год - 899 уч-ся

^ Общее количество учащихся по ступеням образования:

Кол-во детей по ступеням

2004-05 уч. год

2005-06 уч. год

2006-07 уч. год

Начальная школа

326

315

318

Средняя школа

485

472

506

Старшая школа

128

102

64


^ Краткая характеристика учащихся по социально-демографическим параметрам

Население микрорайона – родители

обучающихся. Вид занятости

Количество в %

1.Рабочие и служащие на государственных и муниципальных предприятиях

56 %

2.Занятые в различных отраслях производственной сферы

24%

3. Неработающие

10%

4.Без постоянного заработка

10 %




Количество семей детей обучающихся

768

Из них:




- полных

657

- неполных

111

Многодетных ( 3 ребенка и более)

12

Имеющих детей под опекой

4

Семей социального «риска»

24

Имеющих детей-инвалидов

6

Малообеспеченных

85

Имеющих детей-сирот

4

^ Создание условий для сохранения здоровья детей:

Состояние здоровья детей за последние 3 года




2004-05 уч. год

2005-06 уч. год

2006-07 уч .год


Кол-во детей по группам здоровья (в % к общему числу):










I группа

13,1

18,7

11,2

II группа

52,8

47,4

59,3

III группа

34,1

33,9

29,5

IV группа

-

-

-

V группа

-

-

-

Кол-во детей по физкультурным группам (в % к общему числу):










основная группа

71,1

69,9

71,9

подготовительная группа

26,6

27,2

23,4

специальная группа

2,3

2,9

4,7

Наличие специальной медицинской группы (отметить знаком «+»)


+


+


+

Статистические данные об оценке здоровья детей по различным параметрам (в %):

- инфекционные заболевания:

- нарушения зрения и слуха:

-нарушения опорно-двигательного аппарата:

- нарушения речи:

- хронические заболевания:


1,9

13,3


32,4

1,3

20


1,6

11,7


33,5

1,1

20


1,5

13,5


36

1,1

19,6

В школе работает оборудованный медицинский пункт.

^ Наличие общемедицинского, стоматологического и физиотерапевтического кабинетов.


Медицинское оборудование по специальности: Доврачебное дело


Сестринское дело в педиатрии

1.

Измеритель артериального давления

№ 718324

04.2005

10%

АКТ

№ 1148

10.2006

03. 2007

2.

Ростомер РП - 60

02.2006

-

АКТ № 8 10.2006

10.2007

3.

Весы медицинские

03.2003

10%

АКТ № 7 10.2006

10.2007



2. Перечень имеющегося в наличии медицинского белья, перевязочного и вспомогательного материала* (с указанием количества)


№ п/п


Перечень медицинского белья, перевязочного и

вспомогательного материала

(с указанием количества)


Количество

1

2

3

1

Набор неотложной помощи

2

2

Набор «Анти - СПИД»

1

3

Биксы (большой маленький)

2

4

Ведро с педалью

2

5

Пузырь для льда

1

6

Пинцет

4

7

Перевязочные материалы

В достаточном кол-ве.

8

Шприцы одноразовые

В достаточном кол-ве.

9

Плантограф

1

10

Лампа настольная для офтальмологического и отоларингологического обследования

1

11

Таблица для определения остроты зрения

1

12

Термометры медицинские

1

13

Лоток почкообразный

1

14

Водные термометры (Лодочка)

25

15

Холодильник (для вакцин и медикаментов)

1

Перечень имеющейся в наличии медицинской мебели (с указанием количества)

№ п/п


Наименование медицинской мебели


Количество

1

2

3

1.

Письменный стол

2

2.

Стулья

В достаточном кол-ве.

3.

Кушетка для массажа

1

4.

Шкаф канцелярский

2

5.

Медицинский стол

а) с набором прививочного инструмента

в) со средствами для оказания неотложной помощи

1

6.

Шкаф для одежды

1

7.

Шкаф медицинский

1

^ Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования:

Охват учащихся дополнительным образованием в ОУ в текущем учебном году (в %): Всего по ОУ 91

По ступеням обучения:

Первая ступень 83

Вторая ступень 92

Третья ступень 98

^ Охват учащихся, занимающихся в спортивных секциях в своем ОУ в текущем

учебном году (в %): Всего по ОУ 75

По ступеням обучения:

Первая ступень 80

Вторая ступень 75

Третья ступень 70

^ Количество направлений дополнительного образования, по которым ОУ обеспечивает дополнительное образование в текущем учебном году по ступеням образования:



Название направлений дополнительного образования


Первая ступень


Вторая ступень


Третья ступень

Наличие программ и

УМК по данному направлению (+/-)

1.

Предшкольная

подготовка

1

-

-

+

2.

Начальное техническое моделирование


-


1


-


+

3.

Пресс-центр

1

1

-

+

4.

«Патриот»

1

1

-

+

5.

Компьютерная

грамотность

-

1

1

+

6.

Предпрофильная

подготовка

-

1

-

+

7.

Хореография

1

1

1

+

8.

Изобразительное

искусство

1

1

-

+

9.

Водитель категории « А,В,С»

-

-

1

+

10.

Компьютерная

верстка и компьютерный дизайн



-



-



1



+




Итого (кол-во)

5

7

7

19


^ 1.4 Информация о педагогических кадрах

Обеспечение ОУ педагогическими кадрами:




Общее

количество

учителей


Из них имеют образование

(в % к общему числу)

В том числе имеют квалификационную категорию

(в % к общему числу)

ВП

ВН

НВ

СП

СН

СО

ВК

I

II

Без

категории

50

48

2

10

40

-

-

14

85

1

-


^ Характеристика педагогических кадров:


Образование

2004-2005

2005-2006

2006-2007

Высшее педагогическое

26

27

29

Среднее специальное

21

20

18

Высшее непедагогическое

2

2

2

Н/высшее

1

1

1

Всего работающих

2004-05 уч. год

2005-06 уч. год

2006-07 уч .год

Женщин

48

48

48

Мужчин

2

2

2


^ Стаж работы педагогов:

Годы

Стаж работы

Возраст




5-10 лет

6

15-25 лет

Свыше

25 лет

20-35

35-45

45-55 и старше

2004-2005

6

5

27

6

17

20

9

2005-2006

7

9

25

5

18

21

7

2006-2007

10

10

22

4

19

22

5


^ Звания

Отличник народного просвещения – 3 человека ( ныне – пенсионеры );

Сведения о стабильности педагогического коллектива:


Годы

Уволенные

Принятые

2004-2005

1

2

2005-2006

1

4

2006-2007

1

4




Годы

Молодые специалисты

2004-2005

3

2005-2006

2

2006-2007

2

^ Оценка морально-психологического климата в коллективе:

Позиция

Количество

2004-2005

2005-2006

2006-2007

1. Активно включенные в преобразования

25

31

40

2.Пассивные

25

19

10

3. Негативно относящиеся к преобразованиям

-

-

-




Участие педагогов в инновациях:

2004-05 уч. Год

(чел.)

2005-06 уч. Год

(чел.)

2006-07 уч .год

(чел.)

Внедрение технологий компетентностного подхода


35


45


53

Внедрение технологий исследовательской деятельности

12

15

18

Участие в научно-практических конференциях

3

3

5

Участие в конкурсном

движении

5

5

5

Участие в международных олимпиадах

1

2

3

Морально-психологический климат в коллективе характеризуется отсутствием

конфликтов, нарушений трудового законодательства, создана система морального и материального стимулирования труда педагогов; на базе школы создана и функционирует опорная площадка по внедрению технологий компетентностного подхода; стабильности работы коллектива способствует грамотное управление, которое

нацелено на поддержку инициативы, взаимодействие и взаимопонимание; создание условий для обучения педагогов- студентов-заочников позволило обеспечить 100%

высшего профессионального образования у педагогов, работающих в старших классах школы.

^ 1.5 Характеристика содержания деятельности психологической, специализированной коррекционной, медицинской служб

Характеристика содержания деятельности психологической службы:

- организация психологического сопровождения учащихся;

- организация индивидуально-групповых занятий с детьми, имеющими задержку психического развития;

- занятия по коррекции внимания и восприятия;

Характеристика содержания специализированной и коррекционной служб:

- проведение тренингов и семинаров для педагогов по проблемам организации условий психологического комфорта на уроках;

- проведение тренингов для учащихся;

Характеристика содержания деятельности медицинской службы:

- проведение профилактических прививок;

- проведение медосмотров;

- проведение диспансеризации;

- оказание первой медицинской помощи.

^ 1.6 Состояние материально-технической базы

Кабинет ,мебель, оборудование ,техника

Количество

Состояние

Оптим.

Допус.

Критич.

1 спортивный зал

1

+







2.Спортплощадка

1

+







3.Актовый зал

1

+







4.Мастерские

3




+




5.Кабинеты:













- начальных классов

12

+







- биологии

1

+







- химии

1




+




- физики

1

+







- информатики

2

+







- музыки

1

+







- математики

5

+







- русского языка

6

+







- иностранного языка

2




+




- ОБЖ

1

+







- изо, черчения

1

+







Методический кабинет

1

+







Столовая и буфет

1




+




Технические средства обучения:













- телевизор цветной

6

+







-видеомагнитофон

6

+







-аудиомагнитофон

8

+







- музыкальный центр

6

+







-компьютер(учебные цели)

28

+







-принтер

3

+







- сканер

1

+







-модем

1

+







Интернет

1

+







Интерактивная доска

Интерактивный планшет

1

1

+

+








^ 1.7 Состояние учебно-методической базы: количество и оснащенность учебных кабинетов, библиотеки.

- библиотеки - 1 - (обеспеченность учебниками 100%,16989 книг; бесплатными – 98%)

- площадь = 67,9 м2; второй читальный зал – 53,0)

- читального зала – 2- (площадь = 70 м2)

Оснащенность библиотеки :

- наличие электронного каталога: +

- наличие медиатеки: +







Оснащенность в %

Мастерские

3

90

Спортивный зал

1

90

Название кабинетов

- начальных классов

12

90

- биологии

1

90

- химии

1

90

- географии

1

90

- физики

1

90

- информатики

2

100

- музыки

1

100

- математики

5

90

- русского языка

6

100

- иностранного языка

2

90

- истории

1

90

- ОБЖ

1

100

- изо, черчения

1

90

- хореографии

1

90

- тренажерный

1

100



^ 1.8 Система управления ОУ: Линейно-функциональная модель управления МОУ «СОШ №10»




Скачать 1,54 Mb.
оставить комментарий
страница1/7
Дата28.09.2011
Размер1,54 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх