Карта компетенций дисциплины «Психология» icon

Карта компетенций дисциплины «Психология»


Смотрите также:
Карта компетенций дисциплины «Психология делового общения»...
Карта компетенций дисциплины 04. 02...
Социология и психология управления...
Карта компетенций дисциплины...
Карта компетенций дисциплины...
Карта компетенций дисциплины...
Карта компетенций дисциплины...
Программа дисциплины опд ф. 01. 4 Социальная психология цель и задачи дисциплины Целью...
Дисциплины
Карта компетенций дисциплины «Английский язык»...
Карта компетенций дисциплины «Управление человеческими ресурсами»...
Карта компетенций дисциплины...



Загрузка...
скачать
Карта компетенций дисциплины «Психология »

(бакалавр по направлению «Управление персоналом»)

1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции

Формулировка

1.ОК-11



Стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других

2. Компонентный состав дисциплины:

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисцип-лины

Состав компоненты


Модуль 1


Предмет и методы психологии



Знает:

-основные этапы развития психологического знания и основные направления в психологии;

-основные методы исследования в психологии;

-основные стадии развития психики человека и ее структуру;

-основные познавательные процессы.

Умеет:

-применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

-применять методы исследований в психологии в своей профессиональной деятельности;

- ставить целью получение информации и выбирать рациональный путь ее достижения;

-анализировать и обобщать полученные результаты;

-самостоятельно расширять, углублять и приобретать знания по психологии с использованием современных образовательных и информационных технологий.

Владеет:

-приемами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации


Лекции

Самостоятельная работа

Семинарские занятия

Реферат

Выполнение аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

Тестирование

Коллоквиум

Защита реферата

Защита реферата







Модуль 2


Структура психики.


Знает:

-понятие «мотивации и потребностей»;

-структуру и функцию мотивации;

-понятие «об эмоциях и чувствах», виды эмоций;

-волевые качества личности.

Умеет:

- использовать основные теории мотивации для решения управленческих задач;

-стремиться к саморазвитию, анализируя недостатки и исправляя ошибки в применении знаний;

-диагностировать неполноту знаний или недостаточность владения методами психологии;

-применять методы формирования волевых качеств.

Владеет:

-самостоятельным переносом приемов и методов психологии в профессиональную деятельность;

-навыками профессионального мышления;

-развитой мотивацией к саморазвитию с целью повышения квалификации и профессионального мастерства.

Лекции

Самостоятельная работа

Семинарские занятия

Реферат

Тестирование

Контрольная работа

Коллоквиум

Аттестация







Модуль 3


Эмоциональная сфера личности



Знает:

--понятия «человек», «индивид», «личность»,»индивидуальность», индивидульно-психологические особенности личности ;

-структуру личности.

Умеет:

-критически оценивать личные достоинства и недостатки;

- стремиться к личностному и профессиональному саморазвитию, расставлять приоритеты, ставить личные цели, учиться на собственном опыте и опыте других

Владеет:

-навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

-навыками эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений;

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

Самостоятельное изучение прикладных разделов

Самообразование

Домашняя самостоятельная работа

Зачёт

Защита реферата









^ Аннотация дисциплины базовой части цикла ГСЭ

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Психология»

  1. Цели и задачи дисциплины



Цели дисциплины

Основной целью курса является:

-формирование у студентов системы знаний по тем разделам психологии, которые необходимы для принятия обоснованных решений в управленческой деятельности;

-введение в круг основных понятий психологии;

-овладение ее научным языком;

-выделение ключевых позиций по узловым проблемам, а также выработка навыков наблюдения, понимания и оценки психических качеств других людей и самого себя.

^ Задачи дисциплины

Основными задачами курса являются:

-усвоение основных психологических закономерностей, влияющих на эффективность профессионального управленческого решения;

-отработка навыка распознавания проблем, связанных с учетом человеческого фактора в сфере профессиональной деятельности;

-исследование собственного стиля профессиональной деятельности с помощью набора психодиагностических методик.



  1. ^ Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

Процесс усвоения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-11: стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-основные этапы развития психологического знания и основные направления в психологии;

-основные методы исследования в психологии;

-основные стадии развития психики человека и ее структуру;

-основные познавательные процессы;

-понятия «человек», «индивид», «личность»,«индивидуальность», индивидуально-психологические особенности личности и ее волевые качества;

-понятие самооценки личности;

Уметь:

-применять методы исследований в психологии в своей профессиональной деятельности;

- ставить целью получение информации и выбирать рациональный путь ее достижения;

- анализировать и обобщать полученные результаты;

-самостоятельно расширять, углублять и приобретать знания по психологии с использованием современных образовательных и информационных технологий;

-применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

-переносить известные приемы и методы психологии в профессиональную деятельность;

-стремиться к саморазвитию, анализируя недостатки и исправляя ошибки в применении знаний;

-диагностировать неполноту знаний или недостаточность владения методами психологии.


Владеть:

-приемами развития памяти, мышления, анализа и обобщения информации;

-самостоятельным переносом приемов и методов психологии в профессиональную деятельность;

-навыками профессионального мышления;

-развитой мотивацией к саморазвитию с целью повышения квалификации и профессионального мастерства.

навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

-навыками эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений.


^ 3.Содержание дисциплины. Основные разделы


Тема1 Предмет и методы психологии.

Объект и предмет психологии. Место психологии в системе наук и ее структура. Методы исследования в психологии.


Тема 2.Структура психики.

Элементы «структуры и функции психики». Происхождение и развитие психики в филогенезе. Развитие психики человека в онтогенезе. Психические процессы.

Ощущение как источник познания. Виды и свойства ощущений. Восприятие. Виды и свойства восприятия. Внимание. Виды и качества внимания. Память. Мышление. Виды мышления. Структура познавательных процессов.


Тема 3. Эмоциональная сфера личности.

Побудительные силы человеческой активности. Структура и функции мотивации. Эмоциональные явления. Психические состояния.


Тема 4. Понятие и структура личности.

Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Основные подходы к изучению личности. Структура личности. Динамика личности. Органические предпосылки личности. Психология индивидуальности личности. Жизненный путь личности.


1.7. Психология
В результате изучения дисциплины «Психология» студенты должны: освоить понятийный, эмпирический, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы в области психологи, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности; овладеть навыками разработки и описания прикладного психологического исследования.

Основные вопросы: психология как наука; структура и функции психики; происхождение и развитие психики в филогенезе; развитие психики человека в онтогенезе; ощущение как источник познания; восприятие; память человека; мышление человека; внимание; структура познавательных процессов; побудительные силы человеческой активности; структура и функции мотивации; эмоциональные явления; психические состояния; психологическое понятие личности; основные подходы к изучению личности; структура личности; динамика личности; органические предпосылки личности; психология индивидуальности личности; жизненный путь личности.




Скачать 86,34 Kb.
оставить комментарий
Дата17.11.2011
Размер86,34 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх