Автор-составитель icon

Автор-составитель



Смотрите также:
Элективный курс: «Экология человеческого организма». Автор-составитель...
Учебная программа курса по выбору Автор-составитель...
Учебно-методический комплекс автор-составитель: Л. Г...
Авторская образовательная программа «час православия» Возраст детей: 7-14 лет Срок реализации: 2...
«Россия в 1900-1916 г г»...
Рабочая программа индивидуальных и групповых занятий > Для учащихся 7 класса (Автор составитель...
Автор-составитель доктор психологических наук...
Рекомендации для учащихся по подготовке к егэ по английскому языку автор-составитель: О. Г...
Приказ № от 2010 г...
Методические рекомендации для педагогов по подготовке к егэ по физике автор-составитель: Н. А...
Литература Грамматика английского языка в схемах и таблицах для 10-11 классов...
Методические рекомендации и практические материалы по использованию метода проектов в работе с...



скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ № 26








Автор-составитель


Степанова Н.П., учитель

русского языка и литературы


2006 г., Томск

«Совесть, благородство и достоинство –

вот оно святое наше воинство».


Открывается гостиная звуками музыки.

Ведущий (учитель):

Совесть, Благородство и Достоинство –


Вот оно святое наше воинство!

Протяни ему свою ладонь,

За него не страшно и в огонь.

Лик его высок и удивителен,

Посвяти ему свой краткий век.

Может, и не станешь победителем,

Но зато умрешь, как человек.
^

Б. Окуджава



Человек! Каким быть ему? Какие качества должны быть составляющими нравственного содержания его? Что значит быть Человеком с большой буквы? Что нужно делать, чтобы быть таковым? – вопросы, с которыми мы постоянно сталкиваемся, когда читаем произведения художественной литературы разных времен и народов. Не случайно литературу называют человековедением.

«Святым воинством» назвал Б. Окуджава такие высокие понятия, как совесть, честь, благородство и достоинство. И тему нашей гостиной мы выбрали не случайно. Когда человеку необходимо это «воинство»? Когда оно может помочь ему? Только что мы закрыли книгу А. С. Пушкина «Капитанская дочка», страницы которой дали нам много пищи для размышлений, в том числе и над этими вопросами. Хочу заметить, что мне доставляло большое удовольствие проводить беседы на уроках, потому что я увидела ваш интерес к проблемам, которые поднимает великий Пушкин. А потом я прочитала в одном из сочинений: «В жизни каждого человека бывает пересечение двух дорог, и на перепутье лежит камень с надписью: «С честью пойдешь по жизни – умрешь. Против чести пойдешь – жив будешь». Именно перед этим камнем стояли сейчас жители крепости, в том числе Гринев и Швабрин. В кресле на крыльце комендантского дома сидел предводитель бунтарей Пугачев. Он совал в лицо присягавшим ему белогорцам свою жилистую руку и говорил властным голосом: «Целуй руку! Целуй руку!» Одни, движимые страхом, подходили и целовали, другие выбирали смерть. На душе у Петруши было тяжело. Сейчас он должен сделать выбор всей своей жизни: либо поцеловать руку, либо нет. Поцеловать руку – значит предать честь, не поцеловать – пойти на плаху. Гринев выбирает смерть. Ему были присущи такие качества, как доблесть, достоинство, благородство, верность. Он не мог преступить морального кодекса и жить подлой жизнью предателя. Он выбирает смерть. Вмешательство Савельича спасает Гринева. Но мысль о подлой жизни или честной смерти покидает его ненадолго. Пугачев приглашает Петрушу совет, а потом ведет разговор с глазу на глаз».

И этот значительный момент в жизни Гринева, когда на чашу весов будут поставлены долг и жизнь, нам сейчас напомнят ребята.


Инсценирование эпизода повести из главы 8 со слов: «Что, ваше благородие?» до слов: «Завтра приходи со мной проститься, а теперь ступай себе спать…»


Очень неуютно порой и мы себя чувствуем в разных жизненных ситуациях, когда встречаемся с фальшью, предательством, хамством, как и герои стихотворений: «У меня от хамства нет защиты…» и «Не люблю хитрецов».

И перед нами часто встают вопросы: за что держаться в ситуации выбора? Что не поведет? Чтобы не смолодушничать, не оступиться, сохранить в себе лучшие человеческие качества. И я думаю, мы согласимся с поэтом Н. Асеевым.


Чтец.

Еще за деньги

люди держатся,

Как за кресты

держались люди
^

Во времена


глухого Керженца,

Но вечно этого не будет.

Еще за властью

люди тянутся,

Не зная меры

и цены ей,

Но долго

это не останется –

Настанут

времена иные.

Еще гоняются за славой, -

охотников до ней несметно, -

Стараясь

хоть бы тенью слабою,

Остаться на земле

посмертно.

Мне кажется,

что власть и почести –

Вода соленая морская:

Чем дольше пить,

тем больше хочется,

А жажда все не отпускает.


Ведущий: Пушкин предлагает нам ответ: держаться надо за свою совесть, за честь перед Богом. Об этом и его стихотворение «Из Пиндемонти».


^ Чтец. Стихотворение «Из Пиндемонти».


Ведущий: Урок милосердия, чести, благородства, ответственности, бескорыстия, дал нам А.С.Пушкин своими произведениями, написанными в 19 веке, нам, живущим в 21 веке. И, наверное, не только урок, но и уверенность в том, что эти высокие нравственные качества составляют основу человеческой жизни, потому как нас часто посещают сомнения в их ценности, так же, как и замечательного поэта-барда В.Высоцкого.


^ Песня «Я не люблю…»


И мы вновь обращаемся к литературе, пытаясь обрести уверенность; мы чувствуем магическое влияние ее, сталкиваясь с вопросами, обращенными к себе!


Чтец. Стихотворение Л.Мартынова.


^

А ты?

Входя в дома любые –


И в серые, и в голубые,

Входя на лестницы крутые,

В квартиры, светом залитые;

Прислушиваясь к звону клавиш,

И на вопрос даря ответ,

Скажи!

Какой ты след оставишь?

След,

Чтобы вытерли паркет

И посмотрели косо в след,

Или незримый прочный след

В чужой душе на много лет?


Ведущий: А что значит: оставить след «прочный, незримый в чужой душе»?

Послушаем стихотворение немецкого поэта И.Бехера.


Чтец.

Красиво жить – не просто звук пустой,

Лишь тот, кто в мире красоту умножил

Трудом, борьбой – тот жизнь красиво прожил,

Воистину увенчан красотой!


Ведущий: Как перекликаются эти строки со стихотворениями Рудаки, основоположника персидско-таджикской литературы, жившим 1000 лет назад. Его лирика проникнута общечеловеческими идеями добра и справедливости. В этом секрет его притягательности в наши дни. Разве можем мы оставаться равнодушными к таким его стихам:


1-ый: Заблудший, зачем забываешь о том,

Что вскоре предстанешь пред вечным судом.

Ту жизнь, что для подвигов нам даровали,

Ты прожил в ничтожестве подлом своем.


2-ой: На мир взгляни разумным оком

Не так, как прежде ты глядел.

Мир – это море. Плыть желаешь?

Построй корабль из добрых дел.


3-ий: Учись капризы подавлять –

И будешь благороден.

Учись калек не оскорблять –

Будешь благороден.

Не благороден, кто на грудь

Упавшему наступит;

Стремись упавшего поднять –

Будешь благороден.


Ведущий: А благородство мы видим, прежде всего, в доброте.

Чтец читает стихотворение В.Суслова.


Опять черемуха в цвету,
^

Сбежались ландыши гурьбою…


Свою земную красоту

Природа дарит нам с тобою.

Ты оглянись, ты окунись

В ее рассветы и закаты,

В ее лесные ароматы

И до земли ей поклонись.

Лишь только солнышко весной

Лучи рассыплет над полями –

Уже ручей звенит струной,

Уже гроза гремит громами.

А там лесные соловьи

Опять засвищут до восхода!

Ты слышишь: дарит нам природа

Напевы лучшие свои.

Где красота – там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым.

И если хочешь быть красивым,

Ты добротою поделись.


^ Чтец. Рассказ (наизусть) К. Паустовского «Старый повар».

В конце рассказа исполняется музыкальное произведение Моцарта.


Ведущий: Говоря о доброте, благородстве, мы не можем не вспомнить еще одного героя литературы, которому уже более 400 лет. Конечно, это Дон Кихот из романа Мигеля де Сервантеса Сааведра. Автор создал произведение «на все времена, все народы и все возрасты».


Чтец. «Один древний автор сказал, что борьба благородного человека с судьбою – зрелище величественное и прекрасное. Мы жалеем Дон Кихота и восхищаемся им, так как образ его порождает в нас немало мыслей общих у нас с ним. Горе тому, кому никогда не приходили в голову хоть некоторые мысли Дон Кихота, и кто не рисковал получить палочные удары или вызвать насмешки за то, что пытался восстановить справедливость».
^

Проспер Мериме



Чтец. Слабый и старый, но бесконечно добрый Рыцарь Печального Образа, вопреки здравому смыслу пытается утвердить в несовершенном, жестоком мире здравомыслящих людей, принявших условия его игры, свои правила. И мир смеется над его попытками. Мир есть таков, каков он есть. Ему нет дела до добра и зла. Но человек неизбежно и постоянно делает выбор между тем и другим.


Чтец. В романе Дон Кихот говорит о серьезных вещах, но при столкновении с реальной жизнью попадает впросак, становится смешным. Вы боретесь за справедливость, поступаете по-рыцарски, а над вами смеются. Смешно ли это? Совсем нет. Дон Кихот – герой не только смешной, комический, но и трагическая фигура.

Всего грустнее в грустной сей истории,

^ Что мы смеемся, а герой-то прав.

Провозглашая слабые теории

Борьбы с насильем и защиты прав.

Но мир его относит к категории

Безумцев, ничего не разобрав.

(Байрон. «Дон Жуан»).

Чтец. Эта нелепая и смешная парочка – Дон Кихот и Санчо Панса – похожа на комиков из цирка или комедийного фильма: худой и долговязый, низенький и толстый, хитрый и глупый, господин и слуга, образованный и важный, неученый и простоватый. Они нераздельны, как един сам человек Их контраст слишком явный, чтобы не заподозрить глубинного сходства. И читатель может подумать, что мир устроен сложнее: простоватый и темный на самом деле обладает гибким и глубоким умом; несмотря на хитрость, оказывается доверчивым, а здравый рассудок – не помеха фантазиям. Главное – они оба добрые. Это единая форма, в которой они оба отлиты.

Когда безумие наставляет слишком земное благоразумие, получается мудрость.


Чтец. На вопрос: «Современен ли Дон Кихот?» – можно ответить словами И.С. Тургенева: «Когда переведутся такие люди (как Дон Кихот), пускай закроется навсегда книга истории! в ней нечего будет читать».

Дон Кихот и Санчо Панса вот уже почти 400 лет бродят по дорогам мира, бросая вызов общепринятым истинам о невозможности усовершенствовать действительность усилиями гуманных одиночек.


Чтец читает стихотворение Ю.Друниной:


Кто говорит, что умер Дон Кихот?

Вы этому, пожалуйста не верьте:

Он не подвластен времени и смерти,

Он в новый собирается поход.

Пусть жизнь его невзгодами полна,

Он носит раны словно ордена!

А ветряные мельницы скрипят,

У Санчо Пансы равнодушный взгляд

Ему-то совершенно не с руки

Большие, как медали, синяки.


Танец.


Ведущий: Благородство – в любви.


Под тихое музыкальное произведение трое мальчиков читают стихи:


^ 1-ый. А.С.Пушкин. «Я вас любил…».


2-ой. Н.Заболоцкий. «Признание».


Зацелована, околдована

С ветром в поле когда-то обвенчана,

Вся ты словно в оковы закована,

Драгоценная ты, моя женщина!

Невеселая, не печальная,

Словно с темного неба сошедшая,

Ты и песнь моя обручальная,

И звезда моя сумасшедшая.

Я склонюсь над твоими коленями,

Обниму их с неистовой силою,

И слезами, и стихотвореньями

Обожгу тебя, гордую, милую.

Отвори мне лицо полуночное,

Дай войти в эти очи тяжелые,

В эти черные брови восточные,

В эти руки твои полуголые.

Что прибавится – не убавится,

Что не сбудется – позабудется…

Отчего же ты плачешь, красавица?

Или мне это только чудится?


3-ий. С.Щипачев.


Своей любви перебирая даты,

Я не могу представить одного,

Что ты чужою мне была когда-то

И о тебе не знал я ничего.


Какие бы ни миновали сроки,

И сколько б я ни исходил земли,

Мне вновь и вновь благословлять дороги,

Что нас с тобою к встрече привели.


Девочка читает стихотворение-ответ (мальчики стоят рядом).

^ М. Цветаева.


Мне нравится, что вы больны не мной,

Мне нравится, что я больна не вами,

Что никогда тяжелый шар земной не уплывет под нашими ногами.

Мне нравится, что можно быть смешной –

Распущенной – и не играть словами,

И не краснеть удушливой волной,

Слегка соприкоснувшись рукавами.

Мне нравится еще, что вы при мне

Спокойно обнимаете другую,

Не прочите мне в адовом огне

Гореть за то, что я не вас целую.

Что имя нежное мое, мой нежный, не

Упоминаете ни днем, ни ночью – всуе…

Что никогда в церковной тишине

Не пропоют над нами: аллилуйя!


Спасибо вам и сердцем, и рукой

За то, что вы меня – не зная сами! –

Так любите: за мой покой,

За редкость встреч закатными часами,

За наши не-гулянья под луной,

За солнце не у нас над головами, -

За то, что вы больны – увы! – не мной,

За то, что я больна – увы! – не вами!


Музыка (может быть песня в исполнении М.Магомаева «Благодарю тебя…»).


Ведущий: А в минуты малодушия, отчаяния нам очень нужны слова, подобные тем, что сейчас прозвучат.


Чтецы.

1-ый: В жизни по-разному можно жить.

В горе можно и в радости.

Вовремя есть. Вовремя пить.

Вовремя делать гадости.


А можно и так: на рассвете вставать

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.
^

С. Островой



2-ой: Я твердо знаю: умереть не страшно!

Ну что ж – упал, замолк и охладел.

Была бы только жизнь твоя украшена

Сиянием каких-то добрых дел.

Лишь доживи до этого спокойства

И стань доволен долей небольшой –

Чтобы и ум, и плоть твоя, и кости

Пришли навек в согласие с душой;

Чтобы тебя не вялость, не усталость

К последнему порогу привели

И чтобы после от тебя осталась

Не только горсть ископанной земли.

И это непреложное решенье,

Что с каждым часом глубже и ясней,

Я оставляю людям в утешенье.

Хорошим людям! Лучшим людям дней!

^ Н. Асеев. «Решение».


3-ий: Не захнычу и

не заплачу,

все другое на свете черня,

оттого, что люблю

я удачу,

а удача не любит меня

Я в покое ее не оставлю.

Докажу: что мое, то мое.

Загоню! Подчиниться

заставлю!

На колени поставлю ее!

Пусть летят мои дни, а

не длятся

и назад не приходят опять…

Ах, как хочется удивлять!

Ох, как хочется удивляться!

Пусть и в жизни красивое будет,

И красивое снится

во сне…

Я хочу вам хорошего,

люди.

Пожелайте хорошего мне.

Е.Евтушенко



4-ый: Конечно, жизнь – сплошная зебра.

Сегодня белая полосочка идет,

Вчера меня толкнули за поребрик,
^
А нынче все во мне поет…


Наверно, надобно давно смириться,

Что рядом с радостью живут печали,

Когда с врагами хочешь помириться,

Тогда наступит светлое начало.

И выкинь злобу из души,

Открой ее навстречу счастью.

Хрустальный замок не круши,

Ты не горюй, пройдет ненастье!

Не думай же о темной полосе,

Мечтай о беленькой и светлой,

И не живи, пожалуйста, как все,

А ожидай все дни любви ответной…

Нельзя себя тоскою утомлять,

И не садись в чужой вагон,

Зачем полоску продлевать,

Коль стужа есть, то будет и огонь…


Наш поезд мчится от добра ко злу,

Ну а потом, конечно же, обратно…

Так не мешай же двигаться ему,

Известно всем, судьба превратна…


Не выходи на каждой остановке,

Где будто всюду радости одни,

Смелее перейди полос стыковку,

Чтоб наступили солнечные дни…

В.Травинка. «Зебра».


Ведущий: А в заключение пусть прозвучат стихотворения-наказы. И я думаю, будет правильно, если их прочтут родители.


Родители читают стихотворения С. Лунина «Спеши прочесть как можно больше книг…», Ибрагимова «Пусть будет каждому любовь…», А.Дементьева «Ни о чем не жалейте», Р.Киплинга «Заповедь».


Ведущий: И все-таки в конце вновь обращаемся к Пушкину, к его пожеланию.

Читается стихотворение «Бог помочь вам, друзья мои…».




Скачать 131,42 Kb.
оставить комментарий
Степанова Н.П
Дата23.01.2012
Размер131,42 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх