Образовательная программа элективного курса «Мир искусства» icon

Образовательная программа элективного курса «Мир искусства»


Смотрите также:
Рабочая программа элективного курса «Вокруг тебя мир…»...
Учебная программа элективного курса «История войн и военного искусства российских полководцев»...
Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Из истории...
Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «История русского...
Образовательная программа элективного курса «проектирование в искусстве»...
Программа элективного курса «создание эффективной презентации»...
Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса по химии «Химия вокруг нас»...
Программа элективного курса по развитию речи «Русское слово» для учащихся начальных классов для...
Программа элективного курса Мир географии...
Программа элективного курса Мир географии...
Программа элективного курса по технологии и информатике для 8 (9) класса Рецензия №1345...
Особенности курса Программа элективного курса по химии «Мир расчётных задач по химии»...



Загрузка...
скачать
Федеральное государственное образовательное учреждение

Всероссийский детский центр «Океан»


Утверждено председателем экспертного совета

Марзоева Э.В.

« __ »_____________2007г.


Образовательная программа элективного курса


« Мир искусства»

(для учащихся 9-10 классов)


Педагог дополнительного образования

Шакирова Альфинур Рафаиловна


Владивосток

2008


Пояснительная записка

Произведение искусства – это вещи созданные человечеством на протяжении всего его существования, при этом понятие произведения искусства определяется важными понятиями: мастерство, искусственность, искус (заразительность), необходимость для человека.

Обучение в художественных школах, изучение мировой художественной культуры и другие направления художественного-эстетического профиля, предполагают лишь поверхностное знакомство с понятиями исследовательской области. Предложенный элективный курс, прежде всего, направлен на развитие и формирование исследовательских навыков у учащегося.

Данная программа призвана расширить, углубить, систематизировать знания, полученные в основной школе в ходе изучения истории, мировой художественной культуры, изобразительного искусства.

Изучение курса позволит учащимся не только познакомиться с искусством, но и освоить исследовательские методы.

Важным моментом для данного элективного курса является возможность ребят выбрать один из понравившихся произведений искусства для исследования (музыка, архитектура, живопись и т.д.)

Программа элективного курса является необходимой для художественно-эстетического профиля, так как именно на данном курсе, можно определить себя не только зрителем-наблюдателем, но и зрителям со-творцом, которому становится доступно анализировать и исследовать уже готовый результат человеческой деятельности - произведение искусства.

Работа на элективном курсе строится либо индивидуальной работой учащегося, либо формирование ребят в творческие группы.

Предложенный элективный курс может быть направлен как для предпрофильных, так и профильных классов.

Завершением исследовательской работы учащихся станет творческое оформление и презентация исследования выбранного ими произведения искусства.

^ Цель программы:

Формировать умения и навыки исследовать произведения искусства.

Задачи:

  1. Развить способность установить причинно следственные связи в процессе исследования произведения искусства.

  2. Использовать в процессе обучения таких методик, как наблюдение, измерении, анализ, интерпретация, идеализация.

  3. Выработать у учащихся навыки художественного образного мышления, аналитической работы.

  4. Знакомство участников элективного курса с основополагающими понятиями в области искусства.

  5. Воспитать художественно-эстетический вкус.

В результате реализации программы участник элективного курса должен знать:

      1. Основные методы исследования.

      2. Принципы создания произведений искусства.

      3. Главные понятия в области искусства.

      4. Творчество, композицию и идею произведения искусства.

      5. Правила ТБ

Учащийся должен уметь:

  1. Устанавливать причинно следственные связи

  2. Применять методы для исследования.

  3. Формулировать основную идеею исследуемого произведения.

  4. Пользоваться основной терминологией искусства.

Преподавание данного курса предполагает использование видеозаписисей, слайдов. Знакомство с курсом «Мир искусства» позволит подготовить учащихся к профильному обучению в школе старшей ступени в классах с гуманитарной направленностью. Расширить знания в работе исследования


Занятие №1.


Тема: Вводное занятие: «Искусство»

Задачи:

  • знакомство с задачами целями курса;

  • формирование профессионально самоопределения;

  • приобщение школьников к истокам мирового искусства;

  • знакомство с техникой безопасности.

Краткое содержание:

Знакомство с учениками. Инструктаж по техники безопасности. Рассказ о курсе. Беседа о важности искусства для человека. Рассказа о понятиях искусство и произведение искусства. Проведение анкетирования с целью изучения уровня обученности. Подведение итогов.

Формы организационной деятельности:

  • рассказ;

  • беседа;

  • обсуждение;

  • самостоятельная работа;

  • анализ;

  • анкетирование.


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • задачи и цели данного курса;

  • логику развития курса;

  • технику безопасности;

Учащийся должен уметь:

  • четко и ясно формулировать свои мысли;

  • рассуждать о важности и необходимости знания искусства в жизни;

  • владеть техникой безопасности на занятиях.



Занятие №2.


Тема: «Произведения искусства и его классификация»

Задачи:

  • знакомство с видами искусства;

  • приобщение к разным видам и жанрам искусства;

  • умение выбирать и систематизировать знания.

Краткое содержание:

Обсуждение выбранных произведений искусства для исследования. Знакомство с разными видами и жанрам искусства. Продемонстрировать исследование художественного произведения «Джоконда» Леонардо да Винчи или Караваджо «Юноша с лютней». Обсуждение предполагаемого результата обучения. Создание профессиональных словарей искусства.

Формы организационной деятельности:

  • обсуждение;

  • рассказ;

  • самостоятельная работа.

Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • основные понятия;

  • виды и жары искусства:

  • произведения мирового искусства.

Учащийся должен уметь:

  • различать виды и жанры искусства;



Занятие № 3


Тема: «Методы исследования»

Задачи:

  • знакомство с методами исследования;

  • систематизация и применение полученных знаний.

^ Краткое содержание:

Рассказ об основных методах исследования произведения искусства. Самостоятельная работа в применениях полученных методов (заполнение раздаточного материала).

Знакомство со средствами исследования и их роль в идеи произведения. Подведение итогов.

Формы организационной деятельности:

  • рассказ;

  • самостоятельная работа.


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • методы и средства исследования;


Учащийся должен уметь:

  • исследовать произведения с помощью изученных методов;

  • обосновывать свой выбор.


Занятие № 4


Тема: «Художественные произведения их историческая значимость»

Задачи:

  • знакомство с истоками произведения искусства;

  • формировать умение сравнивать., обобщать и делать выводы;

  • продолжение работы по исследованию произведений.

Краткое содержание:

Вспомнить методы исследования их особенности. Самостоятельная работа по исследованию произведения искусства. Заполнение «методички». Индивидуальная работа (оказание в выборе правильной методике по исследованию). Подведение итогов.

Формы организационной деятельности:

  • обсуждение;

  • самостоятельная работа;


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • историю создания исследуемого произведения;


Учащийся должен уметь:

  • применять полученные знания на практике;

  • правильно и точно формулировать свои мысли.



Занятие №5


Тема: «Исследование произведения искусства»


Задачи:


Краткое содержание:

Проверка пройденного материала (обсуждение). Самостоятельная работа. Продолжение заполнения «методички». Индивидуальная работа. Подготовка к презентации работ.


^ Формы организационной деятельности:

  • беседе

  • самостоятельная работа


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

________________________________________

Учащийся должен уметь:

_________________________________________

Занятие № 6


Тема: «Презентация»


Задачи:

  • умение применять полученные знания в исследуемой работе;

  • реализация творческой работы.

^ Краткое содержание:

Презентация работ. Обсуждение важности полученных работ. Выделение наиболее удачные форм реализации проекта их структуру. Анализ и самоанализ (работа в группах). Анкетирование. Подведение итогов.


Формы организационной деятельности:

  • презентация;

  • анализ и самоанализ;

  • анкетирование.


Предполагаемый результат:

Учащийся должен знать:

  • Особенности презентации.


Учащийся должен уметь:

  • выступать и защищать свои работы.



^ Учебно-тематический план




тема

всего часов

теория

практика

1

Введение в программу курса. Основные понятия искусства и произведения искусства. Знакомство


1

0,5

0,5

2


Произведения искусства и его классификация


1

0,3

0,7

3


Методы исследования


2

0,6

1,4

4


Художественные произведения их историческая значимость


1

0,3

0,7

5


Исследование произведения искусства


2

0, 4

1,6

6


Презентация


1

0,2

0,8




всего

8

2,1

5,9




Скачать 80,52 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер80,52 Kb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх