Тема: Исторические взгляды Л. Н. Толстого. Народ и личность в понимании Л. Н. Толстого icon

Тема: Исторические взгляды Л. Н. Толстого. Народ и личность в понимании Л. Н. Толстого



Смотрите также:
Контрольные вопросы по курсу Литературная борьба 20-х годов. Основные литературные группировки...
Лекция №26. Лев Толстой. Женитьба и семейная тема в жизни Л. Н. Толстого...
Контрольная работа «Творчество Л. Н. Толстого» 1 вариант. Какова жизненная позиция Л. Н...
Реферат по филосифии. Тема: «Философия Л. Н. Толстого»...
Урок чтения (1 класс) Тема: Л. Н. Толстой детям...
Тема. Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л. Н. Толстого...
Уроки литературного чтения в 4 классе Тема. Произведения Л. Н. Толстого...
Л. Н. Толстой «Детство»...
Народа в творчестве Н. А. Некрасова...
Из библиографии Н. И. Толстого ”...
Ск, ул. Л. Толстого, д. 37...
Пояснительная записка к презентации по творчеству Льва Николаевича Толстого...



скачать
Открытый урок по литературе.

Учитель: Калугина О.Ю.

Класс: 11 А, 2-й урок.


Тема: Исторические взгляды Л.Н. Толстого. Народ и личность в понимании Л.Н. Толстого.



Цель: разъяснение основных положений историко-философских взглядов Л.Н. Толстого; обучение конспектированию; развитие связной речи учащихся.

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Слово учителя:

На доске: конспект – краткое высказывание с привлечением доказательств.

А) связный текст;

Б) схема с пояснениями;

В) таблица с пояснениями.

Наша задача – составить три вида конспекта.

Историки считают, что исход исторического события зависит от величия исторического лица.

Например: Куликовская битва – Дмитрий Донской

Октябрьская революция 1917 года – Ленин

Перестройка – Горбачев

А может ли личность быть великой без поддержки народа?

Первый этап: беглое прочтение текста учебника Ю.В. Лебедева 10 класс часть II на стр. 110.

Задание: из первых 2-х абзацев выбрать одно предложение, которое отражало бы взгляд Толстого на роль отдельной личности в ходе истории.

Ответ: Споря с Гегелем, Толстой считает, что не исключительная личность, а народная жизнь в целом оказывается наиболее чутким организмом, откликающимся на скрытый смысл исторического движения.

Второй этап: коллективное составление схемы – конспекта по материалу статьи «Народ» и «толпа» из учебника Ю.В. Лебедева 10 класс часть II стр. 111 – 112.

На доске вопросы: 1.Два состояния общей жизни по Толстого.

2.Почему народ превращается в толпу?

3. Отношение Толстого к народу и толпе.



кто?

что?





^ НАРОД ТОЛПА

целостное единство,

это людская масса,

скрепленное нравственными утратившая человеческий традициями жизни. облик, агрессивная, животная.


^

путь превращения народа в толпу:




1. теряет чувство простоты, добра и правды;

2. лишается исторической памяти;

3. теряет культурные и нравственные традиции;

4. нет лидера.


Отношение Толстого

к народу к толпе

( поэтизирует как духовное (беспощадно обличает,

единство, основанное на

т.к. её единство держится

прочных культурных традициях)

на индивидуалистических интересах).

Задание: составить связный рассказ по схеме ( 3 – 4 человека).


Третий этап: составление таблицы с пояснениями.

Слово учителя.

У Толстого есть две исторические личности: Наполеон и Кутузов. Толстой рассматривает как и по каким причинам проиграл такой великий полководец, и как Кутузов – старый, немощный – выиграл.

Наполеон далёк от своей армии, удовлетворяет свои амбиции и интересы. Следовательно, Наполеон не великий человек, Толстой принижает его образ (маленький рост, большой живот, толстые ляжки), показывает его фальшь и неестественность (зачитывается эпизод из романа «портрет сына Наполеона»). Его цель - стать императором всего мира, но после поражения сбежал один, бросив армию: «Главное, чтобы я был цел, а армию я найду». Народ для него – это средство достижения личной цели.

Кутузов – часть народа, разделяет интересы народа. Внешность негероическая, сонный, в сражениях ведет себя спокойно, своим солдатам не приказывает, а просит: « Голубчик, сделай то-то и то-то», он всего лишь подталкивает к верному решению. Его цель – показать солдатам народную силу.

Задание: расчертить тетрадь на две колонки

Наполеон Кутузов

и по зачитанным характеристикам заполнить таблицу.

Характеристики:

- воплощение народной мудрости и патриотического чувства;

- командует армией грабителей, убийц;

- скромный, простой, искренний;

- близок к простым людям, понимает их чувства;

- самовлюблённый, высокомерный, тщеславный;

- равнодушен к судьбам других;

- предательство по отношению к своей армии;

- верность долгу и армии;

- гуманное отношение к побеждённым.

Обобщение: какую личность, с точки зрения Толстого, можно назвать великой?

Ввод записать самостоятельно.

Итог урока, оценивание.

Примечание:

Урок составлен на основе материала учителя русского языка и литературы высшей категории

Т.Е. Сажениной.




Скачать 39,65 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер39,65 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх