Учебно-методический комплекс дисциплины Общие требования к оформлению Челябинск icon

Учебно-методический комплекс дисциплины Общие требования к оформлению Челябинск



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины общие требования к содержанию и оформлению томский...
Учебно-методический комплекс Челябинск 2010 Составитель: Зенина О. Г. кандидат юридических наук...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины документоведение для специальности 350800...
О составлении рабочей программы учебной дисциплины в югорском государственном университете общие...
Учебно-методический комплекс дисциплины визуальная антропология Цикл дс...
Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс Челябинск Издательский центр юургу 2010 ббк х62. я 7 П912...
Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины иркутск 2008 Учебно методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины Специальностей: 030501 «Юриспруденция»...



скачать
Муниципальное образовательное учреждение

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ




СТАНДАРТ УЧРЕЖДЕНИЯ

Учебно-методический комплекс дисциплины




Общие требования к оформлению




Челябинск

2006


Ст МОУ ЮУПИ 2006


Стандарт учреждения. Учебно-методический комплекс дисциплины. Общие требования к оформлению. Ст МОУ ЮУПИ 2006./Составители Крюков Д.Н., Базаев А.Г., Васильева И.Л., Киреева Г.В., Чернышова В.М. – Челябинск: Южно-Уральский профессиональный институт, 2006. – 19 с.


Стандарт учреждения предназначен для всех кафедр и структурных подразделений Южно-Уральского профессионального института. Разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВПО, Федеральным законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.0.1996 № 125-ФЗ (ред. от 31.12.2005), Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 5.04.2001 № 264), Письмом МО РФ от 19 мая 2000 г. № 14-52-357 ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе Государственных образовательных стандартов», Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений». Содержит требования к составу, содержанию и оформлению учебно-методических документов, входящих в комплекс по обеспечению учебной дисциплины.


Одобрено на заседании Ученого совета Южно-Уральского профессионального института. Протокол № 43 от 27.10.2006 г.


ОГЛАВЛЕНИЕ


Стр.

1 Область применения………………………………………………………………


4

2 Нормативные ссылки……………………………………………………………..

4

3 Основные понятия и определения……………………………………………….

5

4 Обозначения и сокращения………………………………………………………

7

5 Требования к составу учебно-методического комплекса дисциплины………………………………………………….………………………

8

6 Требования к содержанию и оформлению документов учебно-методического комплекса дисциплины……………….…………………………..

9

7 Процесс управления учебно-методическим комплексом дисциплины………..

11

Приложения………………………………………………………………………

13

Приложение 1.

Внутренняя опись документов учебно-методического комплекса




Приложение 2.

Примеры оформления фрагмента требований ГОС по дисциплине




Приложение 3.

Пример оформления календарно – тематического плана дисциплины




Приложение 4.

Пример оформления сведений об обеспеченности учебной литературой дисциплины




Приложение 5.

Пример оформления экзаменационного билета





^ 1 Область применения

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к составу, содержанию и порядку оформления учебно-методических документов, входящих в комплекс учебной дисциплины в Южно-Уральском профессиональном институте (далее институт).

Стандарт распространяется на учебно-методический комплекс дисциплин всех циклов в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Стандарт является элементом системы контроля качества и обязателен к применению во всех учебных подразделениях Южно-Уральского профессионального института, в том числе и в филиалах.

Наличие и выполнение требований стандарта является важнейшим условием оценки качества образовательного процесса и уровня профессионализма преподавателя. На основе стандарта организуется аттестация учебных дисциплин.

^

2 Нормативные ссылки


При разработке настоящего стандарта использованы следующие документы:

ГОСТ 1.5-2001 Межгосударственная система стандартизации. Стандарты межгосударственные, правила и рекомендации по межгосударственной стандартизации. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению.

ГОСТ 2.105 – 95 Общие требования к текстовым документам.

ГОСТ 7.1-84 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 6.30-2003 Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов.

ГОСТ Р 51141-98 Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения.

Федеральный закон РФ от 22.0.1996 № 125-ФЗ (ред. от 31.12.2005) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 5.04.2001 № 264)

Письмо МО РФ от 19 мая 2000 г. № 14-52-357 ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе Государственных образовательных стандартов»

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04 2006 № 02-55-77 ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений»

Приказ МО РФ от 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов».

^

3 Основные понятия и определения


3.1 Высшее учебное заведение (вуз) – образовательное учебное заведение, учрежденное и действующее на основании законодательства Российской Федерации об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования (Статья 8 Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»).

3.2 Институт – высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования (Статья 9 Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»).

3.3 ^ Высшее образование – уровень образования, получаемый на базе среднего в высших учебных заведениях и подтверждаемый официально признанными документами (дипломами, сертификатами и т.п.). Высшее образование – результат усвоения такой совокупности систематизированных знаний и навыков деятельности, которая позволяет специалисту самостоятельно и ответственно решать исследовательские и практические задачи, творчески используя и развивая достижения культуры, науки, техники. Цель высшего образования – развитие личности человека, его интеллектуальных способностей, нравственных качеств. Специфика высшего образования – непосредственное взаимодействие образования и научной деятельности, преподавание учебных дисциплин на уровне, максимально приближенном к актуальным достижениям науки и практики, повышенные требования к социально-гражданской и деловой подготовке выпускников учебных заведений.

3.4 Высшее профессиональное образование – уровень квалификации по специальности, полученный в высших учебных заведениях (вузах) базе среднего (полного) общего образования, формально подтвержденный дипломом об окончании вуза. Характеризуется системой знаний, практических умений и навыков, личностных качеств, которые обеспечивают возможность решать профессиональные задачи на уровне достижений научно-технического и социального прогресса. Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов, удовлетворение потребности личности в углублении и расширении образования.

3.5^ Государственные стандарты высшего профессионального образовани – это совокупность требований к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ и качеству профессионального образования.

Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения:

  • качества высшего профессионального образования;

  • единства образовательного пространства Российской Федерации;

  • основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования;

  • признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем профессиональном образовании.

Они состоят из федеральных и национально-региональных компонентов.

Федеральные компоненты ГСО ВПО включают в себя:

  • общие требования к основным образовательным программам высшего образования;

  • требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ высшего профессионального образования, к условиям их реализации, в том числе к учебной и производственной практике и итоговой аттестации выпускников, уровню подготовки выпускников по каждому направлению подготовки (специальности);

  • сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;

  • максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.

Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования отражают национально-региональные особенности подготовки специалистов по соответствующим направлениям подготовки (специальностям). В национально-региональные компоненты включаются дисциплины специализации, дисциплины по выбору. (Статья 5 Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»).

3.6 Учебная дисциплина - фрагмент содержания образования, выделенный с учетом его научной, методической или прагматической специфики, самостоятельно обозначенный в учебном плане.

3.7^ Рабочий учебный план специальност – документ, определяющий график учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, виды учебных занятий и производственной (профессиональной) практики, виды и перечень промежуточной аттестации, итоговой Государственной аттестации.

3.8 Учебно-методический комплекс совокупность всех учебно-методических документов (планов, программ, методик, учебных пособий и др.), представляющих собой проект системного описания учебного процесса, который впоследствии будет реализован на практике. Учебно-методический комплекс разрабатывается с целью системно-методического обеспечения учебного процесса.

3.9 ^ Внутренняя опись документов учебно-методического комплекса дисциплины – перечень документов и материалов комплекса с указанием их названий, индексов, дат, номеров листов и порядковых номеров документов.

3.10 ^ Рабочая учебная программа дисциплины – учебно-методический документ, в котором в соответствии с Государственными требованиями к уровню подготовки выпускников по конкретной учебной дисциплине определены содержание обучения, последовательность и наиболее целесообразные способы его усвоения студентами.

3.11 ^ Календарно-тематический план изучения дисциплины – учебно-методический документ, составленный на основе рабочей учебной программы дисциплины и графика учебного процесса, в котором зафиксировано распределение учебного материала по дидактическим единицам и времени, необходимого на их изучение, указано необходимое дидактическое и информационное обеспечение.

3.12 ^ Методические рекомендации для преподавателя – материалы, в которых указаны средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем наиболее эффективно (Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак)

3.13 Методические указания для студентов – материалы, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы (особенно в части выполнения домашних заданий), в том числе курсовых работ, проектов (Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак).

^

4 Обозначения и сокращения


В стандарте используются обозначения в виде аббревиатур и сокращения терминов:

ГОС – Государственный образовательный стандарт;

УМК – учебно-методический комплекс;

РУПД – рабочий учебный план дисциплины;

КТП – календарно-тематический план;

РП – рабочая программа дисциплины;

СРС – самостоятельная работа студентов;

КИМ – контрольно-измерительные материалы.

^

5 Требования к составу учебно-методического комплекса дисциплины


5.1 В состав УМК в обязательном порядке входят следующие документы:

  • внутренняя опись документов УМК (см. приложение 1);

  • требования ГОС высшего профессионального образования по специальности к обязательному минимуму содержания по конкретной дисциплине;

  • календарно-тематический план;

  • рабочая программа дисциплины, утвержденная проректором по учебной работе;

  • сведения об обеспеченности учебной литературой, указанной в рабочей программе дисциплины, составленные с учетом «Минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» (Приказ Минобразования РФ от 11.04.01 № 1623);

  • контрольно-измерительные материалы для проведения текущего, рубежного, итогового контроля знаний студентов по дисциплине, в т.ч. материалы к промежуточной и итоговой государственной аттестации студентов (вопросы, тесты, экзаменационные билеты и т. д.);

  • тематика и рекомендации по оформлению и содержанию курсовых работ, предусмотренных учебным планом;

  • тематика и рекомендации по оформлению и содержанию выпускных квалификационных работ, предусмотренных учебным планом;

  • тематика и рекомендации по оформлению и содержанию контрольных работ для студентов очно-заочной, заочной форм обучения, предусмотренных учебным планом;

  • тематический перечень дидактических средств обучения по дисциплине;

  • экземпляры-образцы учебно-методической литературы, обеспечивающей изучение данной дисциплины, разработанные преподавателем учебной дисциплины и рекомендованные к использованию редакционно-издательским советом института.

    1. УМК может включать электронное учебное пособие, мультимедийную энциклопедию и иные справочные материалы, электронный лабораторный практикум, тренажерный комплекс для самостоятельной работы, контрольно-тестирующий комплекс и другие методические материалы для преподавателей (Письмо МО РФ от 19 мая 2000 г. № 14-52-357 ин/13).

    2. Документы учебно-методического комплекса дисциплины, составленные преподавателем, перечисленные в п.5.1, комплектуются и нумеруются в соответствии с номенклатурой дел кафедры, составленной на основе номенклатуры дел института.

    3. Учебно-методический комплекс дисциплины обновляется по мере необходимости: при изменении или обновлении ГОС по специальности, появлении новой учебно-методической литературы.

    4. Учебно-методический комплекс дисциплины находится у проректора по учебной работе и на кафедре постоянно в доступном месте.

    5. Ответственность за полноту и содержание УМК, использование его в текущей деятельности возлагается на заведующего кафедрой и преподавателя соответствующей дисциплины.

    6. Проверка наличия, полноты, содержания, хранения и использования УМК в образовательном процессе проводит комиссия, в состав которой входят представители администрации института, сотрудники деканата, учебно-методического отдела, заведующие кафедрами. По результатам проверки комиссией готовится служебная записка, которая подлежит обсуждению на заседаниях кафедр. Соответствующая информация выносится и на рассмотрение Ученого совета института.



^

6 Требования к содержанию и оформлению документов

учебно-методического комплекса дисциплины


6.1 Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы.

В соответствии с ГОС ВПО по специальности приводится фрагмент требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по конкретной дисциплине из соответствующего цикла. Примеры оформления фрагментов требований ГОС для дисциплин приводятся в приложении 2.

6.2 Календарно-тематический план изучения дисциплины.

Составляющей УМК является календарно-тематический план – учебно-методический документ, составленный на основе рабочей учебной программы дисциплины и графика учебного процесса, в котором зафиксированы распределение учебного материала по дидактическим единицам и время, необходимое на их изучение, требуемые наглядные пособия и необходимое информационное обеспечение. Требования к оформлению КТП представлены в приложении 3.

6.3 Рабочая программа дисциплины.

Рабочая программа дисциплины должна содержать:

  • цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы, в том числе имеющие междисциплинарный характер или связанные с задачами воспитания;

  • содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов;

  • учебно-методическое обеспечение дисциплины, включая перечень основной и дополнительной литературы, методические рекомендации (материалы) преподавателю и методические указания студентам;

  • требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля (Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04 2006 № 02-55-77 ин/ак).

Требования к содержанию и оформлению рабочих программ дисциплин приведены в отдельном стандарте института «Рабочая программа дисциплины. Общие требования к оформлению».

6.4 Сведения об обеспеченности студентов учебной литературой по дисциплине.

В сведениях об обеспеченности студентов учебной литературой приводятся источники, указанные в рабочей программе дисциплины. Список основной учебной литературы формируется с учетом степени устареваемости литературы:

  • по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля – за последние 5 лет,

  • по естественнонаучным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет,

  • по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет,

  • по специальным – за последние 5 лет.

Список дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания (Приказ МО РФ от 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов»). Примеры оформления сведений об обеспеченности учебной литературой и библиографического описания документов даны в приложении 4.

6.6 Контрольно-измерительные материалы для проведения текущего, рубежного, итогового контроля знаний студентов по дисциплине.

В состав УМК включаются контрольно – измерительные материалы для организации и проведения аттестации по дисциплине, в качестве которых применяются:

  • экзаменационные билеты;

  • контрольные тесты;

  • контрольные задания;

  • контрольные работы;

  • другие варианты контроля знаний студентов по дисциплине, рекомендованные кафедрой.

Контрольно – измерительные материалы должны быть представлены на бумажных и электронных носителях. Пример образца экзаменационного билета приведен в приложении 5. Требования к содержанию и оформлению контрольных тестов приведены в отдельном стандарте учреждения «Тест-комплект. Общие требования к разработке и оформлению».

6.7 Экземпляры-образцы учебно-методической литературы.

В УМК вкладываются образцы учебно-методической литературы, обеспечивающей изучение данной дисциплины, рекомендованной к использованию редакционно-издательским советом института: учебные пособия, методические рекомендации, конспекты лекций, монографии, раздаточный материал и др.

6.8 В УМК присутствуют тематика и рекомендации по оформлению и содержанию контрольных (курсовых, выпускных квалификационных и др.) работ.

Требования и рекомендации по оформлению письменных работ (рефератов, курсовых, семестровых и др.) даны в соответствующих стандартах института.


^ 7 Процесс управления учебно-методическим комплексом дисциплины

Принятое графическое представление приведено в таблице 1.

Блок-схема процесса управления УМК дисциплины, его алгоритм с отображением ответственных и указаниями по каждому шагу процесса представлены в таблице 2.


Таблица 1

^ Графическое представление


Наименование

Описание

^ Графическое представление

Шаг процесса

Объект служит для описания операций (работ), выполняемых сотрудниками кафедры




Блок принятия решения

Объект служит для описания принятия решения




Стрелка потока данных

Используется для отображения потока данных между работами (операциями) или началом и концом процесса




Вход


Объект служит для описания начала (старта) процесса


Вх



Выход


Объект служит для описания окончания (завершения) процесса


Вых




Таблица 2

^ Процесс управления УМК дисциплины





ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1


Внутренняя опись документов учебно-методического комплекса



п/п
^

Наименование документа


Дата внесения документа в УМК

Дата внесения изменения в документ УМК

Когда и кем утвержден документ УМК

Примечания

1

Фрагмент ГОС ВПО














2

Календарно-тематический план














3

Рабочая программа дисциплины














4

Сведения об обеспеченности учебниками, учебными пособиями и т. д.













5

Тест-комплект по дисциплине














6

Экзаменационные билеты














7

Перечень вопросов к ИГА













8

Курсовая работа:

-тематика;

-рекомендации по выполнению.













9

Выпускная квалификационная работа:

-тематика;

-рекомендации по выполнению.













10

Тематический перечень дидактических материалов













11

Задания и рекомендации по выполнению контрольных работ (для студентов очно-заочной и заочной форм обучения).













12

Образцы учебно-методической литературы














Приложение 2
^
Примеры оформления фрагмента требований ГОС по дисциплине


Фрагмент ГОС ВПО по специальности 080105.65 – Финансы и кредит, утвержденного Минобразованием РФ 17.03.2000 № 180 эк/сп для дисциплины «Математика».

Индекс


Наименование циклов, дисциплин,

основные дидактические единицы

^ Всего часов максималь-ной учебной нагрузки студента




1

2

3

ЕН

^ ОБЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1400


ЕН.Ф.01.


МАТЕМАТИКА

Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии: операции над векторами и матрицами; системы линейных алгебраических уравнений; определители и их свойства; собственные значения матриц; комплексные числа; прямые и плоскости в аффинном пространстве; выпуклые множества и их свойства.; математический анализ и дифференциальные уравнения: предел последовательности и его свойства; предел и непрерывность функции; экстремумы функций нескольких переменных; неопределенный и определенный интегралы; числовые и степенные ряды; дифференциальные уравнения первого порядка; линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Теория вероятностей и математическая статистика: случайные события; частота и вероятность; основные формулы для вычисления вероятностей; случайные величины; числовые характеристики дискретной и непрерывной случайных величин; нормальный закон распределения; генеральная совокупность и выборка; оценки параметров; корреляция и регрессия. Экономико-математические методы: линейное и целочисленное программирование; графический метод и симплекс-метод решения задач линейного программирования; динамическое программирование; рекуррентные соотношения Беллмана; математическая теория оптимального управления; матричные игры; кооперативные игры; игры с природой; плоские графы; эйлеровы графы; гамильтоновы графы; орграфы; сетевые графики; сети Петри; марковские процессы; задачи анализа замкнутых и разомкнутых систем массового обслуживания. Экономико-математические модели: функции полезности; кривые безразличия; функции спроса; уравнение Слуцкого; кривые “доход-потребление”; кривые “цены-потребление”; коэффициенты эластичности; материальные балансы; функции выпуска продукции; производственные функции затрат ресурсов; модели поведения фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции; модели общего экономического равновесия; модель Эрроу-Гурвица; статистическая и динамическая модели межотраслевого баланса; общие модели развития экономики; модель Солоу.


600
^

Приложение 3

Пример оформления титульного листа календарно – тематического плана

Тематически

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ



СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ

Декан Проректор по

____________________ учебной работе

___________ 200_____ __________ И.Л. Васильева

__________________ 200__
^

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


на _________/__________ учебный год

по дисциплине_______________________________________________________________________________________________


специальности _______________________________________________________________________________________________


для ______________ курса, группы_________________________________


Преподаватель___________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)


Количество часов по учебному плану на дисциплину _____________/______________ учебный год _____________ час.


Составлен в соответствии с учебной рабочей программой, утвержденной __________________________________________________________


(кем утверждена программа)

Рассмотрен на заседании кафедры _______________________________________________________________________________ дисциплин



Протокол от "_____"_______________200__г. № _______________


Зав. кафедрой_____________________________ ________________________________

(подпись) (фамилия, и., о.)




Приложение 3




Пример оформления календарно – тематического плана




№ п/п

Дата

Тема учебного занятия

Форма учебного занятия

Кол–во часов

Дидактическое обеспечение, наглядные пособия

Информационное обеспечение (используемая литература и др.)























































































Приложение 4


Пример оформления сведений

об обеспеченности учебной литературой дисциплины


^ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Кафедра «Естественно-научных и математических дисциплин»

Специальность 080105.65 «Финансы и кредит»


Индекс и наименование дисциплины

Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в учебной программе дисциплины в качестве обязательной

Перечень и описание литературы

Гриф (Минобразова-ния, УМО, НМО, другие грифы федер. органов исполн. власти)

Количес-тво экз./чел.

ЕН. Ф.01 Математика

1

Дорофеева А.В. Высшая математика. – М.: Дрофа, 2003

МО

130

2

Гусак А.А. Высшая математика. В 2-х т (Том 1).: 4-е изд. – Мн.: ТетраСистемс, 2003

МО

53

3

Гусак А.А. Высшая математика. В 2-х т (Том 2).: 4-е изд. – Мн.: ТетраСистемс, 2003

МО

53

4

Высшая математика для экономистов: Учебник для вузов / Н.Ш. Кремер. - М.: ЮНИТИ, 2003

МО

65

5

Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах: Часть 1,2, 2004

-

80

6

Общий курс высшей математики для экономистов: Учебник. / Под ред. В.И. Ермакова. – М.: ИНФРА-М, 2003

МО

40

7

Рассолов М.М. Элементы высшей математики. – М.: Юристъ, 1999




10

8

Шипачев В.С. Высшая математика. – М.: Высшая школа, 2002

МО

20

9

Шипачев В.С. Задачник по высшей математике. – М.: Высшая школа, 2003

МО

30

10

Шипачев В.С. Курс высшей математики. – М.: Проспект, 2002

-

30

11

Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Высшая школа, 2005

МО

70

12

Кочетков Е.С. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Форум, 2003

МО

30


* Приложение к приказу Минобразования России от 11.04.2001 № 1623 (извлечение):

«С учетом степени устареваемости литературы библиотечный фонд должен быть укомплектован изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля за последние 5 лет, по естественнонаучным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным – за последние 5 лет».

Приложение 5


Пример оформления экзаменационного билета



Муниципальное образовательное учреждение

Южно-Уральский профессиональный институт


Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»


Дисциплина СД.Ф.2 «Бухгалтерский управленческий учет».


Экзаменационный билет № 1


  1. Особенности классификации и измерения величины затрат и результатов деятельности в управленческом учете.




  1. Бюджетирование в системе управленческого учета, цели и концепции подготовки смет.


Утверждено на заседании кафедры

Протокол № ______________ от ___ _____________ 200 __ г.


Заведующий кафедрой__________________________________________________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Преподаватель_________________________________________________________________

(подпись) (Ф.И.О.)






Скачать 209,57 Kb.
оставить комментарий
Дата19.11.2011
Размер209,57 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх