Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины icon

Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины


Смотрите также:
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация программы дисциплины иностранный язык общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
4 1 Аннотация дисциплины б. 01 «Иностранный язык»...
Аннотация программы дисциплины б...
«Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...
Аннотация дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать
Раздел дисциплины

Лекции

ПЗ

С

1

Предмет и содержание курса. Показатели скорости коррозии

2

4

4

2

Закономерности процессов газовой коррозии металлических материалов

4

12

16

3

Закономерности процессов электрохимической коррозии металлических материалов

7

12

16

4

Выбор методов защиты металлов от коррозии

4

6

10

5

Определение коррозионной стойкости металлов и сплавов. Долгосрочный прогноз их коррозионного поведения

2

2

4

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать физико-химические основы процессов коррозии металлов и сплавов и методы их защиты от коррозии при производстве, хранении и эксплуатации.

Уметь оценивать коррозионную стойкость металлов и сплавов в помощью десятибалльной шкалы коррозионной стойкости металлов; термодинамическую возможность газовой и электрохимической коррозии металлов в различных средах; влияние легирования на коррозионную стойкость металлов; влияние различных внутренних и внешних факторов на скорость газовой и электрохимической коррозии; прогнозировать применение металлов и металлоконструкций в условиях эксплуатации при повышенных температурах.

Владеть навыками проведения защиты металлов и металлоконструкций от газовой и электрохимической коррозии.


^ Виды учебной работы: аудиторные занятие (лекции и практические занятия) и самостоятельная работа, включающая выполнение домашних заданий.


Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

^ Расчеты систем пылегазоочистки


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108час).


Цели и задачи дисциплины:


Целью изучения дисциплины является:

Получение знаний о необходимом оборудовании, применяемом в технологических схемах очистки пылегазовой фазы металлургических процессов, применяемых для производства цветных металлов.

Получение знаний о методиках и формах расчетов газовых трактов, а также пылегазоочистного оборудования, применяемого для осуществления экологически безопасных производств и технологий и охраны воздушного бассейна.

Задачей изучения дисциплины является:

- научить анализировать различные виды выбросов металлургических агрегатов при производстве цветных металлов, а также состав сточных вод;

- научить проводить расчеты систем очистки газов и переработки сточных вод.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы

Всего

зачетных

единиц

(часов)

Семестр


8




^ Общая трудоемкость дисциплины

3(108)

3(108)




Аудиторные занятия:










Лекции

(0,5)18

(0,5)18




практические занятия (ПЗ)

(1)36

(1)36




семинарские занятия (СЗ)










лабораторные работы (ЛР)










другие виды аудиторных занятий










Самостоятельная работа:

1,5(54)

1,5(54)




изучение теоретического курса (ТО)

1,1(38)

1.1(38)




курсовой проект (работа):










расчетно-графические задания (РГЗ)










Реферат










Задачи










Задания










подготовка к практическим занятиям

(0,3)12

(0,3)12




подготовка к лабораторным работам










промежуточный контроль

(0,1)4

(0,1)4




подготовка к экзамену










^ Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет





Основные дидактические единицы (разделы):


№ Модуля

Модули и разделы дисциплины

Лекции,

зачетные

единицы

(часы)

ПЗ

зачетные

единицы

(часы)

ЛР

зачетные

единицы

(часы)

Самостоятельная

работа

зачетные

единицы

(часы)

Форми-руемые

компе-

тенции

1


Введение

(0,05)2










ПК-1 ОК-1

21

Пылеулавливание в процессах обжига, плавки и рафинирования.

(0,2)8

(0,5)18




(0,55)20

ПК-1, ПК-5,ПК-10, ПК-11, ПК-20, ПК-23

32

Переработка и обезвреживание отходящих газов.

(0,2)6

(0,45)16




(0,55)20

ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-11, ПК-20, ПК-23

43

Утилизация производственных стоков.

(0,05)2

(0,05)2




(0,4)14

ПК-25 ПК-2


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

виды оборудования, используемого для очистки пылегазовой фазы в схемах переработки различных типов сырья;

принципы построения технологических схем очистки газов и переработки сточных вод;

уметь:

сформировать технологическую схему и схему цепи аппаратов очистки пылегазовой фазы процессов обжига, плавки, рафинирования;

выбрать оборудование для осуществления отдельных операций;

провести технико-экономическую оценку эффективности планируемого технологического процесса.

владеть:

навыками работы со справочной, периодической и монографической литературой для решения практических задач;

навыками самостоятельного изучения, анализа и обобщения информации для принятия решений в области формирования технологических схем очистки газов и переработки сточных вод;


Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
Металлургические технологии



^ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа)


Целью изучения дисциплины является формирование базовых знаний о процессах обработки металлов давлением (ОМД) в рамках создания условий для реализации современных инновационных образовательных программ многоуровневой подготовки


^ Задачей изучения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков, по основам теории, оборудованию, инструменту и технологии ОМД, определяющих профессиональные компетенции.


^ Структура дисциплины: 18 часов лекций; 18 часов лабораторных работ; 36 часа самостоятельной работы.


Основные дидактические единицы (разделы): теоретические основы процессов ОМД, основные виды, продукция, оборудование, инструмент и технология прокатного производства; основные виды, продукция, оборудование, инструмент и технология прессового производства; продукция, оборудование, инструмент и технология волочения; виды продукция, оборудование, инструмент и технология кузнечно-штамповочного производства.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы пластической деформации металлов, основные виды продукции, получаемой ОМД, основные виды ОМД, принципы построения технологических процессов ОМД.

уметь: сделать рациональный выбор процесса ОМД для получения конкретного металлоизделия с заданным уровнем физико-механических свойств.

владеть: основными видами обработки металлов давлением.


^ В результате изучения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными:

использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-10);

профессиональными:

иметь способность к анализу и синтезу (ПК-18); уметь выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-19); уметь использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-20).


^ Виды учебной работы. Аудиторные занятия – 36 часов (1 з. е.): лекции – 18 часов (0,5 з. е.); лабораторные работы – 18 часов (0,5 з.е.). Самостоятельная работа – 36 часов (1 з. е.): изучение теоретического курса – 18 часов (0,5 з. е.); подготовка к лабораторным работам – 18 ч (0,5 з.е.).

Изучение дисциплины заканчивается итоговым контролем в форме зачета.


^ Аннотация дисциплины

«Компьютерная графика»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка студентов к практическому использованию средств компьютерной графики при конструировании изделий и средств оснащения технологических процессов. Она вытекает из постановлений правительства о расширении автоматизации проектно-конструкторских работ с применением вычислительной техники и стратегической линии на ускорение производства в условиях рыночной экономики.

Задачами изучения дисциплины являются:

- ознакомить студентов с современными техническими средствами машинной графики;

- научить использовать современные программные средства для выполнения конструкторских работ;

- в результате изучения дисциплины студенты должны знать основные приемы работы при использовании современных двухмерных графических программ;

- студенты должны уметь создать сборочный и деталировочный чертеж.


^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы

Всего зачетных

единиц (часов)

Семестр

2

^ Общая трудоемкость дисциплины

5 (180)

5 (180)

Аудиторные занятия:

2 (72)

2 (72)

лекции

0,5 (18)

0,5 (18)

лабораторные работы

1,5 (54)

1,5 (54)

Самостоятельная работа:

2 (72)

2 (72)

изучение теоретического курса

0,5 (18)

0,5 (18)

подготовка к лабораторным работам

1,25 (45)

1,25 (45)

текущий контроль

0,25 (9)

0,25 (9)

^ Итого учебная работа

4 (144)

4 (144)

Вид промежуточного контроля

Экзамен

Экзамен


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Области применения компьютерной графики. Построение современных графических систем.

2. Технические средства компьютерной графики.

3. Обзор современных программных продуктов для черчения и конструирования. Виды графических изображений: векторный, растровый и фрактальный.

4. Двухмерное представление графической информации.

5. Системы координат. Типы преобразований графической информации. Уравнение прямой, проходящей через две точки пространства. Параметрическая форма представления отрезка прямой в пространстве. Уравнение плоскости. Взаимное положение плоскости и точки.

6. Базовые приемы работы в ПП для конструирования.

7. Работа с текстовыми документами и создание спецификаций в ПП для конструирования.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- программные средства компьютерной графики, понятие лицензионного программного продукта;

- инструментальные функции базового графического пакета, стандарты и форматы хранения графической информации;

- технические средства компьютерной графики (графические процессоры, устройства записи и хранения графической информации, мониторы, графические адаптеры, плоттеры, принтеры, сканеры, цифровые, камеры);

- основные принципы и методы построения современных графических информационных ресурсов и систем с использованием технологий мультимедиа, виртуального моделирования, создания фотоизображений;

уметь:

  • использовать современные средства вычислительной техники и программные продукты для создания графических изображений;

владеть:

  • навыками грамотного формулирования задач по использованию графики и построения её концептуальной и прикладной моделей;

  • навыками рационального выбора средств программной реализации полученных моделей;

  • навыками оптимального использования возможностей вычислительной техники, программного обеспечения и математического аппарата при решении прикладных задач интерактивной компьютерной графики.


^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы и самостоятельная работа, в том числе, выполнение домашних заданий и текущий контроль знаний.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


^ Аннотация дисциплины



«Метрология, стандартизация и сертификация»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков в области измерений, установление и соблюдение нормативных требований к качеству продукции, процессов их производства и изучение основ технического регулирования в области подтверждения соответствия, правил и порядка осуществления оценки объектов на соответствие установленным требованиям.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):

лекции 0,5 (18 ч.)

практические занятия 0.5 (18 ч.)

семинарские занятия 0,5 (18 ч.)

самостоятельная работа 1,5 (54 ч.)

Задачей изучения дисциплины является:

- сформировать современное представление о теории измерений;

- изучить правовые основы и методы обеспечения их единства и точности;

- освоить основные процедуры метрологического обеспечения процессов производства и продукции;

- изучить опыт и современное состояние теории и практики стандартизации и подтверждения соответствия;

- получить навыки в применении нормативных документов.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

- основы теории измерений;

- основы оценки погрешности измерений;

- основы стандартизации;

- обязательное и добровольное подтверждение соответствия;

- аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий;

^ В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основы теории измерении;

- статистические методы оценки погрешности результата измерения, включая её случайные

и систематические составляющие;

- организацию и управление, правила и порядки проведения работ в области

стандартизации и подтверждения соответствия;

- нормативные требования к объектам аккредитации

уметь:

- использовать системные единицы физических величин;

- рассчитывать погрешность средств измерений по их метрологическим характеристикам;

- оценивать погрешность результата измерения, включая её систематическую и случайную составляющую;

- выполнять работы по подтверждению соответствия;

-применять нормативные документы для организации выполнения работ.

владеть:

-уметь использовать нормативные, правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-6);

- уметь выбирать средства измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации, (ПК-7);

- уметь следовать метрологическим нормам и правилам, выполнять требования национальных и международных стандартов в области профессиональной деятельности (ПК-8).


Виды учебной работы: лекции, практические работы, семинары, задачи.

Изучение дисциплины заканчивается экзамен


^ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»


Дисциплина учебного плана подготовки бакалавра по всем профилям направления 150000 «Металлургия»

Дисциплина базовой части профессионального цикла Б.3, читается в 8 семестре. Трудоемкость дисциплины – 5 з.е. (180 ч).


Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная дисциплина федеральных государственных образовательных стандартов всех направлений первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриата) и специалитета.

Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентации, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Основными обобщенными задачами дисциплины (компетенциями) являются:

- приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека;

- овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

- формирование культуры безопасности, экологического сознания и рискориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности:

уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности: навыками

рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.


Структура дисциплины: лекции 0,5 з.е (18ч); лабораторные работы 0,5 з.е.(18ч), практические занятия 1 з.е (36ч), самостоятельная работа 2 з.е (72ч), экзамен 1 з.е. (36 ч).


Предметная область дисциплины, обеспечивающая достижение поставленных целей, включает изучение окружающей человека среды обитания, взаимодействия человека со средой обитания, взаимовлияние человека и среды обитания с точки зрения обеспечения безопасной жизни и деятельности, методов создания среды обитания допустимого качества. Ядром содержательной части предметной области является круг опасностей, определяемых физическими полями (потоками энергии), потоками вещества и информации.

Объектами изучения в дисциплине являются биологические и технические системы как источники опасности, а именно: человек, коллективы людей, человеческое сообщество, природа, техника, техносфера и ее компоненты (среда производственная, городская, бытовая), среда обитания в целом как совокупность техносферы и социума, характеризующаяся набором физических, химических, биологических, информационных и социальных факторов, оказывающих влияния на условия жизни и здоровье человека.

Изучение объектов как источников опасности осуществляется в составе систем «человек-техносфера», «техносфера-природа», «человек-природа». Изучение характеристик объектов осуществляется в сочетании «объект, как источник опасности объект защиты». Объектами защиты являются человек, компоненты природы и техносферы.

Центральным изучаемым понятием дисциплины является опасность потенциальное свойство среды обитания, ее отдельных компонентов, проявляющееся в нанесении вреда объекту защиты, в качестве которого может выступать и сам источник опасности.

В предметной области изучаются основные виды и характеристики опасностей, условия их реализации, характер их проявления и влияния на объекты защиты, прежде всего на человека и природу. Вред это утрата, повреждение или ухудшение состояния объекта защиты.

В дисциплине изучаются основные источники опасности, которые характеризуется набором факторов (вредных факторов), способных нанести вред, и степенью их опасности риском и уровнем (количественным значением) вредных факторов при ее проявлении. Риск рассматривается как вероятность проявления опасности с учетом возможных размеров вреда. Изучаются следующие виды риска: индивидуальный, коллективный, социальный, экологический, профессиональный, производственный, мотивированный и немотивированный, приемлемый.

Другое центральное изучаемое понятие безопасность. Безопасность объекта защиты и безопасность системы «человек-среда обитания» - это состояние объекта и системы, при котором риск не превышает приемлемое обществом значение, а уровни вредных факторов потоков вещества, энергии и информации допустимых величин, при превышении которых ухудшаются условия существования человека и компонентов природной среды.

В дисциплине изучаются виды систем безопасности, методы и средства ее обеспечения.

При изучении дисциплины рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания:

принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, рациональные условия деятельности:

последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации;

средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере;

методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)


^ Аннотация дисциплины
Металлургическая теплотехника

Наименование дисциплины


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы

(144 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка бакалавров для производственно-технической и проектно-конструкторской деятельности в области применения основных положений металлургической теплотехники.

Задачей изучения дисциплины является: заложить основы знаний, необходимых для правильной организации процессов, протекающих в металлургических агрегатах, необходимых при решении вопросов оптимизации технологических процессов, при проектировании и эксплуатации теплотехнологического оборудования.


Структура дисциплины

Вид учебной работы

Всего зачетных единиц (часов)

^ Аудиторные занятия:

1,5 (54)

Лекции

0,5 (18)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

0,5 (18)

Практические занятия (ПЗ)

0,5 (18)

Самостоятельная работа, курсовой проект (СР)

1,5 (54)

Вид итогового контроля (экзамен)

1 (36)


Основные дидактические единицы (разделы)

Раздел 1. Введение Теплогенерация.

Раздел 2. Материалы для сооружения печей.

Раздел 3. Основы тепловой работы промышленных печей.

Раздел 4. Конструкции и характеристики промышленных печей.

Раздел 5. Утилизация теплоты отходящих газов.

Раздел 6. Очистка газов на производстве.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные закономерности процессов генерации и переноса теплоты, движения жидкости и газов применительно к технологическим агрегатам черной и цветной металлургии; принципы основных технологических процессов производства и обработки черных и цветных металлов, устройства и оборудование для их осуществления; основные группы и классы современных материалов, их свойства и области применения, принципы выбора.

уметь: рассчитывать и анализировать процессы горения топлива, тепловыделения, внешнего и внутреннего теплообмена в печах различного назначения, рациональные температурные и тепловые режимы металлургических печей..

владеть: принципами выбора материалов для элементов конструкций и оборудования, навыками расчета и проектирования металлургических печей различного технологического назначения.


Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа, промежуточный контроль, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается курсовым проектом и экзаменом.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Металлургические технологии»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение основ технологических процессов производства и обработки черных и цветных металлов, устройств и оборудования для их осуществления.

Задачей изучения дисциплины является: расширить кругозор студентов в области металлургии.


^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Вид учебной работы

Всего

зачетных

единиц

(часов)

Семестр


4







^ Общая трудоемкость дисциплины

5 (180)

5 (180)







Аудиторные занятия:

2,0 (72)

2,0 (72)







Лекции

1,0 (36)

1,0 (36)







практические занятия (ПЗ)

1,0 (36)

1,0 (36)







семинарские занятия (СЗ)













лабораторные работы (ЛР)













другие виды аудиторных занятий













Самостоятельная работа:

2,0 (72)

2,0 (72)







изучение теоретического курса (ТО)

0,8 (30)

0,8 (30)







курсовой проект (работа):













расчетно-графические задания (РГЗ)













промежуточный контроль

0,1 (2)

0,1 (2)







итоговый контроль

1,0 (36)

1,0 (36)







Реферат













Задачи













Задания













подготовка к практическим занятиям и защите лабораторных работ

0,1 (4)

0,1 (4)







^ Вид итогового контроля

(зачет, экзамен)

экзамен

1,0 (36)

экзамен

1,0 (36)









^ Основные дидактические единицы (разделы):




Раздел дисциплины

Лекции

Зачетные

Единицы

(Часы)

ПЗ

Зачетные

Единицы

(Часы)

ЛР

Зачетные

Единицы

(Часы)

Самостоятельная

работа

Зачетные

Единицы

(Часы)

Формируемые

компетенции

1

Металлургия. Классификация металлов. Роль металлов в современной технике

0,1 (2)

-

-

-

ОК 1÷2

2

Сырье для производства металлов. Подготовка сырья к металлургической переработке

0,1 (4)

0,2 (8)

-

0,3 (12)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25


3

Металлургические процессы, их классификация

0,2 (8)

0,2 (6)

-

0,4 (16)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

4

Продукты и полупродукты металлургического производства

0,1 (4)

0,1 (2)

-

0,2 (6)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

5

Понятие о технологической схеме. Технологические схемы производства цветных металлов.

0,1 (2)

0,1 (4)

-

0,2 (6)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

6

Производство чугуна

0,1 (4)

0,2 (8)

-

0,3 (12)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

7

Производство стали

0,3 (12)

0,2 (6)

-

0,6 (20)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25




Всего:

1,0 (36)

1,0 (36)

-

2,0 (72)





^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы основных технологических процессов производства и обработки черных и цветных металлов, устройства и оборудование для их осуществления;

уметь: выбирать рациональные способы производства и обработки черных и цветных металлов; рассчитывать материальные балансы технологических процессов их производства;

владеть: навыками работы со справочной, периодической и монографической литературой для решения практических задач в области металлургии цветных и черных металлов.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.


Аннотация дисциплины
Материаловедение

Наименование дисциплины


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 час).


^ Цели и задачи изучения дисциплины


    1. Цель преподавания дисциплины


Целью преподавания дисциплины материаловедения является изучение закономерностей процессов кристаллизации и фазовых превращений в твердом состоянии металлов и сплавов, равновесные и неравновесные фазовые диаграммы состояния двойных и тройных систем; металлические и неметаллические материалы, применяемые в технике, зависимость свойств материалов от химического состава, структуры, способов обработки и условий эксплуатации. Курс материаловедения также включает маркировку, структуру и свойства материалов, в том числе металлов и сплавов на основе железа, меди, алюминия, магния, титана, никеля и др. сплавы.


^ Задачи изучения дисциплины


Задачи изучения дисциплины основываются на необходимости получения выпускником знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО на основе которых формируются соответствующих компетенции.

Выпускник должен иметь представление:

об основных научно-технических проблемах и перспективах развития материаловедения в свете мировых тенденций научно-технического прогресса металлургии, металлообработки и других отраслей, использующих металлы и сплавы для производства машин и механизмов.

основные направления и пути повышения качества и экономии черных и цветных металлов, уменьшения металлоемкости изделий.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


^ Содержание дисциплины


Разделы дисциплины и виды занятий в часах




п/п

Раздел дисциплины

Лекции

зачетные единицы

(часы)

ПЗ

зачетные

единицы(часы)

ЛР

зачетные единицы (часы)

Самостоятельная

Работа зачетные единицы (часы)

Формируемые компетенции







Введение

2







1

3




1 Основы физического материалловедения



















1.1 Строение, свойства и методы исследования металлов и сплавов













1.2.5.1,

1.2.5.6




1.2 Кристаллизация и фазовые превращения в твердом состоянии металлов













1.2.5.2




1.3 Фазовые равновесия в двойных и тройных системах













1.2.5.2,

1.2.5.3




1.4 Зависимость свойств от состава сплавов. Неравновесная кристаллизации.













1.2.5.2, 1.2.5.4





1.5 Промежуточный контроль



















2 Материаловедение сталей и чугунов



















2.1 Стали, сплавы системы железо-углерод. Маркировка, структура, свойства сплавов.













1.2.5.1

1.2.5.3

1.2.5.4 1.2.5.5 1.2.5.6 1.2.5.7




2.2 Чугуны, сплавы системы железо-углерод. Маркировка, структура, свойства сплавов.













1.2.5.1

1.2.5.3

1.2.5.4 1.2.5.5 1.2.5.6 1.2.5.7




2.3 Виды термическая обработки сталей и чугунов













1.2.5.2




2.4 Тестирование на ЭВМ











































3 Материаловедение цветных металлов и сплавов



















3.1 Тяжелые цветные металлы и сплавы, маркировка, структура, свойства и их термическая обработка













1.2.5.1

1.2.5.3

1.2.5.4 1.2.5.5 1.2.5.6 1.2.5.7




3.2 Легкие цветные металлы и сплавы, маркировка, структура, свойства и термическая обработка













1.2.5.1

1.2.5.3

1.2.5.4 1.2.5.5 1.2.5.6 1.2.5.7




3.3 Антифрикционные сплавы. Порошковые и

композиционные, сплавы, структура, свойства, применение














1.2.5.1

1.2.5.3

1.2.5.4 1.2.5.5 1.2.5.6 1.2.5.7




3.4 Тестирование на ЭВМ








































Всего

72

54

54

180

Экзамен


Выпускник должен знать:

историю развития металловедения, роль российских и зарубежных ученых в ее развитии;

классификацию и маркировку материалов;

основные закономерности процессов, протекающих при плавлении, кристаллизации и последующем охлаждении металлов и сплавов и формирование структуры;

строение, свойства материалов и условия образования их структуры в различных состояниях;

фазовый и структурный состав сплавов применительно к равновесным и неравновесным диаграммам состояния;

основные физические, химические, механические и технологические свойства материалов;

принципы выбора материалов для изготовления и эксплуатации изделий.

Выпускник должен уметь:

анализировать процессы кристаллизации, особенности диффузионных механизмов, контролирующих кинетику развития кристаллизации и фазовых превращений в твердом состоянии, металлов и сплавов; диаграммы фазовых равновесий металлических систем;

расшифровывать по маркировкам химический состав и свойства металлических и неметаллических материалов, определять назначение материалов по требуемому уровню свойств;

анализировать структуру и фазовый состав черных и цветных металлов и сплавов для решения задач практического металловедения;

выбирать материалы, исходя из условий работы деталей, машин и механизмов, проводить сравнительную оценку материалов по их механическим, технологическим и эксплуатационным свойствам и металлургическому качеству.

Выпускник должен иметь опыт (навыки) практической работы при анализе структуры и свойств различных материалов:

на световых оптических микроскопах;

проводить металлографический анализ структурных составляющих сплавов, использовать методы качественной и количественной металлографии;

определять дефекты макро и микроструктуры сплавов.


Виды учебной работы: ^ Лнкции, лабораторные, практические занятия,


Изучение дисциплины заканчивается Экзаменом


Аннотация дисциплины

«Теория автоматического управления»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление учащегося с общими принципами построения, анализа и синтеза систем автоматического управления (САУ), с процессами и методами исследования процессов в этих системах. САУ особенно актуальны в объектах металлургической отрасли, к качеству работы которых предъявляются высокие требования.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний и умений использования математических методов анализа и синтеза автоматических систем регулирования и управления, т.е. таких систем, которые выполняют поставленные перед ними цели без непосредственного участия человека. В результате изучения дисциплины студенты получают необходимые знания для правильной оценки технико-экономических возможностей различных САУ, исследования их статических и динамических режимов, оценки влияния параметров и структуры системы на ее основные свойства.


^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы

Всего зачетных

единиц (часов)

Семестр

7

^ Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

3 (108)

Аудиторные занятия:

1,5 (54)

1,5 (54)

лекции

0,5 (18)

0,5 (18)

практические занятия

1 (36)

1 (36)

Самостоятельная работа:

1,5 (54)

1,5 (54)

изучение теоретического курса

0,5 (50)

1,4 (50)

расчетно-графические задания

0,75 (27)

0,75 (27)

текущий контроль

0,25 (9)

0,25 (9)

^ Вид промежуточного контроля

зачет

зачет


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Анализ и синтез линейных САУ.

2. Нелинейные системы управления.

3. Линейные импульсные системы.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • классификацию и принципы построения современных систем автоматического управления;

  • виды математических моделей, отражающих динамические свойства систем управления;

  • методы исследования устойчивости и анализа качества линейных систем;

  • способы синтеза линейных систем;

  • математические модели нелинейных систем и типовые нелинейные элементы;

  • методы исследования нелинейных систем (фазовой траектории, гармонической линеаризации, абсолютной устойчивости);

  • математические модели и их особенности для импульсных систем управления;

  • дискретные передаточные функции импульсных систем;

  • методы исследования устойчивости и анализа качества импульсных систем и их отличия от линейных непрерывных систем;

  • основные проблемы и перспективы развития теории управления;

уметь:

  • строить математические модели систем автоматического управления в виде структурных схем и уравнений состояния;

  • проводить анализ (расчет) и синтез систем управления;

  • исследовать устойчивость САУ и проводить анализ динамических свойств системы;

  • построить математическую модель нелинейной системы автоматического управления;

  • применять методы исследования нелинейных систем для анализа автоколебательных режимов;

  • построить математическую модель, исследовать устойчивость и выполнить анализ импульсной САУ;

  • строить динамические характеристики линейных и импульсных систем и выполнять их анализ;

  • применять методы преобразования Лапласа и Фурье для анализа процессов в САУ;

  • использовать современные средства вычислительной техники и программные продукты для анализа и синтеза систем управления;

владеть:

  • навыками работы на компьютерной технике с программными продуктами для решения задач теории автоматического управления;

  • навыками выполнения расчетов и оценки качества систем управления;

  • навыками построения и синтеза систем автоматического управления;

  • навыками оформления результатов исследований и принятия соответствующих решений.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа, в том числе, расчетно-графические задания и текущий контроль знаний.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 7 семестре.


Аннотация дисциплины
Обогащение руд цветных металлов

Наименование дисциплины


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 3 зачетных единиц (108 часов).


Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является: изучение закономерностей подготовительных, основных и вспомогательных процессов обогащения, основных технологических показателей, принципа действия и конструкций применяемого оборудования.

Задачей изучения дисциплины является:

 изучить цели, задачи и экономическую целесообразность обогащения, иметь понятие о рудном сырье и качестве полезных ископаемых;

 знать продукты и технологические показатели обогащения;

 знать методы, процессы и технологические схемы;

 изучить назначение и типы аппаратов для подготовительных, обогатительных и вспомогательных процессов;

 знать опробование и контроль процессов обогащения;

знать структуру и производственную деятельность обогатительной фабрики.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Общая трудоемкость дисциплины; 3 (108)

Аудиторные занятия: всего 1,5(54) 1 семестр

в том числе лекции 0,5(18)

лабораторные работы (ЛР) 0,5(18)

практические занятия (ПЗ) 0,5(18)

Самостоятельная работа: всего 1,5(54) 1 семестр

Вид итогового контроля экзамен 1(36)


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль №1. Рудное сырье

Раздел 1. Качество полезных ископаемых и классификация руд, методов, процессов и технологических схем обогащения


Модуль №2. Подготовительные процессы

Раздел 2. Процессы и аппараты для разделения полезных ископаемых по крупности

Раздел 3. Процессы и аппараты для дробления и измельчения полезных ископаемых

Модуль №3. Обогатительные процессы.

Раздел 4. Процессы и аппараты гравитационного обогащения полезных ископаемых

Раздел 5. Процессы и аппараты флотационного обогащения полезных ископаемых

Раздел 6. Процессы и аппараты магнитного, электрического и специальных методов обогащения полезных ископаемых

Модуль №4. Вспомогательные процессы.

Раздел 7. Вспомогательные процессы. Опробование и контроль процессов обогащения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

 основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии;

 основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

уметь:

 использовать принципы всеобщего управления качеством и процессный подход;

 профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

 анализировать технологический цикл обогащения;

 пользоваться приборами и оборудованием;

 выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами и анализировать полученные результаты;

 осуществлять литературный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных

 работать на компьютере с использованием стандартного программного обеспечения;

 совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;

владеть:

– информационными технологиями в области обогащения полезных ископаемых;

 владение основными принципами рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

 проводить расчеты и делать выводы.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия  лекции, лабораторные работы, практические занятия

самостоятельная работа  изучение теоретического курса, подготовка к лабораторным занятиям и практическим занятиям, текущий контроль.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Оборудование металлургических заводов»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.)


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение студентами необходимого минимума знаний по проектированию и оборудованию металлургических предприятий.

Задачей изучения дисциплины является: научить студентов технически грамотно проектировать новые и реконструировать существующие предприятия производства цветных и черных металлов.


^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Вид учебной работы

Всего

зачетных

единиц

(часов)

Семестр


5







^ Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

3 (108)







Аудиторные занятия:

1,5 (54)

1,5 (54)







Лекции

0,5 (18)

0,5 (18)







практические занятия (ПЗ)

1,0 (36)

1,0 (36)







семинарские занятия (СЗ)













лабораторные работы (ЛР)













другие виды аудиторных занятий













Самостоятельная работа:

1,5 (54)

1,5 (54)







изучение теоретического курса (ТО)

0,8 (30)

0,8 (30)







курсовой проект (работа):













расчетно-графические задания (РГЗ)













промежуточный контроль

0,1 (2)

0,1 (2)







итоговый контроль

0,4 (16)

0,4 (16)







Реферат













Задачи













Задания













подготовка к практическим занятиям и защите лабораторных работ

0,2 (6)

0,2 (6)







^ Вид итогового контроля

(зачет, экзамен)

зачет

зачет









^ Основные дидактические единицы (разделы):



Раздел дисциплины

Лекции

Зачетные

Единицы

(Часы)

ПЗ

Зачетные

Единицы

(Часы)

ЛР

Зачетные

Единицы

(Часы)

Самостоятельная

работа

Зачетные

Единицы

(Часы)

Формируемые

компе-

тенции

1

Классификация металлургического оборудования

0,05 (2)

-

-

-

ОК 1÷2


2.

Оборудование для бункерного хранения и дозирования

0,05 (2)

0,05 (2)

-

0,2 (6)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25


3

Оборудование для обжига

0,05 (2)

0,2 (6)

-

0,2 (8)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

4

Оборудование для плавки руд и концентратов

0,2 (6)

0,4 (14)

-

0,4 (14)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

5

Оборудование для гидрометаллургических процессов

0,05 (2)

0,2 (8)

-

0,3 (12)

ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16

ПК 1÷25

6

Оборудование электролизных цехов

0,05 (2)

0,1 (4)

-

0,2 (8)




7

Оборудование для разделения фаз

0,05 (2)

0,05 (2)

-

0,2 (6)







Всего:

0,5 (18)

1,0 (36)




1,5 (54)





^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: перспективы развития и способы совершенствования основных видов оборудования для металлургических предприятий; основные пути повышения надежности и безаварийности, увеличения производительности и долговечности, оснащения средствами механизации и полной автоматизации, простоты обслуживания и ремонта; современные методы конструирования оборудования и проектирования;

уметь: выбирать оптимальные габариты оборудования и рационально размещать его в цехе; разрабатывать аппаратурно-технологические схемы переделов; конструировать и внедрять новое или совершенствовать действующее оборудование металлургических цехов и участков;

владеть: навыками работы со справочной и периодической литературой для решения практических задач; навыками расчета и проектирования металлургических агрегатов различного технологического назначения.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.


Аннотация дисциплины

«Компьютерное моделирование металлургических систем»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение студентами знаний об интегрированных системах проектирования и средствах создания проектной документации.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний методов и средств для автоматизированного проектирования металлургических систем, для создания проектно-конструкторской документации


^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы

Всего зачетных

единиц (часов)

Семестр

4

^ Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

3 (108)

Аудиторные занятия:

1,5 (54)

1,5 (54)

лекции

0,5 (18)

0,5 (18)

лабораторные работы

1 (36)

1 (36)

Самостоятельная работа:

1,5 (54)

1,5 (54)

изучение теоретического курса

0,5 (18)

0,5 (18)

подготовка к лабораторным работам

0,75 (27)

0,75 (27)

текущий контроль

0,25 (9)

0,25 (9)

^ Вид промежуточного контроля

Зачет

Зачет


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные понятия интегрированной системы проектирования.

2. SCADA-системы: общие понятия и структура.

3. Обзор SCADA-систем.

4. Создание проектной документации с помощью ЭВМ.

5. Моделирование технологической системы с использованием одной из SCADA-систем.


В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • принципы построения и функционирования интегрированных систем автоматизированного проектирования и управления производствами металлургической отрасли;

  • знать математическое и организационное обеспечение, программно-технические средства для построения интегрированных систем автоматизированного проектирования;

  • знать SCADA-системы, их функции и использование для проектирования и документирования металлургических производств;

уметь:

  • работать с программными средствами интегрированных систем автоматизированного проектирования, SCADA-системами, системами схемотехнического моделирования и создания проектной документации;

владеть:

  • навыками работы на ПЭВМ с программными продуктами для решения задач моделирования металлургических систем.


^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы и самостоятельная работа, в том числе, подготовка к защите лабораторных работ и текущий контроль знаний.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


^ Аннотация дисциплины

Техногенное сырье и вторичные материалы


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование представления о:

-запасах природного сырья, используемого в инженерно-хозяйственной деятельности, его качестве, потребительских и металлургических свойствах;

- видах и характеристике техногенного сырья и вторичных материалов, возможности их дальнейшего использования.

Задачами изучения дисциплины являются:

-умение определять потребительские металлургические свойства природного и техногенного сырья;

-умение оценивать качественные показатели процессов подготовки природного, техногенного сырья и вторичных материалов к металлургическому переделу.


^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных занятий и самостоятельной работы)

Курс рассчитан на пятый семестр.


Таблица 1 – Структура дисциплины


Вид учебной работы

Часы/кредиты

Общая трудоемкость

144/4

Аудиторные занятия:

54/1,5

Лекции

18/0,5

Практические занятия

36/1

Самостоятельная работа

54/1,5

Вид итогового контроля

Экзамен/1



^ Основные дидактические единицы (разделы)

Таблица 2 – основные разделы



Раздел дисциплины

Лекции

ПЗ

С

1

Техносфера и техногенные ресурсы

2

2

8

2

Вторичные материалы

3

6

10

3

Сбор, хранение, первичная подготовка и транспортировка техногенного сырья и вторичных материалов

6

6

12

4

Образование техногенных материалов в современных условиях

5

16

14

5

Рынок техногенных и вторичных ресурсов

2

6

10



^ В результате изучения дисциплины студент должен:


Знать о запасах природного сырья, его качестве, потребительских и металлургических свойствах, иметь представление о видах и характеристике техногенного сырья и вторичных материалов, возможности их дальнейшего использования.

Уметь определять потребительские металлургические свойства природного и техногенного сырья и оценивать качественные показатели процессов подготовки природного, техногенного сырья и вторичных материалов к металлургическому переделу.

Владеть навыками определения показателей качества, металлургических свойств, образования и процессов подготовки техногенного сырья и вторичных материалов, определения показателей образования техногенных месторождений


^ Виды учебной работы: аудиторные занятие (лекции и практические занятия) и самостоятельная работа, включающая выполнение домашних заданий.


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


Аннотация рабочей программы дисциплины


^ Металлургические технологии переработки техногенного и вторичного сырья”


Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа).


^ Цель изучения дисциплины – получение студентами сведений по вторичной металлургии черных и цветных металлов, переработке металлургическими методами бытовых отходов, ознакомление с современным состоянием отрасли и с перспективами ее развития.

Процесс обучения способствует формированию таких общекультурных компетенций, как владение культурой мышления, способностью обобщать и анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1), логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2), самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4), использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6), работать в команде, руководить людьми и подчиняться (ОК-8), владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-10), использовать компьютер как средство управления информацией (ОК-11), работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12), оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-13), понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-16), использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-17). Одновременно развиваются профессиональные компетенции: умение использовать фундаментальные общеинженерные знания (ПК-1), критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ПК-2), осознавать социальную значимость своей будущей профессии (ПК-3), сочетать теорию и практику для решения инженерных задач (ПК-4), применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-5), использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-6), выбирать средства измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации (ПК-7), следовать метрологическим нормам и правилам, выполнять требования национальных и международных стандартов в области профессиональной деятельности (ПК-8), использовать принципы менеджмента качества (ПК-9), осуществлять и корректировать технологические процессы в металлургии и материалообработке (ПК-10), выявлять объекты для улучшения в технике и технологии (ПК-11), осуществлять выбор материалов для изделий различного назначения с учетом эксплуатационных требований и охраны окружающей среды (ПК-12), оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов (ПК-13), применять методы технико-экономического анализа (ПК-14), организовывать работу коллектива для достижения поставленной цели (ПК-17), выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-19), использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-20), использовать основные понятия, законы и модели термодинамики, химической кинетики, переноса массы и тепла (ПК-21), обосновывать выбор оборудования для осуществления технологических процессов (ПК-25).

Курс “Металлургические технологии переработки техногенного и вторичного сырья” преподается как дисциплина общей профессиональной подготовки для студентов, обучающихся на химико-металлургическом факультете СФУ по направлению 150400 «Металлургия» с профилем подготовки “металлургия техногенных и вторичных ресурсов”.

^ Основной задачей изучения дисциплины является формирование компетенций, которые дадут возможность студентам эффективно применять в профессиональной деятельности полученные знания, умения и навыки.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) отражена в табл. 1.

Таблица 1 – Структура дисциплины

Вид учебной работы

Всего зачетных

единиц (часов)

Семестр


5


6

^ Общая трудоемкость дисциплины

9 (324)







Аудиторные занятия:

4 (144)

1 (36)

3 (108)

Лекции

1,5 (54)

0,5 (18)

1 (36)

практические занятия (ПЗ)

1,5 (54)




1,5 (54)

лабораторные работы (ЛР)

1 (36)

0,5 (18)

0,5 (18)

Самостоятельная работа:

4 (144)

1 (36)

3 (108)

изучение теоретического курса (ТО)

2 (72)

0,6 (21,6)

1,4 (50,4)

Задачи

0,5 (18)




0,5 (18)

Подготовка к лабораторным занятиям

0,75 (27)

0,4 (14,4)

0,35 (12,6)

Промежуточный контроль

0,75 (27)




0,75 (27)

^ Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

1(36)

экзамен

зачет

экзамен

Основные дидактические единицы (разделы) представлены в табл. 2.


Таблица 2 –Модули и разделы дисциплины и виды занятий в часах

(тематический план занятий)



п/п

Модули и разделы дисциплины

Лекции

зачетных единиц

(часов)

ПЗ или СЗ

зачетных единиц

(часов)

ЛР*

зачетных единиц

(часов)

Самостоятельная работа зачетных единиц

(часов)

Реализуемые компетенции

^ Модуль 1. ПОДГОТОВКА ТЕХНОГЕННОГО И ВТОРИЧНОГО МЕТАЛЛСОДЕРЖАЩЕГО СЫРЬЯ К МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОМУ ПЕРЕДЕЛУ

1

Введение

0,03 (1)







0,03 (1)

ОК-1, ОК-2

2

Характеристика вторичного сырья. Сортировка лома и отходов

0,06 (2)

0,06 (2)




0,14 (4)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-25

3

Разделка и компактирование лома и отходов

0,08 (3)







0,08 (3)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25

4

Сепарация лома и отходов

0,06 (2)







0,08 (3)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25

5

Удаление влаги и масла

0,03 (1)







0,08 (3)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25

^ Модуль 2. ПЕРЕРАБОТКА ЛОМА И ОТХОДОВ ЧЕРНЫХ МЕТАЛЛОВ

6

Переработка шлаков, шламов и пылей

0,17 (6)

0,06 (2)




0,39 (14)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25

7

Переработка металлического лома

0,08 (3)







0,24 (8)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25



^ Модуль 3. ПЕРЕРАБОТКА ЛОМА И ОТХОДОВ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И ТБО

8

Алюминий

0,08 (3)

0,06 (2)




0,28 (10)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25

9

Медь и медные сплавы

0,17 (6)

0,24 (8)

0,24 (8)

0,47 (17)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25

10

Свинец и свинцовые сплавы

0,24 (8)

0,39 (14)



0,12 (4)

0,56 (20)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25

11

Олово

0,06 (2)

0,06 (2)

0,14 (4)

0,31 (12)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25

12

Никель, ферроникель

0,08 (3)

0,24 (8)

0,24 (8)

0,31 (12)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25

13

Цинк

0,12 (4)

0,12 (4)

0,12 (4)

0,28 (10)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25

14

Благородные металлы

0,12 (4)

0,31 (12)

0,31 (12)

0,56 (20)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25

15

Переработка ТБО

0,12 (4)







0,17 (6)

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25

16

^ Общее заключение

0,03 (1)







0,03 (1)

ОК-1, ОК-2




оставить комментарий
страница3/6
Дата23.11.2011
Размер1,74 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх