Темы: «Виды транспорта» и«Правила для пассажиров» Цель изучения тем: познакомить детей с различными видами icon

Темы: «Виды транспорта» и«Правила для пассажиров» Цель изучения тем: познакомить детей с различными видами


Смотрите также:
Задачи: Познакомить детей с историей возникновения театрального искусства, строением театра...
Учебное пособие Утверждено на заседании кафедры транспортных технологий...
Учебное пособие Утверждено на заседании кафедры транспортных технологий...
Урок по информатике в 8 классе. Тема «Компьютерные вирусы»...
Тема. Посылки. Виды упаковок. Пра­ вила отправления...
«Банки. Банковская система» Цель: познакомить учащихся с понятием банка, банковской системы...
Задачи: познакомить со структурой театра; повторить правила поведения в театре...
География мирового транспорта...
Урок сказка с использованием икт. Тема: «Разновидности комнатных растений»...
Правила перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом Глава Общие положения...
• Активизировать имеющиеся у детей знания о сказках...
Программа учебной дисциплины "Биологическая судьба человека" специальность философская...



Загрузка...
скачать
Темы: «Виды транспорта» и «Правила для пассажиров»


Цель изучения тем: познакомить детей с различными видами

транспорта и правилами поведения в общественном транспорте.

Оборудование. У учителя – плакаты по безопасности дорожного

движения (М.: Просвещение, 2007), а также фотографии, открытки,

дидактический материал (в том числе самодельный) – демонстрационные

карточки с различными видами транспорта. Также можно предложить детям

принести на урок различные транспортные игрушки. При наличии

технических возможностей, можно использовать компьютер с обучающими

программами, видеофрагменты, фотографии или слайды. У учащихся – рабочая

тетрадь.

Изучение содержания темы. К началу занятия на доске вывешиваются

плакаты, на которых изображена проезжая часть дороги и движение

различных видов транспорта. Учитель может задать ряд вопросов: «Для чего

используются эти машины? «Какие из машин перевозят грузы, а какие –

людей?», «Какие машины можно встретить в деревне, а какие – в городе?».

Затем учитель показывает демонстрационные карточки или фотографии

с видами транспорта и говорит о назначении каждого из них, объясняет, что

транспорт для перевозки людей называется пассажирским, а для перевозки

грузов – грузовым.

Преподаватель продолжает рассказ: «Чтобы передвигаться между

городами, поселками, существует автомобильный, железнодорожный,

водный и воздушный транспорт. Какие виды поездов (самолетов, кораблей)

вам известны?» Дети называют и показывают игрушку или картинку:

пригородные и дальние пассажирские и товарные поезда, метро, самолет или

вертолет, междугородные автобусы.

Учитель продолжает беседу рассказом о воздушном и водном

транспорте: «Воздушный транспорт изобрели для того, чтобы быстрее

попасть из одного города в другой или срочно перевезти груз. Морской и

речной транспорт необходим для передвижения и перевозки грузов по рекам,

озерам, морям, океанам. Его называют водным транспортом». Преподаватель

показывает и называет те виды транспорта, о которых учащиеся ранее не

сказали, говорит о назначении каждого из видов транспорта.

Во время беседы важно активизировать собственный опыт детей,

уточнить их представления о том, как можно доехать до места работы

родителей, до ближайшего города, до дачи, к бабушке и т. д. Учитель

рассказывает о том, какие основные меры безопасности необходимо

соблюдать при использовании различных видов транспорта.

Очень важно познакомить учащихся с правилами поведения в

общественном транспорте, довести до сознания детей важность их

соблюдения. Основные правила таковы: входить в автобус, троллейбус и

трамвай полагается через переднюю дверь, а выходить – через среднюю и

заднюю. Без родителей маленьким детям нельзя ездить в транспорте. В

автобусе надо держаться за поручни, разговаривать тихо, чтобы не мешать

другим, не отвлекать водителя. Нельзя стоять у дверей, чтобы не мешать

входу и выходу пассажиров. Это особенно важно, потому что в городском

транспорте двери открываются автоматически. Нельзя высовываться и

выставлять руки в открытые окна. Принято уступать места пожилым людям.

Эти правила лучше усваиваются учащимися в воображаемых

ситуациях: «Что ты скажешь или как поступишь, если ты с мамой вошел в

автобус и увидел друга?», «Ты сидишь в трамвае. На остановке вошел

пожилой человек. Как ты поступишь?», «Ты с бабушкой вошел в троллейбус.

Свободное место было только одно. Твои действия?», «Ты с другом громко

смеялся и разговаривал в автобусе. Один из пассажиров сделал вам

замечание. Как ты поступишь?», «Тебе надо передать деньги на билет. Как

ты обратишься к пассажирам?».

Затем можно организовать игру «Водители и пассажиры». Дети вместе

с учителем в классе оборудуют салон автобуса (трамвая, троллейбуса) и

обыгрывают различные ситуации. Для игры распределяются роли:

• водитель – ведет автобус, объявляет остановки;

• контролер – проверяет билеты;

• пассажиры – ожидают автобус на остановке, входят и выходят из

салона с детьми (для этого можно использовать кукол), вежливо обращаются

друг к другу («Вы выходите на следующей остановке?», «Разрешите

пройти»), уступают места маленьким детям и пожилым людям, помогают

взять билеты.

В ходе игры преподаватель для повторения правил поведения в

транспорте может задать контрольные вопросы: «В какую дверь заходят в

автобус, трамвай, троллейбус?», «Можно ли ездить без родителей в

транспорте?», «Почему нельзя высовываться в окно?», «В какую дверь

нужно выходить?» и т. д.

Важно, чтобы все дети приняли активное участие в игре.




оставить комментарий
Дата10.11.2011
Размер37,2 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх