Комитет по icon

Комитет по



Смотрите также:
«О законодательном обеспечении финансирования дорожной отрасли в Российской Федерации»...
Комитет по лесоматериалам...
Комитет по вопросам образования, Комитет по физкультуре, спорту и молодёжной политике...
Комитет по лесоматериалам...
Комитет по лесоматериалам...
«Комитет»
Отчет по результатам проверки реализации приоритетного национального проекта «Образование» в...
-
Комитет правительства чеченской республики по экологии...
Статья Следственный комитет Российской Федерации...
Комитет по правам ребенка Пятьдесят третья сессия...
Комитет по правам ребенка Пятьдесят восьмая сессия...



скачать



Руководителям

образовательных учреждений


АДМИНИСТРАЦИЯ

РАМЕНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА


МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

КОМИТЕТ ПО


ОБРАЗОВАНИЮ

Адрес: 140100, Московская область,

г.Раменское, Комсомольская пл., 2

Телефон: 3-34-25


От _09.06.2010__№ 1183


Уважаемые руководители!


Комитет по образованию направляет для использования в работе письмо Министерства образования Московской области от 04.06.2010 №4648-06о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2010-2011 учебном году»


Председатель Комитета по образованию Н.Н.Желтухина


Макарова О.В.

46-3-77-67


^ Письмо Министерства образования Московской области


от 04.06.2010 № 4648-06о/07


Руководителям муниципальных органов

управления образованием


Руководителям государственных

общеобразовательных учреждений


О реализации базисного учебного плана

в общеобразовательных учреждениях

Московской области в 2010-2011 учебном году


В 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Московской области содержание учебного процесса определяет (как приоритетный) следующий пакет документов:

- приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»,

- приказ Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

- приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Таким образом, в образовательных учреждениях Московской области завершается переход на федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». Данный учебный план рассчитан на введение предпрофильной подготовки на основной и профильного обучения на старшей ступени общего образования в соответствии с концепцией профильного обучения и является одним из механизмов, обеспечивающих процесс реализации направлений модернизации общего образования. Одновременно Министерство образования Московской области рекомендует в рамках одного общеобразовательного учреждения осуществлять профильное обучение не более, чем по двум профилям.

Переход на новый учебный план осуществлен практически во всех классах общеобразовательных учреждений Московской области. В случае, если обучение в 3 классе осуществлялось на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 9 февраля 1998 года № 322, Министерство образования Московской области считает целесообразным в порядке исключения завершить обучение в 4 классе на основе того же Базисного учебного плана. В других классах использование Базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 9 февраля 1998 года № 322, недопустимо.

При реализации Базисного учебного плана необходимо использовать учебники в соответствии с перечнем, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 декабря 2009 года № 822.

Учебный план имеет свои особенности. В федеральном базисном учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом (инвариантной частью) и вариативной частью (региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения):

федеральный компонент - не менее 75 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;

вариативная часть учебного плана – не менее 20 процентов.

Часы вариативной части учебного плана (регионального компонента и компонента образовательного учреждения) могут использоваться для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, обеспечивающих предпрофильную подготовку и профильное обучение учащихся, а также для проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации обучения по индивидуальным образовательным программам, организации проектной, исследовательской деятельности и самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях. В части реализации компонентов учебного плана напоминаем, что учебная нагрузка обучающегося не должна превышать максимальный объём учебной нагрузки обучающегося, определённый базисным учебным планом.

Принципы построения федерального базисного учебного плана для X-XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Исходя из этого, учебные предметы могут быть представлены в учебном плане образовательного учреждения и/или выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне. Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана.

При профильном обучении обучающийся выбирает не менее двух учебных предметов на профильном уровне и не более трех элективных курсов. Наполняемость групп при изучении элективных курсов должна составлять не менее 15 человек. Общеобразовательное учреждение принимает решение и несет ответственность за содержание и проведение элективных курсов (п.7 ст.32 Закона Российской Федерации «Об образовании»). Элективные курсы могут иметь различный объем: от 12 – 20 до 68 – 70 и более часов. Рекомендуемый объем элективных курсов 34 – 68 часов.

Использование программ элективных курсов в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения предполагает обязательное проведение следующих процедур:

- обсуждение и согласование на школьных методических объединениях;

- внутреннее рецензирование;

- рассмотрение (согласование) на методическом или педагогическом совете школы;

- утверждение директором школы;

- внешнее рецензирование, если программа авторская.

В ходе внутреннего рецензирования, которое проводят наиболее опытные и квалифицированные учителя школы, оцениваются:

- степень новизны для обучающихся;

- мотивирующий и развивающий потенциал программы;

- здоровьесберегающие характеристики;

- полнота содержания;

- связность и систематичность изложенного материала;

-соответствие содержания элективного курса общей направленности профиля;

- методы обучения;

- система оценивания и зачета результатов освоения программы элективного курса;

- реалистичность с точки зрения ресурсов;

- формальная структура программы.

Опыт создания и внедрения элективных курсов, вопросы их учебно-методического обеспечения широко освещаются в предметных научно-методических журналах, а также в учрежденном Российской академией образования журнале «Профильная школа».

В настоящее время в общеобразовательных учреждениях разработано и используется большое разнообразие элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения, претендующих на статус авторских и обладающих различным качеством. В связи с этим рекомендуется:

- организовать экспертизу программ элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения на муниципальном уровне (силами муниципальных или сетевых экспертных комиссий);

- сформировать общедоступные муниципальные банки данных программ элективных курсов, разработанных и используемых в муниципальном образовании и прошедших муниципальную (региональную) экспертизу.

В учебном плане также предусмотрена его реализация при 6-дневной и 5-дневной учебной неделе. Для учреждений повышенного статуса (лицеи, гимназии, общеобразовательные учреждения с углубленным изучением отдельных предметов) Министерство образования Московской области рекомендует обучение по 6-дневной учебной неделе. При 6-дневной учебной неделе возможно более широкое введение в учебные планы общеобразовательных учреждений предметов, курсов регионального и школьного компонентов содержания общего образования с учетом исторических, природных, экономических, социокультурных особенностей Московской области, организации предпрофильной подготовки учащихся основной ступени, а также избранного профиля на старшей ступени обучения и уровня реализуемой образовательной программы в соответствие со статусом образовательного учреждения. Для обучающихся по 5-дневной учебной неделе возможности выбора отдельных предметов, элективных курсов в рамках вариативной части учебного плана весьма ограничены, особенно при реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Министерство образования Московской области обращает внимание на то, что в приложении к приказу Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», предложены варианты примерных учебных планов для некоторых возможных профилей. Эти варианты носят рекомендательный характер. Образовательное учреждение может предлагать и иной профиль обучения на основании запросов учащихся, их родителей, статуса образовательного учреждения, имеющегося опыта, а также исходя из социально-экономических особенностей Московской области.

Обращаем также внимание на то, что существующий примерный учебный план для универсального обучения (непрофильного обучения) позволяет реализовывать профильную подготовку учащихся за счет наличия достаточного количества часов вариативной части учебного плана, а также организации обучения по индивидуальным учебным планам.

Базисный учебный план 2004 года реализуется в пределах выделенных средств финансирования.

Министерство образования Московской области настоятельно рекомендует выделить в учебных планах общеобразовательных учреждений дополнительные часы на преподавание в IХ-ХI классах права, в Х-ХI классах – основ безопасности жизнедеятельности и русского языка за счет часов вариативной части учебного плана. Особенно следует обратить на это внимание в тех классах старшей ступени обучения, где названные предметы преподаются на базовом уровне.

В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе и «Основ безопасности жизнедеятельности» в 5-11 классах рекомендуем предусмотреть часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения. В 5-7 классах организация преподавания «Основ безопасности жизнедеятельности» возможна за счет часов вариативной части учебного плана.

При преподавании иностранного языка необходимо руководствоваться пунктом 31 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196 «Об утверждении Положения об общеобразовательном учреждении».

С 2004 года в ряде общеобразовательных учреждений проходят апробацию учебно-методические комплексы (комплекты) проекта областного компонента государственного стандарта общего образования: «Русское речевое общение»-10-11 классы; «История Московской области»-7-8 класс: «Родное Подмосковье» 7-8 классы; «Московская область-субъект Российской Федерации»-9кл, «Духовное краеведение Подмосковья»-9кл. (один час в каждом из указанных классов).

Обязательными условиями успешной апробации комплектов являются:

- включение предмета в учебный план общеобразовательного учреждения;

- наличие в общеобразовательном учреждении не менее 15 апробируемых учебно-методических комплектов каждого наименования;

- проведение учебных занятий учителем, ведущим уроки предметного цикла, содержание которого соотносится с содержанием апробируемого курса.

Занятия (уроки) по апробируемому предмету должны записываться в классный журнал, также должна быть определена система текущей и промежуточной аттестации по предмету.

Не допускается догрузка часами учителя, чья основная профессия не связана с содержанием апробируемого комплекта или не прошедшего повышение квалификации по апробируемому предмету.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 373 (зарегистрирован в Минюст России 22 декабря 2009 года № 15785) «Об утверждении в введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. С 1 сентября 2010 года переход на новый стандарт в 1 классе возможен при условии участия в предварительной апробации, готовности образовательного учреждения к данной работе и по согласованию с Министерством образования Московской области (в письменной форме).

В связи с вышеизложенным:

1. Управлению дошкольного и общего образования Министерства образования Московской области (Романова Т.Т.):

1.1. Обеспечить контроль за введением и реализацией в Московской области государственного стандарта общего образования и реализацией базисного учебного плана.

1.2. Внести в план работы Министерства на 2010-2011 учебный год мероприятия, направленные на изучение деятельности муниципальных органов управления образованием по формированию учебных планов подведомственных общеобразовательных учреждений и их реализации на основании федерального базисного учебного плана 2004 года.

1.3. Продолжить организацию работы по апробации регионального компонента содержания образования в общеобразовательных учреждениях Московской области.

2. Муниципальным органам управления образованием:

2.1. Взять под особый контроль в пределах своей компетенции исполнение подведомственными общеобразовательными учреждениями Закона «Об образовании» Российской Федерации в части составления учебного плана и выполнения Федерального закона от 01.12.2007 № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».

2.2. Принять меры к неукоснительному выполнению подведомственными общеобразовательными учреждениями рекомендаций Министерства образования РФ и Министерства образования Московской области о реализации базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ.

2.3. Оказывать методическую помощь общеобразовательным учреждениям в составлении учебного плана и в разъяснении возможностей базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, в оформлении и ведении классных журналов и другой школьной документации в соответствии с требованиями и рекомендациями.

2.4. Предоставить до 01.08.2010 информацию по апробации учебно-методических комплектов областного компонента содержания общего образования, по использованию инновационных технологий в обучении и по организации профильного обучения в подведомственных общеобразовательных учреждениях (формы прилагаются), а также информацию об итогах перехода муниципальных учреждений на обучение по базисному учебному плану 2004 года.

3. Государственным общеобразовательным учреждениям:

3.1. Руководствоваться при составлении учебного плана учреждения рекомендациями Министерства образования и науки РФ и Министерства образования Московской области.

4. Общеобразовательным учреждениям использовать при реализации базисного учебного плана учебно-методические издания, рекомендованные Министерством образования и науки РФ в федеральных перечнях учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2009-2010 учебный год (приказ Минобрнауки России от 23 декабря 2009 года № 822).


Министр образования Правительства

Московской области Л.Н. Антонова


Исп. Будылкина Н.В.

тел.8-498-602-10-90

^ Участие общеобразовательных учреждений

в апробации регионального компонента

содержания образования

____________________________________района (города)


№ п\п

Наименование учебного курса

Образовательное учреждение

Классы

Фамилия, имя, отчество учителя

Адрес учреждения, телефон




















Фамилия, имя, отчество, контактный телефон специалиста муниципального органа управления образованием, ответственного за экспериментальную работу.


Руководитель муниципального органа

управления образованием (подпись) Ф.И.О.


Использование

инновационных технологий в образовательном процессе

в общеобразовательных учреждениях

_____________________________________района (города)


№ п/п

Наименование инновационных технологий

Предмет

Количество образовательных учреждений, в которых используются инновационные технологии

Количество учащихся, охваченных инновационными технологиями обучения

Количество учителей, применяющих инновационные технологии




















Руководитель муниципального органа

управления образованием (подпись) Ф.И.О.


Реализация

профильного обучения в общеобразовательных учреждениях

_________________________________________района (города)


Наименование профиля

Количество общеобразовательных учреждений, реализующих профильное обучение

В них

Количество 10-11 классов профильного обучения

Численность учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения













Руководитель муниципального органа

управления образованием (подпись) Ф.И.О.




Скачать 132,76 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер132,76 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх