Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальностям: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит icon

Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальностям: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс для студентов...
Учебно-методический комплекс Для студентов...
Учебно-методический комплекс для специальностей “ Финансы и кредит”, “Бухгалтерский учет...
Учебно-методический комплекс дисциплины «история экономических учений» для студентов...
Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальностям 080105...
Учебно методический комплекс Для специальности: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ...
Учебно методический комплекс Для специальности: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080109 «Бухгалтерский учет...
Учебно-методический комплекс по специальностям: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»...
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям...
Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Омский институт (филиал)


Кафедра «Математика и информатика»


Одобрено УМС

Омского института (филиала)


«ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОФИСНОГО НАЗНАЧЕНИЯ»


Учебно-методический комплекс


Для студентов, обучающихся по специальностям:

080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

080507 Менеджмент организации;

^ 080401 Товароведение и экспертиза товаров

(продовольственных, непродовольственных товаров);

080105 Финансы и кредит

080111 Маркетинг

080301 Коммерция (торговое дело)

080502 Экономика и управление на предприятии торговли и общественного питания



Согласовано с учебным отделом Омского института (филиала)

Рекомендовано кафедрой

кафедры гуманитарных, естественнонаучных и правовых дисциплин

«»



Омск 2010

ББК 32.973.26-018.2

Автор-составитель:

Никитин Ю.Б.. доцент

кафедры гуманитарных, естественнонаучных и правовых дисциплин


Учебно-методический комплекс «Программные средства офисного назначения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программой по специальностям: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 «Финансы и кредит», 080301 «Коммерция (торговое дело)», 080507 «Менеджмент организации», 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)».

Дисциплина входит в региональный компонент цикла математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.


Утвержден на заседании Учебно-методического совета Омского института (филиала) РГТЭУ


С О Д Е Р Ж А Н И Е


1.Цель и задачи дисциплины 5

2.Требования к уровню освоения дисциплины 6

2.1. Инновационно-педагогические технологии в учебном курсе 6

3. Объем дисциплины 7

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 13

4.Содержание курса 15

5. Темы практических занятий 17

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум) 26

7. Задания для самостоятельной работы студентов 35

8. Тематика контрольных работ 36

и методические указания по их выполнению 36

9.Вопросы для подготовки к экзамену или зачету 38

10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39

10.1. Литература 39

10.2. Методическое обеспечение дисциплины 42

10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин 42

11. Глоссарий 43



  1. ^

    Цель и задачи дисциплины



Данный курс рассматривает теоретические и практические вопросы построения и использования прикладных информационных систем в сфере профессиональной деятельности. Рассмотрены основные аспекты организации и осуществления процесса обработки информации с использованием программных средств офисного назначения.

Целью данного курса является приобретение студентами теоретических знаний по использованию программных средств офисного назначения для решения различных задач в соответствующих предметных областях, и предус-матривает:

• изучение основных понятий, определений и терминов, встречающихся при работе с программными средствами офисного назначения;

• усвоение принципов общения пользователя с программными средствами офисного назначения;

• приобретение практических навыков решения задач с использованием программных средств офисного назначения.

В рамках данного курса решается задача получения студентами практических навыков и опыта по использованию средств вычислительной техники, программного обеспечения и общих методических подходов к организации и использованию средств информационного обеспечения.
  1. ^

    Требования к уровню освоения дисциплины



Содержание и структура курса предполагает следующие базовые требования к уровню теоретических знаний и практической подготовке студентов:

  • знание основ работы вычислительной техники;

  • владение на уровне пользователя базовыми средствами программного обеспечения.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

  • знать полезные настройки и макрокоманды; возможности создания пользовательского интерфейса; скрытые возможности пакетов, позволяющие выполнять стыковку с другими программными продуктами и работать в сети.

  • уметь создавать и настраивать удобную рабочую офисную среду, автоматизировать разнообразные офисные задачи, использовать возможности приложений для компоновки с другими программными продуктами, в том числе и работающими на различных платформах.

  • приобрести навыки применения офисных приложений для решения разнообразных коммерческих задач, требующих полной или частичной автоматизации.

Знания и навыки, получаемые студентами в процессе изучения данного курса, могут быть использованы при освоении смежных дисциплин, решении прикладных задач с использованием информационных технологий, подготовке курсовых и дипломных работ.
^

2.1. Инновационно-педагогические технологии в учебном курсе


Доклад-презентация

В процессе обучения рекомендуется широкое использование мультимедийных докладов в форме презентаций, как при проведении лекций, так и на практических занятиях. Доклады готовят студенты по отдельным проблемным вопросам тематики дисциплины.

Слайды презентации и мультимедийное оборудование (проектор) целесообразно использовать при изложении лекционного материала, при постановке задачи на практических занятиях.

Технология дидактических задач (метод проектного, проблемного обучения)

Ядром обучения в технологии дидактических задач становится понимание поставленного задания, добывание информации и планирование работы, выполнение деятельности, ее контроля и оценки.

При проведении лекционных занятий можно применить метод проектного, проблемного обучения, который в данном случае основан на построении информационной модели знаний. Применяемый метод актуализирует творческий потенциал и самостоятельность студентов через проблемные ситуации, в результате чего студент овладевает профессиональными знаниями, умениями и навыками, развивает мыслительные способности. Технология построения информационной модели знаний позволяет:

– в конкретизированной форме получить целостную информацию о структуре предметной области;

– видеть целостную картину предметной области и родовидовые отношения ее элементов;

– применять приемы анализа, синтеза, дедукции/индукции, классификации к взаимосвязанным элементам знания;

– самостоятельно оценивать свои знания.

Знания студентами пройденного материала можно проконтролировать в форме проектной деятельности. Проектная деятельность в курсе «Программные средства офисного назначения»:

– создает устойчивую положительную мотивацию к изучению материала и самостоятельному решению прикладных задач;

– формирует чувство ответственности за выполняемую работу;

– создает условия для отношений сотрудничества между студентами;

– формирует навыки применения программного обеспечения в разных прикладных областях;

– способствует развитию творческого подхода к решению задач и формированию умений поиска и выбора оптимального их решения;

– позволяет создать реальный продукт.




  1. оставить комментарий
    страница1/8
    Дата02.12.2011
    Размер0,68 Mb.
    ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх