скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Начальная школа – детский сад № 165»
г. Саратов
«ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ»
Подготовила
воспитатель высшей категории
Ильина Ирина Васильевна
2011 год
Месяц
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
сентябрь
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Беседа « Я и мое имя»
|
Сформировать понимание, как образуются имя, отчество и фамилия: развивать речь, любознательность, сообразительность; воспитывать чувство уважения к себе как к личности
|
Развитие речи: рассматривание фотографий, развлечение «Друг в беде не бросит», чтение родительских анкет
«Почему мы так назвали своего ребенка»
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Целевая прогулка по улице имени академика О.К.Антонова
|
Познакомить детей с историей возникновения названия улицы: расширять представления детей об общественных зданиях и их назначении (поликлиника, автостоянка и т.д.); развивать интерес к познанию родного города.
|
Знакомство с окружающим миром: экскурсии по городу
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа «Моя семья»
(2-я половина дня)
|
Сформировать осознанное понимание значимости родственных отношений: развивать умение анализировать, делать выводы; воспитывать родственные чувства
|
ИЗО: «Моя семья»;
Развитие речи: «Где мы отдыхали летом» (рассматривание фотографий);
Игровая деятельность: сюжетно – ролевая игра «Семья»
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Занятие «История возникновения родного города»
|
Дать детям начальные представления об истории возникновения и развития Саратова; познакомить с образом жизни людей в старину; развивать любознательность: воспитывать чувство любви к родному городу
|
Работа с родителями: оформление патриотического уголка (совместно с родителями), подготовка папки – ширмы «Саратовская земля»;
Знакомство с окружающим миром: экскурсии, рассматривание иллюстраций, фотографий города
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
октябрь
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Беседа « Мой любимый детский сад»
|
Расширять и уточнять представления детей о детском саде, о людях, которые в нем трудятся: воспитывать бережное отношение к труду взрослых.
|
Труд в природе: экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников, труд на участке;
ИЗО: выставка рисунков.
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Занятие «Путешествие по городу Саратову»
|
Расширять и закреплять представления детей о родном городе: развивать речь детей, активизировать словарь: воспитывать положительное отношение к родному городу.
|
Развитие речи и художественная литература: беседы о Саратове, чтение стихотворений о Саратове;
ИЗО: «Улицы города», рассматривание альбомов.
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа о правилах поведения в природе
|
Расширять знания детей о правилах поведения в природе: учить прогнозировать последствия своих действий; развивать умение делать выводы; воспитывать бережное отношение к природе.
|
Знакомство с окружающим миром: занятия по экологии, экскурсии в экологическую комнату, работа в природном уголке, рассматривание альбома «Человек и природа», прослушивание аудиозаписи со звуками природы
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
«Путешествие в природу» - беседа о природе родного края. (2-я половина дня)
|
Расширять и систематизировать представления детей о животном и растительном мире родного края; развивать понимание взаимосвязи человека и природы; воспитывать желание беречь природу.
|
ИЗО: «Мое любимое животное», рассматривание иллюстраций «Охраняемые животные и растения Саратовской области»;
Развитие речи: беседы о животных и растениях
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
ноябрь
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Занятие «Район, в котором ты живешь»
|
Продолжать знакомить детей с историей родного города, познакомить детей с районом, в котором они живут; развивать наблюдательность: воспитывать искреннее чувство любви к родным местам.
|
Знакомство с окружающим миром, работа с родителями: экскурсия по району и городу на автобусе (с родителями), рассматривание альбомов о Саратове и о природе родного края;
Игровая деятельность: сюжетно – ролевая игра «Почта» (знание адреса дома и детского сада)
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа о Саратове.
|
Закреплять названия некоторых улиц города, достопримечательностей Саратова: развивать речь, любознательность, память: воспитывать активное отношение к окружающей жизни
|
Развитие речи и художественная литература: чтение стихотворений о Саратове, рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест, памятников;
Игровая деятельность: дидактические игры
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Дидактическая игра « Откуда такое название»
|
Закреплять знания названий улиц города: развивать речь, логическое мышление, память; воспитывать интерес к истории названий.
|
Развитие речи и художественная литература: беседы о родном крае, чтение художественной литературы о Саратове;
Игровая деятельность: дидактические игры
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа о профессиях родителей « Все работы хороши»
(2-я половина дня)
|
Уточнять и расширять представления детей о профессиях взрослых; развивать речь детей, память; воспитывать уважение к людям любых профессий
|
Знакомство с окружающим миром, работа с родителями;
ИЗО: «Кем я хочу быть, когда вырасту», рассматривание альбома «Профессии»;
Игровая деятельность: сюжетно – ролевые игры
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
декабрь
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Беседа и рассматривание иллюстраций о Волге
|
Систематизировать и дополнять знания детей о реке Волге, о ее значении в жизни людей; развивать любознательность, активизировать словарь: воспитывать бережное отношение к природе
|
Развитие речи: занятия, посвященные Саратову, рассказы из личного опыта детей;
Музыкальное воспитание: прослушивание песен о Волге;
Знакомство с окружающим миром: экскурсия по городу
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
.Рассказ воспитателя о строительстве моста через Волгу
|
Закреплять знания детей о видах мостов: познакомить детей с назначением моста через Волгу: развивать умение анализировать и делать выводы; воспитывать активное отношение к окружающей жизни
|
Занятия по конструированию;
ИЗО: «Мосты», рассматривание иллюстраций;
Развитие речи и художественная литература: беседы о Волге, чтение стихотворений о Волге
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Занятие «Саратов – город – труженик »
|
Продолжать знакомить детей с родным городом: формировать собственное отношение к явлениям общественной жизни; воспитывать интерес к родному городу
|
Развитие речи и художественная литература: чтение стихотворений о Саратове, беседы о родном крае;
Игровая деятельность: дидактические игры;
Знакомство с окружающим миром, работа с родителями: экскурсия по району и городу на автобусе (с родителями)
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Чтение стихов Н. Палькина о Саратове (2-я половина дня)
|
Познакомить детей с жизнью и творчеством саратовского писателя Н. Палькина; развивать умение анализировать поэтические тексты: воспитывать интерес к художественному слову
|
Развитие речи: беседы о Волге, беседы о Саратове, рассматривание альбомов с иллюстрациями;
Музыкальное воспитание: прослушивание песен о Волге;
ИЗО: «Мой родной город»
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
январь
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Дидактическая игра « Найди отличие»
|
Учить сравнивать характерные особенности старого и современного города; закреплять знания о родном городе; развивать мышление и речь; воспитывать интерес к настоящему и прошлому города
|
Развитие речи и художественная литература: чтение стихотворений о Саратове, рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест, памятников, беседы о Саратове, Волге
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Рассказ воспитателя о возникновении гербов
Рассматривание гербов и флагов
|
Познакомить детей с принципом создания гербов и флагов; развивать умение анализировать и делать выводы; воспитывать интерес к явлениям общественной жизни
|
ИЗО: оформление патриотического уголка, рассматривание иллюстраций;
Развитие речи: беседы о символике;
Знакомство с окружающим миром
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Занятие «Символика города Саратова»
|
Познакомить детей с историей возникновения символики города Саратова; развивать умение описывать, делать выводы; воспитывать интерес к окружающему
|
Развитие речи: беседы о символике, рассматривание символики Саратова в патриотическом уголке;
Знакомство с окружающим миром: экскурсии по городу
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Рассказ воспитателя о Н.Г. Чернышевском (2-я половина дня)
|
Познакомить детей с жизнью и творчеством саратовского писателя Н.Г.Чернышевского; развивать любознательность, внимание; воспитывать интерес к знаменитым людям нашего города
|
Знакомство с окружающим миром: экскурсии по городу;
Развитие речи: рассматривание альбомов о Саратове, беседы о Саратове;
Игровая деятельность: дидактические игры «Собери картинку и расскажи о ней»
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
февраль
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Занятие «Народов дружная семья»
|
Познакомить детей с различными национальностями нашего города; расширять кругозор детей: воспитывать гуманное отношение к людям разных концессий
|
Развитие речи: беседы о национальностях нашего края;
ИЗО: «Кукла в русском национальном наряде»;
Игровая деятельность: подвижные игры разных народов
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Экскурсия в «Русскую избу» (посещение специально оформленного помещения в д/саду)
|
Расширять и уточнять представления детей о русском национальном быте; обогащать словарный запас: развивать умение описывать, предполагать: воспитывать интерес и уважение к русской культуре
|
Знакомство с окружающим миром; Развитие речи: беседы по социально- нравственному воспитанию, рассматривание иллюстраций;
Игровая деятельность: русские народные подвижные игры;
Музыкальное воспитание: прослушивание и пение русских народных песен
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Дидактическая игра «Узнай по описанию»
|
Закреплять представления детей о достопримечательностях города Саратова; активизировать словарь; развивать мышление, речь; воспитывать интерес к окружающей действительности
|
Развитие речи и художественная литература: беседы о родном крае, рассматривание альбомов; чтение художественной литературы о Саратове;
Игровая деятельность: дидактические игры
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Чтение сказок о Саратове (2-я половина дня)
|
Познакомить детей с содержанием сказок о Саратове; развивать умение анализировать, делать выводы; воспитывать интерес к художественному слову
|
Развитие речи: беседы о Саратове, Волге, рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест, памятников
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
март
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Занятие «Фольклор народов Поволжья»
|
Познакомить детей с народным творчеством: обогащать и активизировать словарь, развивать речь: воспитывать интерес и уважение к народному творчеству
|
Развитие речи: беседы по социально – нравственному воспитанию;
Игровая деятельность: подвижные игры разных народов;
Музыкальное воспитание: прослушивание и пение русских народных песен
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Подвижные игры разных народов: «Продаем горшки»
«Мяч по кругу» и др.
|
Продолжать знакомить детей с играми разных народов; развивать бег, ловкость, точность движений, внимание, умение ловить и передавать мяч: воспитывать дружелюбие
|
Развитие речи: беседы о Саратове как многонациональном городе;
Игровая деятельность: дидактические игры;
Физическое воспитание: физкультурный досуг «Дружная семья»
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Дидактическая игра «Продолжи»
|
Формировать умение быстро схватывать смысл услышанного, запоминать, составлять высказывание: развивать речь детей; воспитывать желание активно участвовать в игре
|
Развитие речи: беседы о Саратове, Волге, рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест, памятников
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа «Для чего нужны музеи»
(2-я половина дня)
|
Познакомить детей с историей создания музеев и их назначением: приобщать детей к культуре: развивать эстетический вкус; воспитывать активное отношение к окружающему
|
Знакомство с окружающим миром: рассматривание альбомов и открыток, экскурсии по району и городу
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
апрель
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Занятие «Ю.А.Гагарин на саратовской земле»
|
Расширять и систематизировать знания детей о первом космонавте Ю.А.Гагарине: познакомить детей с памятником Гагарину на саратовской земле; развивать внимание: воспитывать интерес к космонавтике
|
Развитие речи и художественная литература: беседы о космонавтике, рассматривание альбомов и книг о космосе, чтение художественной литературы;
ИЗО: «Космос», выставка
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Чтение стихов Н. Палькина «О Гагарине»
«Русский свет»
|
Закреплять знания детей о творчестве
Н. Палькина: развивать речь детей, обогащать словарный запас, умение анализировать поэтические тексты; воспитывать интерес к художественной литературе
|
Развитие речи: беседы о космосе, беседы о саратовской земле, рассматривание альбомов и книг о космосе;
Ручной труд: «Ракета»
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа « Театры города»
(2-я половина дня)
|
Расширять и систематизировать знания детей о театрах города, об их назначении, истории создания; развивать любознательность; воспитывать собственное отношение к явлениям окружающей жизни
|
Знакомство с окружающим миром: рассматривание альбомов и открыток, экскурсии по району и городу;
Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра «Театр»
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Экскурсия в сквер Победы
|
Познакомить детей с историей названия сквера: развивать речь детей, внимание, наблюдательность, воспитывать интерес и бережное отношение к родному краю
|
Развитие речи и художественная литература: беседы о ВОВ, рассматривание картин и иллюстраций о ВОВ, чтение книг, организация выставки «Мой дедушка – фронтовик»
|
^
Неделя
|
Раздел
|
Тема занятия
Форма проведения
|
Программное
содержание
|
Взаимосвязь с другими
видами деятельности
|
май
|
1 неделя
|
Ребенок и
окружающий мир. Явления
общественной жизни.
|
Занятие
«Защитники Отечества»
|
Расширять представления детей о защитниках отечества: уточнять представления детей о ВОВ; активизировать словарь: воспитывать чувство гордости за родную страну и людей, ее защищавших
|
Знакомство с окружающим миром: экскурсия в сквер Победы, рассматривание иллюстраций;
ИЗО: «Военная техника»;
Развитие речи: рассказы фронтовиков о войне, беседы
|
2 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Рассматривание альбома «Мой город – Саратов»
|
Расширять и закреплять представления детей о родном городе, районе, улице, достопримечательностях: развивать наблюдательность, внимание, речь, воспитывать интерес к родному краю
|
Знакомство с окружающим миром: экскурсии по городу;
Развитие речи: беседы о Саратове;
Игровая деятельность: дидактические игры «Собери картинку и расскажи о ней», сюжетно – ролевая игра «Почта», «Поликлиника» и др.
|
3 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Беседа « Я поведу тебя в музей» (знакомство с музеем им. Радищева)
|
Познакомить детей с музеем имени Радищева; закреплять знание правил поведения в общественных местах; развивать эстетический вкус; воспитывать внимательное отношение, интерес к экспонатам
|
Знакомство с окружающим миром: экскурсии по району и городу, рассматривание альбомов и открыток;
Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра «Театр», развлечение «Театрализованное представление»
|
4 неделя
|
Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни.
|
Викторина
«Знатоки Саратова»
|
Уточнить и закрепить знания детей о родном городе, памятных местах, достопримечательностях, о природе нашего края; развивать речь, внимание, память; воспитывать любовь и уважение к городу
|
Развитие речи и художественная литература: беседы о родном крае, рассматривание альбомов, чтение художественной литературы о Саратове;
Игровая деятельность: дидактические игры;
Знакомство с окружающим миром: экскурсии по городу
|
Список использованной литературы
1. Вахрушев А.А. «Здравствуй, мир!» Методические рекомендации» – М.: «Баласс», 2003.
2. Кенеман А.В. «Детские подвижные игры народов СССР. Пособие для воспитателей детского сада» – М.: Просвещение, 1988.
3. Леонов А.А. «Выхожу в космос»- М.: «Малыш», 1980.
4. Маханева М.Д. «Нравственно- патриотическое воспитание» - М.: «АРКТИ», 2004.
5. Морохин В.Н., Вардугин В.И. «Волжские сказки» – Саратов: «Надежда», 1993.
6. Мулько И.Ф. «Социально- нравственное воспитание детей 5-7 лет» - М.: ТЦ Сфера, 2007.
7. Палькин Н.Е. «Город волжской судьбы» (сборник) – Саратов: Приволжское книжное издательство, 1990.
8. Ривина Е.К. «Ознакомление дошкольников с государственной символикой» // Управление ДОУ. - 2005. - №1. – С. 79.
9. «Саратов. Фотоальбом» - Саратов: Приволжское книжное издательство, 1978.
10. Студенцов Н.Н. «Две загадки Саратова» - Саратов: Издательство Саратовского университета, 1989.
11. Форталева Н.П. «Экскурсии - средство приобщения к истории родного края» // Управление ДОУ. - 2005. - №1. – С. 92.
12. Хижняк Л.Г., Новоженова З.Л. «Зеленый остров. Серый ключ. Красная речка» - Саратов: Приволжское книжное издательство, 1991.
.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
1 чел. помогло. 