Рабочая программа дисциплина «концепции современного естествознания» Специальности icon

Рабочая программа дисциплина «концепции современного естествознания» Специальности



Смотрите также:
Рабочая программа дисциплина Концепции современного естествознания Специальности: 030301...
Рабочая программа дисциплина «концепции современного естествознания» Специальность...
Учебно-методический комплекс дисциплины ( ен. Ф. 01 ) Концепции современного естествознания...
Программа дисциплины «концепции современного естествознания» «050706 Педагогика и психология»...
Программа дисциплины концепции современного естествознания цикл...
Программа дисциплины концепции современного естествознания цикл...
Рабочая программа дисциплины ен. Ф. 02...
Рабочая программа дисциплины ен. Ф. 02...
Рабочая программа дисциплина Концепции современного естествознания (наименование дисциплины...
Рабочая программа по "концепции современного естествознания" дисциплина для специальности...
Методические указания для преподавателя дисциплина Концепции современного естествознания...
Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания Специальность...



скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

ФГОУВПО «РГУТиС»


ОБЩЕУНИВЕРСИТЕТСКАЯ КАФЕДРА


Кафедра «Естественнонаучные дисциплины»


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

д.э.н., профессор

________________________Новикова Н.Г.

«_____»_______________________200__г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Дисциплина «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Специальности:

031100.62 «Лингвистика»

050711.65 «Социальная педагогика»

080100.62 «Экономика»

081002.65 «Мировая экономика»

080103.65 «Национальная экономика»

080104.65 «Экономика труда»

080105.65 «Финансы и кредит»

080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

080116.65 «Математические методы в экономике»

080301.65 «Коммерция»

080107.65 «Налоги и налогообложение»

080505.65 «Управление персоналом»

080800.62 «Прикладная информатика»


Москва 2009г.


Рабочая программа составлена на основании примерной программы дисциплины «Концепции современного естествознания»

При разработке программы в основу положен Государственный образовательный стандарт по специальностям:

031100.62 «Лингвистика»

050711.65 «Социальная педагогика»

080100.62 «Экономика»

081002.65 «Мировая экономика»

080103.65 «Национальная экономика»

080104.65 «Экономика труда»

080105.65 «Финансы и кредит»

080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

080116.65 «Математические методы в экономике»

080301.65 «Коммерция»

080107.65 «Налоги и налогообложение»

080505.65 «Управление персоналом»

080800.62 «Прикладная информатика»


Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры

«Естественнонаучные дисциплины»


Протокол № ________ «____»__________20 г.


Зав. кафедрой _____________________________/ д.т.н., проф. Е.А. Лукашев/


Рабочая программа рекомендована Научно-методической секцией

Общеуниверситетской кафедры

Протокол № ____ «____»_______________200_г.


Председатель

Научно-методической секции


Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»


Протокол № ___ «____»_______________200_г.


Ученый секретарь

Научно-методического совета Юрчикова Е.В. к.и.н, доцент


Рабочую программу разработал:


Преподаватель кафедры «Естественнонаучные дисциплины»


_______________________________________/к.ф-м.н, доцент В.Н.Михалкин/


1. ВВЕДЕНИЕ


Цели и задачи курса: «Концепции современного естествознания».


Концепций современного естествознания (КСЕ) является обязательным компонентом в подготовке бакалавров и специалистов по гуманитарным направлениям. Это принципиально новая общеобразовательная дисциплина из цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин. Основное назначение КСЕ – повышение общекультурного статуса через ознакомление с естественнонаучной культурой и уровня эрудиции в области современного естествознания, достижение высокого и устойчивого уровня профессионализма через фундаментализацию естественнонаучного образования

Задачи изучения дисциплины:

- понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры, ее связей с особенностями мышления,

- формирование представлений о ключевых особенностях стратегий естественнонаучного мышления;

- понимание сущности трансдисциплинарных идей и важнейших естественнонаучных концепций, определяющих облик современного естествознания

- формирование представлений о естественнонаучной картине мира (ЕНКМ) как глобальной модели природы, отражающей целостность и многообразие естественного мира;

- осознание проблем экологии и общества в их связи с основными концепциями естествознания


Связь с другими дисциплинами.

Изучение курса "Концепции современного естествознания" предполагает, что студент владеет основами знаний в области естественных наук, которые закладываются при освоении школьной программы по физике, химии, биологии, астрономии.


Практические навыки после изучения дисциплины

- студенты должны обладать научными методами познания и уметь применять их в своей профессиональной деятельности;

- иметь представление об основных достижениях и перспективах развития современного естествознания как основы наукоемких технологий;

- знать фундаментальные законы и методы исследования современного естествознания, лежащие в основе прогрессивных отраслевых технологий;

- овладеть инструментальной базой современного естествознания и методами обработки результатов измерения.


^ 2. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

2.1.Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля.



Вид занятий и контроля

Дневная форма

Всего часов




Лекции

34

Практические занятия

17

Всего аудиторных занятий

51

Самостоятельная работа студента




Контрольные работы

-

Зачет

-

Экзамен

1 семестр
^ 2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



п/п
Наименование тем
Количество часов
Лекции
Практика




Самостоятельная работа

1

Введение. Предмет и задачи курса КСЕ. Структура и динамика современного естествознания

2

1

8

2

Основные понятия физики

6

7

30

3

Концепции строения материи в форме вещества

2

1

8

4

Основные понятия химии

4

2

20

5

Понятия и свойства мира макроскопических веществ

4

2

12

6

Открытые системы в природе. Образы синергетики

2

1

14

7

Концепции мега-мира.

4

2

13

8

Концепции происхождения и эволюции жизни на земле

2

0

6

9

Генетика, воспроизводство жизни и эволюция.

2

1

10

10

Биосфера и экология.

2

0

10

11

Происхождение и эволюция человека.

2

0

4

12

Итоги естествознания, его проблемы и перспективы.

2

0

14

ВСЕГО

34

17

128

^ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

3.1. Основное содержание учебной дисциплины.




Название темы

Краткое содержание

1

2

3

1

Введение. Предмет и задачи курса КСЕ. Структура и динамика современного естествознания

История естествознания. Отличие науки от других отраслей культуры. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Панорама современного естествознания. Тенденции развития. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры. Научный метод. Динамические и статистические закономерности в природе. Эмпирический и теоретический уровень исследования. Этика научных исследований. Псевдонаука.

2

Основные понятия физики

Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Пространство и время. Принципы относительности. Принципы симметрии. Законы сохранения. Необратимость времени. Взаимодействие. Близкодействие и дальнодействие. Состояние. Принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности. Фундаментальные взаимодействия. Формы существования материи.

3

Концепции строения материи в форме вещества

Элементарные частицы. Квантово-механическая модель атома. Ядерные реакции.


4

Основные понятия химии

Периодическая система химических элементов. Химическая связь. Межмолекулярное взаимодействие. Неорганические и органические вещества. Химические процессы. Реакционная способность вещества. Химическая кинетика. Цепные реакции. Химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье. Фазовые равновесия.

5

Понятия и свойства мира макроскопических веществ

Законы сохранения энергии в макроскопических процессах. Принцип возрастания энтропии. Термодинамика. Термодинамические функции.





1

2

3

6

Открытые системы в природе. Образы синергетики

Открытые системы в природе. Порядок и беспорядок в природе. Хаос. Флуктуации и бифуркации. Самоорганизация в живой и неживой природе.


7

Концепции мега-мира.


Космология. Концепции образование Вселенной. Нестационарная Вселенная Фридмана и закон Хаббла. Модели ранней Вселенной. Сценарии эволюции Вселенной. Эволюция и строение галактик. Образование солнечной системы. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.

8

Концепции происхождения и эволюции жизни на земле

Отличие живого от неживого. Концепции возникновения жизни на земле. Земля в период возникновения жизни. История жизни на Земле и методы исследования эволюции.


