Учебно-методическое пособие для студентов факультетов иностранных языков Балашов icon

Учебно-методическое пособие для студентов факультетов иностранных языков Балашов


3 чел. помогло.

Смотрите также:
Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов Балашов 2004...
Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов Балашов...
Практика
Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов по специальности 031200...
Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов по специальности 031200...
Начальный курс португальского языка для институтов и факультетов иностранных языков : Учебное...
Учебно-методическое пособие для студентов биологических и экологических специальностей Балашов...
Учебно-методическое пособие для студентов биологических факультетов специальности 011600...
Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для самостоятельной работы студентов Омск...
Учебно-методическое пособие для студентов факультета иностранных языков 2-е издание...
Zusammengesetzte...
Учебно-методическое пособие Ижевск 2010 удк 616-001-45...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
Balashov Filial

of Chernyshevsky Saratov State University


O. N. Kaverina


Lexical Analysis

of the Literary Text Semantic Structure


A Manual in Text Interpretation

for English Language Students


Balashov

2007

Балашовский филиал

Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского


О. Н. Каверина


Лексический анализ

семантической структуры

художественного текста


Учебно-методическое пособие

для студентов факультетов иностранных языков


Балашов

2007

УДК 81.2Англ.я73

ББК 803(075.8)

К12


Рецензенты:

Кандидат филологических наук, доцент 4-го авиационного факультета
Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков


^ Л. В. Сорокина;

Доктор филологических наук, профессор Балашовского филиала

Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского

В. С. Вахрушев;

Кандидат филологических наук, доцент Балашовского филиала

Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского

Л. В. Татару.


Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом

Балашовского филиала Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского.


Каверина, О. Н.

К12 Лексический анализ семантической структуры художественного текста : учебно-метод. пособие для студ. фак-тов иностранных языков / О. Н. Каверина. — Балашов : Николаев, — 2007. — 84 с.

ISBN 978-5-94035-288-4

Данное пособие предназначается студентам четвертого и пятого курсов факультетов иностранных языков в качестве основных материалов по спецкурсу «Лексический анализ семантической структуры текста». Основная цель учебно-методического пособия — помочь студентам развить навыки интерпретации художественного текста. Оно включает тексты рассказов английских и американских писателей XX века и вопросы для их самостоятельного анализа и обсуждения в аудитории, разработанные автором. Пять текстов рассказов
и эссе снабжены образцами авторского лексико-синтаксического анализа.

УДК 81.2Англ.я73

ББК 803(075.8)


ISBN 978-5-94035-288-4 © Каверина О. Н., 2007

О г л а в л е н и е



Предисловие 8

^ ЧАСТЬ ПЕРВАЯ 10

1 10

Jack Finney 10

Contents of the Dead Man’s pockets 10

Exploring Ideas and Questions for Discussion 22

Лексический анализ художественного текста
(на примере анализа рассказа Джека Фини
«Содержимое карманов мертвого человека») 23

2 27

John Galsworthy 27

The Japanese Quince 27

Exploring Ideas and Questions for Discussion 29

Своеобразие семантики ритма
в рассказе Джона Голсуорси «Японская айва» 29

Список литературы 35

3 35

John Updike 35

The Orphaned Swimming Pool 35

Exploring Ideas and Questions for Discussion 39

Ритм семантической структуры текста
(анализ рассказа Джона Апдайка
«Осиротевший бассейн») 39

4 43

Ernest Hemingway 43

A Farewell to Arms 43

Exploring Ideas and Questions for Discussion 45

Ритмические особенности создания подтекста в романе
Эрнеста Хэмингуэя «Прощай, оружие!» 45

5 50

William F. Buckley, Jr 50

Up from Misery 50

Joseph Epstein 52

The Virtues of Ambition 52

Exploring Ideas and Questions for Discussion 56

Особенности синтаксического ритма эссе 56

Список литературы 60

^ ЧАСТЬ ВТОРАЯ 61

1 61

Ernest Hemingway 61

Old Man at the Bridge 61

Exploring Ideas and Questions for Discussion 62

2 63

William Saroyan 63

Going Home 63

Notes 67

Exploring Ideas and Questions for Discussion 68

3 68

James Thurber 68

The Catbird Seat 68

Exploring Ideas and Questions for Discussion 75

4 76

Michael Foster 76

Later 76

Exploring Ideas and Questions for Discussion 78

5 78

William Carlos Williams 78

The Use of Force 78

Exploring Ideas and Questions for Discussion 81

6 81

Ray Bradbury 81

The Pedestrian 81

Заключение 86

Список художественных произведений, предлагаемых
для анализа 87

Cписок рекомендуемой литературы 88






Предисловие



Данное пособие предназначается студентам 4 и 5 курсов факультетов иностранных языков в качестве учебных материалов по спецкурсу «Лексический анализ семантической структуры текста», который включен
в блок ДПП в соответствии с ГОС ВПО-2005. Автор надеется, что пособие поможет студентам развить навыки интерпретации текста, т. е. за словами и их значениями увидеть то, что хотел сказать писатель в своем рассказе или романе.

Каждое художественное произведение уникально по своей семантике (значениям употребляющихся в нем слов), грамматическим особенностям, синтаксическим конструкциям. Все это одновременно характеризует стиль писателя, его идеосинкразию в выражении своих мыслей и формирует так называемое послание писателя к читателю. Совершенно естественно, что главную роль в этом процессе играет семантика употребляемых
в художественном тексте слов: это, в первую очередь, ключевые слова — самые повторяющиеся значения текста, образующие топикальные цепочки слов и формирующие темы и подтемы текста, повторение определенных сем реализуется синонимами, антонимами, гипонимами и семантическими дериватами; это и лексические выразительные средства, акцентирующие те или иные значения, — метафоры, сравнения, эпитеты и другие стилистические фигуры. Синтаксические конструкции — синтаксические синонимы и синтаксические противопоставления, эмфатические конструкции — также способствуют формированию основных идей текста.

Далеко не всегда основная идея художественного произведения лежит на поверхности. Распространенной техникой, используемой писателями, является создание символов и подтекста. Одна из целей данного пособия — рассмотрение методики создания символов в художественном тексте на основе многократного повторения определенных слов и создания ассоциативных топикальных цепочек слов. Студентам также предстоит познакомиться с «методом айсберга» — психолингвистическим методом создания подтекста.

Пособие включает тексты рассказов английских и американских писателей XX века и вопросы для их самостоятельного анализа и обсуждения в аудитории, разработанные автором пособия. Предполагается, что студенты прочитав рассказ дома, по имеющимся вопросам сначала анализируют его самостоятельно, далее в аудитории с помощью преподавателя. За пятью текстами следуют статьи автора пособия, представляющие собой лексико-синтаксический анализ рассказов и эссе. Автор пособия советует студентам читать статьи после устной интерпретации рассказа
в аудитории, так как они развивают идеи, упомянутые в вопросах для анализа и, таким образом, проработанные на занятии, а также предлагают анализ дополнительных лексико-семантических, стилистических и синтаксических нюансов текста.

Рассказ Рэя Брэдбери, завершающий пособие, не снабжен вопросами, т. к. рекомендуется для зачетного самостоятельного анализа семантической структуры художественного текста.






оставить комментарий
страница1/9
Дата02.12.2011
Размер0,62 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
плохо
  1
отлично
  9
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх