скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГТЭУ)
Кафедра антикризисного и стратегического менеджмента
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления
ТЕОРИЯ АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ
^
Для специальности 080503 – Антикризисное управление
М осква 2008
Авторы-составители: д.э.н., профессор М. М. Мусин, к.э.н., доцент, профессор Н. И. Астахова, преподаватель А. Н. Урусова, к.э.н., доцент С. П. Иванова
Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080503 Антикризисное управление. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический университет, 2008
СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель, задачи и предмет дисциплины ……………………………………… | 4 | 2. Требования к уровню освоения дисциплины ……………………………... | 4 | 3. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса …….. | 5 | 4. Объем дисциплины …………………………………………………………. | 7 | 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы …………………………. | 7 | 4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ……………. | 8 | 5. Содержание курса …………………………………………………………... | 9 | 6. Темы семинарских занятий ………………………………………………… | 14 | 7. Задания для самостоятельной работы студентов …………………………. | 33 | 8. Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению …… | 36 | 8.1. Темы курсовых работ …………………………………………………... | 36 | 8.2. Примерные планы курсовых работ …………………………………… | 37 | 8.3. Методические указания по выполнению курсовых работ …………... | 47 | 8.3.1. Порядок выбора темы …………………………………………... | 47 | 8.3.2. План и структура курсовой работы ……………………………. | 47 | 8.3.3. Подбор и изучение литературы ………………………………… | 48 | 8.3.4. Сбор и анализ практического материала ………………………. | 49 | 8.3.5. Написание и оформление курсовой работы …………………… | 49 | 8.3.6. Защита курсовой работы ………………………………………... | 51 | 9. Вопросы для подготовки к экзамену ……………………………………… | 51 | 10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ……………………….. | 54 | 10.1. Литература …………………………………………………………….. | 54 | 10.2. Методическое обеспечение дисциплины ……………………………. | 58 | 10.3. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины ……………………………………………………………. |
58 | 11. Глоссарий …………………………………………………………………... | 58 |
^ Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080503 «Антикризисное управление». ^ – приобретение студентами знаний общетеоретических проблем антикризисного управления, изучение вопросов государственного и правового регулирования антикризисного управления, подходов, принципов и методов создания эффективных систем управления в условиях кризиса. ^ • дать студентам четкое представление о природе, причинах, формах кризисов в социально-экономических системах, а также комплекс знаний в области правовых основ процедур управления в условиях кризиса, его предупреждения и диагностики; • развить у студентов самостоятельность мышления при разработке концепций формирования эффективных систем антикризисного управления, творческий подход при анализе и оценке экономической состоятельности предприятия и выбора путей его оздоровления; • способствовать приобретению практических навыков в формировании бизнес-плана финансового оздоровления и антикризисной маркетинговой стратегии организации. ^ Структура курса включает в себя следующие основные вопросы: введение в теорию антикризисного управления; антикризисное управление в России; банкротство как институт рыночного хозяйства; государственное регулирование отношений несостоятельности; правовое обеспечение антикризисного управления; антикризисное управление в рамках несудебных и судебных процедур; анализ финансово-экономического состояния неплатежеспособных предприятий; предупреждение банкротства; финансовое оздоровление несостоятельных организаций; антикризисная маркетинговая стратегия; управление персоналом в условиях кризиса предприятия; международный опыт банкротства и санации предприятий. Данный курс является основой формирования у студентов научно-методического подхода для последующего изучения всех аспектов антикризисного управления. ^ иметь представление: об антикризисном управлении в России, международном опыте банкротств и санаций предприятий; знать: государственное регулирование отношений несостоятельности, правовое обеспечение антикризисного управления, финансовое оздоровление несостоятельных организаций, антикризисное управление в рамках несудебных и судебных процедур; уметь: анализировать финансово-экономическое состояние неплатежеспособных предприятий; приобрести навыки: составления антикризисной маркетинговой стратегии, управления персоналом в условиях кризиса предприятия; владеть, иметь опыт: предупреждения банкротств. Формы организации учебного процесса по данной дисциплине предусматривают сочетание лекционных и семинарских занятий с самостоятельной работой студентов. Самостоятельная работа студентов предусматривает более глубокую проработку актуальных вопросов, включенных в тематический план по данной дисциплине, при подготовке к семинарским занятиям. Учебным планом предусмотрено выполнение студентами специальности 080503 «Антикризисное управление» курсовой работы с последующей ее защитой. Все это позволяет студентам освоить теоретические основы антикризисного управления, технологию и экономический механизм выявления факторов и признаков кризисных явлений и создания системы антикризисного управления предприятием. Изучение курса «Теория антикризисного управления предприятием» предусмотрено учебным планом для специальности 080503 «Антикризисное управление» в объеме 146 часов. Итоговый контроль знаний – экзамен. ^ Для практического закрепления материала преподаваемого курса используются: деловая игра, дискуссия, метод кейс-стади, тестирование. ^ – способ определения оптимального решения экономических, управленческих и иных задач путем имитации или моделирования реальной хозяйственной ситуации в игровой форме. В деловой игре каждый участник играет роль, выполняет действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учетом принятых правил игры. Обычно деловая игра проводится в четыре этапа: 1) ознакомление участников с целями, задачами и условиями игры; 2) инструктаж относительно порядка проведения игры; 3) разделение участников на несколько ролевых групп; 4) анализ, оценка процесса и результатов игры. Деловые игры применяются в качестве метода и средства практического обучения экономике, бизнесу и служат средством познания норм экономического поведения, освоения процессов принятия экономических решений. При проведении деловой игры предполагается создание групп по 5-6 человек, которым предлагается разыграть конфликтные ситуации и предпринять возможные действия по урегулированию конфликтов в рамках темы 11. Студентам предлагается оформить выводы и предложения в виде отчета. Дискуссия – публичное обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в котором каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели. Дискуссии могут проводиться студентами по всем темам курса с использованием последних изменений и дополнений в нормативных документах. Студентам предлагается оформить выводы обсуждений в виде тезисов. Кейс-стади – техника обучения, использующая описание реальных экономических и социальных ситуаций. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|