9

Генетика, воспроизводство жизни и эволюция.


Значение, структура и состав клетки. Воспроизводство жизни. Генетический код и генная инженерия. Особенности биологического уровня организации материи. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. Генетика и эволюция. Принципы универсального эволюционизма.

10

Биосфера и экология.


Современные концепции развития геосферных оболочек. Литосфера как абиотическая основа жизни. Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико - геохимическая. Географическая оболочка Земли. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы. Человек и биосфера. Биосфера и космические циклы. Ноосфера. Глобальный экологический кризис.

11

Происхождение и эволюция человека.

Концепции происхождения человека. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика и поведение человека.

12

Итоги естествознания, его проблемы и перспективы.

Путь к единой культуре. Информация, самоорганизация, синергизм в контексте единой культуры.

^ 3.2. Перечень практических занятий:




п\п

Наименование темы занятия

Цель занятия

Время проведения занятий

1

2

3

4

1

Экспериментальные измерения


Научить студентов проводить простейшие измерения, обрабатывать результаты измерений и оценивать ошибки измерений.


1

2

Нерелятивистское движение

На примере решения задач нерелятивистского движения оценить уровень подготовки студентов, их владение современным математическим аппаратом.

1

3

Гравитационное взаимодействие

На примере решения задач нерелятивистского движения оценить уровень подготовки студентов, их владение современным математическим аппаратом.


1

4

Законы сохранения

Практическое решение задач на законы сохранения импульса, энергии. Связь между потенциальной и кинетической энергией.


1

5

Релятивистское движение

Практическое знакомство со специальной теорией относительности. Решение задач по теме.


1

6

Электромагнитные явления

.

Практическое знакомство с электромагнитным взаимодействием на примерах решения задач по электростатике (закон Кулона), работе электрического тока в цепи.

2




1

2

3

4

7

Корпускулярно-волновые свойства. Ядерные реакции

Решение задач в которых проявляются корпускулярно-волновые свойства вещества. Получения навыка написания ядерных реакций и соотношений в микромире.


1

8

Модель атома и таблица химических элементов Д.И.Менделеева


Цель занятия: Нахождение соотношений в модели атома Н.Бора. Практическое пользование таблицей элементов для прогнозирования свойств химических элементов.


1

9

Химические реакции

Практическое знакомство с различными классами химических реакций.

2

10

Термодинамика. Проведение термодинамических расчетов


Практическое использование значений термодинамических функций веществ для определения тепловых эффектов химических реакций.


2

11

Бифуркационная динамика систем


На примере моделирование динамики систем ознакомится с понятиями бифуркация, точка бифуркации, каскад бифуркаций удвоения периода.

1

12

Настоящее и будущее Вселенной. Возникновение и развитие солнечной системы.



Рассмотреть классические подходы к моделированию динамики Вселенной и ознакомится с основными моделями формирования солнечной системы и известными закономерностями расположения планет в солнечной системе.


2

13

Основные закономерности наследственности и изменчивости


Знакомство с основами гибридологического анализа.


1


^ 4. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ, ПОЛУЧЕННЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА


4.1.Во время проведения практических занятий студентам предлагается решать различные задачи в соответствии с темой занятий.

4.2.Итоговый контроль осуществляется в ходе экзамена после прохождения курса.


Примерный перечень вопросов экзамена.

Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса КСЕ. Структура и динамика современного естествознания

  1. Структура и динамика естествознания.

  2. Общие закономерности естествознания.

  3. Научный метод.

  4. Отличие науки от других отраслей культуры.

  5. Эволюционно-синергетическая парадигма.


Тема 2. Основные понятия физики


  1. Пространство и время.

  2. Фундаментальные взаимодействия.

  3. Теория относительности Энштейна.

  4. Законы сохранения и принципы симметрии

  5. Корпускулярно-волновой дуализм

  6. Понятия современной физики.


Тема 3. Концепции строения материи в форме вещества

  1. Квантово-механическая модель атома.

  2. Элементарные частицы.

  3. Ядерные реакции.


Тема 4. Основные понятия химии


  1. Периодическая система химических элементов.

  2. Химическая связь.

  3. Межмолекулярное взаимодействие.

  4. Химические реакции.

  5. Цепные реакции.

  6. Неорганические и органические вещества.

  7. Химическое равновесие. Фазовые равновесия. Принцип Ле-Шателье.


Тема 5. Понятия и свойства мира макроскопических веществ

  1. Агрегатное состояние.

  2. Типы кристаллических тел.

  3. Растворы и их свойства.

  4. Дисперсные системы.

  5. Сорбция и десорбция.

  6. Термодинамика.

  7. Термодинамические функции.


Тема 6. Открытые системы в природе. Образы синергетики

  1. Открытые системы.

  2. Флуктуация и бифуркация.

  3. Синергетика.

  4. Самоорганизация в живой и неживой природе.


Тема 7. Концепции мега-мира.


  1. Современные методы исследования космоса.

  2. Модели образования и развития Вселенной.

  3. Эволюция и строение галактик.

  4. Модели образования солнечной системы.

  5. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.

  6. Космические циклы.


Тема 8. Концепции происхождения и эволюции жизни на земле

  1. Отличие живого от неживого.

  2. Концепции происхождения жизни на земле.

  3. Земля в период возникновения жизни.


Тема 9. Генетика, воспроизводство жизни и эволюция.

  1. Структура и химический состав клеток.

  2. Физико-химические процессы в биосистемах.

  3. Ферменты.

  4. Фотосинтез.

  5. Генетический код и генная инженерия.

  6. Уровни организации живых систем.

  7. Принципы биологической эволюции.


Тема 10. Биосфера и экология.

  1. Биосфера.

  2. Экология и её задачи.

  3. Экологические функции литосферы.

  4. Человек и биосфера.

  5. Ноосфера.


Тема 11. Происхождение и эволюция человека.

  1. Концепции происхождения человек.

  2. Физиология человека.

  3. Влияние биоэтики на естествознание.


Тема 12. Итоги естествознания, его проблемы и перспективы.

  1. Проблемы техногенных аварий и катастроф.

  2. Парниковый эффект.

  3. Проблемы метеоритной опасности.

  4. Альтернативные источники энергии.


4.3. Курсовая работа. Не предусмотрена

4.4.Контрольная работа. Предусмотрена только для студентов заочной формы обучения

4.5.Реферат. Не предусмотрен

^ 5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

а) основная литература:

1. Е.И.Звягинцева Концепции современного естествознания. М.,2002.

2. Т.Я.Дубнищева Концепции современного естествознания. Основной курс в ответах и вопросах. Новосибирск: Сибирское унив. изд-во, 2003

3. С.Х.Карпенков Концепции современного естествознания. Практикум. М.: Высшая школа, 2003

б) дополнительная литература:

1. Горелов Концепции современного естествознания. М.,2002.

2. С.Х.Карпенков Концепции современного естествознания. М.: Высшая школа, 2003

3. П.О.Липовко. Практикум по естествознанию. Ростов-на-Дону. «Феникс», 2001

4. Т.Я.Дубнищева Концепции современного естествознания. М.: Маркетинг, 2001

5. Л.М.Голиков, В.Н.Костриков, И.П.Соколов, В.Н.Тарасенко Концепции современного естествознания. ГАСБУ, 1999

6. Энциклопедии. БЭ Кирила и Мефодия – электронная версия, 2002


^ 6. ДИСТАНЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

В электронном виде имеется рабочая программа курса, методические указания по проведению практических занятий, методические указания для самостоятельной работы студентов, методические указания по выполнению контрольной работы для заочников.


7. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Лабораторное оборудование: на практических занятиях по дисциплине используется мобильное измерительное оборудование.

Технические средства обучения не предусмотрены.

Наглядные пособия. При чтении курса используются плакаты кафедры «Химия»




Скачать 160,1 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер160,1 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх