Учебно-методический комплекс дисциплины ( сд. Р. 12 ) Промышленная экология
| скачать Новокузнецкий филиал-институт государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания У  ТВЕРЖДАЮ:Директор В.С. Гершгорин ______________ «27»____09___206_ г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (СД.Р.12)-Промышленная экология (код и название дисциплины по учебному плану специальности) __________________________________________________________________ Для специальности ___^ __________________________ (код и название специальности) Цикл дисциплин учебного плана ___СД_________________________________ (ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС) Компонент учебного плана: ____региональный__________________________ (федеральный, региональный, вузовский) Формы обучения _________дневная___________________________________ Новокузнецк, 2006 ^ Кемеровского государственного университета Кафедра ____экологии и естествознания_______ Факультет ___информационных технологий____ У Т В Е Р Ж Д Е Н О: Декан ^ ________ (ф.и.о. декана) «_21_» __сентября__2006_ г. _______  ________(подпись) ^ (_СД.Р.12__)-Промышленная экология ( шифр и наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП) для специальности _(020804) – «Геоэкология» ( шифр и название специальности) для ______дневной_____ формы обучения Составитель(и) / разработчик(и) программы __Черепанов К.А., профессор, д-р техн. наук.___ (Ф.И.О., должность и ученая степень) __________________________________________ (Ф.И.О., должность и ученая степень) Новокузнецк 2006 Рабочая программа составлена на основании _________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры __экологии и естествознания_______________________________________ «_^ _» _августа_ 2006 г. Протокол №_1_ Заведующий кафедрой _____  ____________ _______Сенкус В.В._____/подпись/ (Ф.И.О) Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета «  _06_» __сентября_ 2006_ г. Протокол №_1_____Председатель комиссии _________________ ____Ермак Н.Б.______ /подпись/ (Ф.И.О) Лист-вкладка рабочей программы учебной дисциплины _______________________^ _______________ шифр и название дисциплины Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на текущий учебный год
Примечания:
Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины ______________________________^ ,_ СД, региональный компонент__________________ (название дисциплины, цикл, компонент) Список основной учебной литературы
^ Содержание дисциплины СД.Р.12 «Промышленная экология» для специальности 020804.65 «Геоэкология» определяется следующими положениями: взаимосвязь природных и природно-технических систем, антропогенное воздействие на экосистемы Земли, техногенные факторы и их связь с состоянием биосферы в целом и биоты в частности, загрязнение атмосферы и гидросферы и пути решения этой проблемы, экологизация промышленного производства. Основной целью курса «Промышленная экология» является приобщение студентов к решению проблем, освещаемых в этой дисциплине. Задачи курса:
Методами обучения студентов является чтение лекционного курса, проведение практических занятий (семинаров), выполнение курсовых работ и самостоятельная работа студентов. В условиях современного индустриального общества на фоне все ускоряющейся урбанизации промышленная экология начинает играть ведущие роли в вопросах рационального природопользования и охраны окружающей среды. В рамках этой дисциплины решаются задачи минимизации человеческого общества на окружающую среду. Так как промышленность является одним из основных загрязнителей экосистем, то промышленную экологию можно рассматривать, как область прикладных знаний, призванную разрешить глобальный экологический кризис. Специфика предмета изучения дисциплины связывает промышленную экологию с «Технологиями основных производств природопользования», «Геоэкологией», «Основами природопользования». Хорошее знание этих дисциплин является залогом успешного изучения курса «Промышленная экология» В свою очередь «Промышленная экология» позволяет в дальнейшем более детально рассматривать вопросы обеспечения рационального природопользования и охраны окружающей среды. Знания, полученные во время изучения курса «Промышленная экология» будут востребованы при изучении таких дисциплин, как «Инженерная защита окружающей среды», «Комплексная разработка, использование и переработка природных ресурсов», «Геоэкологическое проектирование и экспертиза». ^ Аудиторное время, отводимое для изучения курса делится между лекционными и семинарскими занятиями. Ключевые теоретические вопросы рассматриваются на лекционных занятиях. На семинарах рассматриваются вопросы, предполагающие поиск информации в различных источниках, в том числе и в периодических изданиях. Такая структура курса обеспечивает хорошую усваиваемость материала с параллельным привлечением студентов к самостоятельной работе. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки к семинарским занятиям и написания курсовой работы по дисциплине. По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль. По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 50 часов аудиторных занятий (34 часа лекций и 16 часов практических занятий) и 43 часа самостоятельной работы. Распределение учебной нагрузки по видам работ представлено в таблице 1. Виды и формы контроля знаний студентов представлены в таблице 2. Таблица 1 – Распределение часов по видам учебной нагрузки
Таблица 2 – Виды и формы контроля знаний и умений студентов
В результате освоения курса студенты должны знать:
уметь:
иметь представление:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материалы монографий, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнении. Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. К экзамену допускаются студенты, освоившие в полной мере учебный план (не менее двух раз выступившие с докладом или существенным дополнением на семинарских занятиях, успешно сдавшие тестовые опросы). Итоговый контроль знаний проводится в форме тестирования или устного экзамена. Критерии оценки при тестировании:
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ. Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают: 1.График самостоятельной работы, определяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций. 2. Расписание зачетов и экзаменов, определяющее сроки итоговой аттестации. 3.Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:
4. Материалы для проведения итоговой аттестации, включающие:
^ Основная литература
^ Содержание дисциплины СД.Р.12 «Промышленная экология» для специальности 020804.65 «Геоэкология» определяется следующими положениями: взаимосвязь природных и природно-технических систем, антропогенное воздействие на экосистемы Земли, техногенные факторы и их связь с состоянием биосферы в целом и биоты в частности, загрязнение атмосферы и гидросферы и пути решения этой проблемы, экологизация промышленного производства. Основной целью курса «Промышленная экология» является приобщение студентов к решению проблем, освещаемых в этой дисциплине. Задачи курса:
Методами обучения студентов является чтение лекционного курса, проведение практических занятий (семинаров), выполнение курсовых работ и самостоятельная работа студентов. В условиях современного индустриального общества на фоне все ускоряющейся урбанизации промышленная экология начинает играть ведущие роли в вопросах рационального природопользования и охраны окружающей среды. В рамках этой дисциплины решаются задачи минимизации человеческого общества на окружающую среду. Так как промышленность является одним из основных загрязнителей экосистем, то промышленную экологию можно рассматривать, как область прикладных знаний, призванную разрешить глобальный экологический кризис. Специфика предмета изучения дисциплины связывает промышленную экологию с «Технологиями основных производств природопользования», «Геоэкологией», «Основами природопользования». Хорошее знание этих дисциплин является залогом успешного изучения курса «Промышленная экология» В свою очередь «Промышленная экология» позволяет в дальнейшем более детально рассматривать вопросы обеспечения рационального природопользования и охраны окружающей среды. Знания, полученные во время изучения курса «Промышленная экология» будут востребованы при изучении таких дисциплин, как «Инженерная защита окружающей среды», «Комплексная разработка, использование и переработка природных ресурсов», «Геоэкологическое проектирование и экспертиза». ^ Аудиторное время, отводимое для изучения курса делится между лекционными и семинарскими занятиями. Ключевые теоретические вопросы рассматриваются на лекционных занятиях. На семинарах рассматриваются вопросы, предполагающие поиск информации в различных источниках, в том числе и в периодических изданиях. Такая структура курса обеспечивает хорошую усваиваемость материала с параллельным привлечением студентов к самостоятельной работе. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки к семинарским занятиям и написания курсовой работы по дисциплине. По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль. По учебному плану для дневного отделения предусмотрено 50 часов аудиторных занятий (34 часа лекций и 16 часов практических занятий) и 43 часов самостоятельной работы. Распределение учебной нагрузки по видам работ представлено в таблице 1. Виды и формы контроля знаний студентов представлены в таблице 2. Таблица 1 – Распределение часов по видам учебной нагрузки
Таблица 2 – Виды и формы контроля знаний и умений студентов
В результате освоения курса студенты должны знать:
уметь:
иметь представление:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материалы монографий, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнении. Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. К экзамену допускаются студенты, освоившие в полной мере учебный план (не менее двух раз выступившие с докладом или существенным дополнением на семинарских занятиях, успешно сдавшие тестовые опросы). Итоговый контроль знаний проводится в форме тестирования или устного экзамена. Критерии оценки при тестировании:
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ. Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают: 1.График самостоятельной работы, определяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций. 2. Расписание зачетов и экзаменов, определяющее сроки итоговой аттестации. 3.Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:
4. Материалы для проведения итоговой аттестации, включающие:
^ Основная литература
^ 2.7.1 Организация аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работыОсвоение дисциплины на дневном отделении проводится с помощью лекций, семинарских занятий, а также с помощью аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра. Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ по каждому разделу Государственного образовательного стандарта. Внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:
Подготовка к семинарам. Чтение текстов и участие в дискуссиях являются важными составляющими работы на семинарах. Приветствуются вопросы по структуре и содержанию документов, комментарии, помогающие уяснить суть изучаемых положений, документов, актов и т.д. Пропущенные семинары необходимо отработать письменно. «Отработка» должна содержать основные моменты пропущенной темы занятия. Оценка за «отработки» не выставляется. Последний срок сдачи «отработок» – заключительное занятие по курсу (тем, кто не сможет присутствовать на заключительном занятии «отработку» необходимо принести заранее. Материал тем, указанных в графике самостоятельной работы, студент должен изучить самостоятельно по базовому учебнику и законспектировать в лекциях. ^ При подготовке к аудиторным самостоятельным и контрольным работам студентам необходимо повторить материал практических занятий по отмеченным преподавателям темам, а также повторить теоретический материал по данным темам. ^
^ Так как количество часов для изучения курса невелико, преподавателю необходимо изложить материал в доступной для студентов форме, сохраняя, безусловно, научную основу содержания, логику изложения, и в тоже время не опуститься на уровень, который характерен для упрощенческих подходов. Методы обучения Обучение студентов осуществляется по традиционной технологии (лекции, семинары). С точки зрения используемых методов лекции подразделяются следующим образом: информационно-объяснительная лекция, повествовательная, лекция-беседа, проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция с заранее запланированными ошибками и т.д. Целью практических занятий является закрепление знаний по читаемому лекционному курсу, расширение их объема, умение их донести до слушателя, подготовка для сдачи экзамена (зачета). Задачи, решаемые при проведении практических занятий, следующие:
Проведение практических занятий строится следующим образом:
В конце каждого практического занятия преподаватель производит краткий анализ выступлений студентов. В конце семестра преподаватель доводит до сведения группы интегральную оценку выступлений каждого студента, которая учитывается при сдаче экзамена. ^
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 