Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины
| скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ» (МГТУ ГА) СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Подсистема нормативных документов ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ДИСЦИПЛИНЫ (УМКД) Москва 2007 г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ^ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ» (МГТУ ГА) УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора МГТУ ГА от «_»________2007 г., №___ ПОЛОЖЕНИЕ ^ ДИСЦИПЛИНЫ (УМКД) Рекомендовано Методическим советом МГТУ ГА «__» _______ 2007 г., протокол №__ Москва 2007 г.
1.1. Настоящее положение устанавливает состав учебно-методического комплекса по дисциплине, порядок его разработки и совершенствования. 1.2. Положение предназначено для профессорско-преподавательского состава, осуществляющего организацию и методическое обеспечение учебного процесса в университете, а также для руководства университета, деканов факультетов и работников подразделений, осуществляющих контроль качества образовательной деятельности. 1.3. При разработке данного положения использованы следующие нормативные документы:
2.1. Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) – это совокупность регламентирующих документов, учебных материалов по конкретной дисциплине и сведений, характеризующих условия реализации учебного процесса по данной дисциплине. 2.2. Учебно-методический комплекс дисциплины является частью основной образовательной программы высшего учебного заведения, разрабатываемой по каждой специальности или направлению на основе Государственного образовательного стандарта. УМКД входит в состав учебно-методического комплекса специальности или направления (УМКС или УМКН). 2.3. Учебно-методический комплекс дисциплины создается с целью оптимизации содержания обучения, повышения качества и эффективности проведения занятий по дисциплине, написания качественных учебников, учебных пособий и учебно-методической литературы. УМКД входит в состав нормативных документов кафедры. 2.4 УМКД разрабатывается для каждой учебной дисциплины, входящей в учебный план специальности (направления). Ответственным должностным лицом за ведение УМКД является ведущий преподаватель (как правило, лектор) по данной дисциплине, назначаемый заведующим кафедрой. 2.5. Системообразующим элементом УМКД является рабочая учебная программа дисциплины, которая составляется на основе примерной учебной программы и утверждается проректором по учебно-методической работе. 2.6. Рабочая учебная программа дисциплины должна содержать:
2.7. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя могут оформляться в виде приложения к рабочей программе дисциплины и должны указывать на средства, методы обучения, способы учебной деятельности студентов, применение которых для освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно. 2.8. Методические указания для студентов могут оформляться в виде пособия по изучению дисциплины и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы по данной дисциплине, в том числе запланированных видов самостоятельной работы студентов (СРС). 2.9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по данной дисциплине, должны формироваться с учетом действующего «Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в МГТУ ГА» 2.10. УМКД подлежит регулярному пересмотру с целью внесения изменений, направленных на повышение качества подготовки специалистов. Вносимые изменения предварительно должны быть рассмотрены и одобрены на заседании кафедры, а затем утверждены председателем методического совета специальности, по учебному плану которой читается данная дисциплина.
3.1. Титульный лист (Приложение 1). 3.2. Содержание УМКД. 3.3. Примерная учебная программа. 3.4. Рабочая учебная программа. Типовая форма этой программы приведена в Приложении 2. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя могут оформляться в виде приложения к рабочей учебной программе. 3.5. План учебных занятий. Данный план составляется по дисциплинам, читаемым в 1-м и 2-м семестрах с целью адаптации студентов-первокурсников к режиму учебной работы в вузе. План издается в виде пособия для студентов, примерное содержание которого на примере одной дисциплины приведено в Приложении 3. 3.6. График самостоятельной работы студентов дневной формы обучения по дисциплине (посеместровый). 3.7. Пособие по изучению дисциплины для студентов дневной формы обучения. 3.8. Пособие по изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения. 3.9. Планы практических (семинарских) занятий. Планы-сценарии деловых игр и тренингов. Методические рекомендации для преподавателя. 3.10. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Примеры выполнения и оформления результатов лабораторных работ. Контрольные отчеты по лабораторным работам. 3.11. Определение норм трудоемкости видов СРС. Виды СРС и соответствующий общий объем учебной работы студента в часах задаются в рабочей учебной программе дисциплины. Общий объем должен распределятся между видами СРС в соответствии с «Рекомендациями по оценке трудоемкости самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине», принятыми на заседании Методического совета МГТУ ГА 22.10.1998 года, протокол №2. В результате такого распределения определяются средние нормы времени на выполнение видов СРС, которые включаются в УМКД в виде таблицы, приведенной в Приложении 4.
Форма карты обеспеченности приведена в Приложении 5. Карта обеспеченности составляется в соответствии с «Положением о порядке планирования и подготовки к изданию учебной и учебно-методической литературы, служебной и бланковой документации, издаваемой в МГТУ ГА», утвержденным приказом ректора №283 от 17 мая 2002 года, и обновляется ведущим преподавателем (лектором) по данной дисциплине не реже одного раза в год.
Целью ЭУМК для студентов является создание условий для активного информационного взаимодействия между преподавателем и студентом. В нем объединяются все необходимые для освоения дисциплины учебно-методические материалы (УММ), в том числе прикладные программные продукты и базы данных, предназначенные для студентов. ЭУМК рекомендуется разрабатывать как в локальном (на CD, DVD), так и в сетевом исполнении. ЭУМК для студентов является авторской разработкой преподавателя (или коллектива преподавателей), выполненной в рамках рабочего времени и в соответствии с индивидуальным планом работы преподавателя. ЭУМК включается в состав УМКД в виде CD или DVD, содержащих всю необходимую информацию о правилах их использования. Рекомендации по структуре и содержанию ЭУМК для студентов и технические условия по их реализации приведены в Приложении 6. Внимание! Запрещается использование в ЭУМКД нелицензионных программных средств. 3.22. Перечень учебного лабораторного оборудования и компьютерной техники. Форма данного перечня приведена в Приложении 7. 3.23. Перечень тем научно-исследовательской работы студентов (НИРС) по дисциплине. Примеры выполнения и оформления результатов НИРС с указанием формы их публикации или признания (доклад, статья, призовое место на конкурсе и т.п.). 3.24. Справка о применении в учебном процессе по дисциплине инновационных методов и технологий, основанных на современных достижениях науки и информационных технологиях в образовании и направленных на развитие у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, модульно-кредитные и модульно-рейтинговые системы обучения и контроля знаний, деловые игры и тренинговые формы и другие). 3.25. Все виды УММ для обеспечения учебного процесса, входящие в состав УМКД, разрабатываются с учетом требований соответствующих Положений о видах занятий. 3.26. Пятилетний план работы по совершенствованию УМКД. Форма плана приведена в Приложении 8.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УМКД 4.1. Разработка (или переработка) УМКД осуществляется по плану, утвержденному заведующим кафедрой, за которой закреплена данная дисциплина. Ответственным за разработку (переработку) назначается ведущий преподаватель (лектор) по данной дисциплине. 4.2. Работа преподавателей по созданию и совершенствованию УМКД учитывается в индивидуальных планах работы преподавателей на текущий учебный год. 4.3. УМКД перерабатывается с периодичностью не реже 5 лет, в частности, при введении в действие нового Государственного образовательного стандарта. 4.4. УММ, входящие в состав УМКД, могут корректироваться ежегодно с учетом результатов анализа успеваемости студентов, достижений науки и техники, применения новых методов и технологий обучения. 4.5. Развитие и совершенствование УМКД осуществляется с учетом пятилетнего плана работы по совершенствованию УМКД, который включается в УМКД (см. п. 3.26.) ^ 5.1. Контроль за выполнением требований данного положения осуществляют заведующие кафедрами, деканы дневных факультетов и их заместители, учебно-методическое управление и проректор по учебно-методической работе, а также комиссии по качеству при проведении внутривузовских проверок качества образовательного процесса. 5.2. Состояние УМКД по всем дисциплинам кафедры должно быть предметом рассмотрения и анализа на заседаниях кафедры не реже одного раза в год. 5.3.При проведении проверок, анализе состояния и оценке качества УМКД по конкретной дисциплине рекомендуется использовать следующие показатели:
5.4. Результаты контроля и анализа состояния УМКД должны рассматриваться при оценке деятельности преподавателя, ответственного за дисциплину (по итогам работы за год, при конкурсном отборе и т.п.). Приложение 1 ^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ» (МГТУ ГА)
^ ____________________________________________________________ (шифр и наименование дисциплины) ____________________________________________________________ (шифр и наименование специальности) Заведующий кафедрой ____________________/___________/ (подпись) Ответственный преподаватель ____________________/____________/ (подпись) Москва, 200 г. Приложение 2 ^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ» (МГТУ ГА)
^ ___________________________________________________________ (наименование, шифр по ГОС) Специальность (специализация)______________________________ (шифр по ГОС) Факультет__________________________________________________ Кафедра____________________________________________________ Курс_______, Форма обучения___________, Семестр______________ Общий объем учебных часов ___________________(ч.) Лекции _____________________________________(ч.) Практические (семинарские) занятия _____________(ч.) Лабораторные занятия _____________(ч.) Самостоятельная работа _____________(ч.) Курсовой проект ___________________(курс, семестр) Курсовая работа ____________________(курс, семестр) Контрольная работа _________________(курс, семестр) Домашнее задание __________________(курс, семестр) Зачет ______________________(курс, семестр) Экзамен ______________________(курс, семестр) Москва, 200 г. Рабочая учебная программа составлена на основании примерной учебной программы дисциплины и в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности. Рабочую учебную программу составил: _____________________________________ __________________ (Ф.И.О., звание, степень) (подпись) Рабочая учебная программа утверждена на заседании кафедры, протокол N ______ от " "____________200__г., протокол № ________. Заведующий кафедрой_________________________ _____________ (Ф.И.О.,звание,степень) (подпись) Рабочая программа одобрена методическим советом специальности ____________________________________________________________ (шифр, наименование специальности) "___"_________200__г. протокол N _____ Председатель методического совета___________________________ (Ф.И.О.,звание,степень) ___________________________________ ________________ (подпись) Рабочая учебная программа согласована с Учебно-методическим управле- нием (УМУ) Начальник УМУ ________________________ ______________ (Ф.И.О.) (подпись) В рабочих учебных программах для заочной формы обучения на данной странице указывается: "Согласовано" Декан заочного факультета ___________________ ______________ (Ф.И.О.) (подпись) 1. Цель и задачи дисциплины. 1.1. Цель преподавания дисциплины. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 1.2. Задачи изучения дисциплины (необходимый комплекс знаний и умений): 1.2.1.Иметь представление о _____________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1.2.2.Знать ____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1.2.3.Уметь ____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1.2.4.Иметь опыт _______________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Содержание дисциплины. 2.1. Наименование разделов, подразделов и тем, объемы в часах. Содержание лекций, ссылки на литературу. Раздел (тема) 1 _________________________________________________ Лекция 1.1 ______________________________________________________ Лекция 1.2 ______________________________________________________ и т.д. Раздел (тема) 2 ____________________________________________________ Лекция 2.1 ______________________________________________________ Лекция 2.2 ______________________________________________________ и т.д. Примечание: При использовании модульной технологии обучения (рубежного контроля знаний студентов по модулям дисциплины) рекомендуется лекции группировать с учетом разделения дисциплины на модули. 2.2. Перечень тем практических (семинарских) занятий и их объем в часах: ПЗ - 1 _____________________________________________________ ПЗ - 2 _____________________________________________________ ПЗ - 3 _____________________________________________________ СЗ - 1 _____________________________________________________ СЗ - 2 _____________________________________________________ 2.3. Перечень лабораторных работ (занятий) и их объем в часах: ЛР - 1 _____________________________________________________ ЛР - 2 _____________________________________________________ ЛР - 3 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2.4. Тематика курсовых проектов (работ): КП - 1 _____________________________________________________ КП - 2 _____________________________________________________ КП - 3 _____________________________________________________ 2.5. Тематика домашних заданий (контрольных работ для заочной формы обучения): КР - 1 _____________________________________________________ КР - 2 _____________________________________________________ 2.6. Перечень деловых игр: ДИ - 1 _____________________________________________________ ДИ - 2 _____________________________________________________ ДИ - 3 _____________________________________________________
4. Рекомендуемые электронные учебные материалы по дисциплине (порталы и сайты в Интернет, компьютерные системы обучения и контроля знаний студентов, учебные материалы на CD, DVD и т.п.): __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.Рекомендуемое разделение содержания дисциплины на модули (блоки) для проведения рубежного контроля знаний студентов дневной формы обучения: Модуль 1______________________________________________________ Модуль 2______________________________________________________ Модуль 3______________________________________________________ Рабочая учебная программа периодически корректируется и изменения вносятся в лист изменений (форма 1). Форма 1 Дополнения и изменения в рабочей учебной программе учебной дисциплины на 200_ /200_ учебный год. В рабочую учебную программу вносятся следующие изменения: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ___________________________________________________________ Заведующий кафедрой_____________________ ______________ (Ф.И.О.) (подпись) Протокол № ____ от "___"___________200 _г. Внесенные изменения утверждены Начальник УМУ ______________________ _____________ (Ф.И.О.) (подпись) . Пояснительная записка к разработке рабочей учебной программы дисциплины 1. При заполнении титульного листа наименование дисциплины, ее шифр и другие данные берутся из учебного плана специальности. 2. Объем учебных часов и вид занятий, требуемые для изучения дисциплины, устанавливаются на основании учебного плана специальности. 3. Задачи изучения дисциплины расписываются более подробно, чем в примерной учебной программе. За основу берутся требования к уровню подготовки специалиста из стандарта по специальности. Желательно указать минимальный перечень элементов знаний и умений, которыми студент должен владеть после изучения дисциплины. Каждый элемент знаний должен найти отражение в фонде контрольных заданий для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине, а каждое умение должно быть связано с конкретным практическим занятием, лабораторной работой и другими видами учебной работы. 4. В п.2 рабочей учебной программы «Содержание дисциплины» указываются номера разделов (тем) дисциплины, наименования которых должны соответствовать основным разделам (главам) учебника по дисциплине. Разделы (темы) делятся на лекции, в лекциях указывается их содержание, делаются ссылки на литературу, обеспечивающую данную лекцию. 5. Перечни тем и наименования практических (семинарских) занятий, лабораторных работ, деловых игр, тематика курсовых проектов (работ) и других видов занятий должны быть согласованы с задачами изучения дисциплины. Названия лабораторных и практических работ должны обозначать действия (например, проведение исследований, расчет параметров, измерение характеристик и т.д.). 6. В состав рекомендуемой литературы вносится основная, учебная, учебно-методическая и дополнительная учебная литература. 7. В п.4 рабочей учебной программы указываются действующие (внедренные) в учебный процесс компьютерные системы обучения и контроля знаний студентов и доступные для студентов источники электронных учебных материалов. 8. В п.5 рабочей учебной программы разделение содержания дисциплины на модули связано с проведением рубежного контроля знаний студентов по модулям (блокам) учебной дисциплины. Рекомендуется в каждом блоке указать только номера разделов дисциплины (например, Блок 1, Раздел 1. Блок 2, Разделы 2, 4, 5 и т.д.). Примечание: 1. Ознакомиться с ГОС и учебными планами можно в Учебно-методическом управлении, в деканатах соответствующих факультетов и на сайте Университета. 2. Рабочие учебные программы, оформленные и подписанные заведующими кафедрами и председателями методических советов специальностей, представляются в Учебно-методическое управление для согласования и утверждения у проректора по УМР. Приложение 3 Пример оформления плана учебных занятий по дисциплине для студентов 1-го курса Дисциплина ^ «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ» Литература Основная
Дополнительная
Темы и лекции. Блок 1. Тема I. Электростатика и постоянный ток (10 часов). ЛК 1.1. Электрическое поле неподвижных зарядов. [1 (стр. 9-17), 2 (стр. 128-133)]. Электромагнитное взаимодействие, его роль в природе и технике. Электрический заряд и его свойства. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Электрическое поле, напряженность электрического поля, принцип суперпозиции. ЛК 1.2. Характеристики электрического поля. [1 (стр. 17-42), 2 (стр. 133-140)]. Потенциал электростатического поля. Потенциал точечного заряда и системы зарядов. Связь между напряженностью электростатического поля и потенциалом. Циркуляция электростатического поля. Поток электрического поля. Теорема Остроградского-Гаусса для электрического поля в вакууме. ЛК 1.3. Проводники в электростатическом поле [1 (стр. 76-94), 2 (стр. 146-153)]. Поле внутри проводника и у его поверхности. Электроемкость уединенного проводника. Конденсаторы. Энергия системы зарядов, проводника и конденсатора. Энергия электростатического поля. ЛК 1.4. Классическая теория электропроводности [1 (95-112), 2 (стр. 154-166)]. Электрический ток, его характеристики и условия существования. Уравнение непрерывности. Электродвижущая сила. Классическая электронная теория электропроводности металлов. Закон Ома. Закон Джоуля-Ленца. Мощность тока. ЛК 1.5. Электрическое поле в диэлектриках. [1 (стр. 55-76), 2 (стр. 140-146)]. Электрический диполь. Полярные и неполярные молекулы. Поляризация диэлектриков, связанные и свободные заряды. Поле внутри диэлектрика, вектор электрического смещения. Сегнетоэлектрики Блок 2. Тема 2. Магнитостатика. Электродинамика. Квазиста- ционарные токи (12 часов). ЛК 2.1. Магнитное поле движущихся зарядов [1 (стр. 127-139), 2 (стр. 180-183)]. Взаимодействие токов. Сила Ампера. Магнитное поле в вакууме. Сила Лоренца. Поле движущегося заряда. Магнетизм как релятивистский эффект. ЛК 2.2. Магнитное поле стационарных токов. [1 (стр. 329-153), 2 (стр.178-180,186-189)]. Закон Био-Савара-Лапласа. Поле прямолинейного тока. Циркуляция вектора магнитной индукции. Магнитное поле соленоида. Магнитный поток. Индуктивность. Магнитный момент кругового тока. Работа перемещения контура с током в магнитном поле. ЛК 2.3. Магнитное поле в веществе. [1 (стр.169-195), 2 (стр. 203-212)]. Магнитные моменты атомов и молекул. Напряженность магнитного поля. Парамагнетизм, диамагнетизм, ферромагнетизм . Явление гистерезиса. ЛК 2.4. Явление электромагнитной индукции. [1 (стр. 196-215), 2 (стр. 193-195)]. Закон Фарадея-Ленца. Закон Фарадея-Максвелла. Явление самоиндукции. Магнитоэлектрическая индукция. Ток смещения. Закон Ампера-Максвелла. ЛК 2.5. Уравнения Максвелла. [1 (стр. 211-237), 2 (стр. 201-202, 213-218)]. Энергия магнитного поля. Уравнения Максвелла для стационарных полей в интегральной и дифференциальной формах. Система уравнений Максвелла в интегральной и дифференциальной формах для произвольных полей в вакууме и в веществе. Материальные уравнения. ЛК 2.6. Цепи переменного тока. [1 (стр.2 52-2 5 6), 2 (стр. 235-241)]. Условие квазистационарности. Квазистационарные токи. Электрические колебания в цепи переменного тока с сосредоточенными элементами. Эффект Холла. Блок 3. Тема 3. Электромагнитные волны (10 час.). ЛК 3.1. Волновое уравнение и его решение. [I (стр.320-330), 2 (стр. 243-246,254-259)]. Волновое уравнение. Плоская электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн. Энергия и импульс плоской электромагнитной волны. ЛК 3.2. Поляризация электромагнитных волн. [1 (стр.419-437), 2 (стр. 306-336)]. Естественный и поляризованный свет. Двойное лучепреломление. Закон Малюса. Типы поляризации. Вращение плоскости поляризации. ЛК 3.3. Интерференция электромагнитных волн. [1 (стр. 338-378), 2 (стр. 271-284)]. Когерентные волны. Интерференционная картина от двух источников. Многолучевая интерференция. Способы наблюдения интерференции. ЛК 3.4. Дифракция электромагнитных волн. [1 (стр. 378-418), 2 (стр. 285-295)]. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция Френеля от простейших преград. Дифракция Фраунгофера от щели. Дифракционная решетка. ЛК 3.5. Группы волн. Электромагнитные волны в веществе. [1 (стр.437 -449), 2 (стр. 246, 299-305)]. Группы волн. Нормальные моды. Групповая и фазовая скорости. Элементарная теория дисперсии света. Поглощение и рассеяние света. Практические занятия. Блок 1. ПЗ 1.1. Напряженность электрического поля. ПЗ 1.2. Теорема Остротрадского-Гаусса. ПЗ 1.3. Потенциал электрического поля. ПЗ 1.4. Электроемкость. Энергия поля. ПЗ 1.5. Закон Ома. Блок 2. ПЗ 2.1. Закон Био-Савара-Лапласа. ПЗ 2.2. Закон Ампера. ПЗ 2.3. Электромагнитная индукция. ПЗ 2.4. Квазистационариые токи. Блок 3. ПЗ 3.1. Интерференция волн. ПЗ 3.2. Дифракция волн. ПЗЗ.З. Группы волн. Поляризация. Лабораторные занятия. (Во 2-ом семестре выполняются 3 лабораторные работы (ЛБ) продолжительностью 4 часа каждая по индивидуальному графику). ЛБ-1. Изучение электростатического поля. ЛБ-2. Определение удельного заряда электрона методом магнетрона. ЛБ-3. Исследование магнитного поля. ЛБ-4. Изучение явления дифракции света. Домашние задания. В течение семестра выполняются 3 домашних задания (ДЗ) по литературе [3-4]. ДЗ 1. Электростатика и постоянный ток. [3 (№№ 1-10)]. ДЗ 2. Магнитостатика. Электродинамика. Квазистационарные токи. [3 (№№ 11-20)]. ДЗ 3. Электромагнитные волны. [4 (1№№1-10)]. Приложение 4
Условные обозначения видов СРС:
Отв. преподаватель по дисциплине ______________________________________ /______________/ (подпись) Приложение 5
^ (Эталонный комплект) Учебная дисциплина: _________________________________________________ Цикл (ЕНД, ОПД и т.д.): _____________________ Кафедра _________________ Специальность, курс: _________________________________________________ Факультет: __________________________________________________________ Количество студентов по данной дисциплине (очное/заочное): ______________
* а) в случае отсутствия по учебному плану вида занятий (лаб. раб., практ. т.д) соответствующий пункт исключается; б) в случае отсутствия литературы по предусмотренному планом виду занятий пишется слово «нет». Отв. преподаватель по дисциплине _________________________________/___________/ (подпись) Работник библиотеки ____________________________________________/___________/ (подпись) Примечание: 1. В эталонный комплект включается только та литература, которая имеется в библиотечном фонде или в форме электронного учебника. Общее количество наименований обязательной литературы по всем видам занятий не должно превышать 10 (п.1-5). 2. Количество экземпляров литературы (в соответствии с картотекой библиотеки) проставляет преподаватель, ответственный за дисциплину, совместно с работником библиотеки. 3. Обеспеченность литературой определяется отношением: кол-во книг/общее кол-во студентов. Приложение 6 Рекомендации по структуре и содержанию ЭУМК для студентов и технические условия его реализации 1. Цели создания ЭУМК для студентов:
2. Структура и содержание основных учебно-методических материалов (УММ), используемых студентом непосредственно для освоения теоретической и практической частей дисциплины (электронные полнотекстовые конспекты лекции, учебник или учебное пособие, мультимедийные материалы, схемы, таблицы, иллюстрации с привязкой к теме лекции или тексту конспекта лекции, демонстрации опытов на лекции и т.п.) должны соответствовать рабочей учебной программе дисциплины. 3. Дополнительные УММ (методические указания к изучению дисциплины, по выполнению лабораторных работ, домашних заданий, курсовых работ и проектов, электронные справочники, словари и энциклопедии, компьютерные обучающие программы и т.п.) должны быть структурированы таким образом, чтобы они выполняли роль средств поддержки при освоении студентом теоретической и практической частей дисциплины. При этом доступ к этим средствам должен быть в режиме «окна» на любой фазе освоения дисциплины. Кроме того, эти средства поддержки должны способствовать осуществлению обучаемым перехода на более глубокие уровни освоения дисциплины благодаря разделению материала на несколько ступеней сложности.
6. Совокупность файлов на компакт-диске или другом носителе рекомендуется объединять в гипертекстовый документ системой гиперссылок. Например, из основного файла оглавления по гиперссылке следует предоставлять возможность перехода к любому разделу оглавления (из программы дисциплины - к тестовым заданиям, анализу результатов с последующим переходам к методическим пособиям и т.п.). В качестве возможных средств создания гипертекстовых документов следует упомянуть пакет Асrobat, позволяющий преобразовывать различные файлы в формат рdf, а также язык разметки гипертекста НТМL и средства текстового редактора МS Word. В случае размещения ЭУМК на сервере Университета с обеспечением доступа к нему через телекоммуникационную сеть необходимо, чтобы каждый отдельный файл этого комплекса не превышал объем в 5 Мбайт. 7. Компакт-диск рекомендуется сопровождать следующими данными:
8. ЭУМК должен в обязательном порядке содержать сведения об авторе (или авторах) с целью создания условий для активного информационного взаимодействия между преподавателем и студентом. В частности, сведения должны содержать фотографию преподавателя, его возраст, ученые степень и звание, краткие биографические данные и основные научные достижения. Объем текста – не более 10-15 строк. На титульном листе ЭУМК необходимо указать e-mail и контактный телефон преподавателя – автора ЭУМК. Приложение 7
Перечень учебного лабораторного оборудования и компьютерной техники по дисциплине ________________________________________________ (шифр, название дисциплины)
Отв. преподаватель по дисциплине _____________________________________ (подпись) Приложение 8
^ по развитию и совершенствованию УМКД Дисциплина _______________________________________________________ (шифр, название дисциплины)
Отв. преподаватель по дисциплине _____________________________________ (подпись) СОДЕРЖАНИЕ Стр.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 