Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория организации» вид дисциплины общий курс специальность «Государственное и муниципальное управление» icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория организации» вид дисциплины общий курс специальность «Государственное и муниципальное управление»



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория управления» вид дисциплины общий курс...
Учебно-методический комплекс По дисциплине Правоохранительные органы вид дисциплины: общий курс...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Антикризисное управление предприятием» Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоведение» вид дисциплины «Общий курс»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Рекламное дело...
Учебно-методический комплекс По дисциплине Криминология вид дисциплины: общий курс (наименование...
Учебно методический комплекс по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических...
Учебно-методический комплекс дисциплины Практическая стилистика Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Система муниципального управления» Специальность:...
Рабочая программа учебно-методический комплекс Направление – «Государственное и муниципальное...
Учебно-методический комплекс дисциплины: Физическое воспитание Специальность: 061100 (080507)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Геополитика Специальность...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДЕНО

На заседании кафедры экономики и управления

Протокол № ______ от ______________

Зав. кафедрой _______Е.И. Беглова


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


по дисциплине «Теория организации»

вид дисциплины общий курс

специальность «Государственное и муниципальное управление»


Учебно-методический комплекс разработан: Учебных часов по плану:

к.э.н., ст. преп. Чаусовой Ю.С. всего ^ 180 , в том числе

лекций 50

семинарских 50

самостоятельная работа 78

зачёт 5 семестр

экзамен 6 семестр

курсовая работа 6 семестр





Стерлитамак 2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ


  1. Программа учебной дисциплины…………………………………………………..…3

  2. Государственный образовательный стандарт ВПО по теории управления по специальности «Государственное и муниципальное образование»…………..……4

  3. Методические рекомендации для преподавателя……………………………………5

  4. Методические указания для студентов…………………………………………...…18

  5. Вопросы, используемые для проведения экзамена………………………………...72

  6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………………..75


^ СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


^ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


по дисциплине «Теория организации»

вид дисциплины общий курс

специальность 061000 «Государственное и муниципальное управление»

форма обучения очная, заочная


Стерлитамак-2010

^ Государственный образовательный стандарт по Теории управления по специальности «государственное и муниципальное управление»


Теория организации и её место в системе научных знаний; природа и сущность организации; организация и управление; социальная организация; хозяйственные организации; государственные и муниципальные организации; законы организации, принципы организации; механистическая и органистическая организационные системы; организация как открытая система, внутренняя и внешняя среда организации, взаимодействие и адаптация к изменениям внешней среды; жизненный цикл организации; коммуникации в организациях и современные организационные технологии организационной культуры; организационное проектирование; оценка эффективности организационных систем; тенденции развития организации.


^ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ


3.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ


Исследования окружающего мира в его материальном и интел­лектуальном выражении показали, что все так или иначе органи­зовано. Последовательно развивавшиеся в научном мире модели организаторской деятельности и общества отражали единую орга­низационную природу формирования и развития процессов и сис­тем. Такое понимание обусловило необходимость выделения и ис­следования концепций всеобщей организационной науки.

Теория организации как самостоятельная область знаний сфор­мировалась и выделилась из самых разнообразных научных на­правлений и дисциплин. Теория организации – межпредметная дисциплина, поскольку изучает организацию как явление, отража­ющее функциональную направленность в организованных объек­тах любой природы. Дисциплина объединяет знания нескольких областей и опирается на естественно-научные, социальные зако­ны, которые изучаются в теории организации физических, биоло­гических, производственных, социальных и других систем.

Стандарты высшего образования предусматривают изучение студентами экономических вузов дисциплины «Теория организа­ции». Цель дисциплины – дать системные знания теоретических положений курса. В связи с этим основные задачи следующие: вы­явить закономерности формирования и развития целесообразной человеческой деятельности и сформулированных на этой основе законов, принципов, способов и методов организаторской деятель­ности.

Теоретической базой дисциплины являются концепции и поло­жения, сформулированные ведущими отечественными и зарубеж­ными исследователями в области теории организации в современ­ной научной, учебно-методической литературе, список которой приведен в конце программы.

Программа дисциплины «Теория управления» составлена в соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 061000 – «Государственное и муниципальное управление».

Цель дисциплины – дать специальные знания, умения и навыки практического использования современных достижений теории организации, что позволит слушателям профессионально решать задачи в области организационной деятельности.

Изучение дисциплины «Теория организации» даст возможность овладеть основными подходами к анализу существующего механизма управления организацией и ее оргструктуры, созданию и практическому использованию эффективного (по конечным результатам), комплексного механизма управления в рамках современных оргструктур.

Организация как объект представляет собой целостный комплекс взаимосвязанных элементов и особое единство с внешней средой. Для нее характерна целенаправленность функционирования и развития. Она – самоорганизующаяся система на всех этапах жизненного цикла. Именно такое понимание и положено в основу всего комплекса знаний о теории организации как научной дисциплины.

Теория организации использует подходы и достижения смежных дисциплин:

- психологии, социологии, антропологии в части выявления места и роли человека в становлении и функционировании социальных систем, группового поведения, процессов социализации, коммуникаций, природы социальных конфликтов, статуса власти, бюрократии;

- экономической теории в части исследований отношений собственности, рыночного и государственного регулирования, макро- и микроэкономических аспектов функционирования объектов хозяйствования, проблем эффективности и

ее измерения, методов экономического стимулирования;

- стратегического менеджмента в части необходимости формировать цели и стратегию организации как основу для ее построения, обеспечения внутренних и внешних взаимодействий в соответствии с избранным курсом.

Теория организации выделилась из теории управления в самостоятельную дисциплину, в связи с возрастающей значимостью знаний о природе и свойствах управляемого объекта для повышения эффективности целенаправленной деятельности по переводу объекта в желаемое состояние, что собственно и есть управление.

В курсе «Теория организации» ставятся задачи развития навыков:

  • системного подхода к решению задач управления функционированием и развитием организации;

  • описания и измерения организационных систем как основы организации их эффективного управления;

  • повышения эффективности хозяйственных организаций


^ 3.2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Изучив дисциплину, студент должен иметь представление:

  • о классических методах содержательного организационного анализа и методике разработки организационных моделей;

  • об особенностях анализа и обобщения экономических, социальных и организационных показателей, характеризующих состояние производства и управления;

  • о связях между разделением труда и видом структуры управления организацией;

  • о целях и задачах руководства службами и подразделениями организации, о целях организационного совершенствования;

  • о типовых сценариях реструктуризации: «сокращение», «объединение»,

  • «расширение», «реорганизация», а также об основных блоках информации,

  • используемой при построении программ изменений;

  • об инжиниринговом подходе к разработке процессов реструктуризации управления компанией;

Студент должен знать:

  • современные тенденции в развитии организационных форм бизнеса;

  • содержание принципов управления организациями, отражающих новейшие представления об управленческой деятельности;

  • современные методы социально-экономической диагностики, идентификации и распознавании образов, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью компьютера;

  • виды структур управления и их основные характеристики;

  • условия применения, достоинства и недостатки структур управления механического и органического типов;

  • основные подходы к организации работ по разработке внутрифирменных организационных регламентов;

Студент должен владеть:

  • методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического, социального и организационного развития;

  • методами проектирования организационных структур управления,

  • разработки управленческих решений, поиска новых форм организации труда;

Студент должен уметь:

  • использовать принципы построения структур управления при решении конкретных задач, связанных с изменением или формированием новой структуры управления;

  • организовать и провести практические исследования уровня организационного порядка и осуществлять выбор такого вида структуры управления, который в наибольшей степени отвечает потребностям организации;

  • оценивать эффективность действующей и (или) предлагаемой структуры управления организацией

Студенты должны владеть понятийным аппаратом, методологией данной научной дисциплины.

^ 3.3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы

Очная форма обучения

^ Заочная форма

обучения

Общая трудоемкость дисциплины

180

180

Лекции

50

16

Семинары

50

12

Самостоятельная работа

78

152

Вид итогового контроля

зачёт, экзамен

зачет, экзамен


^ 3.4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы дисциплины и виды занятий

Название темы

Очная форма

обучения

ЛЗ

СЗ

СР

Тема 1. Общее представление об организации

2

2

3

Тема 2. Организация в интерпретациях традиционных школ управления

-

2

3

Тема 3. Организация в интерпретациях отечественных школ управления

-

2

3

Тема 4. Системные основы организации

4

2

3

Тема 5. Типология организаций

-

2

3

Тема 6. Экономическая организация: понятие, формы, виды

4

-

3

Тема 7. Социальная организация

-

2

3

Тема 8. Хозяйственные организации

2

2

3

Тема 9. Организация и управление

2

2

3

Тема 10. Структурный подход к организации

2

-

3

Тема 11. Организационная культура

4

2

3

Тема 12. Законы организации

4

2

3

Тема 13. Принципы организации

-

2

3

Тема 14. Анализ систем

2

-

3

Тема 15. Анализ внешнего окружения организации

4

-

3

Тема 16. Устройство организации

2

2

3

Тема 17. Оргструктуры и организационный дизайн

-

2

3




оставить комментарий
страница1/9
Дата10.11.2011
Размер1,12 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх