Положение о республиканском конкурсе «Научно-популярная, инновационная лекция» icon

Положение о республиканском конкурсе «Научно-популярная, инновационная лекция»



Смотрите также:
-
Положение о республиканском конкурсе «Научно-популярный лекторий-2012»...
Положение о республиканском конкурсе музеев Крыма общие положения...
Республиканский конкурс научно-исследовательских работ «Краевед-2012»...
Положение Городской смотр-конкурс «Инициатива. Идея...
Положение о Республиканском конкурсе юных журналистов...
Положение о республиканском конкурсе грантов на организацию и проведение научных школ в 2012...
Положение
Положение о I республиканском профессиональном конкурсе парикмахерского искусства «Байкальские...
Положение о II республиканском фонетическом конкурсе знатоков...
Положение о I республиканском профессиональном конкурсе парикмахерского искусства «Байкальские...
Положение о республиканском конкурсе «Лучшая песня о родном крае»...



скачать


ПОЛОЖЕНИЕ

о республиканском конкурсе

«Научно-популярная, инновационная лекция»

 

1. Общие положения

 

 Настоящее положение об условиях и порядке проведения республиканского конкурса «Научно-популярная, инновационная лекция» (далее Положение) разработано в целях повышения престижа преподавательской деятельности среди молодежи; выявления неординарных талантливых молодых преподавателей вузов, их поддержки и поощрения; пропаганды и распространения инновационных технологий обучения; широкой популяризации современных достижений науки и техники.


^ Цели и задачи конкурса:

 

         Республиканский конкурс «Научно-популярная, инновационная лекция» (далее Конкурс) проводится в целях  повышения престижа преподавательской деятельности среди молодежи; выявления неординарных талантливых молодых преподавателей вузов, их поддержки и поощрения; пропаганды и распространения инновационных технологий обучения; широкой популяризации современных достижений науки и техники, а также пропаганды науки в целом.


^ Задачи конкурса:

  • формирование общественного мнения в молодежной среде о значимости научной и преподавательской деятельности;

  • повышение социального статуса и профессионализма молодых педагогов, усиление их общественной поддержки;

  • раскрытие творческого потенциала ученого, преподавателя;

  • стимулирование дальнейшего профессионального роста преподавателей вузов;

  • распространение успешного опыта научно-педагогической деятельности в системе высшего образования;

  • расширение диапазона профессионального общения;

  • широкая популяризация современных достижений науки и техники;

  • сохранение и развитие кадрового потенциала, научно-технического комплекса;

  • обеспечение преемственности научных знаний;

  • привлечение молодых людей к участию в исследовательской деятельности;


2. Участники конкурса

 В республиканском конкурсе могут принять участие молодые ученые, преподаватели Республики Татарстан без ограничения должности, ученой степени и звания (кандидаты наук до 35 лет; доктора наук до 45 лет) любых дисциплин.


^ 3. Порядок проведения республиканского конкурса

«Научно-популярная, инновационная лекция»


1. Общее положение

1.1. В республиканском конкурсе «Научно-популярная, инновационная лекция» могут участвовать преподаватели любых дисциплин.

 

1.2.  Участники предоставляют на конкурс следующие документы:

2 компакт-диска (второй диск – копия первого, каждый диск подписан с указанием вуза и ФИО участника конкурса), содержащие следующие материалы в электронном виде:


  1. Полный текст научно-популярной лекции с иллюстрациями на 1 ч. 20 мин., предназначенной для студентов/школьников

  2. Глоссарий к лекции.

  3. Список литературы, использованной при подготовке к лекции.

  4. Список литературы, рекомендуемый студентам/слушателям по теме лекции.

следующие материалы в печатном виде:

  1. Заявка

  2. Список научных и методических трудов, заверенный ученым секретарем вуза

  3. Справка из отдела кадров о педагогическом стаже работы в вузе

  4. Резюме (Приложение № 2 к Положению о конкурсе).


Материалы, представленные на конкурс, не возвращаются. Рецензии авторам не высылаются.

2. Порядок проведения конкурса


2.1. В конкурсную комиссию направляются видеоролики научно-популярной лекции. Они могут быть представлены по разным отраслям науки, и будут оцениваться по следующим критериям:

  • научность, актуальность и новизна демонстрируемых методов, форм и приемов обучения и воспитания;

  • четкая формулировка основных идей, логичность, последовательность изложения мысли, владение профессиональной лексикой;

  • владение приемами ораторского искусства, культура речи, манера держаться, способность заинтересовать аудиторию;

  • апробация и результативность методической (научной) концепции автора.

  • образность и увлекательность изложения.

  • наглядность (насколько удачно выбраны примеры, изображения, графики и т.д.).

  • методический уровень (естественность, логичность, полнота и ясность изложения материала).

  • степень оригинальности изложения материала (наличие собственного взгляда на выбранную тему и/или использование авторских научных результатов).

  • соответствие современному уровню знаний.

  • глоссарий, в котором должны быть даны пояснения специальных терминов и основных понятий, использованных в лекции.

  • списки литературы, использованной преподавателем и рекомендованной студентам.

2.2. Основные материалы на диске размещаются в виде pdf-файлов (материалы для презентации лекции помещаются в отдельную папку и могут иметь другие расширения). Просьба включать в названия файлов свою фамилию (пример: ivanov_lecture.pdf).

2.3.Тема научно-популярной лекции должна быть связана либо с учебными дисциплинами, по которым преподаватель ведёт занятия, либо с тематикой его научных работ.

2.4. Экспертом будет оцениваться степень соответствия лекции этой аудитории, а также ее методический уровень (естественность, логичность и полнота изложения материала), соответствие современному уровню знаний, уровень грамотности, культуры, степень оригинальности и уровень наглядности изложения (примеров, изображений, графиков).

2.5. Список научных и методических трудов должен быть подписан участником конкурса, учёным секретарём вуза и заверен печатью вуза.

2.6. Направляемые в конкурсную комиссию материалы соискателю не возвращаются.

2.7. Текст лекции, представленной на конкурс, может быть размещён на сайте, использоваться для создания научно-популярных фильмов, телепередач.

2.8. Неверное оформление, отсутствие подписей и печатей, а также несвоевременное представление указанных в Положении материалов может явиться причиной исключения преподавателя из списка конкурсантов.


2.4. Выделяются 1, 2, 3 места. Победители и призеры конкурса награждаются дипломами и ценными призами. На основании лучших лекций создаются научно-популярные фильмы, телепередачи и транслируются по республиканским каналам ТНВ, Эфир, ГТРК Татарстан.


Приложение №1


Республиканский конкурс

«Научно-популярная, инновационная лекция»


^ ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ

(заполняется заявителем)


Фамилия, имя, отчество:___________________________________________

___________________________________________________________________


^ Высшее учебное заведение:_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ Должность (с указанием факультета и кафедры):____________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Ученая степень и год защиты диссертации:__________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________


Дисциплины, по которым я веду учебные занятия:____________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Телефоны (рабочий, домашний, мобильный): ______________________________

_____________________________________ e-mail: _______________________

Мне известно, что текст лекции, представленной на конкурс, может быть размещен на сайте, прочитан


Подпись: ________________ «____»____________200__г.

Приложение №2


Резюме участника конкурса

«Научно-популярная, инновационная лекция»


Фамилия, имя, отчество:____________________________________________

____________________________________________________________________


Адрес: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________


Телефоны (рабочий, домашний, мобильный): ____________________________

____________________________________________________________________


E-mail:______________________________________________________________


Дата рождения:_____________________________________________________


Название и год окончания вуза: _______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________


Специальность (в соответствии с дипломом): __________________________

____________________________________________________________________


Ученое звание:______________________________________________________


Ученая степень:_____________________________________________________


Место и год защиты диссертации:___________________________________

____________________________________________________________________


Специальность (в соответствии с дипломом о присвоении ученой степени):

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Область научных интересов:________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наиболее важные публикации (не более пяти):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Участие в международных конференциях:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занимаемые должности после окончания вуза (с указанием места работы и сроков):_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Какая из дисциплин представляет для Вас наибольший интерес?

Кратко аргументируйте свой выбор, сформулируйте цели преподавания этой дисциплины и свое мнение о месте и роли дисциплины в учебном процессе.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем Вы видите проявления творческого начала в работе преподавателя?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Назовите основные различия между научно-популярной и обычной лекциями:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Что, на Ваш взгляд, необходимо сделать, чтобы высшее образование соответствовало современному уровню:

а) в России__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


б) в Вашем вузе_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


в) на Вашей кафедре? _______________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ваши принципы взаимоотношений со студентами: ____________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Какие формы работы со студентами представляются Вам наиболее привлекательными? ________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Какие качества студентов являются, с Вашей точки зрения:

- наиболее ценными _________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


- наиболее приятными в плане личного общения ______________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


- самыми неприятными _____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Чем отличается нынешнее поколение студентов от Вашего? _________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Как Вы сейчас, став преподавателем, оцениваете себя как студента?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Ваши увлечения: ____________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Ваша мечта:

в профессиональном плане __________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

вне профессии ______________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Если бы у Вас были практически неограниченные средства, чем бы Вы занялись? __________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Дополнительная информация о Вашей профессиональной деятельности:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

«___» ___________200 .г.




Скачать 92,22 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер92,22 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх