Программа дисциплины «Теория и практика массовой информации» Для направления 030200 Политология Подготовки бакалавра (030200. 62) icon

Программа дисциплины «Теория и практика массовой информации» Для направления 030200 Политология Подготовки бакалавра (030200. 62)



Смотрите также:
Программа дисциплины общая и политическая психология  для направления 030200...
Программа дисциплины «Мировая политика и международные отношения» Для направления 030200...
Программа дисциплины «Мировая политика и международные отношения» Для направления 030200...
Программа дисциплины «Бренд-менеджмент» Для направления 030200 Политология Подготовки бакалавра...
Программа учебной дисциплины «информа тика» Для направления 030200...
Программа дисциплины «Основы социальной политики» Для направления 030200...
Программа дисциплины «Риторика» Для направления 030200 Политология подготовки бакалавра (030200...
Программа дисциплины «Риторика» Для направления 030200 Политология подготовки бакалавра (030200...
Программа дисциплины афроазиатизация мира в ХХI веке для направления 030200...
Программа дисциплины Институциональная экономика Для направления 030200...
Программа дисциплины Институциональная экономика Для направления 030200...
Программа дисциплины Практика взаимодействия власти и бизнеса Авторы программы: Логинов Андрей...



скачать
Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет - Высшая школа экономики»


Факультет прикладной политологии


Программа дисциплины

«Теория и практика массовой информации»


Для направления 030200 – Политология

Подготовки бакалавра (030200.62)


Автор программы: Шилина М.Г., к.ф.н,

2008mgs@mail.ru


Одобрена на заседании кафедры политических

и бизнес-коммуникаций «___»____________ 2011 г

Зав. Кафедрой С.А.Зверев


Рекомендована секцией УМС Политология «___»____________ 2011 г

Председатель М.Г. Миронюк


Утверждена УС факультета

Прикладной политологии «___»_____________2011 г.


Ученый секретарь ________________________ [подпись]


Москва, 2011


Пояснительная записка
^

1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины «Теория и практика массовой информации» устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности

030200 – Политология, подготовки бакалавра (030200.62).

^ 2. Цель и задачи освоения дисциплины

Объектом изучения курса «Теория и практика массовой информации» являются масс-медиа как система, предметом – актуальная медиакоммуникация как системобразующий элемент в теоретической и практической парадигмах. Предложенный подход отражает новейшие тенденции в формировании актуальных концепций научного знания о массовой информации, СМК, журналистике и позволяет дать обучающимся методологические основания для понимания и освоения как материала курса, так и самостоятельной научной и практической работы в сфере медиа.

^ Цель курса - сформировать системное представление о:

  • ключевых теоретических концепциях и практических реалиях деятельности масс-медиа в современном конвергентном информационном пространстве,

  • теоретических и практических аспектах взаимодействия специалистов медиасферы и по связям с общественностью, рекламе,

  • особенностях деятельности масс-медиа как сферы творчества и менеджмента.

^ Задачи курса

- предложить современную адекватную методологию изучения дисциплины в условиях дигитализации и глобализации медиадискурса;

- обозначить концептуальные направления изучения всех заявленных тем в перспективе их конвергентого развития;

- обозначить различие в исторических векторах развития зарубежных и отечественных медиасистем и возможности их взаимосвязей, взаимодействия;

- предложить современное понимание теоретических парадигм конвергентной медиакоммуникации как коммуникации нового типа и возможностей ее использования;

- сформировать совокупность навыков анализа теоретического и эмпирического материала для дальнейшего применения в теоретической и практической деятельности;

- выявить общее и специфическое в теории и практике коммуникативной деятельности специалиста медиа и по связям с общественностью, рекламе и параметры их эффективного взаимодействия;

- ознакомить с современными концепциями и реалиями креативной и менеджерской работы в сфере масс-медиа;

- развить способности творческого использования полученных знаний в деятельности как в сфере медиа, так и СО и рекламы.
^

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • основные понятия и концепции современных теорий массовой информации,

  • теоретические и практические аспекты функционирования медиасистем Росиии и зарубежных стран,

  • особенности развития СМИ и журналистики различных исторических и национальных типов,

  • ключевые понятия в сфере современных СМК и журналистики,

  • основы журнализма, журналистского творчества,

  • базовые принципы функционирования различных СМК: печатных, радио, ТВ, Интернет, мобильных,

  • основные принципы взаимодействия СМК, связей с общественностью и рекламы.

Уметь:

  • анализировать теоретический, методологический, практический материл по теме курса,

  • планировать и организовывать взаимодействие служб медиа, СО, рекламы,

  • работать как автор и менеджер с базовыми типами текстов и сообщений СМК, а также СО и рекламы для медиа.

Владеть:

  • основами теоретической и практической деятельностью в данной сфере,

  • сформированным собственным концептуальным подходом к теме курса,

  • навыками мониторинга, анализа материалов СМК для использования в деятельности СО и с рекламы,

  • практическими навыками написания текстов в базовых жанрах СМИ, СО, сообщений рекламы, а также конвергентных текстов.



^

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Медиатизация как объективная характеристика современного социоэкономического дискурса и ключевая сфера практики отечественных СО и рекламы определяет необходимость изучения курса «Теория и практика массовой информации» как одного из актуальных и востребованных в системе социогуманитарного образования, базового для связей с общественностью и рекламы.


^ 5. Тематический план учебной дисциплины

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

лекции

семинары

Самостоятельная работа

1

Массовая информация как предмет изучения в XXI веке

9

2

2

5

2

Средства массовой информации в современном обществе

9

2

2

5

3

Массмедиа как система

9

2

2

5

4

Технологические модели масс-медиа: печатные СМИ, радио, ТВ

9

2

2

5

5

Деловые СМИ. Корпоративные СМИ.


9

2

2

5

6

Интернет-СМИ.

9

2

2

5

7

Конвергенция как тенденция эволюции медиасферы. Мобильная журналистика

9

2

2

5

8

Медиакоммуникация рекламы, связей с общественностью

9

2

2

5

9

Субъекты медиакоммуникации: журналист, специалист по СО, рекламист, активная аудитория

9

2

2

5

10

Аудитория: теоретические и исследовательские парадигмы

9

2

2

5

11

Медиаорганизация: внутрениие и внешние коммуникации и вызовы


9

2

2

5

12

Глобальные и национальные модели медиакоммуникации

9

2

2

5



















ИТОГО:

108

24

24

60



^ 6. Формы контроля знаний студентов:

Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

1 год

2 год

Параметры **

1

2

3

4

1

2

3

4

Текущий

(неделя)

Контрольная работа

*






















Письменная работа на семинарах, 20 минут




























Реферат

























Формат презентации

Коллоквиум

























Наличие конспекта

Творческая студия

























Написание текста новости, пресс-релиза, SM-релиза

Домашнее задание

























Тексты журналистики, СО, рекламы




Электронный словарь терминов курса

























Электронная версия

Промежу­точный

Зачет

























Письменная работа

Итоговый

Зачет






























^

Критерии оценки знаний, навыков



Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


Текущий контроль – посещение лекций, заслушивание, обсуждение и оценка устных докладов на семинарских занятиях, коллоквиум, творческих студиях,

анализ материалов СМК, самостоятельных аудиторных и внеаудиторных письменных работ студента, подготовка мультимедийной презентации, электронного словаря терминов курса; анализ выполненных письменных работ.

Итоговый контроль – зачет.


  1. Содержание дисциплины

^ 1. Массовая информация как предмет изучения в XXI веке

Информация и коммуникация как научные понятия. Основные значения понятий «информация» и «коммуникация». Социальная коммуникация. . Понятие массы. Исторические этапы и парадигмы формирования понятия. Макросоциальный (социетальный) и микросоциальный (межличностный) уровни коммуникативной проблематики. Роль и значение массовой информации и коммуникации в современном дискурсе. Эволюция коммуникационных технологий. Информационная цивилизация. Смена цивилизационных эпистем: от информации к коммуникации.

Массово-информационная деятельность в современном социэкономическом дискурсе и трансформации теории массовой информации и коммуникации.. Развитие технических средств как предпосылка изменений социальной коммуникации. Массовая коммуникация и массмедиа. Печать, радиовещание, телевещание: коммуникационные характеристики и особенности. Усиление роли технических средств в социальной коммуникации. Виртуальность как характеристика современных каналов коммуникации.

Социально-экономические предпосылки возникновения интернет-коммуникации. Технологические предпосылки развития коммуникационных глобальных сетей. Дигитализация и электронная коммуникация. Интеграция коммуникационных потоков. Эволюция сетевых виртуальных каналов коммуникации. Новейшие коммуникативные технологии и формы коммуникативных практик.

Система знаний о массовой информации и коммуникации. Массовая информация и коммуникация и научное знание об информация и коммуникации. Дуализм объектной сферы теории массовая информации и коммуникации. Предметная сфера. Междисциплинарный характер коммуникологического знания. Синергия взаимодействия элементов.

Предмет курса «Теория и практика массовой информации». Цели и задачи курса. Структура курса. Теоретическая и эмпирическая база. Система понятий и терминов. Методологические аспекты курса. Активная аудитория, просьюмеры как условие реализации программы курса.


^ 2. Средства массовой информации в современном обществе

Медиа в системе социальных институтов. Государственная политика в области СМИ. Закон о СМИ. Медиа как сдвоенный рынок информации и услуг. Медиаэкономика и приоритетная реализация экономической функции медиа. Журналистика как базовая сфера профессиональной медиадеятельности. Социально-мировоззренческая позиция журналиста.

Тенденции развития медиа. Медиатизация. Демассификация. Новые и сверхновые медиа. Медиа и мобильное общество. Переход от массовой информации к массовой коммуникации и коллаборации. Медиараскол и кризис корпоративной идентичности: зарубежные и отечественные реалии.

Теория и практика масс-медиа: новые методологические подходы. Массово-информационная деятельность как предмет изучения (креативная социо-коммуникативная, бизнес-менеджерская, ментальная, технологическая сферы). Концепты и теории массовой коммуникации XVIII-XX века. Теории конца XX века. Доминантные и критические парадигмы исследований. Теории медиа и теории общества. Медиа как ключевой фактор современных теорий общества. Теории массового общества и пропаганды. Изучение эффектов коммуникации (концепция лидеров мнений, изменения установок, селективные процессы).

Структурно-функциональные теории (диффузия инноваций, феноменологическая, элитарного плюрализма). Теории социального научения. Теории активной аудитории (обретение пользы и удовлетоврения, теории игры, заговора и медиазависимости, выстраивания приоритетов, спираль молчания).

Медиа и культура. Символический интеракционизм. Теория ритуала. Социальное конструирование реальности. Теория культивации. Теории анализа новостей.

Критические традиции теории масс медиа (неомарксизм, Франкфуртская и британские школы).

Медиа и новые технологии. Масс медиа, гражданское общество и публичная сфера. Концепции ифнормационной эпохи. Торонтская школа.

Общественные медиа как альтернатива.

Актуальные нормативные теории медиа и модели (авторитарная, либерально-плюралистическая, социальной и профессиональной ответственности, коммунистическая, развития, демократического участия; альтернативные модели: новая журналистика, гонзо журналистика, проч.)

Конвергенция каналов медиа. Конвергенция журналистики, рекламы, связей с общественностью. Конвергенция контентная и технологическая. Глобальные и национальные практики и теории.


^ 3. Массмедиа как система

СМИ как система: социальная, культурная, экономическая, технологическая сферы. Элементы и взаимосвязи.

Развитие публичных коммуникаций и предпосылки возникновения протопублицистики. Устная и письменная протопублицистика древнего мира. Становление публицистики как инструмента общественного влияния.

Реформы общества, развитие капиталистических отношений как социально-политические предпосылки появления прессы. Технологические предпосылки. «Журналистская реформация». Специфика первых изданий в Европе, Америке, России. Журналистика XVII века: появление периодических изданий, тематическая дифференциация. Пресса XVIII века и свобода слова. Первые национальные школы исследований о журналистике: немецкая, английская, французская.

Развитие качественной и массовой прессы в Европе и Америке в XIX в. Реклама в СМИ. Информационные агентства.
Специфика развития прессы в России (XVIII-XIX вв.)

Типологические особенности отечественной прессы. Реформы 1861 года и развитие печати. Принципиальные отличия зарубежной и отечественной моделей медиа.

Развитие журналистики в XX веке. Массовые издания США и Европы. Монополизация прессы. Современные системы масс медиа зарубежных стран.

Российская пресса начала XX века (до 1917 года).

Советская модель журналистики. Периодизация. Особенности типологии. Творческие школы советской журналистки («Правда», «Известия», «Комсомольская правда», «Литературная газета», «Собеседник»).

Масс медиа периода перестройки.

Пресса России новейшего периода (1990-е- 2010-е).

Исторические типы журналистики: феодально-монархическая, буржуазная, религиозно-клерикальная, социалистической ориентации. Модели исторических типов журналистики: манипулятивная, двустороняя симметричная.

Модель медиакоммуникации: структура, характеристики элементов и связей, тенденции трансформации. Медиакоммуникация как системобразующий элемент.

Базисные и технологические субъекты; субъекты влияния. Журналист: манипулятор или медиатор? Объект отражения и объект воздействия. Аудитория как объект и субъект медиакоммуникации.

Контент: новые принципы создания, трансляции, потребления.

Политическая, социально-коммуникативная, филологическая, сенсорная, постмодернистская, эскейпистская модели. Конвергентная модель. Трансформации коммуникации в новых и сверхновых медиа.

Процессы и модели эффективности медиа. Концепции эффективности: прямая, условная, кумулятивная, когнитивная. Типология «власти медиа». Информационная, концентрации внимания, выделения ситуации, побуждения к действию. Виды и уровни эффектов. Типология медиаэффектов (время и интенсивность). Модель стимулирования ответственности.

Характеристики коммуникации медиакампаний.

Информационные потоки и информационный порядок. Социально-культурные проблемы (насилие, преступность) и долгосрочные эффекты.

Экономика и структура медиасистемы. СМИ как дуалистическая система. Экономическая функция СМИ России новейшего периода. Экономические особенности СМИ РФ.


^ 4. Технологические модели масс медиа: печатные СМИ, РВ, ТВ

Системные характеристики СМК. Типология современных печатных медиа. Актуальные модели медийной коммуникации в печатных СМИ. Взаимодействие субъектов и объектов. Общероссийская, региональная, местная пресса. Журналы: типология и «ниши». Специализированные, профилированные, сервисные, рекреационные издания. Деловая пресса. Корпоративная журналистика. Качественная и «желтая». «Глянцевая журналистика». Рекламные издания.


Информационные агентства как СМИ особого типа. Типология информагентств: национальные, специализированные, региональные, сетевые. Глобальные агентства. Потребители агентской информации: профессионалы и массовая аудитория. Специфика информационных продуктов.


Визуальная журналистика. Фотожурналистика в системе СМК. Документальная и художественная фотография в печатных медиа. Фотожанры. Секвенция. Рекламная фотожурналистика. Новейшие технические тенденции. Инфографическая журналистика. Специфика развития (XVIII-XXI вв.) Описательная инфографика. Статическая и динамическая модели инфографики. Новые тенденции стереотипизации образа.


Радиовещание в системе СМИ. Особенности радио как средства массовой информации. Модель радиокоммуникации. Функции РВ. Выразительные формообразующие и стилеобразующие средства радиожурналистики. Формы вещания. Типология, структура радиопрограмм и принципы верстки. Жанры радиожурналистики. Радиоаудитория: особенности контакта, формы и методы изучения. Рейтинг передачи.

Организационная структура радиостанции. Российские радиохолдинги в XXI веке.


Телевидение в системе масс медиа. Актуальные функции ТВ. Приоритет рекреационной функции. Журналистские профессии на ТВ. Жанры ТВ. Составные формы. Телеаудитория и методы ее изучения. Телерейтинги как инструмент конструирования реальности. Тенденции развития ТВ. Кабельное ТВ. Спутниковое ТВ. Интернет-ТВ. Мобильное ТВ. Интерактивное ТВ. Телеландшафт современной России.


^ 5. Деловые СМИ. Корпоративные СМИ.

Типология медиакоммуникации по контенту/аудитории/каналу. Понятие делового издания. Деловые медиа в структуре медиасистемы. Деловые медиа как институциональное образование и сегмент медиарынка.

История становления и развития зарубежных и отечественных деловых медиа.

Характеристики, особенности, тенденции развития деловых медиа. Функции деловых медиа. Участие бизнеса в развитии деловых медиа и журналистики.

Понятие деловой медиакоммуникации. Модели деловой медиакоммуникации. Типология деловой медиакоммуникации. Уровни деловой медиакоммуникации. Внутренняя коммуникация делового медиа и взаимодействие базисных, технологических, креативных, технических субъектов. Типология внутренней коммуникации делового медиа. Внешняя коммуникация делового медиа: цели, задачи, особенности. Типология внешней коммуникация делового медиа Деловые медиа и издательская деятельность.

Типология деловых изданий. Национальные, региональные, отраслевые, локальные деловые издания.

Понятие деловой журналистики. Цели, задачи, функции деловой журналистики. Особенности работы журналиста делового медиа. Деловая информация. Источники деловой информации. Деловая журналистика в печатных медиа, РВ, ТВ, интернете, мобильном доступе. Жанры деловой журналистики. Рейтинги как жанр деловых медиа? Композиционные и языковые особенности текстов деловой журналистики.

Тенденции развития деловых медиа и бизнес-журналистики.

^ Корпоративные СМИ. Понятие корпорации. Цели, задачи, функции корпорации в XXI веке. Корпорация и социум. Понятие корпоративной социальной ответственности. Корпоративные стратегии и коммуникации. Типология корпоративной коммуникации. Коммуникации маркетинга и связей с общественностью и каналы их реализации.

Понятие корпоративного медиа. Особенности функционирования корпоративного медиа. Типология корпоративных медиа. Издания корпоративной журналистики для внутренней, внешней, смешанной аудитории. Печатные, аудио, видео, интернет-СМК корпорации. Издательские стратегии корпоративных медиа. Реализация корпоративных медиапроектов. Формирование корпоративных СМК: внутренние ресурсы и аутсорсинг. Корпоративные медиа и формирование репутационного капитала корпорации.

Понятие корпоративной журналистики. Цели, задачи, функции корпоративной журналистики. Свобода слова в корпоративном медиа. Функции корпоративной журналистики. Организационные функции корпоративной журналистики. Проведение специальных акций внутри организации и во внешнем контуре. Корпоративные медиа и журналистика в формировании лояльности внутренних, смешанных, внешних аудиторий. Бренд-менеджмент как задача корпоративных медиа. Корпортивные медиа и корпоративная журналистика как специфическая институциональная сфера медиадеятельности.

Корпоративная журналистика в системе корпоративной коммуникации корпорации. Принципы взаимодействия с корпоративными службами, аудиторией. Корпоративная журналистика и формирование мнения внутренней общественности: принципы, методы, решения. Корпоративная журналистика и внешняя медиакоммуникация. Внешние корпоративные медиа как политический и маркетинговый ресурс корпорации. Реализация целей корпоративных связей с общественностью корпоративными СМК во внешней коммуникации. Интегрированные маркетинговые задачи внешней коммуникации корпоративных медиа.

Проектирование корпоративного издания. Стратегия и концепция корпоративного издания. Тип, структура издания. Макрожанр, жанры корпоративного СМК. Особенности структуры, дизайна корпоративных медиа.

Организация работы редакции. Принципы взаимодействия и формы участия в работе редакции специалистов по связям с общественностью корпорации. Сопровождение работы редакции службами по связям с общественностью. Формирование стратегии взаимодействия редакции и персонала компании. Регламенты работы корпоративных медиа, журналистов и персонала.

Корпоративные медиа как система. Генезис, структура, характеристики, функции. Актуальное состояние, национальные, отраслевые особенности. Корпоративные медиа в национальной и глобальной медиасистемах. Тенденции развития корпоративных медиа в России

6. Интернет-СМИ

Коммуникационные характеристики Интернета.

Направления теоретическое концептуализации онлайновой журналистики: оффлайновые теории (критической массы, обретения пользы и удовлетворения, социального присутствия, информационной насыщенности, социальных сетей и социального влияния). Интернет как канал, среда, средство коммуникации. Концептуализация интернета: пятая и шестая модели коммуникации. Веб 1.0. и 2.0.: эволюция технологий и революция коммуникации. Структура и элементы моделей коммуникации.

Структура медиаресурсов интернета.

Интернет-радиовещание. Формы и специфика персонального вещания и коллективного взаимодействия.

Интернет-телевидение. Развитие интерактивных форматов. Перспективы индивидуальной верстки программ.

Саморегулирование в интернете: формы реализации. Маркировка медиаконтента. Деонтология интернет-журналистики. Пользовательский контроль.

Новые форматы доступа: мобильные гибкие платформы.


^ 7. Конвергенция как тенденция эволюции медиасферы

Понятие «конвергенция». Новые подходы к теории медиа. Модель конвергентной коммуникации. Виды конвергенции. Контентная конвергенция различных типов СМИ. Взаимодействие печатных СМИ и радио: российские модели. Конвергенция техническая на основе дигитализации.

^ Мобильная журналистика. Глобальный рынок медиа и мобильная коммуникация. Характеристики и специфика мобильной коммуникации. Направления концептуализации.

Мобильная журналистика. Мобильные СМК.

Мобильная газета, радиостанция, телевидение, интернет. Инфраструктура и модели коммуникации. Новая модель для медиа и новые элементы. Производители и дистрибьюторы контента. Типология мобильного контента.

Национальные особенности использования текстовых приложений. SMS-проекты как средство увеличения аудитории.

Аудитория как субъект мобильной коммуникации. Охват и потенциал развития.


^ 8. Медиакоммуникация рекламы, связей с общественностью

Контентная конвергенция как тенденция развития медиасистемы. Конвергенция и формирование новых параметров системности медиа.

Реклама в коммуникационном медиапроцессе. Цели, задачи, функции. Рекламный коммуникационный процесс в медиа. Модель рекламной медиакоммуникации. Типология моделей рекламной медиакоммуникации. Рекламные медианосители: модификация возможностей. Сочетание рекламных медианосителей. Формы присутствия рекламы в СМК. Прямая и скрытая реклама. Виды рекламы. Политическая, социальная, имиджевая реклама в СМК. Новые принципы создания рекламы. Рекламные тексты в медиа. Разработка содержания, создание, особенности. Проблемные темы рекламы. Неманипулятивная реклама. Уровни рекламы в медиа. Глобальная и национальная реклама.

Связи с общественностью (СО) в структуре социальной коммуникации. Медиакоммуникация в структуре деятельности института общественных связей. Коммуникационный медиапроцесс СО. Внутренняя и внешняя медиакоммуникация связей с общественностью. Типология и специфика внутренней медиакоммуникации. Виды и форматы внутренней медиакоммуникации. Внешняя медиакоммуникация СО. Каналы, типы, виды.

Виды и формы конвергенции медиапродукта рекламы и связей с общественностью. Направления конвергенции информации.

Интегрированные маркетинговые коммуникации: медийная составляющая. Особенности взаимодействия структур по связям с общественностью и рекламе с медиа в ходе интегрированных кампаний. Проектирование в сфере взаимодействия с медиа. Понятие медиарилейшнз. Основные носители медиарекламы. Медиаисследования. Основные понятия медиапланирования. Разработка медиастратегии. Процедуры медиапланирования. Основные этапы планирования. Аудитория, территория, распределение по времени, охват и частота воздействия. Стоимостные характеристики медиаплана.

Специфика конвергенции медиакоммуникации связей с общественностью и рекламы в России.

^ 9. Субъекты медиакоммуникации: журналист, специалист по СО, рекламист, активная аудитория

Формирование личности журналиста. Мировоззренческая социально-политическая позиция журналиста. Личностные характеристики и возможности, знания и опыт. Система теоретических знаний и практических навыков. Значение эмпатии. Эмоциональный интеллект.

Принципы журналистской деятельности и позиция журналиста. Свобода и ответственность. Обеспечение информационного порядка, политического, социального, культурного баланса в публичном пространстве.

Гражданская ответственность журналиста. Профессиональная мораль и этические кодексы современного журналиста. Правовые аспекты деятельности. Законодательство в сфере СМИ. Авторское право. Деонтология журналистской деятельности в интернете. Проблемы реализации прав журналиста (доступ к информации, работа с источниками информации, скрытая реклама, компромат, расследования, судебные разбирательства, проч.).

Профессия и специальности. Универсальный журналист. Профессионал как индивидуальность и член команды.

Теория и методология журналисткой творческой деятельности Журналистское творчество как профессиональная деятельность.

Профессиональные обязанности журналиста. Направления реализации творческих усилий: производство социально значимой информации, организация коммуникаций внутренних и внешних для создания информационного продукта и информационных потоков, создание сообщений в различных медиаформатах, способ журналистского творчества как процесс работы и ее инструментарий. Новейшие тенденции: переход от производства продукта к производству контента, индивидуализация адресности.

Типы творчества в журналистике. Синкретизм как принцип журналистского творчества. Способ журналистского творчества. Методологическая культура творчества: общая методология социального познания, общая журналистская методология, методы получения эмпирических данных, методы интерпретации данных.

Процесс журналистского творчества. Система методов журналистского творчества. Технические возможности как условие повышения синергии креативности (печатные СМИ, РВ, ТВ, фото, инфографика). Мультимедийные особенности интернета как канала коммуникации.

Структура творческой деятельности. Выбор темы. Метасюжет и сюжет. Менеджмент новостей. Адресность и метанаррация. Коммуникативная матрица журналистики: событие – медиасобытие - медиатекст. Журналистское произведение как медиатекст. Медиатекст и специфика каналов трансляции. Медиасообщение. Концепции и методы анализа. Жанровые формы творчества: информационные, аналитические, художественно-публицистические и развлекательные. Деактуализация категории жанра. Новые жанровые образования.

Процесс создания текста журналистики. Структура журналистского текста. Методы подачи информации. Заголовочный комплекс, лид, корпус. Действенность и эффективность текста.

Типология текстов журналистики. Виды жанров.

Индивидуальное и коллективное творчество.

Авторское творчество и организационная работа. Творчество и мастерство.

Коммуникационная деятельность в создании информационной повестки дня, информационных потоков, информационной картины мира.

Новый субъект журналисткой деятельности: аудитория. Гражданская журналистика, особенности формирования повестки дня, информационных потоков, взаимодействия с профессионалами. Принципы коллаборации с аудиторией.

Действенность и эффективность журналистики, пути их повышения. Результативность как мера реализации цели. Формулы действенности и результативности.

Специалист по связям с общественностью и рекламист в медиасисистеме Профессиограмма журналиста и специалиста по связям с общественностью: общее и особенное.


^ 10. Аудитория: теоретические и исследовательские парадигмы

Концепция понятия «аудитория». Генезис и определения аудитории. Категории концептуализации. Массовая аудитория. Базовые характеристики исследования аудитории. Аудитория как группа. Аудитория как массовый рынок. Критические теории массовой аудитории. Цели и инструменты измерения аудитории. Медиацентрический и аудитория-центрический подходы. Альтернативные традиции и методы исследований (структурный, бихевиористский, культурологический). Оценка типов поведения аудитории.

Типы аудитории. Ранжирование аудитория по типу медиа, каналу, контенту. Интегрированная модель выбора. Публичная и приватная сфера потребления медиа. Требования аудитории к контенту. Понятие медиафантома. Четыре стадиальные модели разрушения аудитории (унитарная, плюралистическая, центрально-периферическая, фрагментационная). Тенденции развития форматов взаимодействия.


^ 11. Медиаорганизация: внутрениие и внешние коммуникации и вызовы

Парадигмы и методы исследований. Уровни анализа. Организация как субъект социальных коммуникаций. Типы коммуникаций медиаорганизации. Цели организации и мотивация журналиста. Профессиональные качества журналиста, редактора, менеджера. Стандартизация процессов и творческая индивидуальность. Принципы медиалогики. Роль и позиция журналиста в деятельности редакции. Пять моделей принятия медиарешений. Альтернативные модели принятия решений.

Журналист в цепочке производства новостей/контента. Субъективная, контактная, презентационная схемы. Взаимодействие с группами влияния, собственниками, клиентами/заказчиками рекламы, специалистами СО. Коммуникация с аудиторией. Влияние состояния организации на контент. Влияние личных характеристик коммуникатора на процесс массовой коммуникации. Ролевые и гендерные проблемы в современной медиаорганизации.

Особенности российской модели медиаменеджмента. Медиаменеджмент и кризис.


^ 12. Глобальные и национальные модели медиакоммуникации

Журналистика в XXI веке: особенности глобальной, транснациональной, национальной инфраструктуры. Глобализация, глокализация и демассовизация, дигитализация, конвергенция, мультимедизация медиа. Интерактивность, персонализация доступа.

Инфотеймент. Политеймент. Медиа как индустрия интерактивных развлечений. Концепция интерактивного общества. Журналистика «сиюминутности».

Новые социальные акторы. Фрагментация аудиторий. Блип-культура потребления информации. Кросс-культурные коммуникации в медиа. Перспективы развития аудитории.

Конгломерация: экономический, идеологический, технологический аспекты. Типология конгломерированных медиахолдингов.

Типология угроз современного общества. Инфомания. Потеря идентичности. Свобода и ответственность. Саморегулирование СМК как форма повышения гражданской ответственности. Креативные медиаструктуры в поддержании социального баланса.

Медиакоммуникации в социуме, политике, экономике: коллаборативное будущее?


^ 8. Образовательные технологии

Освоение дисциплины «Теория и практика массовой информации» предполагает включение в учебный процесс лекций и самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу студентов. В учебном процессе используются пропедевтический, наглядно-информативный, аналитический, проблемный типы лекций в мультимедийном формате, что дает возможность комплексного представления материала.

Предполагается активное вовлечение студента в процесс освоения лекционного материала (диалогичность материала, режим повторения вопрос-ответ, вопросы и ответы по ходу лекции, проч.).

Семинарские занятия проходят в формате коллоквиумов, творческих студий. На каждом семинарском занятии предполагается письменная работа на закрепление пройденного материала.

Самостоятельная внеаудиторная работа студента направлена на выработку навыков самостоятельной работы по поиску, анализу информации по теме, систематизации материала, мониторингу материалов СМИ, написанию творческих работ. Предполагается подготовка реферата, электронного словаря терминов курса, презентации в мультимедийном формате по анализу контента определенного СМИ.

Освоение материала курса в указанных методических парадигмах ведет к развитию личностных компетенций студента, связанных с реализацией парадигм критического мышления. Получение инструментальных компетенций обусловлено интерактивным форматом аудиторных и внеаудиторных занятий. Социальные компетенции формируются в ходе освоения теории с позиций дискурсивной этики и нацелены выработку социально-ответственной позиции студента как профессионального коммуниканта. Особое внимании уделяется формированию у студента системных компетенций, которые позволяют в процессе реализации любого вида теоретической и практической коммуникационной деятельности эффективно применять полученные знания актуальной метатеории коммуникации.


^ Условия и критерии выставления оценок

От студентов требуется посещение лекций, семинарских занятий, творческих студий, выполнение всех заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на занятиях (умение поддержать дискуссию, пояснить мысль ярким примером, поставить интересный вопрос, привести веский аргумент), а также качество (творческий подход, аналитичность) контрольных работ и экзаменационных эссе.

^ Правила выполнения письменных работ

Аудиторная контрольная работа – это письменный ответ на достаточно узкий и четко сформулированный вопрос по пройденному материалу, которая демонстрирует успешное освоение студентом учебной дисциплины, рекомендуемой преподавателем литературы.

Внеаудиторные письменные работы связаны с выполнением творческих заданий в сфере журналистики, СО, рекламы на тему, осваиваемую в ходе курса.

Реферат предполагает систематическое изучение выбранной темы в течение всего курса. Список тем рефератов предлагается студентам в начале лекционного курса. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою тему. Форматные требования ко всем набранным на компьютере текстам: кегль – 14; цитирование, сноски, библиография – в соответствии с принятыми стандартами. В случае затруднений, связанных с оформлением письменных работ, студент может проконсультироваться у преподавателя.

Мультимедийная презентация выполняется на основе анализа контента выбранного студентом СМИ, предоставляется по окончании курса автором для общего обсуждения в группе.

Электронный словарь терминов курса выполняется индивидуально, пополняется по указанию преподавателя по итогам каждого занятия, а также в связи с возникающими вопросами студента; проверка производится на каждом занятии и по окончании курса.

От студентов требуется внимательное отношение к орфографии, пунктуации и стилю изложения.

^ Академическая этика

Все работы снабжаются библиографическим списком в соответствии с академическими требованиями. Прямые цитаты не должны превышать 50 слов. Непрямые цитаты также приводятся с указанием на источник. Использование любых источников без указания авторства недопустимо.

^

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента


9.2. Примерные темы рефератов (эссе):

1.Новые подходы в исследованиях журналистики

  1. Массмедиа как система

  2. Тенденции организации медиапространства в XXI веке

  3. Новые модели медиакоммуникации в XXI веке

  4. Медиаэкономика и медиабизнес в РФ

  5. Российская журналистика и кризис

  6. Медиа и новые технологии: эволюция теоретических концепций

  7. Массмедиа, гражданское общество и публичная сфера

  8. Общественные медиа как альтернатива традиционным СМИ

  9. Конвергенция: журналистика, реклама, связи с общественностью

  10. Конвергенция технологическая, контентная, экономическая

  11. Предметное поле медиа: парадигмы постмодерна

  12. Предметное поле журналистики: ментальные сферы

  13. Предметное поле СМК: технологические сферы

  14. Предметное поле СМК: новые сферы

  15. Новые подходы в исследованиях СМК в XXI веке

  16. СО и СМИ: парадигмы взаимодействия

  17. Публицистика как инструмент общественного политического влияния

  18. Нормативные теории СМК

  19. Общественно-научные теории СМК

  20. Функциональные теории СМК

  21. Теории «здравого смысла» СМК

  22. Авторитарная теория СМК

  23. Либертарианская теория СМК

  24. Советская коммунистическая теория СМК

  25. Социальной ответственности теория СМК

  26. Теория медиа периода развития

  27. Теория демократического участия (партиципаторная) СМК

  28. Теории массового общества и теории СМК

  29. Теория «магической пули»

  30. Теория пропаганды

  31. Теория эффектов коммуникации

  32. Концепция лидеров мнения

  33. Теория изменения установок

  34. Концепция индивидуального функционализма в СМК

  35. Теория диффузии инноваций

  36. Феноменологическая теория

  37. Элитарный плюрализм

  38. Теория социального научения

  39. Теория сублимации

  40. Теория активной аудитории

  41. Теория обретения пользы и удовлетворения

  42. Теория игры

  43. Теория заговора и медиазависимости

  44. Теория выстраивания приоритетов

  45. Теория «спирали молчания»

  46. Культурологический анализ в СМК

  47. Символический интеракционизм в СМК

  48. Теория ритуала в СМК

  49. Социальное конструирование реальности СМК

  50. Анализ фреймов в СМК

  51. Теория культивации

  52. Неомарксистские теории в СМК

  53. Франкфуртская школа СМК

  54. Британские школы исследований СМК

  55. Торонтская школа (Г. Иннис, М. Маклюэн)

  56. Современные концепции медиаменеджмента

  57. Медиаэкономика в период кризиса

  58. Реклама в современных СМИ.

  59. Реклама в интернет-СМИ.


^ 9.2.Контрольные вопросы для зачета:

  1. Предмет и метод теории СМК

  2. Субъект и объект теории СМК

  3. Новые субъекты актуальной теории СМК

  4. Общество и журналистика-2011

  5. Тренды развития медиа (до 2020)

  6. Российская журналистика в 2011 году

  7. Концепции медиа информационной эпохи

  8. Конвергенция в СМИ

  9. Журналист как субъект профессии

  10. Цели и функции журналистики

  11. Предметное поле СМК: сферы

  12. Модели журналистики (социально-коммуникативная, политическая, филологическая, сенсорная)

  13. Постмодернистская модель журналистики

  14. СМК: предметное поле

  15. СМК: объектное поле

  16. СМК: субъектное поле

  17. Журналистка и общественное сознание

  18. СМК как сдвоенный рынок

  19. Субъект-субъектная модель СМК

  20. Концепция и форматы взаимодействия СО со СМИ

  21. Эволюция практики СМК (СМИ, СМК, СМК’)

  22. Общественно-экономические предпосылки появления прессы

  23. Протопублицистика Греции и Рима

  24. Журналистика Европы 17-18 вв.

  25. Журналистика Америки 18 века

  26. Журналистика 19 века: мировая и российская

  27. Журналистика начала 20 века: мировая и российская

  28. Модели журналистики в СССР

  29. Проблема свободы слова в западной журналистике 18 века и современность

  30. Становление российской журналистики и работы М.В.Ломоносова

  31. Становление науки о прессе (17-18 вв.)

  32. Европейские школы журналистики в 17-18 веках

  33. Классификация теорий СМК

  34. Теории прессы XX в.

  35. Методология изучения СМК в 20 веке: структурно-функциональный подход

  36. Анализ новостей и методы их изучения в СМК

  37. Новости как дискурс

  38. Жанры журналистики и СО

  39. Пресс-релиз. SM-релиз

  40. Жанры журналистики

  41. Типология печатных СМИ

  42. Реклама в СМИ

  43. Универсальная журналистика

  44. Визуальная журналистика

  45. Фотожурналистика в системе СМК

  46. Инфографическая журналистика в системе СМК

  47. Мобильная журналистика

  48. Корпоративная журналистика

  49. Деловая журналистика

  50. Интернет-СМИ

  51. Аудитория: теоретические и исследовательские парадигмы

  52. Печатные СМИ.

  53. Радиовещание в системе СМИ.

  54. Телевидение в системе СМИ.

  55. Современная медиаорганизация

  56. Глобальные медиасистемы

  57. Национальные медиасистемы

  58. Этическое регулирование в СМИ

  59. Правовое регулирование в СМИ

  60. Журналист, специалист СО, рекламист в медиасистеме: принципы взаимодйствия.
^

10. Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач на семинаре и т.д. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии и т.д. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

итоговый = k1·Озачет + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная)

^

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


11.1 Базовые учебные пособия

11.2 Основная литература

    1. Учебники и хрестоматии

  1. Вартанова Е.Л. Основы медиаэкономики. М., 2009.

  2. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. СПБ, 2006.

  3. Засурский Я.Н. Система средств массовой информации России. М., 2003.

  4. Интернет-журналистика/Под ред. М.М. Лукиной, М., 2009.

  5. История зарубежной журналистики. Хрестоматия. От Античности до 18 века. М., Аспект Пресс, Сост. Прутцков Г.В. М, 2005.

  6. История зарубежной журналистики. Хрестоматия. 1800-1945. М., Аспект Пресс, 2005.

  7. История зарубежной журналистики. Хрестоматия. 1945-2005. М., Аспект Пресс, 2006.

  8. История мировой журналистики./ Беспалова А.Г. и др.М., МарТ, 2003.

  9. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики. Уч. пособие, хрестоматия. М., Наука, 2008.

  10. История российской журналистики /Под. Ред. А.Овсепяна. М,, 2009.

  11. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2000.

  12. Мельник Г., Виноградова С. Деловая журналистика. СПб., 2010.

  13. Михайлов С.А. Современная зарубежная журналистика: правила и парадоксы. СПб., 2002.

  14. Назайкин А. Рекламный текст в СМИ. М., 2009.

  15. Проблематика СМИ. Информационная повестка дня /Под ред. Шкондина М., Вычуба Г., Фроловой Т. М.: Аспект-Пресс, 2008.

  16. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. М., 2005.

  17. Средства массовой информации России./ Алексеева М.И. и др. М. Аспект Пресс, 2008.

  18. Радиожурналистика. Изд-во МГУ, 2005.

  19. Телевизионная журналистика. Изд-во МГУ, 2005.

  20. Типология периодической печати. Аникина М.Е. и др. М. Аспект Пресс, 2009.

  21. Федотова Л.Н. Реклама в коммуникационном процессе. М., 2005.

Источники

  1. Абрамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. Изд-во МГУ, 2003.

  2. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация. Западные теории и концепции. М., 2010.

  3. Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики. В 2-х томах. М., СЖ России, 1998.

  4. Горчева А.Ю. Корпоративная журналистика. М., Вест-консалтинг, 2008.

  5. Закон РФ о СМИ.

  6. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура., М.: ГУ-ВШЭ, 2000.

  7. К мобильному обществу: утопии и реальность./ Под ред. Засурского Я.Н. М.. МГУ, 2009.

  8. Кривоносов А. PR-текст в системе публичных коммуникаций. Издательство СПбГУ, 2001.

  9. СМИ в меняющейся России / Под ред. Вартановой Е.Л. М., 2010.

  10. Луман Н. Реальность массмедиа. М.. Прксис, 2005.

  11. Моль А. Социодинамика культуры. М., 2007.

  12. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. Изд-во МГУ, 2003.

  13. Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики. М., 2002.

  14. Рэддик Р., Кинг Э. Журналистика в стиле он-лайн. М., 1999.

  15. Рэндалл Д. Универсальный журналист. М., 1996.

  16. Сиберт Ф. и др. Четыре теории прессы. М.: Вагриус, 1998.

^ 11.2. Дополнительная литература

  1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.

  2. Вырковский А.В. Деловые журналы США и России: прошлое и настоящее. М., 2009.

  3. Гавра Д.П. Основы теории коммуникации. СПб,. 2005.

  4. Землянова Л.М. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества. Толковый словарь терминов и концепций. М., 1999.

  5. Засурский Я.Н. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2007. М, МГУ, 2007.

  6. Леонтьев А. Психология общения. М., 1997.

  7. Леонтьев А. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

  8. Липпман У. Общественное мнение. — М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004.

  9. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М.: Мысль, 1974.

  10. СМИ и политика/под ред. А. Реснянской, М., 2008.

  11. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации. СПб, 2002.

  12. Тертычный А. Жанры периодической печати. М., 2000.

  13. Тертычный А. Аналитическая журналистика.

  14. Чумиков А.. Бочаров М, Тишкова О. PR в Интернете. 1.0,2.0 3.0. М. 2010.

  15. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. М., 2009.

  16. Communication Models. Pearson Education, England. 2006.

  17. McCuail D. McCuail’ Mass Communication Theory. SAGE Publications Ltd., 2008.

  18. Webster's Online Dictionary. websters-online-dictionary.org. ICON Group International, Inc. Archived from the original on 2010-08-29. Retrieved 2010-08-29.

  19. Материалы порталов СМИ, профессиональной журналистики.




Скачать 327,07 Kb.
оставить комментарий
Дата14.11.2011
Размер327,07 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх