Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
скачать
УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУДОД ЦДОД «ЦИТ»


______________ А.Т. Моржинский


«____» _________________ 2010 г.


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ


«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЦИТ»


г.Всеволожск

2010 год


1.ВВЕДЕНИЕ


Публичный доклад подготовлен авторским коллективом Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «ЦИТ»» в составе: директора Моржинского Александра Тихоновича, заместителя директора по учебно-воспитательной работе Андреева Антона Георгиевича, заведующей организационно-массовым отделом Моржинской Ириной Александровной и заведующей научно-методическим отделом Битюцкой Ольгой Петровной.

Публичный доклад согласован и поддержан Комитетом образования администрации МО «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области.

При разработке публичного отчета использовались «Методические рекомендации по разработке, публикации и распространению аналитических докладов о состоянии и развитии систем образования национального, регионального и субрегионального уровней на основе статистики», разработанные «Межрегиональной ассоциацией мониторинга и статистики образования» в рамках ПРСО и рекомендованные Министерством образования и науки РФ для использования в регионах.

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «ЦИТ»» представляет собой первый опыт подготовки публичной отчетности учебного заведения, адресованной широкой общественно-родительской аудитории. Анализ количественного и качественного ресурсного обеспечения позволяют увидеть место центра в системе образования Всеволожского района. Приведенные в докладе данные о качестве и доступности образования, результатах деятельности центра, позволяют адекватно оценить проблемы и определить приоритетные направления работы учреждения и конкретные мероприятия, направленные на дальнейшее развитие образовательного учреждения.


^ 2. ПАСПОРТ УЧРЕЖДЕНИЯ


Название учреждения по Уставу

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «ЦИТ»»

Тип и вид учреждения, организационно-правовая форма

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Учредитель

Администрация Всеволожского муниципального района Ленинградской области, в лице Комитета образования, расположенного по адресу: Ленинградская область, г. Всеволожск, ул. 1-ая Линия, д. 38 а

Юридический адрес:

г. Всеволожск, ул. Грибоедова, д. 10

Год основания

10 ноября 2002 года

Телефон, факс (с кодом города)

т/ф 8 – (813-70) 31-441

E-mail, адрес сайта в Интернете

E-mail: vsv@lokos.net

Адрес сайта: http://vsevcit.ru/

Должность и Ф.И.О. руководителя

Директор

Моржинский Александр Тихонович

Банковские реквизиты

ИНН 4703064478 КПП 470301001

Реквизиты бюджетного банковского счета:

Комитет финансов Администрации МО «Всеволожский муниципальный район» ЛО (МОУ ДОД ЦДОД «ЦИТ» л/с 02.0702.0044.1)

Рас. сч. 402 048 103 000 000 001 01

БИК – 044106001

ГРКЦ ГУ Банка России по Ленинградской области

Место и дата регистрации Устава

ИФНС России по Всеволожскому району Ленинградской области

Свидетельство о внесении записи в ЕГР юридических лиц ГРН № 2084703056436 от 15 августа 2008 года

Лицензия

А № 252581 дата выдачи 16 февраля 2009 года, выдана Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области на срок 5 лет

Свидетельство о государственной аккредитации

Присвоена высшая категория. Свидетельство серии АА № 133582 дата выдачи 17 июня 2009 года. Выдана Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области на срок 5 лет

Структура учреждения

Дополнительное образование по 6 направленностям:

  • эколого-биологическая;

  • естественнонаучная,

  • художественно-эстетическая;

  • научно-техническая;

  • социально-педагогическая;

  • спортивно-техническая

Формы ученического самоуправления

Академия Информационных Технологий

МАНЭ (Малая Академия Наук "Эрудит")

Формы участия родителей в деятельности учреждения

Родительский совет центра

Формы государственного общественного управления

Управляющий совет центра


^ 3. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА


Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «ЦИТ» создано 10 ноября 2002 года на основании Постановления главы администрации МО «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области и в рамках Целевой программы «Информатизация образования Ленинградской области». Его первое наименование «Компьютерный Центр» г.Всеволожска. В 2003 году Центр был переименован в «Центр информационных технологий».

По решению учредителя в 2006 году Центр информационных технологий переименовывается в «Центр информационных технологий и научно-методического сопровождения», тем самым, помимо реализации программ дополнительного образования детей и внедрения информационных технологий в образовательную среду района, учреждение становиться научно-методическим центром образовательной системы муниципального образования.

В 2008 году происходят новые изменения – Центр переименовывается в «Центр дополнительного образования детей «ЦИТ», из его состава выделяется научно-методическая служба района, но присоединяется учреждение дополнительного образования детей «Всеволожская станция юных техников».

В настоящее время ЦДОД «ЦИТ» является крупнейшим многопрофильным учреждением дополнительного образования детей, где реализуются программы дополнительного образования детей по шести направленностям: художественно-эстетическая, научно-техническая, спортивно-техническая, естественнонаучная, эколого-биологическая, социально-педагогическая. В учреждении занимается более 3-х тысяч детей.

Особое внимание, в реализации дополнительного образования, уделяется опытно-экспериментальной деятельности обучающихся, организации комплексных форм обучения и вариативности программ. Наши обучающиеся активно участвуют во Всероссийских и международных проектах, а также являются победителями и призерами мероприятий различного уровня.

Центр дополнительного образования «ЦИТ» организует и осуществляет большую работу по реализации Национального проекта «Образование» в части информатизации районного образования. В районе создана сеть ресурсных центров по информатизации, основной целью которых является создание и развитие единой образовательной информационной среды направленной на содействие повышению качества образования в условиях модернизации образования. Основными направлениями деятельности Центра по внедрению информационно-коммуникационных технологий является:

  • Развитие информационного образовательного пространства и распространение информационной культуры в образовательной среде МО «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области.

  • Научно-методическая и информационная поддержка в сфере информатизации образования.

  • Методическая поддержка и повышение квалификации педагогических кадров в области применения ИКТ в образовании.

  • Внедрение и развитие дистанционных образовательных технологий, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья



^ 4. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ


4.1. Образовательная деятельность


Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «ЦИТ»» осуществляет образовательную деятельность по 6 направленностям: научно-техническая, художественно-эстетическая, спортивно-техническая, естественнонаучная, эколого-биологическая, социально-педагогическая.

Контингент учащихся - 3374 человек, набор производится с территории всего Всеволожского района. Возраст учащихся от 6 до 18 лет.


Число кружковых объединений всего: 298 группы - 3374 обучающихся:

  • Спортивно-техническая: 17 группы - 211 обучающихся;

  • Научно-техническая: 47 групп – 375 обучающихся;

  • Естественнонаучная: 23 группы – 294 обучающихся;

  • Эколого-биологическая направленность: 44 групп - 533 обучающихся;

  • Художественно-эстетическая: 81 групп - 969 обучающихся;

  • Социально-педагогическая: 86 групп – 992 обучающихся.


Из них обучающихся в кружках:

  • детей младшего школьного возраста- 1430 человек (42,3%);

  • дети среднего возраста - 1486 человек (44%);

  • дети старшего возраста - 458 человек (13,7%).



Контингент по полу:

  • девочек 57,2 %;

  • мальчиков 42,8 %.



Образовательная деятельность осуществляется по следующим программам:




п/п

Учебные дисциплины,

входящие в заявленные

образовательные программы

Нормативный срок освоения

в годах

^ Программы эколого-биологической направленности

1.1

Основы исследовательской деятельности

1 год

1.2

1.2.1

1.2.2

Экология животных и человека, в том числе:

Экология животных

Экология человека

2 года:

год

год

1.3

Геоэкология с компьютерной поддержкой

2 года

1.4

За страницами учебника биологии

2 года

1.5

Природа и мы. Школа Мулле

4 года

1.6

Экология в мультфильмах

3 года

1.7

Дизайн сада

2 года

1.8

Юный эколог-турист

4 года

1.9

1.9.1

1.9.2

Экология и психология человека, в том числе:

Экология человека

Психология человека

2 года:

год

год

1.10

Как прекрасен этот мир – посмотри

2 года

1.11

Этот загадочный мир

2 года

^ Программы социально-педагогической направленности

2.1

Путь в журналистику

3 года

2.2

Увлекательная информатика

(начальная школа)

4 года

2.3

Английский язык с компьютерной поддержкой (начальная школа)

3 года

2.4

Использование информационных технологий при изучении английского языка на начальном этапе обучения

2 года

2.5

Компьютерная поддержка русскому языку

1 год

2.6

Занимательная информатика

1 год

2.7

Французский язык с компьютерной поддержкой

1 год

2.8

Права человека свободной страны

1 год

2.9

Защитники Отечества

1 год

2.10

История и культура Санкт-Петербурга

1 год

Программы естественнонаучной направленности

3.1

3.1.1

3.1.2

3.1.3

Школа наук, в том числе:

математика

химия

физика

4 года

4 года

2 года

4 года

3.2

Компьютерная поддержка по математике

1 год

3.3

Химия в быту

1 год

^ Программы художественно-эстетической направленности

4.1

Графический дизайн и анимация

2 года

4.2

Технология создания школьной прессы

1 год

4.3

Играем, читаем, творим

6 лет

4.4

Основы фотоискусства

1 год

4.5

Видеотворчество

2 года

4.6

Кино-видео студия «НЕВО»

3 года

4.7

Художественная керамика

3 года

4.8

Фантазеры

1 год

4.9

В гостях у волшебницы Флоры

5 лет

4.10

Рукодельница

3 года

4.11

Бумажная пластика

3 года

4.12

Глинка

3 года

4.13

Художественное конструирование

2 года

4.14

Радуга

2 года

4.15

Забавная игрушка

4 года

4.16

«Дизайн»- студия

2 года

4.17

Вязание – любимое занятие

2 года

^ Программы научно-технической направленности

5.1

WEB-дизайн и программирование

3 года

5.2

Основы программирования

1 год

5.3

Умелые руки

1 год

5.4

Радиотехника

1 год

5.5

Проектная деятельность в MS Office

1 год

^ Программы спортивно-технической направленности

6.1

Водитель транспортных средств

1 год

6.2

Судомоделизм

2 года

6.3

Безопасное колесо

1 год

6.4

Картинг

3 года

6.5

Начальная морская подготовка

1 год

6.6

Стрелковое дело

1 год


^ Условия осуществления образовательного процесса


Условия приёма и обучения детей

  • учебно-воспитательный процесс организуется на основе групповой или индивидуально-групповой формы организации учебной деятельности обучающихся;

  • группы комплектуются на основании заявления родителей или лиц их заменяющих, возможны переводы из группы в группу по желанию родителей или ребенка;

  • комплектование групп проводится по учебным программам с продолжительностью обучения 1-5 лет и рассчитанных на детей в возрасте 6 – 18 лет;

  • запись в группы проводится при отсутствии медицинских противопоказаний для обучения и по состоянию здоровья – 1-4 группы здоровья;

  • наполняемость группы 10 - 15 человек;

  • продолжительность занятия – 45 или 90 минут, при условии 10 минутного перерыва;

При реализации образовательных программ (или проектов) с использованием технических средств обучения режим занятий:

  • в объединениях технического творчества (авиамодельном, судомодельном, радиотехническом и др.) – 2 по 45мин. 2 раза в неделю.

  • занятия с использованием компьютерной техники:

по 30 мин. 2 раза в неделю для обучающихся 1–4 классов (7–9 лет);

2 по 30 мин. 2 раза в неделю для обучающихся 5 классов (10 лет);

2 по 45 мин. 2 раза в неделю для обучающихся 6 класса и старше (11–16 лет).

Продолжительность перерыва между занятиями не менее 10 минут.


Учебный год начинается с 15 сентября и заканчивается 31 мая.

При обучении по учебной программе педагоги используют разнообразные конкретные организационные формы обучения:

  • тематические, игровые, теоретические, лабораторные и практические занятия;

  • походы, экскурсии, экспедиции;

  • лекции, семинары, практикумы, зачеты, конференции, олимпиады;

  • самоподготовка, тренинги, фестивали, выставки;

  • занятия комбинированного вида;

  • для интегрированных программ с общеобразовательными предметами возможна урочная система обучения.

При обучении по образовательной программе педагоги используют разнообразные внутренние организационные формы обучения: вводные занятия, занятия по изучению нового материала, занятия по закреплению изученного материала, занятия комплексного применения знаний, умений и навыков (ЗУНов), повторительно-обобщающие занятия по обобщению и систематизации ЗУНов, контрольно-зачетные занятия.

При обучении используются разнообразные системы форм организации учебно-воспитательного процесса, соответствующие утвержденным дополнительным образовательным программам педагогов дополнительного образования, а именно:

  • лабораторно – бригадная система;

  • лекционно – семинарская;

  • клубная;

  • студийная;

  • индивидуально-групповая (для проектной и исследовательской деятельности обучающихся).

Для детей с ограниченными возможностями здоровья проводится индивидуальное обучение, или в дистанционной форме.

Численный состав в объединениях, продолжительность одного учебного занятия и количество учебных часов на одну группу определяется педагогом в соответствии с программой (или проектом), исходя из педагогической целесообразности с учетом возраста обучающихся, благоприятного режима работы и отдыха на основе санитарно–гигиенических норм.

Индивидуальные занятия могут проходить как с одним, так и с несколькими обучающимися.

Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей администрацией Центра по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно–гигиенических норм.

В каникулярное время Центр создаёт различные объединения с постоянным и (или) переменными составами детей в лагерях (загородных или с дневным пребыванием), на своей базе, а также по месту жительства детей, обучает школьников в краевых летних школах, профильных лагерях, проводит углубленное обучение в выездных интенсивных школах.


^ 4.2. Организационно-массовая работа


На основе принятой Целевой программы развития МОУДОД ЦДОД «ЦИТ» на 2009 – 2013 г. определены основные направления организационно-массовой работы:

1. «Я – Человек» (организация деятельности по развитию у воспитанников индивидуальных, интеллектуальных качеств, организация работы с семьей, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия).

2. «Моя Родина» (организация деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых).

3. «За здоровый образ жизни» (организация природосоообразной деятельности, организация деятельности по формированию здорового образа жизни, по профилактике употребления психоактивных веществ, организация туристической, спортивной работы).

4. «Мир прекрасного» (организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры).


Основными задачами массовой работы в учреждении являются:

  • развитие общей культуры, формирование целостного миропонимания современного научного мировоззрения;

  • развитие культуры жизнедеятельности – формирование основ культуры физического, психического и социально-нравственного здоровья, основанного на отношении к здоровью как к ценности сознательного отношения к семейной жизни;

  • формирование личности на культуре и традициях родной страны, на принципах религиозной терпимости, бережное отношение к окружающим людям и окружающему миру, бережное отношение к окружающей природе, формирование трудовой мотивации;

  • развитие коммуникативных и эвристических способностей воспитанников (дети учатся работать в поисковых системах, форумах, on-line проектах различного значения, группах сменного состава и т.п.);

  • обеспечение синергетического подхода в учебно-воспитательном процессе (внешнее определение у воспитанников продуктивной деятельности – исследовательской, проектной, творческой).


Для развития общей культуры и формирование современного научного мировоззрения в учреждении организуется ежегодная научно-практическая конференция проектных и исследовательских работ обучающихся, на которую приглашаются ученые – кураторы учебно-исследовательских работ детей. Пленарное заседание конференции содержит конкурсную программу на лучшую итоговую работу. Членами жюри по каждой работе выносится решение о дальнейшем использовании работы (продолжение исследования по выбранной теме или представление работы на конкурсах и олимпиадах более высокого ранга).

