Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития лицея icon

Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития лицея



Смотрите также:
Утверждаю
Публичный доклад...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Учебный план общеобразовательного учреждения Результаты образовательной деятельности...
Учебный план общеобразовательного учреждения Результаты образовательной деятельности...
М униципальное общеобразовательное учреждение Удельнинская гимназия Раменского муниципального...
Публичный доклад о состоянии и перспективах развития учреждения на период 2010-2011 гг...
Публичный доклад директора...
Муниципальной системы образования...
«О состоянии и перспективах развития гражданской авиации в Российской Федерации»...
Доклад осостоянии и перспективах развития...
Доклад осостоянии и перспективах развития...



страницы:   1   2   3   4
скачать
Публичный доклад

о состоянии работы и перспективах развития лицея

       Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей  № 5 г. Зарайска Московской области функционирует:

-  с 1937 года как средняя общеобразовательная школа;

-  с 1992 года в школе открываются  лицейские классы

-  в 1999 году школа прошла государственную аккредитацию и получила статус лицея.

 Учредитель:

Администрация Зарайского муниципального района

Г. Зарайск, Московской области, ул. Советская д. 17/54 тел. 4966625244


^ Миссия лицея - через инновационные технологии к индивидуальной траектории развития и саморазвития личности каждого лицеиста.

Цель: развитие системы лицейского образования на основе стратегии инновационного развития, доступности, высокого качества и эффективности образования

Задачи:

1. Выявление факторов, влияющих на качество образования и воспитания, повышение их уровня.

2. Определение оптимального содержания образования лицеистов с учетом требований современного общества к выпускнику лицея и уникальности образовательного учреждения.

3. Обеспечение адаптации лицея к изменениям, инициированным процессом модернизации образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа».

4. Укрепление и развитие материально-технической, научной и программно-методической базы лицея с целью создания благоприятных условий для укрепления физического, нравственно-психического здоровья детей, обучающихся в лицее.


1. Организационно – правовое обеспечение.

1.1. Наличие свидетельств:

      Свидетельство о государственной регистрации № 156

      Дата внесения записи   27 ноября 2000

      Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации серия   50  № 012841056

Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица  5014007478

 

1.2. ^ Наличие документов о создании общеобразовательного учреждения:

      Устав МОУ лицей  № 5 г. Зарайска Московской области Утвержден Постановлением главы Зарайского муниципального района Московской области от 05.02.2008 года №156/2

1.3. Лицензии:

      Лицензия на право осуществления образовательной  деятельности

Реализуемые образовательные программы

Серия, №

Дата выдачи

Срок окончания действия лицензии

Начального образования

РО №020718

31.12.2010

31.12.2015

Основного общего образования

Среднего полного общего образования

Дополнительного образования

Свидетельство о государственной аккредитации




Серия, №

Дата выдачи

Срок окончания

Свидетельство о государственной аккредитации

АА № 152725

28.12.2010

28.12.2015


        


Адрес лицея:

         140601, г. Зарайск Московской области, 2 микрорайон, МОУ лицей №5      .

        Факс:  (496)66 27812

        Сайт: http://www. zar-lyсeum5.ru

        Электронный адрес: lyсeum5@mail.ru

 

1.4.  Управление лицеем осуществляется в соответствии с законодательством

        Российской  Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения.

        Органы управления:

  1. Управляющий совет лицея

  2. Общее собрание трудового коллектива

  3. Педагогический совет

 

2.  Режим работы лицея.

 Обучение организовано  в одну смену:

 2-11   классы – в режиме шестидневной рабочей недели,

 1-е       классы – в режиме пятидневной рабочей недели.

Начало занятий: –   8.10

 Временные характеристики образовательного процесса




I ступень

II ступень

III ступень

Продолжительность учебной недели:

2-4 классы 6 дней; 1 класс-5 дней

6 дней

6 дней

Продолжительность уроков (мин.)

1 класс – 35 мин

45 минут

45 минут

Продолжительность перерывов:










минимальная (мин.)

10 минут

10 минут

10 минут

максимальная (мин.)

1 класс – 40 мин

20 минут

20 минут

20 минут


^ 2.1. Численность обучающихся.

Численность обучающихся на начало года составляла 630 человек, на конец года – 631 человек. В течение года прибыло 7 человек, выбыло 6 человек. Скомплектовано 25 классов, открыто 11 групп продлённого дня на 1 ступени обучения и одна группа продлённого дня на 2 ступени обучения для обучающихся 5-6 классов.

По количеству учащихся лицей занимает 2 место в городе, что говорит о доверии родителей и об авторитете образовательного учреждения.


Численность по параллелям представлена в таблице:

параллель

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

1-4

кл

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

5-9 кл.

10 кл

11 кл

10-11 кл

всего по школе

всего учащихся

77

67

75

46

265

46

58

55

72

53

284

55

27

82

631



Сравнительный анализ численности учащихся на конец года за три года




В будущем, 2011 – 2012 учебном году в 1 класс поступают 77 учащихся 2004, 2005 года рождения. Детей от 0 до 6 лет по нашему микрорайону – 351, из них 60 человек идет в 1 класс в этом учебном году, оставшиеся 251 – будут поступать в лицей в последующие 5 лет. Количество набранных детей в 1 класс – показывает, что 17 учащихся (22%) – это дети из других микрорайонов. В целом по лицею в этом учебном году – 427 учащихся проживают по нашему микрорайону, что составляет 67,7%. В 2009-2010 у.г. детей микрорайона обучалось в лицее 412, что составляло 65,5%, а в 2088-2009у.г. – 383 учащихся, что составляло – 60%.

Общую динамику изменения «детей микрорайона» можно увидеть на диаграмме.



Вывод: Анализ информации позволяет сделать вывод о том, что в ближайшие три года будет наблюдаться прирост численности обучающихся.

^ 4. Условия обучения.

 

Социальное сотрудничество:

АСОУ (Академия социального управления),

ПАПО (Педагогическая академия последипломного образования)

Центр новых педагогических технологий (ЦНПТ) г. Троицк

Культурно - досуговый центр «Победа»

Детская спортивно-юношеская школа

Центр детского творчества

Зарайская детская библиотека

Зарайский краеведческий музей

Детская художественная школа,

Детская музыкальная школа,

Центр детского творчества,

Центр творчества молодежи " Родник"

Разнообразие социальных партнеров лицея позволяет обеспечить в достаточной степени интеллектуальные и эстетические потребности, запросы обучающихся и их родителей.


^ Общественная оценка деятельности педагогического коллектива лицея

в период с 2010-2011 учебный год



ФИО

Награда

1.

Тищенко Л.В.

Почетный работник образования РФ

2

Лапшина Л.В.

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ

3

Панина Е.В.

Почетная грамота Министерства образования Московской области

4

Демидова Е.Ю

Почетная грамота Министерства образования Московской области

5

Кулевская А.Д.

Почетная грамота Министерства образования Московской области

6

Пономаренко Т.И

Почетная грамота Министерства образования Московской области

7

Панин В.Н.

Именная премия Главы Зарайского муниципального района Именная премия Главы Зарайского муниципального района

8

Трофимова Т.А

9

Старикова Н.А.

Почетная грамота Главы Зарайского муниципального района

10

Сокол Л.В.

Почетная грамота Главы Зарайского муниципального района

11

Чеканова А.Ю.

Почетная грамота Главы Зарайского муниципального района

12

Агуреева Л.А.

Почетная грамота Главы Зарайского муниципального района

13

Синицкая Н.В.

Почетная грамота Главы Зарайского муниципального района

14

Задорожный В.Ю.

Почетная грамота Главы Зарайского муниципального района

15

Горбачева Е.В.

Почетная грамота УО Зарайского муниципального района

16

Привознова А.А.

Почетная грамота УО Зарайского муниципального района


^ Качественная характеристика педагогических кадров

95 % педагогов имеют высшее образование.

Уровень образования педагогов лицея.

Стаж работы:

От 2 до 5 лет – 2

От 5 до 10 лет – 3

От 10 и до 20 лет – 17

Свыше 20 лет – 24

Сегодня в лицее более 92 % педагогов имеют квалификационную категорию:

% Распределение педагогов по квалификационным категориям.






2008-2009

2009-2010

2010-2011

Высшая к.к.

39

39

41

Вторая к.к.

4

3

2

Первая к.к.

9

7

6



^ Количество педагогов прошедших курсовую подготовку за последние 3 года.



Педагоги лицея награждены отраслевыми и ведомственными наградами за совой труд:

Медалью в честь «850-летия  Москвы» -   3 человек;

Почетным званием «Заслуженный учитель РФ» -   2 человека;

«Отличник народного образования »-    7 человек;

Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»- 10 человек;  Обладатель Гранта  национального проекта «Образование»-  6 человек

  • (учитель физики Тищенко Л.В., учитель русского языка и литературы Коренкова Л.Н., учитель математики Широва О.Н., учитель физической культуры Комарова Лидия Петровна, учитель русского языка и литературы Прохина Елена Георгиевна, учитель истории Крупочкина Елена Юрьевна).

  • Почетный работник образования Московской области-1 человек

  • Лауреаты премии губернатора Московской области- 2 человека

  • Победитель областного конкурса «Педагог года Подмосковья - 2006 », учитель русского языка и литературы Коренкова Лариса Николаевна

    • Победитель областного конкурса классных руководителей – Широва Ольга Николаевна, Прохина Елена Георгиевна.

  • Победители районных конкурсов «Учитель года» - Лапшина Лариса Валентиновна, Тищенко Людмила Викторовна, Сергеева Нонна Викторовна, Комарова Лидия Петровна, Пономаренко Татьяна Ивановна, Андрюшин Алексей Юрьевич.

  • Лауреаты областных конкурсов «Учитель года Подмосковья» - Лапшина Л.В, Комарова Лидия Петровна

  • Лауреаты районного конкурса «Учитель года » - Рассыпнова Ольга Владимировна, Салкова Марина Валентиновна, Николаева Жанна Владимировна.




  1. ^ Особенности процесса обучения, учебные достижения.


Обеспечение доступности, качества и эффективности лицейского образования.

Учебный план школы на 2010-2011 учебный год был составлен в соответствии с «Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ» от 09.03.2004 №1312, приказом Министерства образования и науки РФ № 1089 от 05.03.2004 г « Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, среднего основного общего, среднего (полного) общего образования», приказом Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 г № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

В лицее программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования реализуются в очной форме обучения, а также в форме индивидуального обучения на дому учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Согласно Уставу учреждения, возможны такие формы получения образования, как экстернат и семейное образование.

Индивидуально на дому в прошедшем учебном году занималось 13 учащихся: на 1 сентября – 7 человек и в течение года их количество выросло на 6 человек. 3 ученика – начальной школы, 10 – основной. Среди учащихся, находящихся на индивидуальном обучении – 1 ребенок-инвалид.

Результат обучения




2009-2010

2010-2011

Качество обученности

81%

88%

Уровень обученности

100%

100%


Лицейский компонент основной ступени обучения определяют следующие предметы в виде дополнительных модулей к базовым предметам: дополнительный модуль к базовым программам по предметам - русский язык в 7, 9 классах с целью успешной реализации лицейской программы «Поддержки русского языка» и формирования личностных предметных компетенций; физика в 7 и 9 классах, химия в 8 классе. Дополнительные модули в программах по предметам естественно-научного цикла предусмотрены для более глубокого осмысления основ наук в начале изучения и по завершении курса основной школы.

Введен предмет «Краеведение» (5 класс) с целью формирования активной гражданской позиции и изучения исторических и современных аспектов развития Зарайского района.

Для реализации профильной направленности обучения согласно статусу лицея предусмотрено увеличение часов (до 6 часов) по математике 5-6 классе, где реализуется программа второго варианта, и по алгебре в 7-9 классах, где обучение ведется по программе варианта В (4 часа ). Введен пропедевтический курс «Наглядной геометрии» в 5-6 классах, преподается непрерывный курс «Информатика» 5-9, «Черчение» 8-9 класс. Также для изучения технологии добавлен 1 час в 8 классе на реализацию разделов программы: «Знакомство с основами современного производства и профессионального образования», «Технология ведения дома» и «Проектная деятельность». С целью формирования предпрофильной подготовки лицеистов введены 2 часа технологии в 9 классе, состоящие из модульных курсов предпрофильной направленности согласно профилю лицея, что позволяет обучающимся сформировать представления о различных сферах человеческой деятельности, иметь представления об основах смежных наук и максимально грамотно сформировать представление о будущей профессии и профиле обучения на 3 ступени.

Занятия по выбору (групповые и индивидуальные) предложены обучающимся 2 ступени в соответствии с профилем лицея и по запросу самих обучающихся: «Статистика», «Введение в естественнонаучный эксперимент», «Технология программирования», «Практикум по физике » и «Практикум по математике» по программам ЗФМШ (заочной физико-математической школы)

Учебный план на 2010-2011 учебный год выполнен, образовательные программы пройдены.

^ Анализ учебной деятельности по предметам лицейского компонента.




2008-2009

2009-2010

2010-2011




русский язык

Класс Параллель Ступень

На 4-5

На 4-5

На 4-5

Кол.

%

Кол.

%

Кол.

%

7 параллель

36

62,07

57

77,03

39

70,91

9 параллель

30

53,57

58

65,91

29

54,72

 

физика

7 параллель

25

43,1

47

63,51

32

58,18

9 параллель

36

63,16

38

43,18

21

39,62

 

химия

8 параллель

57

64,7

25

44,6

41

56,9

 

краеведение

5 параллель

25

86,2

29

96,7

42

93,3

 


математика

5 параллель

18

62,07

26

86,67

34

77,27

6 параллель

13

39,39

19

50

44

77,19

 

наглядная геометрия

5 параллель

22

75,8

28

93,33

36

81,82

6 параллель

12

54,5

20

86,96

51

89,47

 

алгебра

7 параллель

23

39,7

49

66,22

32

58,18

8 параллель

66

75

19

33,93

43

59,72

9 параллель

31

56,4

59

67,05

23

43,4























В результате проделанной работы уровень обученности (успеваемости) в лицее составил ^ 100 %, качество обученности по итогам 2010-2011 учебного года составило 59,9 %.


Сравнительные показатели результатов обучения в лицее за три года.






2008-2009

2009-2010

2010-2011

Успеваемость

100%

100%

100%

^ Качество знаний

52%

57,9%

59,8%


В 2010-2011 годах Министерством образования и науки были приняты новые документы по организации и проведению ГИА выпускников 9-ых классов: приказом МОМО утвержден Порядок проведения ГИА на территории Московской области в 2011 году.

В 9 классах на конец 2010 – 2011 учебного года обучалось 53 учащихся. Все они были допущены к государственной (итоговой) аттестации, успешно ее прошли и получили аттестаты об основном общем образовании. 7 учащихся сдавали экзамены в щадящем режиме, 45 – в новой форме (русский язык и математика). Два предмета по выбору - в традиционной форме (физика, информатика, химия, биология, литература, английский язык, черчение и физическая культура).


Сравнительный анализ результатов ГИА в новой форме




2008-2009

2009-2010

2010-2011




русский язык

математика

русский язык

математика

русский язык

математика




кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

среднее

26,6




14,7




35,6

 

21,0

 

31,3

 

20,3

 

мин

17,0




6,0




22,0

 

10,0

 

19,0

 

11,0

 

макс

42,0




28,0




43,0

 

32,0

 

39,0

 

34,0

 

"4 и 5"

23,0

43,4

28,0

51,9

70,0

81,4

70,0

81,4

29,0

64,4

40,0

88,9


Анализ результатов ЕГЭ в 2010-2011 показал, что уровень подготовки лицеистов по профильным предметам обеспечивает высокие результаты по итогам независимой экспертизы знаний обучающихся в форме ЕГЭ. В 2010-2011 учебном году выпускники лицея показали стабильные результаты на итоговой аттестации. Средний бал практически по всем предметам составляет 66, 9 балла. В этом учебном году значительно возросли средние баллы по результатам ЕГЭ по английскому языку.


^ Анализ результатов итоговой аттестации выпускников 11 класса в форме ЕГЭ

Русский язык



^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Коренкова Л.Н.

39

83

59,2





































^ Привознова Е.М.

49

83

63,6





































^ Сокол Л.В.

22

52

40,7

37

71

53,8



















46

79

64,2

^ Ткачева Г.А.










53

94

67,2

47

79

61,7



















^ Прохина Е.Г.




























61

94

73,9










^ Мухина Г.А.




























47

88

65,3









Литература



^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год


2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Ткачева Г.А.



















46

74

52,6










^ Мухина Г.А.




























41

56

48,5
Английский язык

^ ФИО учителя

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

^ 2010-2011 учебный год

миним балл

средний балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Агафонова Н.Н.










42

79

60,5



















^ Чекулаева В.А.



















22

92

53,6




92

92

^ Жарикова В.Ф




























58

93

75,5


Математика

^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год


2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный

год

2010-2011 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Архангельская Н.И.










17

60

33,9




























^ Столицына Н.В.










44

77

58,8










38

79

59,7










^ Широва О.Н.



















32

74

52,3

38

75

53,2

38

80

60,6


Информатика

^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год


2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный

год

2010-2011 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

миним балл

максим балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Трофимова Т.А.










40

62

52,6

47

76

67,6

51

90

70,8

47

76

62,4

Шигарева Т.Н.



















64

78

67,1




















Физика

^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год


2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Тищенко Л.В.



















46

72

57,6

43

88

60










^ Егорова Е.А.





































41

84

56,9



Химия

^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год


2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Синицкая Н.В.




























59

64

61,3

92

57

65,4


Биология

^ ФИО учителя

2006-2007 учебный год


2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

^ 2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

миним балл

максим балл

средний балл

^ Кулевская А.Д.



















48

54

51,3










40

79

58,5

Старикова Н.А.




























65

81

71,8













Скачать 411,71 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата02.12.2011
Размер411,71 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх