Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса
| скачать Министерство образования молодёжной политики Чувашской Республики Администрация Моргаушского района Чувашской Республики Отдел образования, молодёжной политики, физической культуры и спорта Публичный доклад за 2008-2009 учебный год директора МОУ « Сосновская основная общеобразовательная школа» имени Н.В. Никольского Моргаушского района Чувашской Республики Составитель: Федотова И.П. -директор МОУ «Сосновская ООШ» им. Н.В. Никольского д. Васькино -2009 Содержание
Наша школа, расположенная в сельской местности, является главным организующим, обучающим и воспитывающим центром. В ней обучалосься 95 учащихся (7 класс - комплектов) смешанных способностей, поэтому важнейшим условием её жизнеспособности является личностно – ориентированная педагогика, требующая, чтобы в центре стояла личность ученика. I. Общая характеристика школы Муниципальное образовательное учреждение «Сосновская основная общеобразовательная школа» имени Н.В. Никольского была создана 1889 году в околотках деревень Янасал в селе Александровское при церкви. Расположена по адресу: 429535, Чувашская Республика, Моргаушский район, д. Васькино, ул. Ленина 1 «в» Эл. почта: oosh-sosnovskaya@yandex.ru телефон 61-5-20 На основании - распоряжения главы администрации Моргаушского района №798 от 10 августа 2001 года «Об эксперименте по созданию новой модели образовательно-культурных учреждений» - программы отдела образования администрации Моргаушского района Чувашской Республики по созданию нового вида образовательного учреждения «Муниципальный образовательно-культурный центр на1998-2003 гг.» на территории Александровской сельской администрации Моргаушского района в результате реконструкции бывшего здания Дома культуры, сданного в эксплуатацию в 1985 году, в 2003 году был построен и открыт образовательно-культурный центр - в целях обеспечения доступности и качества образования, сохранения и приумножения национальных традиций и обычаев, максимального, эффективного использования кадрового, материально-финансового потенциала общеобразовательной школы, учреждений системы дополнительного и дошкольного образования и культуры, нацелить при этом содержание и организацию учебно-воспитательного процесса на глубокое и прочное овладение учащимися основ наук, гражданское становление, умственное, нравственное, физическое и эстетическое развитие, экологическое, патриотическое воспитание, формирование у них готовности к труду и выбору профессии, овладение ими навыков самообразования и современных информационных технологий. Образовательное учреждение имеет Устав и статус юридического лица. В 2008 году прошла лицензирование (Лицензия № 120 от 20 мая 2008 года) и аккредитацию ( свидетельство о государственной аккредитации АА 165337 №460 от 21 июля 2008 года) в соответствии с которой имеет право реализовать программы дошкольного, начального общего и основного общего образования. Распоряжением главы администрации Моргаушского района от 30.11.2004, № 563 утверждена программа сетевого взаимодействия ресурсных центров с базисными общеобразовательными учреждениями Моргаушского района. Сосновский образовательно-культурный центр относится к Южному округу, ресурсным центром которого является МОУ «Юськасинская средняя общеобразовательная школа». Происходит тесное взаимодействие между ресурсным центром и образовательным учреждением. Сосновская ООШ является экспериментальной площадкой по реализации республиканской целевой программы «Школа – социокультурный центр села». В целях знакомства со структурой и деятельностью образовательно – культурного центра проводятся семинары, совещания, конференции на муниципальном, республиканском и всероссийском уровнях.  Образовательно – культурный центр расположен на территории Александровского сельского поселения, которое граничит с Ядринским и Аликовскими районами, а также с Тораевским, Чуманкасинским, Юськасинским сельскими поселениями Моргаушского района. На территории Александровского сельского поселения расположено семь населённых пунктов: д. Васькино, д. Паймурзино, д. Сосновка , д. Юрмекейкино, д. Дворики, д. Ойкас-Абаши и с. Александровское. На территории Александровского сельского поселения осуществляет свою деятельность сельско – хозяйственный производственный кооператив им. Ильича, руководителем является - Николаев Игорь Васильевич – депутат районного Собрания депутатов. Большая часть родителей работает в колхозе, где своевременно выплачивается заработная плата. Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми, санитарно-гигиеническими требованиями, правилами охраны труда и техники безопасности в соответствии с планом учебно-воспитательной работы школы на учебный год, утверждаемый ежегодно на заседании Педагогического совета школы в августе месяце. II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся). В школе обучалось и воспитывалось 95 детей из 7 населенных пунктов, расположенных на территории Александровского сельского поселения. Начиная с 2005-2006 учебного года, наблюдается постепенное сокращение числа учащихся в школе. Это связано с демографическими, социально – экономическим проблемам  Скомплектовано 7 классов и соответственно работают 7 классных руководителей. Все учителя с высшим образованием, 3 имеют первую и 5 вторую квалификационную категорию.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Если рассмотреть уровень образования родителей, то лишь 11% родителей имеют высшее образование, по сравнению с прошлым учебным годом их количество уменьшилось.  Суть взаимодействия школы и родителей заключается в том, что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребёнка, раскрытии и развитии в нём лучших качеств и свойств, необходимых для самоопределения и самореализации. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного уважения и доверия, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу, сотрудничества, перерастающего в активную помощь, направленную на обеспечение главной функции воспитательной системы - развитость, целостность личности Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. Но в некоторых семьях наблюдается излишняя строгость и требовательность к ребенку, а некоторых, наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем надо обратить внимание классных руководителей и попробовать их решить в следующем году. В воспитательном процессе участвует весь педагогический коллектив, а также родители. Однако наблюдается тенденция - чем старше ребёнок, тем меньше родители интересуются его школьной жизнью. Если в начальном звене почти 100% посещаемость родительских собраний, то в среднем и старшем звене не более 50 %. ІІІ. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления Управление школой и образовательным процессом в 2008 – 2009 году осуществлялось на основе Устава, Закона об образовании и других нормативных документов. Структура внутришкольного управления выглядит следующим образом:  Педагогический совет Формами самоуправления в школе являются созданные на основе Устава школы и действующие в соответствии с соответствующими Положениями Совет школы, Педагогический совет, Попечительский совет, родительские комитеты классов и школы, Собрания родителей и работников школы, детские общественные организации, профсоюзный комитет и др. В рамках приоритетного национального проекта «Образование» роль общественных организаций и их ответственность за реализацию задач школы многократно возрастает и, приятно отметить, что руководители общественных организаций школы это понимают и уделяют много внимания развитию нашей школы. Особо хочу отметить самое непосредственное участие в делах школы Попечительского совета школы (Председатель СХПК им. Ильича И.В. Николаев), профсоюзного комитета школы (председатель профкома И.А. Васильевна), родительский комитет школы (председатель Г.И. Павлов) и некоторые другие. На заседаниях Попечительского Совета рассмотрены вопросы:
В традицию школы вошли ежегодные творческие отчеты школы, в рамках которого проводятся дни открытых дверей, выступления детских объединений по интересам, выставки работ учащихся школы. С 2007 года проводятся Публичные отчеты. Текст Публичного доклада помещен на сайте школы. С появлением компьютерной техники в школе администрация и учителя школы практикуют проведение родительских собраний, занятий родительского всеобуча с применением информационно-коммуникационных технологий. Существовавшая ранее детская организация, поддерживающая социально значимых инициативных детей и подростков, с 10 сентября 2003 года переименована в детское общественное объединение «Союз молодых и деловых». Детское самоуправление работает под руководством старшей вожатой совместно с администрацией, родительским комитетом, попечительским советом. ІV. Условия осуществления образовательного процесса. Материально-техническая база. Имеется достаточно условий для осуществления образовательного процесса. Для учащихся в школе работает:
Участвуя в программах «Компьютеризация сельских школ» был открыт компьютерный класс, по Президентской программе «Новая школа» получили 4 компьютера, которые объединены в локальную сеть. «Программа по созданию системы удалённого доступа сельских школ к информационно-образовательным ресурсам» в 2003 году позволила получить абонентскую спутниковую антенну. С 2003 года школа имеет сайт ( 21411s24 в Интернете, подключённый в рамках Приоритетного национального проекта образования. Создана электронная почта ( oosh-sosnovskaya@yandex.ru где публикуем новости школы, фотоархив, полезную для учащихся и их родителей информацию. 4 учителя имеют свои персональные странички на сайт. В 2008-2009 учебном году укрепилась материально –техническая база компьютерного класса. Было приобретены:
Сегодня педагог должен обладать навыками сотрудничества с учащимися на основе информационного взаимодействия, уметь осуществлять подбор, структурирование и оценивание информации, необходимой для решения широкого круга образовательных задач. С этой целью на следующий учебный год мы планируем организовать курсы по теме: «Проведение учебных занятий и внеклассных форм работы с применением ИКТ, электронных образовательных ресурсов и ресурсов Интернет», а также занятия учителей на других курсах, обновление школьной медиатеки, пополнение методических копилок учителей, используя Интернет, хотим создать условия для реализации творческих способностей учеников, а именно, дополнительные занятия, проведение различных конкурсов и т.д. Педагогами школы активно внедряются информационно-коммуникационные технологии, разработаны тематические планы уроков с использованием ИКТ . Наличие хорошей материально-технической базы недостаточно для того, чтобы процесс информатизации образования действительно имел позитивные результаты. Очень важно, чтобы педагоги умели и, самое главное, имели желание использовать возможности компьютера в своей работе. По сравнению с прошлым годом уровень владения компьютером учителями нашей школы намного увеличился.
22 августа 2003 года Сосновская сельская библиотека, находящаяся на втором этаже Сосновского образовательно-культурного центра, согласно Указу Президента Чувашской Республики Н.В. Фёдорова, от 07.04.2003 г. №34 «О создании сельских модельных библиотек в Чувашской Республике» была преобразована в первую в Моргаушском районе в модельную библиотеку. Кроме того, библиотека, следуя современным тенденциям развития библиотечного дела, стала интегрированной после того, как произошло объединение сельской и школьной библиотек. Началась конкретная практическая работа по созданию нового облика сельской библиотеки, выполняющей общекультурные, информационные, досуговые, общеобразовательные и воспитательные функции. Усилилась информационная функция за счет полного комплектования фонда, повышения эффективности организации и использовании сети Интернет. Книжный фонд библиотеки состоит из художественной литературы – 12 286 экземпляров книг, 3 254 экземпляра учебников, 116 единиц видеокассет и дисков CD- ROM. Библиотека выписывает 10-12 наименований журналов и газет. В настоящее время она обслуживает 640 читателей, из них - более 95 школьников.
В школе есть музей Н.В. Никольского открытый в 1998 году Васькинском модельном клубом и имел один зал, где размещены документы, фотографии, письма, отражающие жизнь и творчество Н.В.Никольского, предметы старинного быта, инвентаря. К 125 летию со дня рождения Н.В. Никольского в 2003 года была проведена реэкспозиция музея, открылся второй зал, музей значительно обогатился фондовым материалом, были оформлены новые экспозиции, которые позволяют увидеть жизнь и творчество Н.В. Никольского. А также предметы быта жителей местного края.
В рамках КПМО укрепилась материально-техническая база начальных классов. Мы получили не только ученические парты и стулья, но и доски , учебно-наглядные пособия, в том числе и электронные. V. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения По запросу родителей и распоряжением главы администрации Моргаушского района в целях обеспечения наиболее полного охвата детей дошкольным образованием и в целях создания преемственности дошкольного и начального образования открыли группу кратковременного пребывания для детей 4 -6 летнего возраста, которую посещают 15 воспитанников. Группа работает согласно режиму с 8.00 до 14.00 часов, организовано двухразовое питание. Содержание образования в школе отражено в его учебном плане, который строится на следующих принципах:
Средняя наполняемость классов – 14 человек. Методическую деятельность школы осуществляет методический совет и школьные методические объединения учителей: начальных классов, классных руководителей, учителей-языковедов, учителей физико-математического цикла, естественно-научного цикла. В учебно-воспитательный процесс внедряются новые программы обучения и воспитательной деятельности:
VІ.Кадровое обеспечение образовательного процесса Качественный состав педагогического коллектива В школе работало 14 педагогов. Педагогический коллектив представлен опытными квалифицированными кадрами. Основной состав (более 80 %) включает учителей со стажем работы более 15 лет, обладающих первой 6 человек (40 %), второй – 8 человек (53%) квалификационными категориями. Средний возраст педагогов – 45 лет.  Почётной Грамотой Министерства образования Российской Федерации награждены 5 учителей, Почётной Грамотой Чувашской Республики - 5 учителей. ^  Свое педагогическое мастерство повысили на курсах повышения квалификации – 50 % учителей; 13 % прошли обучение по программе Microsoft «Партнерство в образовании» на базе учебного центра Microsoft «Академия учителей» при ГОУ « Чувашский республиканский институт образования»; 13% учителей прошли курсы «Intel – обучение для будущего» ^
^ Педагогический коллектив находится в творческом поиске, активно участвует в творческих и профессиональных конкурсах. Творческий урок показала Рылина О.И. на выездном районом методобъединении учителей ОБЖ 2007-2008 учебном году, участвуя на районном конкурсе «Самый классный классный» заняла призовое первое место и стала участником III республиканского конкурса «Самый классный классный», а в 2008-2009 учебном году Никифорова Светлана Георгиевна также заняла 1 призовое место и получила свидетельство участника ІV республиканского конкурса «Самый классный классный» VІІ. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе на ЕГЭ, внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, ученических конкурсах, спортивных соревнованиях, мероприятиях сфере искусства, технического творчества и др.). ^
^
Приняли участие во всероссийских играх – конкурсах:
В 2008-2009 учебном году воспитательная работа в МОУ « Сосновская ООШ» имени Н.В. Никольского велась по утвержденному плану, при составлении которого была определена конечная цель – создание условий, направленных на формирование у подрастающего поколения духовности, культуры, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. ^
Постановка данной проблемы дала возможность сделать воспитательную работу в нашей школе целостной, учитывать индивидуальные способности каждого учащегося, дала возможность развивать свои способности в коллективных творческих делах. Содержание воспитательной работы было скоординировано с задачами и спланировано с учетом возрастных особенностей и интересов детей и реализовалось педагогическим коллективом посредством различных форм и методов. В основе её – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям. ^ Воспитательная работа школы направлена на реализацию стратегии развития воспитания подрастающего поколения. В целях реализации республиканских программ «Развитие образования в ЧР на 2006-2010 годы», подпрограммы « Модернизация системы воспитания детей и молодёжи Моргаушского района на 2006 – 2010 годы», «Дети Чувашии», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», «Комплексные меры профилактики правонарушений в Моргаушском районе на 2006- 2008 годы» воспитательная деятельность определяет следующие приоритетные направления: Повышение качества воспитательной работы;
Ш.А. Амониашвили как- то сказал: «Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому, надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом» Настоящий педагог, воплощая в себе лучшие человеческие качества, неизменно пробуждает в сердцах учеников искреннее и неистребимое стремление к знаниям. Воспитание достойного поколения XXІ века огромная ответственность и нелёгкий труд, заслуживающий большого уважения. Доверие и взаимопонимание педагогов и родителей необходимы для создания единой воспитательной среды, в которой ученик – главный человек в школе - будет действительно главным. Направление «Развитие детского движения» Предметом особого внимания в системе воспитательной работы образовательного учреждения стало формирование детских организаций, более того, школьное самоуправление относится к числу наиболее актуальных проблем современного образования. 10 сентября 2003 года в школе создано детское объединение «Союз молодых и деловых», которое объединяет девять отрядов. Весь учебный год разбит на месячники: Сентябрь – октябрь - месячники трудового воспитания ( в течении 10 дней собирали картофель на полях СХПК имени Ильича, а также собрали немалый урожай с пришкольного учебно – опытного участка). В рамках месячника по посадке деревьев (сентябрь-октябрь).- 8 октября учащиеся 6, 7 и 8 классов участвовали на посадке деревьев вдоль дороги Александровское – Дворики. Было посажено около 3 тысяч саженцев деревьев. Учащиеся работали под руководством классного руководителя 7 – Ивановой Алисы Васильевны и 8 класса- Антоновой Зинаиды Андреевны. В целях повышения безопасности детей в начале учебного года, восстановления у них после школьных каникул навыков безопасности поведения на дорогах и в транспорте, а также адекватных действий при угрозе и возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций, 2 сентября 2008 года практически отработали план эвакуации детей на случай пожара в школе. Классные руководители и учителя вывели учащихся на условное место (автобусную остановку) согласно школьному плану эвакуации и проверили детей по списку классного журнала. Провели обучение персонала и учащихся по применению первичных средств пожаротушения. Ноябрь – октябрь – месячники правового воспитания, акция « Молодежь за здоровый образ жизни» Декабрь – январь – месячник знаний Февраль – месячник оборонно- массовой работы Март - праздник мам, встреча птиц Апрель – май месячник экологического воспитания, неделя чувашского языка. ^ Потребности детей нельзя удовлетворить только в рамках учебного процесса, без внеклассного обогащения. Благодаря тому, что в педагогическом коллективе работают инициативные люди, развивается дополнительное образование. У нас в школе работал кружок от станции юных техников – руководителем кружка является Максимова Елена Вениаминовна, районного детского дома творчества и от отдела образования. 15 февраля 2009 года со своей воспитанницей участвовала в 5 республиканской научно-практической конференции учащихся « Поиск» и получила сертификат участника. В неделю три раза функционирует волейбольная секция, которой руководит пенсионер, любитель волейбола, Лукин Георгий. Работает он без оплаты на собственной инициативе. В этом учебном году секцию посещают не только мальчики, но и девочки. Работал хоровой кружок, где воспитывались 15 учащихся. Руководитель – Максимова Светлана Степановна. Её воспитанники выступали на школьных мероприятиях, перед родителями. Хочется отдельно отметить работу драмкружка, руководитель – Иванова Алиса Васильевна. 20 учащихся школы с удовольствием посещали этот кружок. Яркое и интересное мероприятие подготовили воспитанники этого кружка к дню смеха – 1 апреля. Ставили сценки, где дети проявляли свои способности. ^ проводится исследовательская работа по изучению родного края, истории школы. Участвуя на районном конкурсе « Мой край в объективе» (октябрь) Альберт Степанов занял 1 место. 29 января учащиеся 8 класса Павлова Мария и Кириллова Галина приняли участие на районной научно-практической конференции. Творческая исследовательская работа «Моя малая Родина» готовилась к 120 –летию школы и посвящалась 130 –летию со дня рождения Н.В.Никольского (19 мая 2008 года), нашего земляка, первого чувашского профессора, основателя газеты «Хыпар», историка, этнографа, выпускника нашей школы. В данной работе раскрыта поисково-исследовательская работа по изучению истории территории Александровской сельской Администрации: школы, школы, участников Великой Отечественной войны, выдающихся людей Александровского сельского поселения. Научные руководители – классный руководитель 8 класса – Антонова З.А. и учитель истории Дмитриева Н.А. С 15 февраля по 24 февраля 2009 года в школе проводилась Неделя « Музей и дети». В музее состоялся тематический вечер « Отчизне верные сыны », посвященный Дню защитников Отечества. На этом мероприятии участвовали учащиеся 8 класса. Классный руководитель 8 класса Антонова З.А. рассказала школьникам об этом празднике. Библиотекарь Егорова М.П. рассказала о Герое Советского Союза, о нашем земляке, уроженце д. Ойкас - Абаши Анисимове Я.А. и Герое России Борисове Е.Г.. Директор музея Степанова Татьяна Зиновьевна ознакомила ребят с материалами - об участниках Великой Отечественной войны. Во время экскурсии по музею учащиеся ознакомились с экспонатами и предметами народного творчества, музыкальными инструментами, в частности с гуслями и скрипкой, изготовленными художником из Моргаушского района Гавриловым Константином Гавриловичем. . На первом этаже была оформлена выставка работ учащихся Сосновской ООШ, на втором этаже персональная выставка работ вышивки бисером «Светлые острова души» жительницы д. Васькино Николаевой Елены Анатольевны и её учениц, кроме этого – выставка творческих работ библиотекарей и учащихся. В библиотеке организована выставка книг « Н.В. Никольский – улăп тĕпчевçĕ». Проводилась экскурсия по культурно- образовательному центру, а в актовом зале демонстрировалась электронная презентация « Н.В. Никольский – тĕпчевçĕ – ăсчах çутта кăларакан педагог, обществăпа политика ĕçчене». На празднике выступили:
« Издательского дома « Хыпар»»;
Торжественный митинг прошел в парке Н.В. Никольского. Празднование завершилось концертным выступлением фольклорно-эстрадного коллектива «Талан» при Васькинском модельном клубе. Большое значение в работе педагогического коллектива школы придается героико – патриотическому воспитанию ребят, прежде всего формированию гражданской позиции, духовно – нравственному совершенствованию, уважению к историко – культурному наследию своего народа. С октября по ноябрь проводился месячник правового воспитания. В феврале в рамках месячника оборонно- массовой работы провели школьную зимнюю «Зарницу». Итоги конкурса следующие:
Традиционно проводившиеся конкурсы «Смотр строя и песни», — также встречи с воинами-афганцами Александровского сельского поселения, с демобилизованными воинами Российской Армии. В этом году приняли участие демобилизованные нынче Николаев Владислав, Федотов Николай, Иванов Александр, Васильев Владимир. Во исполнение Закона РФ «О Государственных символах Российской Федерации» на самом видном месте в фойе, оформлен уголок, в котором располагаются тексты гимнов, флаги и гербы России, Чувашии и Моргаушского района. В течение всего учебного года велась работа по подготовке и празднованию 64 -годовщине Дня Победы в Великой Отечественной Войне. Учащиеся 1-9 классов вместе с классными руководителями посещали ветеранов войны, инвалидов, вдов, тружеников тыла оказывали им посильную помощь в уборке двора, сажали цветы и деревья, поздравляли с праздниками, дарили подарки. В честь Дня Победы была организована акция "Ветеран живет рядом", всем ветеранам, инвалидам и вдовам были вручены поздравительные открытки и цветы. 9 мая приняли участие в митинге, посвященном Дню Победы. В торжественной части митинга активное участие приняли учащиеся 7 – 8 классов, которые выступили перед жителями села. Прочитали стихи и спели несколько песни, посвященных Дню Победы. Ежегодно школа участвует во всех соответствующих районных мероприятиях. В течение 2 дней 11 учеников нашей школы участвовали на XXXΙX финальных играх юнармейского движения «Зарница». Программа включала конкурсы и соревнования, объединённые в 3 блока:
Теоретический блок
Военно- спортивный блок
Творческий блок включал в себя конкурс боевых листков и конкурс эмблем. Боевые листки отражали жизнь в лагере, а эмблема связана со школьной жизнью детей. Блок «Школа безопасности»
В основном учащимся « Зарница» понравилась. Однако погодные условия позволили жить палаточной жизнью лишь два дня и одну ночь. Огромная работа проделана по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в 2007-2008 учебном году, а в2008-2009 году обстановка немного стабилизировалась. На внутришкольном учете два ученика, а на районном никто не состоит. Это большое достижение, которое нас радует.
с «трудными» подростками;
^
Список детей, состоящих на внутришкольном контроле
^ несовершеннолетних
^
VІІІ. Организация питания. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья. Организовано обслуживание горячим питанием учащихся по недельному меню, согласованному с медперсоналом Александровского офиса врача , родительским комитетом и утвержденному администрацией школы. Меню обедов разрабатывается с учетом требований, предъявляемых к рациональному школьному питанию, проводится С-витаминизация блюда, хлеб с добавлением йода. Обед состоит из трех блюд, с ежедневным включением в меню салатов из свежих овощей. Школа полностью обеспечивает школьную столовую овощами: картофелем, капустой, морковью, луком, зеленью. Стоимость обеда составляла 200 рублей в месяц. Питание учащихся осуществляется за счет родительских взносов. Горячим питанием в 2008-09 учебном году было охвачено 98 % учащихся школы. Активно поддерживаем программу Президента Чувашской Республики, направленную на формирование здорового образа жизни. По этому направлению школе проводится большая работа. Созданы условия для сохранения здоровья школьников. Оздоровительная работа направлена на формирование у подрастающего поколения убеждения об ответственности за собственное здоровье, развитие навыков личной гигиены и соблюдение режима дня. Формирование здорового образа жизни предполагает рациональную организацию учебно-воспитательного процесса, полноценное питание, отношение к вредным привычкам. Перед родителями на общешкольных собраниях выступают медработники Васькинского ФАП и Александровского офиса врача. В целях поддержания чистоты в классах проводится ежедневная влажная уборка, проветриваются классные помещения, один раз в месяц классы проводят уборку закреплённых территорий. В школе проводится утренняя гимнастика. Во время летних каникул действуют спортивно-оздоровительные лагеря. По итогам организации спортивно-оздоровительных лагерей лагерь систематически занимает призовые места. В конце 2008-2009 учебного года с 1 июня по 18 июня работал пришкольно- оздоровительный лагерь « Колокольчик» - 20 учащихся и через центр занятости населения были устроены на временную работу подсобными рабочими 13 учащихся. Начальником лагеря была Максимова Елена Вениаминовна–воспитатель группы кратковременного пребывания. Воспитателями работали: Белова А.И – учитель начальных классов. и Антонова З.А.- учитель математики. Участвуя на 3- ей районной спартакиаде среди летних лагерей труда и отдыха, заняли: Участвуя на ΙΙΙ районной спартакиаде подростковых трудовых бригад и летних лагерей труда и отдыха заняли:
В августе также работал профильный лагерь на 22 учащихся . Начальником лагеря бала Максимова Светлана Степановна- учитель математики. Воспитатели- Антонова З.И. – старшая вожатая, и Егорова М.П. - библиотекарь Летнее оздоровление детей
 Подводя итоги по организации летнего труда и отдыха можно отметить, что % от общего числа учащихся с каждым годом всё выше, что нас радует. ІX.Обеспечение безопасности учащихся
X. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения. В развитии школы и его образовательной системы имеются трудности, проблемы и противоречия, вызванные объективными и субъективными факторами. Педагогическому коллективу школы предстоит решить ряд проблем:
В качестве перспективных направлений в работе школы можно считать:
Конец формы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: