скачать
Методическая разработка
Дня математики в школе
(автор – Красильникова Ольга Станиславовна,
учитель математики МОУ Светочегорской основной общеобразовательной школы
Красносельского района Костромской области)
Цели проведения:
активизация интереса учащихся к изучению математики и ее истории;
привитие учащимся навыков самостоятельной деятельности при работе с различными информационными ресурсами;
повышение ИКТ-компетентности учащихся школы;
расширения общего кругозора учащихся.
^ – ________2009 г.
Участники – учащиеся 1-9 классов.
Приглашенные – учителя школы, члена кустового методического объединения учителей математики, физики и информатики.
Содержание:
Подведение итогов конкурса творческих работ по математике, награждение победителей презентация работ-победителей.
Выставка работ учащихся, представленных на конкурс.
Выставка книг по математике и ее истории.
Ответственный – учитель математики Красильникова Ольга Станиславовна.
Кадровое сопровождение – учитель информатики, учителя 1-4 классов, воспитатель ГПД, школьный библиотекарь.
^
Номинации конкурса
Доклад
Презентация
Публикация
Сообщение
Рисунок
Кроссворд
Сказка
Требования к оформлению конкурсных работ
Доклад
доклад выполняется на бумаге формата А-4;
доклад должен содержать титульный лист, не менее пяти страниц печатного или рукописного текста, лист со списком используемых информационных ресурсов (адреса Internet-сайтов, авторы и названия книг, др.);
на титульном листе должна быть указана тема доклада, кем и когда выполнена работа;
для печатного текста: размер шрифта – 12, междустрочный интервал – 1,5; для рукописного текста: почерк должен быть разборчивым, исправления сделаны с помощью корректора, левое поле – 3 см, правое поле – 1,5 см;
доклад может быть иллюстрирован.
Презентация
презентация должна содержать не менее пяти слайдов;
на первом слайде указывается тема презентации, кем и когда выполнена работа, на последнем – использованные информационные ресурсы;
слайды должны быть наглядными и не должны содержать много текста;
приветствуется использование анимации слайдов и презентации.
Публикация
на титульном листе указывается тема публикации, кем и когда выполнена работа;
разделы публикации не должны содержать много текста;
публикация может быть иллюстрирована.
Сообщение
сообщение выполняется на бумаге формата А-4;
объем сообщения может быть любым, но не более трех страниц;
текст сообщения может быть написан разборчивым почерком от руки или набран на компьютере (размер шрифта – 12, междустрочный интервал – 1,5);
в начале сообщения указывается его тема и имя подготовившего сообщение, в конце – список литературы, адреса Internet-сайтов, другие используемые ресурсы;
сообщение может содержать иллюстрации.
Рисунок
рисунок выполняется графически в прямоугольной системе координат на тетрадном листе в клетку или на миллиметровке;
к рисунку прилагается список координат точек, по которым можно последовательно построить данный рисунок (без буквенного обозначения точек);
рисунок может быть раскрашен, но так, чтобы это не затмевало графику.
Кроссворд
кроссворд должен содержать не менее десяти слов;
кроссворд может быть выполнен на тетрадном листе в клетку или на нелинованной бумаге формата не менее А-5;
к кроссворду прилагается лист с заданиями и ответами к этим заданиям, написанными в скобках;
на титульном листе или на оборотной стороне листа с кроссвордом необходимо указать имя автора работы и, если есть, название кроссворда;
сетка кроссворда должна оставаться незаполненной.
Сказка
объем сказки может быть любым;
текст сказки может быть написан разборчиво от руки или набран на компьютере;
на титульном листе указывается название сказки и ее автор;
сказка может содержать иллюстрации.
Условия проведения конкурса
Конкурс проводится в течение 3-4 недель, критерии оценивания конкурсных работ и последний день сдачи работ на конкурс жюри объявляются заранее
Итоги конкурса подводятся во время проведения Дня математики по трем возрастным группам: младшая – учащиеся 1-4 классов, средняя – учащиеся 5-7 классов, старшая – учащиеся 8 и 9 классов
Победителям конкурса вручаются дипломы 1, 2 и 3 степени и подарки, всем другим участникам конкурса – дипломы участников и поощрительные призы.
Критерии оценивания конкурсных работ
самостоятельность выполнения работы;
объем выполненной работы;
полнота раскрытия темы (для номинаций «Реферат», «Презентация», «Публикация», «Сообщение»);
использование компьютера;
аккуратность и привлекательность оформления результатов работы.
Состав жюри конкурса
Курникова И.П., зам. директора по УВР – председатель;
Красильникова О.С., учитель математики;
Мешалкина Л.В., учитель русского языка и литературы.
Возможные темы конкурса творческих работ по математике для номинаций «Доклад», «Презентация», «Публикация», «Сообщение»
№ п/п
|
Тема работы
|
Рекомендуемая форма представления результатов
|
1.
|
Создание буквенной символики
|
доклад
|
2.
|
Математика у русского народа
|
доклад
|
3.
|
Математика у народов Армении
|
доклад
|
4.
|
Развитие арифметики и алгебры
|
доклад
|
5.
|
Философия + математика = ? (о Пифагоре)
|
доклад
|
6.
|
Омар Хайям – поэт и математик
|
доклад
|
7.
|
Великие математики древности
|
доклад
|
8.
|
Как развивалась наука математика
|
доклад
|
9.
|
Н.И. Лобачевский и его геометрия
|
доклад
|
10.
|
Математика и музыка
|
презентация
|
11.
|
Метрическая система мер
|
презентация
|
12.
|
Что такое «золотое сечение»
|
презентация
|
13.
|
Старые меры измерения длин, площадей и объемов
|
презентация
|
14.
|
Три классические задачи на построение – удвоение куба, трисекция угла, квадратура круга
|
презентация
|
15.
|
Древнегреческая, древнеримская и другие нумерации
|
презентация
|
16.
|
Математические софизмы и парадоксы
|
презентация
|
17.
|
Признаки делимости
|
публикация
|
18.
|
Происхождение некоторых математических терминов
|
публикация
|
19.
|
Как люди научились считать
|
публикация
|
20.
|
Как появились дробные числа
|
публикация
|
21.
|
Первые вычислительные машины
|
публикация
|
22.
|
Что такое квадриллион
|
публикация
|
23.
|
Различные способы деления
|
публикация
|
24.
|
Как измеряли в древности
|
публикация
|
25.
|
Любопытные свойства натуральных чисел
|
публикация
|
26.
|
Как возникла геометрия
|
публикация
|
27.
|
О названиях геометрических фигур
|
публикация
|
28.
|
С.В.Ковалевская – «Принцесса науки»
|
сообщение
|
29.
|
Эварист Галуа
|
сообщение
|
30.
|
Способы доказательства теоремы Пифагора
|
сообщение
|
31.
|
Фалес Милетский
|
сообщение
|
32.
|
Рене Декарт и его система координат
|
сообщение
|
33.
|
Математика и шифры
|
сообщение
|
34.
|
Старые русские меры
|
сообщение
|
35.
|
Юные математики
|
сообщение
|
36.
|
Л.Ф. Магницкий и его «Арифметика»
|
сообщение
|
37.
|
Франсуа Виет и его теорема
|
сообщение
|
38.
|
Жизнь Архимеда
|
сообщение
|
39.
|
Пифагоровы числа
|
сообщение
|
40.
|
Математическая забава М.Ю. Лермонтова
|
сообщение
|
Тезаурус конкурса
Доклад – публичное сообщение на определенную тему.
Презентация – представление чего-либо.
Публикация – доведение чего-либо до всеобщего сведения посредством печати, радиовещания и телевидения.
Сообщение – доведение до сведения кого-нибудь чего-либо.
Рисунок – изображение, начертанное на плоскости, основной вид графики.
Кроссворд – от английского «пересекать», «переходить».
Сказка – один из основных жанров фольклора, произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
