Учебно-методический комплекс дисциплины Общие требования к оформлению Челябинск
| скачать Муниципальное образовательное учреждение ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТСТАНДАРТ УЧРЕЖДЕНИЯ Учебно-методический комплекс дисциплиныОбщие требования к оформлениюЧелябинск 2006 Ст МОУ ЮУПИ 2006 Стандарт учреждения. Учебно-методический комплекс дисциплины. Общие требования к оформлению. Ст МОУ ЮУПИ 2006./Составители Крюков Д.Н., Базаев А.Г., Васильева И.Л., Киреева Г.В., Чернышова В.М. – Челябинск: Южно-Уральский профессиональный институт, 2006. – 19 с. Стандарт учреждения предназначен для всех кафедр и структурных подразделений Южно-Уральского профессионального института. Разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВПО, Федеральным законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.0.1996 № 125-ФЗ (ред. от 31.12.2005), Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 5.04.2001 № 264), Письмом МО РФ от 19 мая 2000 г. № 14-52-357 ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе Государственных образовательных стандартов», Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений». Содержит требования к составу, содержанию и оформлению учебно-методических документов, входящих в комплекс по обеспечению учебной дисциплины. Одобрено на заседании Ученого совета Южно-Уральского профессионального института. Протокол № 43 от 27.10.2006 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Стр.
^ Настоящий стандарт устанавливает общие требования к составу, содержанию и порядку оформления учебно-методических документов, входящих в комплекс учебной дисциплины в Южно-Уральском профессиональном институте (далее институт). Стандарт распространяется на учебно-методический комплекс дисциплин всех циклов в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Стандарт является элементом системы контроля качества и обязателен к применению во всех учебных подразделениях Южно-Уральского профессионального института, в том числе и в филиалах. Наличие и выполнение требований стандарта является важнейшим условием оценки качества образовательного процесса и уровня профессионализма преподавателя. На основе стандарта организуется аттестация учебных дисциплин. ^ При разработке настоящего стандарта использованы следующие документы: ГОСТ 1.5-2001 Межгосударственная система стандартизации. Стандарты межгосударственные, правила и рекомендации по межгосударственной стандартизации. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению. ГОСТ 2.105 – 95 Общие требования к текстовым документам. ГОСТ 7.1-84 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ 6.30-2003 Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. ГОСТ Р 51141-98 Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. Федеральный закон РФ от 22.0.1996 № 125-ФЗ (ред. от 31.12.2005) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 5.04.2001 № 264) Письмо МО РФ от 19 мая 2000 г. № 14-52-357 ин/13 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе Государственных образовательных стандартов» Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04 2006 № 02-55-77 ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений» Приказ МО РФ от 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов». ^ 3.1 Высшее учебное заведение (вуз) – образовательное учебное заведение, учрежденное и действующее на основании законодательства Российской Федерации об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования (Статья 8 Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»). 3.2 Институт – высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования (Статья 9 Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»). 3.3 ^ – уровень образования, получаемый на базе среднего в высших учебных заведениях и подтверждаемый официально признанными документами (дипломами, сертификатами и т.п.). Высшее образование – результат усвоения такой совокупности систематизированных знаний и навыков деятельности, которая позволяет специалисту самостоятельно и ответственно решать исследовательские и практические задачи, творчески используя и развивая достижения культуры, науки, техники. Цель высшего образования – развитие личности человека, его интеллектуальных способностей, нравственных качеств. Специфика высшего образования – непосредственное взаимодействие образования и научной деятельности, преподавание учебных дисциплин на уровне, максимально приближенном к актуальным достижениям науки и практики, повышенные требования к социально-гражданской и деловой подготовке выпускников учебных заведений. 3.4 Высшее профессиональное образование – уровень квалификации по специальности, полученный в высших учебных заведениях (вузах) базе среднего (полного) общего образования, формально подтвержденный дипломом об окончании вуза. Характеризуется системой знаний, практических умений и навыков, личностных качеств, которые обеспечивают возможность решать профессиональные задачи на уровне достижений научно-технического и социального прогресса. Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов, удовлетворение потребности личности в углублении и расширении образования. 3.5^ – это совокупность требований к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ и качеству профессионального образования. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения:
Они состоят из федеральных и национально-региональных компонентов. Федеральные компоненты ГСО ВПО включают в себя:
Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования отражают национально-региональные особенности подготовки специалистов по соответствующим направлениям подготовки (специальностям). В национально-региональные компоненты включаются дисциплины специализации, дисциплины по выбору. (Статья 5 Федерального закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»). 3.6 Учебная дисциплина - фрагмент содержания образования, выделенный с учетом его научной, методической или прагматической специфики, самостоятельно обозначенный в учебном плане. 3.7^ – документ, определяющий график учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, виды учебных занятий и производственной (профессиональной) практики, виды и перечень промежуточной аттестации, итоговой Государственной аттестации. 3.8 Учебно-методический комплекс – совокупность всех учебно-методических документов (планов, программ, методик, учебных пособий и др.), представляющих собой проект системного описания учебного процесса, который впоследствии будет реализован на практике. Учебно-методический комплекс разрабатывается с целью системно-методического обеспечения учебного процесса. 3.9 ^ – перечень документов и материалов комплекса с указанием их названий, индексов, дат, номеров листов и порядковых номеров документов. 3.10 ^ – учебно-методический документ, в котором в соответствии с Государственными требованиями к уровню подготовки выпускников по конкретной учебной дисциплине определены содержание обучения, последовательность и наиболее целесообразные способы его усвоения студентами. 3.11 ^ изучения дисциплины – учебно-методический документ, составленный на основе рабочей учебной программы дисциплины и графика учебного процесса, в котором зафиксировано распределение учебного материала по дидактическим единицам и времени, необходимого на их изучение, указано необходимое дидактическое и информационное обеспечение. 3.12 ^ преподавателя – материалы, в которых указаны средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем наиболее эффективно (Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак) 3.13 Методические указания для студентов – материалы, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы (особенно в части выполнения домашних заданий), в том числе курсовых работ, проектов (Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак). ^ В стандарте используются обозначения в виде аббревиатур и сокращения терминов: ГОС – Государственный образовательный стандарт; УМК – учебно-методический комплекс; РУПД – рабочий учебный план дисциплины; КТП – календарно-тематический план; РП – рабочая программа дисциплины; СРС – самостоятельная работа студентов; КИМ – контрольно-измерительные материалы. ^ 5.1 В состав УМК в обязательном порядке входят следующие документы:
^ 6.1 Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы. В соответствии с ГОС ВПО по специальности приводится фрагмент требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по конкретной дисциплине из соответствующего цикла. Примеры оформления фрагментов требований ГОС для дисциплин приводятся в приложении 2. 6.2 Календарно-тематический план изучения дисциплины. Составляющей УМК является календарно-тематический план – учебно-методический документ, составленный на основе рабочей учебной программы дисциплины и графика учебного процесса, в котором зафиксированы распределение учебного материала по дидактическим единицам и время, необходимое на их изучение, требуемые наглядные пособия и необходимое информационное обеспечение. Требования к оформлению КТП представлены в приложении 3. 6.3 Рабочая программа дисциплины. Рабочая программа дисциплины должна содержать:
Требования к содержанию и оформлению рабочих программ дисциплин приведены в отдельном стандарте института «Рабочая программа дисциплины. Общие требования к оформлению». 6.4 Сведения об обеспеченности студентов учебной литературой по дисциплине. В сведениях об обеспеченности студентов учебной литературой приводятся источники, указанные в рабочей программе дисциплины. Список основной учебной литературы формируется с учетом степени устареваемости литературы:
Список дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания (Приказ МО РФ от 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов»). Примеры оформления сведений об обеспеченности учебной литературой и библиографического описания документов даны в приложении 4. 6.6 Контрольно-измерительные материалы для проведения текущего, рубежного, итогового контроля знаний студентов по дисциплине. В состав УМК включаются контрольно – измерительные материалы для организации и проведения аттестации по дисциплине, в качестве которых применяются:
Контрольно – измерительные материалы должны быть представлены на бумажных и электронных носителях. Пример образца экзаменационного билета приведен в приложении 5. Требования к содержанию и оформлению контрольных тестов приведены в отдельном стандарте учреждения «Тест-комплект. Общие требования к разработке и оформлению». 6.7 Экземпляры-образцы учебно-методической литературы. В УМК вкладываются образцы учебно-методической литературы, обеспечивающей изучение данной дисциплины, рекомендованной к использованию редакционно-издательским советом института: учебные пособия, методические рекомендации, конспекты лекций, монографии, раздаточный материал и др. 6.8 В УМК присутствуют тематика и рекомендации по оформлению и содержанию контрольных (курсовых, выпускных квалификационных и др.) работ. Требования и рекомендации по оформлению письменных работ (рефератов, курсовых, семестровых и др.) даны в соответствующих стандартах института. ^ Принятое графическое представление приведено в таблице 1. Блок-схема процесса управления УМК дисциплины, его алгоритм с отображением ответственных и указаниями по каждому шагу процесса представлены в таблице 2. Таблица 1 ^
Таблица 2 ^  ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Внутренняя опись документов учебно-методического комплекса
Приложение 2 ^ Фрагмент ГОС ВПО по специальности 080105.65 – Финансы и кредит, утвержденного Минобразованием РФ 17.03.2000 № 180 эк/сп для дисциплины «Математика».
ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТСОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ Декан Проректор по ____________________ учебной работе ___________ 200_____ __________ И.Л. Васильева __________________ 200__ ^ на _________/__________ учебный год по дисциплине_______________________________________________________________________________________________ специальности _______________________________________________________________________________________________ для ______________ курса, группы_________________________________ Преподаватель___________________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Количество часов по учебному плану на дисциплину _____________/______________ учебный год _____________ час. Составлен в соответствии с учебной рабочей программой, утвержденной __________________________________________________________ (кем утверждена программа) Рассмотрен на заседании кафедры _______________________________________________________________________________ дисциплинПротокол от "_____"_______________200__г. № _______________ Зав. кафедрой_____________________________ ________________________________ (подпись) (фамилия, и., о.) Приложение 3Пример оформления календарно – тематического плана
Приложение 4 Пример оформления сведений об обеспеченности учебной литературой дисциплины
* Приложение к приказу Минобразования России от 11.04.2001 № 1623 (извлечение): «С учетом степени устареваемости литературы библиотечный фонд должен быть укомплектован изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля за последние 5 лет, по естественнонаучным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным – за последние 5 лет». Приложение 5 Пример оформления экзаменационного билета
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 