Рабочая программа по искусству в 8 классе Годуновой Наталии Валериевны, учителя icon

Рабочая программа по искусству в 8 классе Годуновой Наталии Валериевны, учителя


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе Годуновой Наталии Валериевны, учителя...
Рабочая программа учителя немецкого языка высшей квалификационной категории Тулинцевой Наталии...
Рабочая программа учителя немецкого языка высшей квалификационной категории Тулинцевой Наталии...
Рабочая программа по русскому языку учителя Рыбкиной Наталии Ивановны...
Рабочая учебная программа по изобразительному искусству умк «Гармония» Разработчики: Теребилова...
Рабочая программа по изобразительному искусству 5 8 класcов...
Рабочая программа по изобразительному искусству 5 8 класcов...
Рабочая учебная программа по изобразительному искусству 5 8 классы...
Рабочая программа по литературе учителя Рыбкиной Наталии Ивановны...
Рабочая программа по литературе учителя Рыбкиной Наталии Ивановны...
Рабочая программа по литературе учителя Рыбкиной Наталии Ивановны...
Рабочая программа по литературе учителя Рыбкиной Наталии Ивановны...



скачать
Соответствует «»Согласовано» «Утверждено»

Федеральным образовательным Заместитель директора Директор МОУ «Чувашско-

стандартам по УВР Дрожжановская средняя школа

Руководитель МО ___________ /Аръяхова М.В./ _____________ /Ефимов А.А./

___________ /Кудрявцев Л.Н./ Ф.И.О. Ф.И.О.

Ф.И.О. «27» августа 2011г. Приказ № 98 от

«____» августа 2011г. «27» августа 2011г.


Рабочая программа

по искусству в 8 классе

Годуновой Наталии Валериевны, учителя II квалификационной категории

МОУ «Чувашско- Дрожжановская средняя школа Дрожжановского муниципального района РТ»


Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол № 1 от

«26» августа 2011г.


2011-2012 гг.


^ Пояснительная записка

Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству. Примерной учебной программы основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и рассчитана на 1год обучения, за счет уплотнения уроков. Разработана на основе авторской программы «Искусство 8-9 классы», авторы программы Г. П. Серге­ева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская., Москва «Просвещение» 2011г.

Программа рассчитана на 35 часов в год , 1 час в неделю.

Создание этой программы вызвано актуальностью инте­грации школьного образования в современную культуру и обусловлено необходимостью введения подростка в современ­ное информационное, социокультурное пространство.

Задачи реализации данного курса:

— актуализация имеющегося у учащихся опыта общения с искусством;

— культурная адаптация школьников в современном ин­формационном пространстве, наполненном разнообразными явлениями массовой культуры;

— формирование целостного представления о роли искусства в культурно-историческом процессе развития человечества;

— углубление художественно-познавательных интересов и развитие интеллектуальных и творческих способностей под­ростков;

— воспитание художественного вкуса;

— приобретение культурно-познавательной, коммуника­тивной и социально-эстетической компетентности;

— формирование умений и навыков художественного са­мообразования.

Формы и методы проведения занятий:

  1. Урок- сообщения новых знаний, кроме уроков- лекций используются уроки с элементами выступлений учащихся с результатами поисковой работы на заданную тему, выступления с презентациями, выступления с рефератами.

  2. Комбинированные уроки. Сообщение новых знаний+ прослушание музыкальных композиций, просмотр кадров из фильмов.

При составлении программы использовала учебник «Искусство 8-9 классы», авторы Г. П. Серге­ева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская., Москва «Просвещение» 2011г.


^ Контроль уровня обученности


№ урока

Тема урока

Вид контроля

Форма контроля

11

Музыкально-поэтическая символика огня.

Текущий - письменный

контрольная работа

(тест)

16

Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка».

Итоговый

Защита проекта

20

Художник и ученый.


Текущий - письменный

контрольная работа

(тест)

35

Исследовательский проект

«Пушкин – наше все»

Итоговый

Защита проекта



^ Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Тема урока

Кол. часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Дата пров-я

План

Факт


1



Искусство в жизни современного человека


Искусство вокруг нас.

Художественный образ- стиль- язык.



2





Изучение нового материала





Диалог, беседа





Устный опрос





Различать виды, стили и жанры искусства-

Знать/понимать смысл употребляемых терминов.

- Знание основных закономерностей искусства;





Подготовить материал об смысле, истоии создания скульптуры Щ. Родене «Граждане Кале»



05.09.11




2

Наука и искусство.

Знание научное и знание художественное




Актуализация зун

Ответы на вопросы

Фронтальный опрос

9 муз творчества. Многогранная личность Леонардо да Винчи

Отв. На в-с: Какие научные открытия изменили представления человека о строении Вселенной Эпоха Ренессанса

12.09.11




3

Искусство открывает новые грани мира.


Искусство рассказывает о красоте земли.

Литературные страницы

5

комбинированный

Краткая запись лекции

опрос

Интонация, темп, динамика голоса в литературных произведениях

Подготовить презентацию «Пейзаж в литературе, музыке, живописи»,подобрать музыкальное сопровождение и обосновать.

19.09.11




4

Пейзаж- поэтичная и музыкальная живопись. Зримая музыка.




Изучения нового материала

Слушание фрагментов произведений Вивальди и Чайковского «Времена года»

Фронтальный опрос

Импрессионизм

Подготовить реферат Художник- импрессионист Клод Моне

26.09.11




5

Человек в зеркале искусства: жанр портрета. Портрет в искусстве России.




закрепления

Беседа, краткая запись лекции

Ответы на вопросы

Трдиционное и абстрактное искусство

Найти литературные произведения с описанием портрета

03.10.11




6

Портреты наших великих соотечественников.

Как начиналась галерея.




Урок повторения

беседа

опрос

А. Рубинштейн

И. Репин

А. Бородин

П. Третьяков

Подготовить выступление об одной картине галереи

10.10.11




7

Музыкальный портрет.

Александр Невский.

Портрет композитора в литературе и кино.




комбинированный

Слушание фрагментов из произведений «Ромео и Джульетта», «Свадьба Фигаро», беседа

опрос

Моцарт Шаляпин, Врубель Смоктуновский, Табаков

Найти отрывки из романа Д.Вейса «Возвышенное и земное», стихотворения Л. Болеславского, В. Бокова

17.10.11




8

Искусство как универсальный способ общения.


Мир в зеркале искусства. Роль искусства в сближении народов.

4



Изучение нового материала



Беседа, краткая запись лекции



Фронтальный опрос



Знать хранилища художественных шедевров разных стран



Подготовить реферат об одном из музеев народов мира

24.10.11




9

Искусство художественного перевода- искусство общения. Искусство- проводник духовной энергии. Как происходит передача сообщения в искусстве.




Закрепления зун

Чтение, запись лекции

Ответы на вопросы

Проза и поэзия. Романс

Выучить наизусть отрывок из Сонеты №90 (Шекспир)

31.10.11




10

Знаки и символы искусства. Художественные послания предков. Разговор с современником





Изучение нового материала

Краткая запись лекции, беседа

Индивидуальный опрос

Натюрморт: ванитас, штильлебен.Ван Гог, Пикассо,А. Рублев

Отв. На в-с: Какие знаки- символы раскрывает смысл праздника «Троица»

14.11.11




11

Символы в жизни и искусстве. Звучащий цвет и зримый звук. Музыкально- поэтическая символика огня.




Урок-обобщение

Беседа

Заполнить таблицу

Символ дороги в живописи и музыке

Сочинение- рассуждение «Образы солнца , огня в литературе живописи и музыке (Бальмонт, Рерих,Юон, Паганини и др.)»

21.11.11




12

Красота в искусстве и жизни.


Что есть красота. Откровение вечной красоты.


4

Изучения нового материала

Раскраска рисунка, запись лекции, слушание фрагментов произведений Аве Мария

Фронтальный опрос

Рафаэль Санти,

Вопрос на рассуждение «Почему именно с искусством мы связываем понимание красоты»Аргументировать свое мнение

28.11.11




13

Застывшая музыка. Есть ли у красоты свои законы. Всегда ли люди одинаково понимали красоту.




комбинированный

Краткая запись лекции

Ответить на вопросы

Памятники архитектуры.Законы красоты:симметрии, пропорции, ритм.

Создать свою композицию дискотека,музыка, шопинг,одиночество, времена года

05.12.11




14

Великий дар творчества: радость и красота созидания.




Актуализация зун

беседа

Фронтальный опрос

Понимание красоты в скульптуре В.Мухиной «Борей»

Выполнить ассоциативную композицию на тему город (музыкальный, вечерний,индустриальный)

12.12.11




15

Как соотносятся красота и польза. Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве.




комбинированный

Слушание композиции, запись лекции

опрос

Эпоха боркко Д.Д. Шостакович

Работать над картиной Пикассо- «Герника»

19.12.11




16

Прекрасное пробуждает доброе.


Преобразующая сила искусства. Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка».

1

Актуализация зун

Выполнение эскиза

опрос

С. Боттичелли, Р. Ван дер Вейден

Составить проект «Полна чудес могучая природа», весенняя сказка «Снегурочка»

26.12.11




17

Воздействующая сила искусства.


Искусство и власть. Какими средствами воздействует искусство.

2

Изучение нового материала

Запись лекции

Составление таблицы

Композиция:вертикальная, диагональная

Форма, ритм, фактура

Подготовить презентации: готические соборы, монастыри России

16.01.12




18

Храмовый синтез искусств. Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.




Изучение нового материала

Запись лекции

Ответы на вопросы

Храмы, представляющие основные мировые религии

Описать специфику храмов разных религий.Стили храмов.

23.01.12




19

Искусство предвосхищает будущее.


Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство. Предсказания в искусстве.

2

Актуализация зун

Запись лекции

опрос

Сказочно- былинный жанр.

Ксилография

Написать эссе «мое любимое современное искусство» (изо, музыка, литература, кино, театр)

30.01.12




20

Художественное мышление в авангарде науки.

Художник и ученый.




обобщение

Запись лекции

опрос

Понятия «синергетика», «фрактал», «фрактальная геометрия»

Вопрос №2 стр.135

06.02.12




21

Дар созидания.


Эстетическое формирование искусством окружающей среды

12



Актуализация зун



Просмотр презентации

Заполне таблицы

Промышленное искусство, техническая эстетика, дизайн.

Вопрос №3 стр. 137

13.02.12




22

Архитектура исторического города.




повторение

Краткая запись в тетрадях

опрос

Архитектура античности, средневековья,современности

Нарисовать план –схему средневекового города.

20.02.12




23

Архитектура современного города.




обобщение

Запись лекции

Тестовая работа

Монументальная живопись и декоративная скульптура

Вопрос №2 сир 145

27.02.12




24

Специфика изображений в полиграфии




Обобщение

Запись лекции

опрос

Полиграфическая промышленность, книжная графика

Вопрос №5 стр 149

05.03.12




25

Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества




Актуализация зун

Запись лекции, просмотр презентации

Фронтальный опрос

Стиль искусства - модерн

Выполнить проект какого- либо предмета быта

12.03.12




26

Декоративно- прикладное искусство




повторение

Запись лекции

Ответы на вопросы

Народные промыслы

Подготовить альбом об истории одного из известных народных промыслов

19.03.12




27

Музыка в быту




Изучения нового материала

Слушание музыкальных произведений

Ответы на вопросы

Музыка серьезная, легкая, танцевальная

Подготовить презента

цию «Классика на мобиль

ных телефонах»

26.03.12




28

Массовые общедоступные искусства




Изучение нового материала

Запись лекции

опрос

Искусство фотографии,

Кинемотография, телевидение

С помощью цифр. Фотоапп. Сделать презентацию «Мир моих увлечений», «Мои друзья»

09.04.12




29

Изобразительная природа кино




Актуализация зун

Просмотр кадров из кино

опрос

драматургия

Вопрос №4 с. 175

16.04.12




30

Музыка в кино




повторение

Краткая запись

Фронтальный опрос

Энио Морриконе

Ваша любимая заставка к фильму

23.04.12




31

Особенности киномузыки




обобщение

Краткая запись лекции

опрос

киноафиши

Найти любимую отечественную и зарубежную песню

30.04.12




32

Тайные смыслы образов искусства, или загадки музыкальных хитов




обобщение

Краткая запись лекции

Фронтальный опрос

Музыка «Адажио», современная эстрада

Найти информацию о своем любимом исполнителе

07.05.12




33

Искусство и открытие мира для себя.


Вопрос себе как первый шаг к творчеству. Литературные страницы

1

комбинированный

Краткая запись лекции

Ответы учащихся

П. Пикассо, Халиль Джибран

Написать суть притчи

14.05.12




34

Исследовательский проект.


«Пушкин –наше все»

2

комбинированный

Краткая запись лекции

опрос

Наследие А.С.Пушкина

Собрать материал о Пушкине

21.05.12




35

Групповые и индивидуальные мини- проекты.

1.Образ А.С. Пушкина в изобразительном искусстве.

2.Пушкинские- музеи- заповедники, музеи квартиры, музеи- усадьбы.

3.Увековечение имени поэта в названиях городов, улиц, площадей, скверов.




комбинированный

Работа над проектом

Мини- проект

Образ Пушкина, музеи- заповедники, усадьбы.





28.05.12






Содержание тем учебного курса

Искусство в жизни современного человека- 2 часа

1.Искусство вокруг нас. Художественный образ- стиль- язык.2. Наука и искусство. Знание научное и знание художественное.

Искусство открывает новые грани мира.-5 часов

3.Искусство рассказывает о красоте земли. Литературные страницы.4. Пейзаж- поэтичная и музыкальная живопись. Зримая музыка.5. Человек в зеркале искусства: жанр портрета. Портрет в искусстве России.6. Портреты наших великих

соотечественников. Как начиналась галерея.7. Музыкальный портрет. Александр Невский. Портрет композитора в литературе и кино.

Искусство как универсальный способ общения-4 часа

8.Мир в зеркале искусства. Роль искусства в сближении народов.9. Искусство художественного перевода- искусство общения. Искусство- проводник духовной энергии. Как происходит передача сообщения в искусстве.10. Знаки и символы искусства. Художественные послания предков. Разговор с современником.11. Символы в жизни и искусстве. Звучащий цвет и зримый звук. Музыкально- поэтическая символика огня.

Красота в искусстве и жизни.-4 часа

12.Что есть красота. Откровение вечной красоты.13. Застывшая музыка. Есть ли у красоты свои законы. Всегда ли люди одинаково понимали красоту.14. Великий дар творчества: радость и красота созидания.15. Как соотносятся красота и польза. Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве.

Прекрасное пробуждает доброе-1.

16. Преобразующая сила искусства. Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка».

Воздействующая сила искусства-2.

17.Искусство и власть. Какими средствами воздействует искусство.18. Храмовый синтез искусств. Синтез искусств в театре, кино, на телевидении.

Искусство предвосхищает будущее-2 часа.

19.Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство. Предсказания в искусстве.20. Художественное мышление в авангарде науки. Художник и учены


Дар созидания-12 часов.

21.Эстетическое формирование искусством окружающей среды.22. Архитектура исторического города.23. Архитектура современного города.24. Специфика изображений в полиграфии.25. Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.26. Декоративно- прикладное искусство.27. Музыка в быту.28. Массовые общедоступные искусства.29. Изобразительная природа кино.30. Музыка в кино.31. Особенности киномузыки.32. Тайные смыслы образов искусства, или загадки музыкальных хитов.

Искусство и открытие мира для себя1 час.

33.Вопрос себе как первый шаг к творчеству. Литературные страницы.

Исследовательский проект 2 часа.

34.«Пушкин –наше все».35. Групповые и индивидуальные мини- проекты:

1.Образ А.С. Пушкина в изобразительном искусстве.

2.Пушкинские- музеи- заповедники, музеи квартиры, музеи- усадьбы.

3.Увековечение имени поэта в названиях городов, улиц, площадей, скверов.


Требования к уровню подготовки учащихся по данной программе.


Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Учебная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Освоение содержания основного общего образования по предмету «Искусство» способствует:

- формированию у учащихся представлений о художественной картине мира;

- овладению ими методами наблюдения, сравнения, сопоставления, художественного анализа;

- обобщению получаемых впечатлений об изучаемых явлениях, событиях художественной жизни страны;

- расширению и обогащению опыта выполнения учебно-творческих задач и нахождению при этом оригинальных решений, адекватного восприятия устной речи, ее интонационно-образной выразительности, интуитивного и осознанного отклика на образно-эмоциональное содержание произведений искусства;

- совершенствованию умения формулировать свое отношение к изучаемому художественному явлению в вербальной и невербальной формах, вступать (в прямой или в косвенной форме) в диалог с произведением искусства, его автором, с учащимися, с учителем;

- формулированию собственной точки зрения по отношению к изучаемым произведениям искусства, к событиям в художественной жизни страны и мира, подтверждая ее конкретными примерами;

- приобретению умения и навыков работы с различными источниками информации.

Опыт творческой деятельности, приобретаемый на занятиях, способствует:

- овладению учащимися умениями и навыками контроля и оценки своей деятельности;

- определению сферы своих личностных предпочтений, интересов и потребностей, склонностей к конкретным видам деятельности;

- совершенствованию умений координировать свою деятельность с деятельностью учащихся и учителя, оценивать свои возможности в решении творческих задач.


Перечень учебно-методического обеспечения

  1. Искусство. 8-9 классы:учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ Г.П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е.Д. Критская.- М. : Просвещение, 2011.- 191с.

  2. Фонохрестоматия музыкального и литературного материала.MP3/ Искусство 8 класс.

Список литературы

1.Научно- методический журнал «Искусство» , издательство «Первое сентября».




Скачать 225,57 Kb.
оставить комментарий
И. Э. Кашекова
Дата23.01.2012
Размер225,57 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  6
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх