Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края средней общеобразовательной школы №11 Курганинского района в 2008-2009 учебном году icon

Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края средней общеобразовательной школы №11 Курганинского района в 2008-2009 учебном году


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной...
Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального...
Публичный доклад   муниципального  общеобразовательного   учреждения средней ...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края Муниципального...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Приложение №1

к приказу департамента

образования и науки

9 июня 2009г. №1898


Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

средней общеобразовательной школы №11 Курганинского района в 2008-2009 учебном году


I. Констатирующая часть.




Направление/ Наименование показателя

Единица измерения

Значение

на 2007-2008 учебный год

Значение

на 2008-2009 учебный год







^ 1. Общая характеристика образовательного учреждения1




1.1

Наименование общеобразовательного учреждения

Полное наименование

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 х. Южный




1.2.

Организационно-правовая форма

муниципальное, государственное

муниципальное




1.3.

Месторасположение

Городское, сельское

сельское




1.4.

Наличие лицензии

Реквизиты

(дата, №)

А № 203644 от 07.07.2006 г.




1.5.

Наличие аккредитации

Реквизиты

(дата, №)

АА № 179057 от 22.08.2006




1.6.

Адрес ОУ

Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом

352424, Курганинский район, х. Южный, ул. Школьная, 8




1.7.

Сайт ОУ

Наименование

School11kurgan.narod.ru




1.8.

Электронная почта

Наименование

School11@kubannet.ru







^ 2. Особенности микрорайона ОУ




2.1.

Наличие учреждений дополнительного образования для детей

Перечень учреждений

ДК х. Южный

ДК х. Южный




2.2.

Наличие спортивных школ (секций, клубов)

Перечень

-

Школьный спортивный клуб «Олимпийцы»




2.3.

Наличие спортивных площадок по месту жительства

Перечень

Стадион х.Южный

х.Южный,

х. Сеятель,

пос. Лучезарный




2.4.

Наличие дошкольных образовательных учреждений

Перечень

ДОУ

МДОУ №11 «Солнышко»

МДОУ №11 «Солнышко»




2.5.

Наличие досуговых учреждений

Перечень

ДК х. Южный

ДК х. Южный




2.6.

Другие

Перечень

-

-




^ 3. Состав обучающихся. Социальная характеристика




3.1.

Число обучающихся, из них:

человек

190

136




3.1.1.

сирот

%

0

0




3.1.2.

опекаемых

%

1,6

2,2




3.1.3.

детей-инвалидов

%

1

2




3.1.4.

подвозится школьными автобусами

человек

86

62




3.1.5.

Обучающихся на дому

человек

1

2




3.1.6.

Обучающихся в форме экстерната

человек

1

0




3.1.7.

Состоят на учете в ОПДН

человек

2

0




3.1.8.

На школьном профилактическом учете

человек

6

3




3.1.9.

На учете в группе риска

человек

-

-




3.1.10.

Неполных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

33/54

43/67




3.1.11

Многодетных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

19/70

15/48




3.1.12

Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей

Кол-во/человек

-

-




3.1.13.

Неблагополучных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

5/7

4/5




3.1.14. По классам обучения







1-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/20

1/8







2-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/20

1/11







3-тьи классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/16

1/11







4-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/10

1/11







5-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/19

1/11







6-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/28

1/11







7-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/20

1/26







8-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/20

1/11







9-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/18

1/16







10-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

1/19

1/9







11-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

-

1/11







Всего:

Кол-во кл./ число обуч-ся

10/190

11/136




^ 3.2. По типу классов:




3.2.1.

профильный

кол-во класса и наименование профилей

-

-




3.2.2.

с углубленным изучением предмета

Кол-во класса и наименование предмета

-

-




3.2.3.

коррекции

Кол-во классов

-

-







компенсирующего обучения

Кол-во классов

-

-




3.2.4.

других

Кол-во классов и их специфика

-

1 (9 класс предпрофильный)




3.3.

Средняя наполняемость классов

Человек

19

12




^ 3.4. Данные о национальном составе обучающихся2




4. Структура управления общеобразовательным учреждением3




4.1.

педсовет

Кем и когда утвержден

Устав МОУ СОШ № 11, 20.02.2006г




4.2.

попечительский совет

Кем и когда утвержден

Родительская конференция, 10.03.2001г




4.2.

общее собрание трудового коллектива

Кем и когда утвержден

Устав МОУ СОШ № 11, 20.02.2006г




4.4.

управляющий совет

Кем и когда утвержден

Родительская конференция, 10.03.2001г




4.5.

родительский комитет

Кем и когда утвержден

Родительская конференция, 15.09.2007

Родительская конференция, 10.09.2008





4.6.

другие органы

Кем и когда утвержден








^ 5. Условия обучения, воспитания и труда




5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса




5.1.1

Всего педагогических работников

Человек

19

20




5.1.2.

в том числе учителей

Человек

16

16




5.1.3.

Образовательный уровень педагогических работников:







- высшее

Человек

15

15







- средне – специальное

Человек

4

5







неполное высшее

Человек











студенты Вузов

Человек











среднее общее

Человек








5.14.

Квалификация педагогов:







высшая квалификационная категория

%

11

25







первая квалификационная категория

%

11

19







вторая квалификационная категория

%

58

42







разряды 7-12

%

5

14




5.1.3.

Стаж работы по специальности:







до 3-х лет

%

-

-







до 5-ти лет

%

21

26







5-10 лет

Человек

-

2







10-15 лет

Человек

7

6







15-20 лет

Человек

4

2







свыше 20 лет

Человек

5

6




5.1.4.

Возрастной состав педагогических работников:







до 25 лет

%

-

-







25-30 лет

%

21

20







30-35 лет

%

16

10







35-40 лет

%

16

10







40-45 лет

%

5

15







45-50 лет

%

16

15







50-55 лет

%

21

20







женщины свыше 55 лет

Человек

1

1







мужчины свыше 60 лет

Человек

-

-




5.1.5.

Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ

Человек

-

-




5.1.6.

Отличник просвещения

Человек

-

1




5.1.7.

Почетный работник общего образования РФ

Человек

1

1




5.1.8.

Заслуженный учитель Кубани

Человек

-






5.1.9.

Являются победителями конкурсов:













5.1.10

Лучших учителей РФ

Человек

-

-




5.1.11.

Конкурса «Учитель года»:




-

-







Муниципальный тур

Человек

-

-







Краевой тур

Человек

-

-




5.1.12.

Награждены премиями:
















Главы администрации Краснодарского края




1

1







Главы муниципального образования




-

-




5.1.14.

Использование ИКТ в образовательном процессе:













5.1.15

прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ

Кол-во

1

2




5.1.16

владеют ИКТ

Кол-во

10

20




5.1.17

используют ИКТ в образовательном процессе

Кол-во

6

14




5.1.18

используют интерактивную доску в образовательном процессе

Кол-во

-

10




5.1.19.

Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием

%

100

100




5.1.14.

Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории

Да/нет

да

да




^ 5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство)




5.2.1.

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да




5.2.2.

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да




5.2.3.

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет

нет

нет




5.2.4.

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да/нет

да

да




5.2.5.

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да/нет

да

да




5.2.6.

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да




5.2.7.

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами

Да/нет

нет

нет




5.2.10.

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да/нет

да

да




5.2.11.

Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении)

Да/нет

да

да




5.2.12.

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

нет




5.2.13.

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

нет

да




5.2.15.

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да/нет

да

да




5.2.16.

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета

Да/нет

да

да




5.2.17.

Число компьютеров всего, в том числе:

Кол-во

10

15







Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса

Кол-во

9

14




5.2.18.

Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса

Человек

21

10




5.2.19.

Количество мультимедийных проекторов

Кол-во

2

4




5.2.20.

Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор

Человек

95

34




5.2.21.

Количество интерактивных досок

Кол-во

1

2




5.2.22.

Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску

Кол-во

190

68




5.2.23.

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да/нет

да

да




5.2.24.

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да/нет

да

да




5.2.25.

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

нет

нет




5.2.26.

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да/нет

нет

нет




5.2.27.

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

нет

нет




5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

да

да




5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

нет

да




5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

да

да




5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

1

1




^ 5.3. Организация питания













5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающегося




5

5







- региональный бюджет

Сумма

3,5

3,5







- муниципальный бюджет

Сумма

1,5

1,5




5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в день

Сумма

3,5

10-12




5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид




-

-







- 7-10 лет




-

-







- 11-17 лет




-

-




5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей




-

-




5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

-

136







в 1-4 классах

Человек

-

41







в 5-9 классах

Человек

-

78







в 10-11 классах

Человек

-

17




5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

-









в 1-4 классах

Человек

-









в 5-9 классах

Человек

-









в 10-11 классах

Человек

-






5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

-









в 1-4 классах

Человек











в 5-9 классах

Человек











в 10-11 классах

Человек








5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек











со 100% оплатой

Человек











с 50% оплатой

Человек








5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

190

63







в 1-4 классах

Человек

66

41







в 5-6 классах

Человек

47

22




5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

190

136







в 1-4 классах

Человек

66

41







в 5-9 классах

Человек

98

78







в 10-11 классах

Человек

19

17





^ 6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения




6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).




Прилагается

Прилагается




6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)




Прилагается

Прилагается




6.2.1.

продолжительность урока

минут

40

40




6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

6

6




6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

1-10

1-11




6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

-

-




6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)




Прилагается

Прилагается




6.2.6.

Каникулы:
















осенние

Дата начало/дата окончание

05.11.07-11.11.07

01.11.08-09.11.08







зимние

Дата начало/дата окончание

29.12.07-13.01.08

29.12.08-11.01.09

15.02.09-21.02.09 дополнительные каникулы для 1 класса







весенние

Дата начало/дата окончание

24.03.08-30.03.08

25.03.09-31.03.09




6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

26.05.08-31.08.08

25.05.09-31.08.09




^ 7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения




7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней




7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:
















- на оплату труда работников

%

90

90







- на материальные затраты

%

10

10




7.1.2.

Установление долей ФОТ







- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

70

70







- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

30

30







- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

-

-




7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

15

15




7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

10

13




7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

3,90

11,35








































7.1.6.

Бюджет ОУ на учебный год, в том числе:




817,8

1012,0







- Услуги связи

тыс.рублей

12,9

15,0







- Транспортные услуги

тыс.рублей

15,0

1,0







- Коммунальные услуги

тыс.рублей

95,5

518,0







- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

5,0

28,0







- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

497,5 (газ)

-







- Приобретение оборудования

тыс.рублей

112,0

450,0







- Краевые целевые программы

тыс.рублей

79,9 (кабинет географии)

-







- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей

0,0

0,0




7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

-

-




7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей

-

-




^ 7.2. Внебюджетные доходы и расходы




7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей










7.2.2.

Перечень расходов













^ 8. Результаты учебной деятельности4




8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

1-4 кл – 48%

5-8 кл – 41%

9-11 кл – 40%

1-4 кл – 49%

5-8 кл – 43%

9-11 кл – 42%




8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%



4а –26%

4б –30%

5а – 40%

5б – 21,4 %

6 – 18%

7 – 9%




8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю


%

-



102 %

97




8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю




-



83%

85%




8.5.

Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

-

0%




8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.




-

0%




8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ

%

-

0%




8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

0

3




8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

-

3




8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-






8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-







8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек

10

15




8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

10

15




8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек








8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек








8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек

30

36




8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

20

25




8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

10

11




8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек










8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%








^ 9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда




9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу

%



20




9.2.

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

%



45




9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

%








^ 10. Система дополнительного образования в школе




10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

7 (в школе)

9 (в школе)




10.2.

Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

190

136







в ОУ

Кол-во

190

136







в системе культуры и спорта

Кол-во

0

4




10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

100

100




^ 11. Перечень платных дополнительных услуг




11.1.

Перечень платных дополнительных услуг













^ 12. Социальное партнерство ОУ




12.1.

Партнеры







МОУ СОШ №12, ГУСОКК «Курганинский социальный приют для детей и подростков «Родничок»




12.2.

Направления сотрудничества







Образовательная деятельности





(аналитическая часть – приложение №2)


Приложение №2

к приказу департамента

образования и науки

9 июня 2009г. №1898


^ Публичный доклад

общеобразовательного учреждения Краснодарского края

МОУ СОШ № 11 Курганинского района в 2008-2009 учебном году


^ II. Аналитическая часть


1. Краткий анализ положительных результатов работы общеобразовательного учреждения в отчетном году

В течение 2008-09 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из этапов которого явился контроль и анализ качества обучения, выявление недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и устранение причин недоработок. Заместителем директора по УВР в течение года осуществлялся внутришкольный контроль по следующим блокам плана:


  • контроль за ведением документации;

  • контроль за качеством ЗУН (в общеобразовательных классах);

  • контроль за уровнем преподавания;

  • контроль за объемом выполнения учебных программ;

  • контроль за подготовкой к государственной (итоговой) аттестации как в традиционной форме, так и в форме ЕГЭ;

  • контроль за успеваемостью обучающихся;

  • контроль за посещаемостью обучающимися учебных занятий.


Контроль осуществлялся как в форме инспектирования, так и в форме оказания методической помощи. План внутришкольного контроля корректировался по мере необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его основных принципов: научности, гласности, объективности, цикличности, плановости. Итоги контроля отражены в протоколах совещаний при завуче, заседаниях методического совета, в приказах директора.

Уровень обученности 5-11 классов изучался и анализировался систематически путем проведения контрольных текстовых и срезовых работ входных, четвертных, по итогам полугодий, года, проведенных в рамках контроля за качеством преподавания предметов, классно-обобщающего контроля.

Контроль качества преподавания и ЗУН обучающихся осуществлялся по следующей схеме:

  1. Диагностика ЗУН на начало учебного года, выявление пробелов в ЗУН обучающихся, планирование работы по коррекции ЗУН, ликвидация пробелов.

  2. Отслеживание результативности работы педагогов по ликвидации пробелов в ЗУН обучающихся через посещение и анализ уроков, проведение контрольных срезовых работ.

  3. Диагностика ЗУН обучающихся по итогам повторения. Работа по ликвидации пробелов.

  4. Проведение административных контрольных работ в присутствии ассистентов.

  5. Определение продуктивности работы учителя по результатам итоговой промежуточной и государственной (итоговой) аттестации обучающихся.


В прошлом учебном году были проведены педсоветы по следующим основным  направлениям:

1. Внедрение современных образовательных технологий как одного и основного аспекта повышения качества образования обучающихся. 2. Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию обучающихся с использованием современных образовательных технологий.
3. Творческий поиск классного руководителя по осуществлению патриотического воспитания обучающихся

К сожалению, не все решения были выполнены полностью. Еще много предстоит работы по внедрению в учебный процесс современных образовательных технологий. Разнообразны были и формы проведения педсоветов. Это круглый стол, элементы деловой игры, изучение проблемной ситуации.

Осуществлялся контроль за состоянием работы с педкадрами.

Внутришкольная методическая работа является составной частью системы повышения квалификации учителя, способствующей реализации социального заказа, программно-методических требований к работе учителя, внедрению достижений науки.

Дидактическое направление методической работы включает обновление знаний учителя по наиболее актуальным проблемам, связанным с повышением эффективности обучения, формированием современного педагогического мышления  развитии умений и навыков в области планирования уроков на основе применения ИКТ, их проведения и самоанализа, что способствует выработке общей педагогической позиции всех членов коллектива.

В прошлом учебном году работало пять методических объединения: МО учителей начальных классов (рук. Харланова В.М.), МО учителей предметов естественно–математического цикла (рук. Дадиани Е.А.), МО учителей предметов гуманитарного цикла (рук. Железнякова Е.Г.), МО учителей ОБЖ, физкультуры и труда (рук. Фролов С.А.), МО классных руководителей (рук. Булатова О.В.). Каждое МО реализовывало в практической деятельности свою выбранную методическую проблему. Составлялся план работы на год, что обеспечивало системную работу в повышении методического и профессионального мастерства учителя. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы. Выросла активность обучающихся, их стремление к творчеству.

На заседаниях МО проводился анализ состояния преподавания предметов, знакомились с методическими рекомендациями Минобразования и науки РФ по вопросам преподавания, обменивались опытом по использованию современных педагогических технологий и ИКТ в преподавании физики и математики, проводили анализ контрольных работ, обсуждали проблему преемственности между 1 и 2 ступенями обучения, делились опытом работы по предупреждению неуспеваемости обучающихся, по использованию каналов обратной связи с обучающимися.

Заслушивались доклады: «Личностно-ориентированный подход к обучению на уроках географии и биологии» (Бальцер В.Г.), «Современный технологический процесс урока» (Дадиани Е.А.); «Эстетическое воспитание обучающихся на внеклассных мероприятиях» (Булатова О.В.); «Пути развития устной и письменной речи на уроке» (Железнякова Е.Г.),  обсуждали и утверждали экзаменационный материал для проведения итоговой и промежуточной аттестации.

Обсуждаемые теоретические вопросы находили свое применение на практике, проводились открытые уроки с последующим самоанализом и педагогическим анализом.

Проводились предметные недели по математике, русскому языку, начальных классов.

На методических совещаниях, планерках в течение учебного года стоял вопрос о результативности труда, методы работы с обучающимися в повы­шении результатов.

Были разработаны для учителей памятки, содержание которых админи­страция школы доводила до каждого из них: «Современные образовательные технологии», «Работа в режиме сотрудничества», «Алгоритм для самоанализа урока».

Решался вопрос обучения и воспитания, опытные учителя школы не только добросовестно готовились и проводили уроки на высоком методиче­ском уровне, но и делились опытом работы с коллегами школы: Дадиани Е.А., Харланова В.М.  Учительский коллектив работал в большей степени над накоплением теоре­тического материала по образовательным технологиям.




оставить комментарий
страница1/4
Дата07.12.2011
Размер0,52 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх