Конспект открытого урока по литературному чтению 3 класс icon

Конспект открытого урока по литературному чтению 3 класс


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Конспект открытого урока по литературному чтению в 3- б классе «Вгостях у сказки»...
Конспект открытого урока по литературному чтению...
Рабочая программа (второго вида) по литературному чтению Ступень обучения, класс...
Конспект открытого урока по литературному чтению в 4 «В» классе. Учитель...
Календарно тематическое планирование по литературному чтению Класс...
Конспект открытого урока по чтению на тему: «в гостях у русских писателей» 2 класс...
Рабочая программа курса литературного чтения 1 класс...
Конспект урока по литературному чтению Творчество И. А. Крылова...
Конспект открытого урока по окружающему миру. Программа А. А. Вахрушева 2 класс...
Рабочая программа по литературному чтению 4 класс...
Конспект открытого интегрированного урока по обучению грамоте и письму 1 а класс 2009 год Урок...
Конспект урока по литературному чтению для 4 класса с использованием икт...



скачать
Конспект открытого урока

по литературному чтению

3 класс

Д.Н. Мамин - Сибиряк «Аленушкины сказки»

Цель урока:

Познакомить детей с творчеством писателя.

Развивать навыки выразительного чтения, развивать умение находить слова, которые помогают описать эмоциональное состояние героев; развивать память, внимание, речь учащихся; воспитывать любовь к животным.

Ход урока:

Организационный момент.

Постановка цели урока.

Сегодня мы начинаем с вами читать новый раздел «Литературные сказки», познакомимся с творчеством замечательного русского писателя Д.Н. Мамина - Сибиряка.

А сначала поиграем в игру «Найди лишнее слово»

Потешка, рассказ, поговорка, сказка.

Поэт, художник, писатель, баснописец.

Н.Н. Носов, М.М. Пришвин, М.Ю.Лермонтов, В.А.Осеева.

«Замазка», «Огурцы», «Заплатка», «Дюймовочка».

Вы любите сказки? Давайте вспомним, какие сказки бывают.

- авторские (или литературные), народные

- волшебные, о животных, бытовые

- в стихах, в прозе.

У литературных сказок немало общего с народными. Например, в авторских так же, как и в народных, действуют волшебные силы, есть волшебные предметы.

Но литературная, авторская сказка- это сказка особая, всегда оригинальная, индивидуальная и необычная.

Вспомним, какие авторы писали сказки. Давайте соотнесем фамилию автора и название сказки.

А.С.Пушкин, В.П. Катаев, П.П.Ершов, Г.Х.Андерсен.

«Цветик - семицветик», «Конек- Горбунок», «Гадкий утенок», «Сказка о царе Салтане…».

Сегодня мы начнем знакомиться с творчеством еще одного писателя.

^ Рассказ учителя о жизни Д.Н. Мамина – Сибиряка. Родился Д.Н. Мамин - Сибиряк в 1852 году, в заводском поселке недалеко от Нижнего Тагила (настоящая фамилия Мамин) в потомственной семье священнослужителя. Учился в начальной школе для детей рабочих, в духовном училище, в духовной семинарии, Петербургской Медико - хирургической академии, в Петербургском университете, ушел из-за материальных затруднений и проблем со здоровьем (туберкулез). Много занимался репетиторством. Жена Д.Н. Мамина – Сибиряка умерла после рождения их дочери Аленушки. Сказки писатель писал для своей больной дочери, которую он растил и воспитывал один. В сказках Д.Н. Мамина - Сибиряка животные, птицы и насекомые говорят, рассуждают, ведут себя как люди.

Д.Н. Мамин - Сибиряк умер 1912 году в Петербурге.

^ Сказки, входящие в сборник «Аленушкины сказки».

- Присказка.

- Сказка про Храброго Зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост.

- Ванькины именины.

- Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и Веселого трубочиста Яшу.

- Умнее всех.

И другие.

-Где мы встречались с присказкой? Давайте послушаем присказку из «Аленушкиных сказок». Дети слушают.

-В чем особенность присказки писателя?

Одна из сказок входящих в сборник «Аленушкины сказки», «Сказка про храброго Зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост». Давайте посмотрим фрагмент сказки.

^ Просмотр фрагмента сказки.

-А чем закончилась сказка мы узнаем после того, как прочитаем ее. Словарная работа.

-язык примерз,

- задал стрекача.

^ Чтение сказки подготовленными учащимися.

Стр. 47 учебника.

Вопросы по содержанию.

- Что вы можете сказать о жанре произведения?

- О чем вы узнали, прочитав сказку?

- Найди в тексте и прочитай как отреагировали зайцы на хвастовство Зайца Длинные Уши?

- Найдите и прочитайте, что говорит автор о волке?

- Почему волк решил съесть именно этого зайца?

- Расскажи о характере зайца, опиши его.

Начало сказки

Конец сказки

Смешной

Глупый

Трусливый

Несчастный

Бедняга

Бесстрашный

Храбрый

- Как вы поняли авторский замысел.

Почему Мамин - Сибиряк написал эту сказку и для кого?

- Представьте себя в роли писателя, нам надо продолжить сказку. Рассказы детей.

Вспомните пословицы о смелости. Дети вспоминают пословицы о смелости.

«Смелому горох хлебать, а трусливому и пустых щей не видать»,

«Смелость города берет»,

«Смелый там найдет, где робкий потеряет».

Подведение итога урока.

Выставление оценок. Вручение книг Д.Н. Мамина – Сибиряка в подарок детям.

Домашнее задание.

Написать в тетради план к сказке.




Скачать 30,17 Kb.
оставить комментарий
Дата30.11.2011
Размер30,17 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх