Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития лицея
| скачать Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития лицея Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 5 г. Зарайска Московской области функционирует: - с 1937 года как средняя общеобразовательная школа; - с 1992 года в школе открываются лицейские классы - в 1999 году школа прошла государственную аккредитацию и получила статус лицея. Учредитель:
^ лицея - через инновационные технологии к индивидуальной траектории развития и саморазвития личности каждого лицеиста. Цель: развитие системы лицейского образования на основе стратегии инновационного развития, доступности, высокого качества и эффективности образования Задачи: 1. Выявление факторов, влияющих на качество образования и воспитания, повышение их уровня. 2. Определение оптимального содержания образования лицеистов с учетом требований современного общества к выпускнику лицея и уникальности образовательного учреждения. 3. Обеспечение адаптации лицея к изменениям, инициированным процессом модернизации образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа». 4. Укрепление и развитие материально-технической, научной и программно-методической базы лицея с целью создания благоприятных условий для укрепления физического, нравственно-психического здоровья детей, обучающихся в лицее. 1. Организационно – правовое обеспечение. 1.1. Наличие свидетельств: Свидетельство о государственной регистрации № 156 Дата внесения записи 27 ноября 2000 Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации серия 50 № 012841056 Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица 5014007478 1.2. ^ : Устав МОУ лицей № 5 г. Зарайска Московской области Утвержден Постановлением главы Зарайского муниципального района Московской области от 05.02.2008 года №156/2 1.3. Лицензии: Лицензия на право осуществления образовательной деятельности
Свидетельство о государственной аккредитации
Адрес лицея: 140601, г. Зарайск Московской области, 2 микрорайон, МОУ лицей №5 . Факс: (496)66 27812 Сайт: http://www. zar-lyсeum5.ru Электронный адрес: lyсeum5@mail.ru 1.4. Управление лицеем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения. Органы управления:
2. Режим работы лицея. Обучение организовано в одну смену: 2-11 классы – в режиме шестидневной рабочей недели, 1-е классы – в режиме пятидневной рабочей недели. Начало занятий: – 8.10 Временные характеристики образовательного процесса
^ Численность обучающихся на начало года составляла 630 человек, на конец года – 631 человек. В течение года прибыло 7 человек, выбыло 6 человек. Скомплектовано 25 классов, открыто 11 групп продлённого дня на 1 ступени обучения и одна группа продлённого дня на 2 ступени обучения для обучающихся 5-6 классов. По количеству учащихся лицей занимает 2 место в городе, что говорит о доверии родителей и об авторитете образовательного учреждения. Численность по параллелям представлена в таблице:
Сравнительный анализ численности учащихся на конец года за три года  В будущем, 2011 – 2012 учебном году в 1 класс поступают 77 учащихся 2004, 2005 года рождения. Детей от 0 до 6 лет по нашему микрорайону – 351, из них 60 человек идет в 1 класс в этом учебном году, оставшиеся 251 – будут поступать в лицей в последующие 5 лет. Количество набранных детей в 1 класс – показывает, что 17 учащихся (22%) – это дети из других микрорайонов. В целом по лицею в этом учебном году – 427 учащихся проживают по нашему микрорайону, что составляет 67,7%. В 2009-2010 у.г. детей микрорайона обучалось в лицее 412, что составляло 65,5%, а в 2088-2009у.г. – 383 учащихся, что составляло – 60%. Общую динамику изменения «детей микрорайона» можно увидеть на диаграмме.  Вывод: Анализ информации позволяет сделать вывод о том, что в ближайшие три года будет наблюдаться прирост численности обучающихся. ^ Социальное сотрудничество: АСОУ (Академия социального управления), ПАПО (Педагогическая академия последипломного образования) Центр новых педагогических технологий (ЦНПТ) г. Троицк Культурно - досуговый центр «Победа» Детская спортивно-юношеская школа Центр детского творчества Зарайская детская библиотека Зарайский краеведческий музей Детская художественная школа, Детская музыкальная школа, Центр детского творчества, Центр творчества молодежи " Родник" Разнообразие социальных партнеров лицея позволяет обеспечить в достаточной степени интеллектуальные и эстетические потребности, запросы обучающихся и их родителей. ^ в период с 2010-2011 учебный год
^ 95 % педагогов имеют высшее образование. Уровень образования педагогов лицея. Стаж работы: От 2 до 5 лет – 2 От 5 до 10 лет – 3 От 10 и до 20 лет – 17 Свыше 20 лет – 24 Сегодня в лицее более 92 % педагогов имеют квалификационную категорию: % Распределение педагогов по квалификационным категориям. 
^ .  Педагоги лицея награждены отраслевыми и ведомственными наградами за совой труд: Медалью в честь «850-летия Москвы» - 3 человек; Почетным званием «Заслуженный учитель РФ» - 2 человека; «Отличник народного образования »- 7 человек; Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»- 10 человек; Обладатель Гранта национального проекта «Образование»- 6 человек
Обеспечение доступности, качества и эффективности лицейского образования. Учебный план школы на 2010-2011 учебный год был составлен в соответствии с «Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ» от 09.03.2004 №1312, приказом Министерства образования и науки РФ № 1089 от 05.03.2004 г « Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, среднего основного общего, среднего (полного) общего образования», приказом Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 г № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. В лицее программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования реализуются в очной форме обучения, а также в форме индивидуального обучения на дому учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Согласно Уставу учреждения, возможны такие формы получения образования, как экстернат и семейное образование. Индивидуально на дому в прошедшем учебном году занималось 13 учащихся: на 1 сентября – 7 человек и в течение года их количество выросло на 6 человек. 3 ученика – начальной школы, 10 – основной. Среди учащихся, находящихся на индивидуальном обучении – 1 ребенок-инвалид. Результат обучения
Лицейский компонент основной ступени обучения определяют следующие предметы в виде дополнительных модулей к базовым предметам: дополнительный модуль к базовым программам по предметам - русский язык в 7, 9 классах с целью успешной реализации лицейской программы «Поддержки русского языка» и формирования личностных предметных компетенций; физика в 7 и 9 классах, химия в 8 классе. Дополнительные модули в программах по предметам естественно-научного цикла предусмотрены для более глубокого осмысления основ наук в начале изучения и по завершении курса основной школы. Введен предмет «Краеведение» (5 класс) с целью формирования активной гражданской позиции и изучения исторических и современных аспектов развития Зарайского района. Для реализации профильной направленности обучения согласно статусу лицея предусмотрено увеличение часов (до 6 часов) по математике 5-6 классе, где реализуется программа второго варианта, и по алгебре в 7-9 классах, где обучение ведется по программе варианта В (4 часа ). Введен пропедевтический курс «Наглядной геометрии» в 5-6 классах, преподается непрерывный курс «Информатика» 5-9, «Черчение» 8-9 класс. Также для изучения технологии добавлен 1 час в 8 классе на реализацию разделов программы: «Знакомство с основами современного производства и профессионального образования», «Технология ведения дома» и «Проектная деятельность». С целью формирования предпрофильной подготовки лицеистов введены 2 часа технологии в 9 классе, состоящие из модульных курсов предпрофильной направленности согласно профилю лицея, что позволяет обучающимся сформировать представления о различных сферах человеческой деятельности, иметь представления об основах смежных наук и максимально грамотно сформировать представление о будущей профессии и профиле обучения на 3 ступени. Занятия по выбору (групповые и индивидуальные) предложены обучающимся 2 ступени в соответствии с профилем лицея и по запросу самих обучающихся: «Статистика», «Введение в естественнонаучный эксперимент», «Технология программирования», «Практикум по физике » и «Практикум по математике» по программам ЗФМШ (заочной физико-математической школы) Учебный план на 2010-2011 учебный год выполнен, образовательные программы пройдены. ^
В результате проделанной работы уровень обученности (успеваемости) в лицее составил ^ , качество обученности по итогам 2010-2011 учебного года составило 59,9 %. Сравнительные показатели результатов обучения в лицее за три года.
В 2010-2011 годах Министерством образования и науки были приняты новые документы по организации и проведению ГИА выпускников 9-ых классов: приказом МОМО утвержден Порядок проведения ГИА на территории Московской области в 2011 году. В 9 классах на конец 2010 – 2011 учебного года обучалось 53 учащихся. Все они были допущены к государственной (итоговой) аттестации, успешно ее прошли и получили аттестаты об основном общем образовании. 7 учащихся сдавали экзамены в щадящем режиме, 45 – в новой форме (русский язык и математика). Два предмета по выбору - в традиционной форме (физика, информатика, химия, биология, литература, английский язык, черчение и физическая культура). Сравнительный анализ результатов ГИА в новой форме
Анализ результатов ЕГЭ в 2010-2011 показал, что уровень подготовки лицеистов по профильным предметам обеспечивает высокие результаты по итогам независимой экспертизы знаний обучающихся в форме ЕГЭ. В 2010-2011 учебном году выпускники лицея показали стабильные результаты на итоговой аттестации. Средний бал практически по всем предметам составляет 66, 9 балла. В этом учебном году значительно возросли средние баллы по результатам ЕГЭ по английскому языку. ^ Русский язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
1 