Кроме того, для учащихся школ Всеволожского района отдел организует конкурсы мультимедийных презентаций по географии с 2007 года, по биологии с 2008 года, конкурс проектных работ по физике, а так же предлагает включиться в проектную деятельность и принять участие в таких проектах как: Красная книга Всеволожского района; Лекарственные растения; Почвы Всеволожъя.

Практика проведения конкурсов выявила проблему – недостаточную сформированность навыков по оформлению и защите проектов и исследовательских работ. Одним из решений видится проведение обучающих семинаров и тренингов как для школьников, так и учителей-предметников, педагогов дополнительного образования с привлечением режиссера и специалистов в области дизайна.


Для развития культуры жизнедеятельности в учреждении проводятся такие конкурсы как:

  • Лично-командное первенство по стрельбе из пневматической винтовки;

  • Соревнования среди школьников района «Безопасное колесо»;

  • Соревнования по картингу на приз Центра «Ладога», посвященные Дню Защитника Отечества;

  • Первенство Ленинградской области среди юношей и школьников по судомодельному спорту.


Учреждение проводит ежегодные, традиционные мероприятия внутри (посвящение в экологи-туристы, День кружковца, День открытых дверей «Студии дизайна Я», выпускник года).

Кроме того, организуются:

  • экскурсии по городам РФ (Сергиев Пасад, Великий Новгород, Вологда, Выборг и т.д.);

  • экскурсии в музеи Санкт-Петербурга;

  • экспедиции в летний палаточный лагерь «Река Рагуша» (Бокситогорский район);

  • выезды в природные парки Монрепо (г. Выборг), Петергоф, Царское Село (г. Санкт-Петербург);

На муниципальном уровне учреждение организует такие мероприятия как:

  • Фотоконкурс «Моя малая Родина»;

  • Конкурс «Лучший сайт образовательного учреждения».


Для развития коммуникативных и эвристических способностей воспитанников учреждения организуются конкурсы:

  • Конкурс по информационным технологиям среди школьников 5–11 классов;

  • Конкурс графики и анимации «Новая волна»;

  • Конкурс по Web-дизайну;

  • Конкурс по Вёрстке web-страниц;

  • Конкурс по дизайну «Солнышко в ладошке».


Результаты образовательной деятельности за 2009 год:


  • мероприятия на муниципальном уровне (суммарно, кол-во 1-3 мест), 12 мероприятий – 19 призовых мест;




  • мероприятия на региональном уровне:



наименование

мероприятия

организатор

мероприятия

кол-во раз

кол-во

участников

Результат

Городская олимпиада по геологии

г. СПб СПбГУ

1

3

Диплом 3 степени

Международный фестиваль детского и юношеского творчества «Петербургский экран»

г. СПб СПЦДТТ

(Петербургский центр детского технического творчества)

1

2

2 путевки в Орленок, поощрительный приз, Диплом участника

Областная выставка-конкурс детского прикладного творчества УДОД Ленинградской обл.

ГОУДОД ЦРДОД «Ладога»

1

1

Лауреат выставки в номинации: «Керамика»

Областная выставка-конкурс детского изобразительного творчества УДОД Ленинградской обл.

ГОУДОД ЦРДОД «Ладога»

1

1

Лауреат 3 степени

Областной фестиваль СМИ журналистский десант

Комитет по делам молодежи Лен. области

1

30

2 место






  • на межрегиональном уровне (мероприятия открытого типа по календарю другого региона, города):




наименование

мероприятия

организатор

мероприятия

кол-во раз

кол-во

участников

Результат

Межрегиональный конкурс «Моя школа в Интернет»

г. Владимир

ВИПКРО

1

1

1 место

Межрегиональный конкурс «Неделя безопасного Интернет»

Региональный общественный Центр Интернет технологий (РОЦИТ) и Центр безопасного Интернета в России

1

10

Лауреат




  • на федеральном и международном уровне:




название

мероприятия

место

проведения

Ф.И.О.

участника

Ф.И.О.

педагога

результат

Всероссийская олимпиада «Созвездие»

г. Королев

департамент «Аэрокосмоэкология» международной кафедры-сети ЮНЕСКО/МЦОС «Передача технологий для устойчивого развития», РЦПК им. Ю.А. Гагарина

Киселева Александра

Тишина Г.В.

Грамота в номинации: «Земля - наш дом»

Всероссийский конкурс «Русский медвежонок»

(812) 2333851, ipo@sp.ru, Институт Продуктивного Обучения РАО

Веселова Екатерина

Мацедонская Ю.К.

1 место в районе

Олимпиада по геологии

Российское геологическое общество

Савин Стас

Лукинская О.В.

Диплом 3 степени

Всероссийский конкурс «Юный веб-дизайнер»

ФЦТУ Москва дистанционно

Шведенко Артем,

Скуленкова М.В.

Лауреат, грамота за нестандартное решение

Всероссийская эвристическая олимпиада «Компьютер и программирование» 8-9 кл.

РАО ЦДОД «Эйдос»

Шведенко Артем

Скуленков С.Н.

Лауреат

Национальный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»

^ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ"

Студия «Я», студия «Нево»

Скуленкова М.В.

Чекулаев В.П.

Лауреат в номинации плакат,

3 место в номинации видеоролик

Всероссийская эвристическая олимпиада по графике и анимации

РАО ЦДО «Эйдос»

г. Москва

Команда студии «Я»

Шведенко Артём

Бисерова Екатерина

Барабанова Юлия

Кукушкина Анастасия

Смирнова Ольга

Скуленкова М.В.



1 место

1 место

1 место

2 место


3 место

Творческий конкурс, посвященный Дням славянской письменности и культуры и памяти просветителей Святых Кирилла и Мефодия




Мигунова Мария


Дуброва Т.Ф.

Диплом

Международный конкурс «Цифровой ветер – 2009»

Международный факультет прикладных информационных технологий Саратовского государственного технического университета (СГТУ) при поддержке компании Softline.

Шведенко Артем,

Биссерова Екатерина,

Пахомова Екат.,

Барабанова Юл.




Победители регионального этапа,

2 победителя первого тура,

2 победителя 2 –го тура.

Вторая международная конференция школьников « Информационные технологии: Ступенька мастерства»

г. СПб,

СПбГПУ

Шведенко Артем,


Скуленков С.Н.

Диплом 2 степени

Международная игра-конкурс «Кенгуру»

Региональный оргкомитет ЛОИРО

Смирнов Игорь


Сергеева Е.П.



Диплом 3 степени на областном уровне

10 Международный фестиваль некоммерческого мультипликационного и компьютерного фильма «Аниматор – 2009 года»

Петербургский Союз непрофессиональных кинематографистов им. Н.М. Хмелева, Общество Российских киновидеолюбителей


Тишина Мария, Немчинов Михаил, Иценко Владимир

Тишин М.А.

Диплом 2 степени

Международная выставка детских рисунков «Животные рядом с нами»

Центр творческих инициатив SNAIL

Леонтьева Ирина

Рафименкова Люба

Денисова Катя

Петрович Полина

Поляковская Виктория

Бурданова Настя

Шульц Даша

Черецова Наташа

Осипова Маша

Новоселова Маша

Рылова Е.С.

Дипломы и грамоты

Международная БИОС олимпиада

СПб отделение РАН, МЭКАСШ балтийско-ладожского региона, Комитет по природопользованию администрации СПБ, комитет по науке и высшей школе

Ли Анна

Коробова Маша

Сенько Светлана, Шведенко Артем, Бисерова, Киррилов, Барабанова, Пахомова

Цветков Игорь

Крайнева Валерия


Рудь Андрей

Шабаева Кристина,

Москаленко-Славная Екатерина

Егорова Виктория

Бахтиева Алина

Тамбовцева Л.В. , Скуленкова М.В., Крупнов А.В., Кудрева Е.Л., Фёдорова Ю.Б, Пушкина И.Ф.,



Диплом участника


диплом 2 ст-ни

диплом 2 ст-ни

диплом 2 ст-ни


диплом 2 ст-ни

диплом 2 ст-ни

Всероссийский интернет-марафон «Если с другом вышел в сеть»

НФПК Москва, дистанционно

Команда молодежной студии дизайна «Я»:

Сенько Светлана, Шведенко Артем, Бисерова Екатерина, Киррилов Олег, Барабанова Юлия, Пахомова Екатерина

Темников Тимофей

Скуленкова М.В.

лауреат

Всероссийская эвристическая олимпиада «Оффисные технолиги» 8-9 кл.

РАО ЦДО «Эйдос»

г. Москва

Шведенко Артем

Скуленкова М.В., Крупнов А.В.

1 место

Всероссийский конкурс-проект газет ко Дню учителя

РАО ЦДО «Эйдос»

г. Москва

Бисерова Екатерина, Кириллов Олег

Крупнов А.В.

1 место,

1 место

Всероссийская эвристическая олимпиада Веб-дизайн

РАО ЦДО «Эйдос»

г. Москва

Команда молодежной студии дизайна «Я»,


Скуленков С.Н.

1 место

Всероссийская эвристическая олимпиада по Информатике

РАО ЦДО «Эйдос»

г. Москва

Бисерова Екатерина

Скуленков С.Н.

2 место


^ 4.3. Социальное партнерство




п/п

Наименование государственных учреждений, общественных организаций

Формы взаимодействия

1

Комитет по образованию и администрация МО «Всеволожский муниципальный район»

Организация семинаров, конференций, подготовка презентаций и тех. поддержка интернет ресурсов данных организаций

2

Всеволожский районный методический центр

Организация семинаров, конференций, экспертиза образовательных программ, проектов

3

Общеобразовательные учреждения района

Организация конкурсов, семинаров и олимпиад для учащихся по компьютерным технологиям; организация курсов повышения квалификации для работников ОУ по овладению компьютерной грамотностью

4

ЛОИРО

Курсы повышения квалификации для работников ОУ

5

Совет ветеранов

Оснащение компьютерами офиса Совета ветеранов во Всеволожском районе

6

Редакция газеты «Всеволожские вести»

Освещение работы учреждения, организация экскурсий и практики для школьных пресс-центров

7

Дом культуры г. Всеволожска и КДЦ «Южный»

Организация массовых мероприятий

8

Федеральное агентство по образованию и Национальный фонд подготовки кадров (г. Москва)

Участие в сетевом проекте Открытый класс.

9

Национальный Дельфийский совет России

Участие в проектах

10

Научная школа А.В. Хуторского г. Москва

Методическая поддержка наших проектов. Общение с использованием современных средств коммуникаций.

11

ЦДО «Эйдос»

Участие во Всероссийских эвристических олимпиадах, проводимых центром. Участие в дискуссиях, форумах, телеконференциях.

12

УЦВТ г. Санкт-Петербург

Обмен опытом

13

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

Участие в мероприятиях, тестирование и экспертиза информационно-образовательных ресурсов учреждения

14

СПбГУ кафедра физики

Участие в олимпиадах по физике

15

СПбГПУ

Участие в мероприятиях

16

ГП Петербургская комплексная геологическая экспедиция – отряд «Профориентация»;

Организация и научное консультирование исследовательской деятельности школьников учреждения

17

Санкт-Петербургский государственный университет геологический факультет кафедра гидрологии

Участие в олимпиадах

18

Выборгская станция юных натуралистов

Организация практик на учебно-опытном участке станции и экскурсий в Выборгский краеведческий музей

19

Центр дополнительного образования детей г. Бокситогорск

Участие в ежегодной экспедиции «Рагуша»

20

ООО «Управляющая компания «Планета Нептун» (СПб Океанариум)

Посещение практических занятий и экскурсий

21

ГП Ленинградский зоологический парк

Посещение практических занятий и экскурсий, участие в конкурсах

22

Шведская программа «АНИМЕРА МЕРА» под руководством Ерлинга Ериксона и с российской стороны - общественная организация «Прозрачные воды Невы»

Участие в международных образовательных проектах: «Школа Мулле», «Анимера-мера», «Семена Дружбы».



^ 4.4. Ресурсная база учреждения


Основными компонентами ресурсного обеспечения являются финансово-хозяйственная деятельность, материально-техническая база, педагогические кадры.


^ Состояние материально-технической базы

Основное помещение Центра расположено в 3-х этажном типовом здании школы. Здание кирпичное, построено в 1966 году. Общая площадь помещения 324,2 кв.м. В 2008 году в помещениях Центра был произведен косметический ремонт.

В оперативном управлении учреждения также имеется помещение в типовом здании школы пос. Колтуши, где расположено структурное подразделение Центра:

  • Колтушский отдел информационных технологий, 1 компьютерный класс, площадью 48 кв.м.

В октябре 2008 года к Центру бала присоединена Станция юных техников с отдельно стоящим зданием типовой школы, площадью 750 кв.м., где расположено структурное подразделение – база спортивно технических видов спорта. В здании имеется 6 классов для занятий, административные и подсобные помещения. Здание находиться на земельном участке площадью 2 га, участок передан учреждению в оперативное управление.

Учебно-воспитательный процесс также организован на базе 29 образовательных учреждений района, с которыми заключены договоры о совместной деятельности на безвозмездной основе. Количество помещений занимаемых учреждением для организации УВП сотавляет – 93, общая площадь - 6368,5 кв.м., средняя численность обучающихся в группе 11,75 человек, средняя площадь на одного обучающегося – 4,8 кв.м.


^ Материально-техническая база:

№ п/п

Наименование

Количество

1.

Компьютеры

58

2.

Сервер

7

3.

Мультимедийный проектор с экраном

3

4.

Копировальный аппарат

3

5.

Принтер

29

6.

Телевизор

1

7.

Интерактивная доска

2

8.

Цифровая видеокамера

2

9.

Видеопроэктор

3

10.

Видеокамера

3

11.

Цифровая фотокамера

2

12.

Ноутбук

5

13.

Цифровая лаборатория

1

14.

DVD плеер

1

15.

Музыкальный центр

1

16.

Факс

3

17.

Диктофон

1

18.

Фотоаппарат

2

19.

Телефон

6

20.

Телефонный аппарат ( с лицензонным ПО)

1

21.

Сканер

4

22.

Видеодвойка

1

23.

Станки и станочное оборудование

15

24.

Картинги

10


Финансово – хозяйственная деятельность


Финансирование учреждения осуществляется:

  • за счет бюджета, в соответствии с нормативными документами органов управления;

  • за счет финансово-хозяйственной деятельности учреждения, оказания платных услуг, установленных Уставом и в пределах Закона «Об образовании».

Финансово-хозяйственная деятельность осуществляется в соответствии с Уставом учреждения. Развитие материально-технической базы осуществляется самим ОУ в пределах, закрепленных за ним Учредителем средств и собственными средствами. Расходы на текущий ремонт в основном за счет собственных средств ОУ.

На 2009 год были утверждены бюджетные ассигнования в сумме 32262885 (тридцать два миллиона двести шестьдесят две тысячи восемьсот восемьдесят пять рублей 00 копеек), в том числе:

  • на реализацию целевой программы «Информатизация образования» - 500 000,00 (пол миллиона рублей 00 копеек)

  • на развитие муниципальной программы «Программа оздоровления, отдыха и занятости детей «Лето»» - 29 000,00 (двадцать девять тысяч рублей 00 копеек)

В течение года были выделены дополнительные лимиты бюджетных обязательств:

  • на приобретение оргтехники для видеостудии от депутата ЗАГС Бойченко И.В. в сумме 53 000,00 (пятьдесят три тысячи рублей 00 коп.);

  • на подключение к сети Интернет, оплату трафика, приобретение модемов и ИБП для детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому по внедрению дистанционных образовательных технологий на сумму 360 195,00 (триста шестьдесят тысяч сто девяносто пять рублей 00 копеек);

  • на приобретение оборудования учебного класса для реализации проекта «Русский музей: виртуальный филиал» на сумму 356 800,00 (триста пятьдесят шесть тысяч восемьсот рублей 00 копеек);

В 2009 году были оказаны услуги по техническому обслуживанию компьютерной техники и базового программного обеспечения муниципальным общеобразовательным учреждениям на сумму 142974,00 (сто сорок две тысячи девятьсот семьдесят четыре рубля 00 копеек).

Также было поступление целевых средств на сумму 309877,73 (триста девять тысяч восемьсот семьдесят семь рубля 73 копеек):

  • средства на оказание услуг для государственных нужд Ленинградской области по повышению квалификации педагогических работников системы образования ЛО (80 пед. работников);

  • средства на оказание услуг для государственных нужд Ленинградской области по повышению квалификации педагогических работников системы образования ЛО по программе «Новые инфо-коммуникационные технологии в предметной области» (130 пед. работников);

  • средства на внедрение дистанционного общеобразовательного предмета «искусство основного общего образования»;

  • средства на организацию и проведение 60-х судомодельных соревнований среди учащихся Лен.обл.;

  • средства на создание мультимедийной презентации о результатах реализации приоритетного национального проекта «образование» в Ленинградской области в 2006 – 2009 гг.;

  • средства на организацию дистанционных обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Ленинградской области через внедрение дистанционного курса по учебному предмету «Искусство» на второй ступени среднего общего образования;

  • средства на разработку и реализацию дистанционного образовательного курса «Использование НИКТ в образовательном процессе для детей с ограниченными возможностями здоровья»;

  • средства на организацию и обслуживание зимних соревнований ленинградской области по картингу среди обучающихся Ленинградской области на приз ГОУДОД ЦРДОД «Ладога».

Исполнение бюджета за 2009 г. составляет 99,99 %.


Кадры


Кадровое обеспечение осуществляется на основе Трудового законодательства.

Общее количество работников в центре – 192 человека. Из них административный состав 19 человек, педагогические работники – 130 человек, специалисты – 19 человек, технический персонал 24 человека.

Сведения о педагогах учреждения дополнительного образования:




Показатель

Всего человек

% к общему числу пед. работников

1.

Количество педагогов: 130

1.1

Постоянные (основные) сотрудники

27

20,8

1.2

Совместители

94

79,2

1.3

Из них педагогов - организаторов

4

3

1.4

Методистов

5

3,8

2.

Возрастной ценз:

2.1

До 25 лет

6

4,6

2.2

До 35 лет

21

16,2

2.3

До 55 лет

77

59,2

2.4

пенсионного возраста

26

20

3.

Образовательный ценз:

3.1

Высшее образование

113

87

3.2

Среднее специальное образование

12

9,2

3.3

Среднее общее

5

3,8




Из них







3.4

Высшее педагогическое

100

77

3.5

Среднее специальное педагогическое

9

7

4.

Педагогический стаж

4.1

Менее 2 лет

8

6

4.2

От 2 до 5 лет

9

7

4.3

От 5 до 10 лет

8

6

4.4

От 10 до 20 лет

28

21,5

4.5

Свыше 20 лет

77

59,2

5.

Квалификационные категории







5.1

Высшая

84

64,6

5.2

Первая

23

17,7

5.3

Вторая

12

9,2




  • Педагогические работники, имеющие почетные звания РФ и награды Министерства в области культуры, науки, спорта и т.п.:




Ф. И. О.

год рождения

почетное звание

другие награды

Крымцова Елена Михайловна

09.11.1950

Заслуженный учитель школы РФ




Малых Валентина Михайловна

11.12.1933

Заслуженный учитель школы РСФСР




Найденова Зоя

Георгиевна

14.02.1946

Народный учитель РФ




Коробков Анатолий Федорович

14.02.1952




Медаль «80 лет Госкомспорта России», грамоты ФАС

Битюцкая Ольга Петровна

24.05.1956




Знак: «Отличник народного образования», «Ветеран труда»

Филиппова Тамара Абрамовна

08.03.1943




Знак: «Ветеран труда»

Моржинский Александр Тихонович

05.08.66




Знак: «Почетный работник общего образования»


Участники профессиональных конкурсов:


  • Муниципальный конкурс «Ярмарка педагогических идей и проектов-2010» – 2-е место в номинации «Инновации в деятельности учреждения» занял заместитель директора по УВР Андреев Антон Георгиевич;

  • 28.08.09 СоцОбраз на X Всероссийском @вгустовском интернет-педсовете/ Квест

среди индивидуальных участников первое место: Скуленков Сергей Николаевич,

третье место: Андреев Антон Георгиевич;

  • 14 по 20 мая 2009 года Всероссийская Неделя безопасного интернета: Скуленкова М.В., Крупнов А.В. – лауреаты, делегированы докладчиками на Всероссийскую конференцию «Школа 21 век. Информатизация образования».


Соотношение учащихся и педагогов, количество учащихся на одного педагога - 1/27,88


  • Динамика роста квалификации педагогического персонала ЦДОД «ЦИТ» (за последние 3 года):

Показатели (в% к общему числу пед. и рук. работников)

2007-2008 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

  1. имеют кв.категорию

91,8

90,8

91,3

ВКК

59,2

60

64,6

1КК

16,3

15

17,7

2КК

16,3

15,8

9,2

по стажу и образованию

8,2

9,2

8,7

  1. прошли аттестацию всего




33 чел

30 чел-20%

из них ВКК




29 чел

20 чел -

1КК




3 чел

8 чел

2КК




1 чел

2 чел



^ 4.5. Поддержка здоровья обучающихся и обеспечение безопасности образовательного процесса


Целью деятельности педагогического коллектива по сохранению и развитию здоровья учащихся является создание здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса:

  • внедрение здоровьесберегающих технологий. Например, эргономичность разработанной оболочки информационно-образовательного ресурса «Молодежная студия дизайна «Я»» создает условия для обеспечения здоровьесбережения учащихся, снижает информационную перегруженность. Разработаны эргономичные пособия по курсам: Искусство, Портфолио, Веб-дизайн, Технология создания школьной прессы.

  • соблюдение режимных моментов в организации занятий (зарядка, физкультминутки);

  • развитие материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся;

  • проведение психологических тренингов для благоприятного морально-психологического климата среди участников образовательного процесса.

С целью сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в центре работают объединения эколого-биологической, естественнонаучной и спортивно-технической направленностей, где детей учат, как сохранить свое здоровье и оказать первую медицинскую помощь. В летнее время работает летний оздоровительный лагерь и детская экологическая экспедиция.

Проводится целенаправленная работа по антитеррористической защищенности учащихся. Разработан паспорт по антитеррористической безопасности, имеется вся необходимая нормативно-правовая база по данному вопросу. Один раз в квартал проводятся учения по эвакуации при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе и при участии работников МЧС

Обеспечение прав и социальная защищенность участников образовательного процесса.

Имеется в наличие коллективный договор между администрацией ОУ и трудовым коллективом, профсоюзом.

Организовано профилактическое медицинское обслуживание педагогов за счет учредителя.


  • Данные по травматизму обучающихся.

Где получена травма

Учебный год

2007-2008

2008-2009

2009-2010

На занятии

нет

нет

Нет

На переменах

Нет

Нет

Нет

В походе

Нет

Нет

Нет

Другое (вне учреждения)

нет

Нет

Нет




  • Обращения и жалобы граждан в учреждение и инстанции разного уровня по вопросам функционирования и образовательной деятельности ОУ

Вопросы

Учебный год

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Учебно-воспитательный процесс

нет

нет

Нет

Нарушение прав детей на получение образования

Нет

Нет

Нет

Применение психического и физического воздействия

Нет

Нет

Нет

Нарушение прав родителей (законных представителей)

нет

Нет

Нет

Оказание платных услуг

Нет

Нет

Нет

Нарушение КЗоТ РФ

нет

Нет

Нет

Нарушение прав работников ОУ

нет

Нет

Нет



^ 5. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ


В учреждении разработана Программа развития ЦДОД «ЦИТ» на 2009 – 2013 года. Она создана в соответствии с федеральными документами, определяющими приоритетные направления развития общего образования, Программой развития образования Всеволожского района, Концепцией развития Центра. Программа направлена на реализацию государственной политики в области дополнительного образования детей, усиление внимания к воспитанию и творческому развитию детей и подростков, охрану их прав.

В программу развития "ЦИТ" входит шесть проектов:

  • Проект №1 Организация ресурсного центра по ИТ:

Цель: Совершенствование системы внедрения инновационных технологий в образовательную среду.

  • Подпроекты:

Академия Информационных технологий

Педагог XXI века

Профильное обучение XXI века

Дистанционное обучение в базовом образовании школьников

Информационно-образовательное пространство.


  • Проект №2 Ученые XXI века (проектно-исследовательская деятельность школьников);

Цель: формирование экологической культуры как основы общей культуры, гуманистически целостные экологические, правовые, нравственные, эстетические и практические отношения к природе, к человеку, к обществу.


  • Проект №3 Эстетическая культура и нравственность;

Цель: Создание условий для развития творческой личности ребенка, где каждый может проявить свои способности, приобрести знания и опыт, осознать себя успешным в освоении художественно-технического, декоративно-прикладного и изобразительного творчества.


  • Проект №4 Спорт. Техника. Молодёжь;

Цель: содействие развитию технических видов спорта во Всеволожском районе, направленных на физическое, спортивное, духовно-нравственное совершенствование детей и подростков, укрепление их здоровья.


  • Проект №5 Корпоративная культура;

Цель: формирования организационной (корпоративной) культуры как совокупности традиций, ценностей, установок, убеждений и отношений в коллективе, положительно влияющих на деятельность.


  • Проект №6 Профессионализм. Мастерство. Творчество.

Цель: Формирование системы научно-методического сопровождения образовательного процесса, способствующей росту профессиональной компетентности педагога дополнительного образования, руководителя структурного подразделения, способных самостоятельно и творчески решать профессиональные задачи, отвечать за полученные результаты.




Скачать 376,52 Kb.
оставить комментарий
Дата24.11.2011
Размер376,52 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх