Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки успеваемости для студентов очной формы обучения специальности «Управление качеством» icon

Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки успеваемости для студентов очной формы обучения специальности «Управление качеством»


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к рабочей программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к рабочей программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к рабочей программе по рейтинговой системе оценки...
Учебно-методический комплекс Дополнение к рабочей программе по рейтинговой системе оценки...
Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов в свгу...
Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин дс. 02...



Загрузка...
скачать
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ,

УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕССА

КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ


С.Ф. Шляпина


ЭТИКА ВНУТРЕННЕГО АУДИТА

Учебно-методический комплекс

Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки успеваемости для студентов очной формы обучения

специальности «Управление качеством»


Тюменский государственный университет

2011

^ Шляпина Светлана Федоровна. Этика внутреннего аудита: Учебно-методический комплекс. Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки успеваемости для студентов очной формы обучения специальности «Управление качеством». Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009, 32 стр.

Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки успеваемости студентов предназначено для студентов 2-го курса, содержит пояснительную записку, тематический план изучения дисциплины с указанием кредитов, бальную оценку текущей успеваемости студента, контрольные вопросы по темам коллоквиумов и практических занятий, варианты самостоятельных работ, тематику контрольных работ, рефератов и докладов, требования к выполнению самостоятельных работ и рекомендации по их оформлению, журнал контроля успеваемости студентов для преподавателя, дневник контроля успеваемости студента.

Учебная программа дисциплины и дополнение к ней опубликованы на сайте ТюмГУ: Введение в специальность [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk/utmn/ru., свободный.

Рекомендовано к изданию на заседании кафедры управления качеством. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского Государственного Университета.


ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.б.н., доцент А.Г. Рыбка


@ ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011

@ С.Ф. Шляпина, 2011

СОДЕРЖАНИЕ


1. Пояснительная записка …………………………………………….…..…4

2. Тематический план изучения дисциплины …………………….……...8

3. Бальная оценка текущей успеваемости студента …………….…....11

4. Контрольные вопросы по темам коллоквиумов ……………….…….15

5. Контрольные вопросы по темам семинарских занятий ……….……16

6. Самостоятельная работа студентов ……………………………....….18

6.1 Контрольные работы ………………………………………………....…18

6.2 Рефераты ……………………………………………………………....…20

6.3 Доклады ………………………………………………………………...…22

7. Приложение ………………………………………………………..…...….24

7.1 Журнал контроля успеваемости студентов по дисциплине для преподавателя ………………..………………………………………….24

7.1.1 Посещаемость лекций и практических занятий …………....25

7.1.2 Формы текущего контроля по модулям …………………..…..26

7.1.3 Учет штрафных и премиальных баллов ………….…….……27

7.2 Рейтинговая ведомость по дисциплине ……………….……..……...28

7.3 Зачетно-экзаменационная ведомость ………………….………...…..30

7.4 Дневник контроля успеваемости для студента ………………….….31

7.4.1 Посещаемость лекций …………………………………………...32

7.4.2 Работа на практических занятиях …………………………......33

7.4.3 Самостоятельная работа ………………………………………..33

8. Рекомендуемая литература ……………………………………………...34


^ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рейтинговая система оценки успеваемости студентов является одним из компонентов системы управления качеством образования. Это система организации учебного процесса по освоению студентами основной образовательной программы высшего профессионального образования, при которой все знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе освоения дисциплины, систематически оцениваются по 100-балльной шкале.

Настоящая рейтинговая система предусматривает оценку знаний студентов как на семинарских занятиях, коллоквиумах, тренингах и деловых играх, так и по результатам самостоятельных работ, докладов, рефератов и контрольных работ.

Курс «Этика внутреннего аудита» изучается на 2 семестре: 18 часов лекционных и 18 часов практических занятий, форма итогового контроля - зачет. Дисциплина структурирована по модулям: Модуль 1 (М1), Модуль 2 (М2), Модуль 3 (М3). Для оптимизации работы по рейтинговой системе оценки усвоения учебной дисциплины используются: журнал контроля успеваемости студентов для преподавателей и дневник контроля успеваемости для студентов в виде контрольных листов, а так же рейтинговая и зачетно-экзаменационная ведомости (см. приложение с. 23).

Наряду с установленной стандартной балльной оценкой текущей успеваемости студента (см. разд. 3, с. 10) при изучении данной дисциплины применяются: система штрафов с уменьшением набранных баллов за пассивное отношение к учебному процессу; система начисления премиальных баллов за активное участие в учебном процессе (см. приложение 7.1.3, с. 26).

Выполнение индивидуального задания при отработке пропущенного практического занятия: коллоквиума и семинара оценено в 0,5-2 балла, деловая игра или тренинг оценено в 0,5-1 балла. При выполнении самостоятельной работы не в установленные сроки кредит составляет 0,5-1 балл.

Студенты, набравшие в ходе текущего контроля не менее 35 баллов, допускаются к зачету или экзамену (не допущенные сдают текущие формы контроля до набора порогового значения баллов).

В случае набора студентом 61 и более баллов – он автоматически получает зачет.

Шкала перевода баллов в оценки:

  • от 0 до 60 баллов – «незачет»

  • от 61 до 100 баллов – «зачет»

Таблица 1

Количество учебных часов по дисциплине, предусмотренных утвержденным учебным планом основной образовательной программы и максимальное количество кредитов (баллы)




Виды учебных работ и контроля

Кол-во часов (по плану)

Максимальное количество кредитов (баллы)

М1

М2

М3

Итого

М1-М3

1

Практические занятия

18

6

29

37

72

2

Самостоятельная работа студента

32

4

16

8

28

3

Итого

50

10

45

45

100

4

Итого за работу в семестре

-

-

-

-

100

5

Итого по дисциплине

-

-

-

-

100

Примечание: Выполнение индивидуального задания при отработке пропущенного практического занятия: коллоквиума и семинара оценено в 0,5-2 балла, деловая игра или тренинг оценено в 0,5-1 балла. При выполнении самостоятельной работы не в установленные сроки кредит составляет 0,5-1 балл.

Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях и максимальное количество кредитов (баллы):




Виды контроля успеваемости

Максимальное кол-во баллов

1

Коллоквиум

0-7,0

2

Ответ на семинаре

0-6,0

3

Деловые игры (тренинги)

0-6,0

4

Контрольная работа (аудиторная)

0-10,0

5

Контрольная работа (внеаудиторная)

0-8,0

6

Реферат

0-4,0

7

Доклад

0-4,0


Система штрафов с уменьшением набранных баллов и начисления премиальных баллов в целом за М1-М3.




Штрафы/

премии

Виды контроля пассивного и активного отношения к учебному процессу

Максимальное кол-во баллов

1

Штрафы (вычитание)

1.1 Посещение 25% занятий;

1.2 Посещение 50% занятий;

1.3 Посещение 75% занятий;

1.4 Низкая активность на практических занятиях;

1.5 Невыполнение самостоятельных работ в установленные сроки.

- 3

- 2

- 1

- 4


- 2

2

Премии (начисление)

2.1 Высокая активность на практических занятиях;

2.2 Выполнение исследовательских работ;

2.3 Участие в конкурсах/ олимпиадах;

2.4 Участие в конференциях;

2.5 Печатные работы;

2.6 Внедрения.

4


4


4


4

4

4

Примечание: Выполнение индивидуального задания при отработке пропущенного практического занятия: коллоквиума и семинара оценено в 0,5-2 балла, деловая игра или тренинг оценено в 0,5-1 балла. При выполнении самостоятельной работы не в установленные сроки кредит составляет 0,5-1 балл.


Таблица 2

^ 2. Тематический план изучения дисциплины:




Наименование разделов и тем

Аудиторные занятия

Самост. работа

Итого часов по теме

Итого кол-во баллов

лекции

практ. занятия




1

2

3

4

5

6

7

Модуль 1

Раздел 1. Общие требования международных стандартов к внутренним аудитам систем менеджмента

1

Тема 1.1. Основные этапы проведения внутреннего аудита СМК.

2




4

6




2

Тема 1.2. Объекты рассмотрения при внутреннем аудите.

2

2

4

8

0-6

3

Тема 1.3. Составление программ корректирующих мероприятий.

2




4

6

0-4

Раздел 2. Особенности этики внутреннего аудита

4

Тема 2.1. Внутренний аудит как иструмент независимой оценки сильных и слабых сторон СМК .

2




2

4

0-6

5

Тема 2.2. Составление комиссии для проведения внутреннего аудита. Обеспечение ответственности и объективности проведения процедур.

2

2

2

6

0-8

6

Тема 2.3. Независимость и объективность внутреннего аудита (диспут)

2

2

2

6

0-6




Всего

12

6

18

36

0-30

Модуль 2

7

Тема 2.4. Основные этические принципы проведения внутреннего аудита.

2

2

2

6

0-12



8

Тема 2.5. Взаимоотношения аудитов с членами коллектива. Этика нейтралитета.




2

2

4

0-4

9

Тема 2.6. Особенности проведения конфликтных ситуациях. Этика служебных разоблачений.

2

2

2

6

0-10

10

Тема 2.7. Административная этика

2




2

4

0-7

Раздел 3. Внутренний аудит как инструмент постоянного улучшения деятельности предприятия

11

Тема 3.1. Оценка результатов процедур внутреннего аудита.




2

2

4

0-12

12

Тема 3.2. Внедрение результатов в дальнейшие планы развития предприятия.




2

2

4

0-11

13

Тема 3.3. Этика взаимоотношений при проведении корректирующих мероприятий.




2

2

4

0-14




Всего

6

12

14

32

0-70




^ Итого (часов, баллов)

18

18

32

68

0-100


Таблица 3

^ 3. Балльная оценка текущей успеваемости студента:


п/№ Темы

Формы текущего контроля


Итого количество баллов

коллоквиумы

ответ на семинаре

контр. раб

аудит.

контр. раб

внеаудит.

доклад

реферат

(другие формы)

Модуль 1

0-7

0-6

0-10

0-8

0-4

0-4

0-6




Тема 1.1. Основные этапы проведения внутреннего аудита СМК.






















0

Тема 1.2. Объекты рассмотрения при внутреннем аудите.




0-6

















0-6

Тема 1.3. Составление программ корректирующих мероприятий.
















0-4




0-4

Тема 2.1. Внутренний аудит как иструмент независимой оценки сильных и слабых сторон СМК .




0-6
















0-6

Тема 2.2. Составление комиссии для проведения внутреннего аудита. Обеспечение ответственности и объективности проведения процедур.












0-8










0-8

п/№ Темы

Формы текущего контроля


Итого количество баллов

коллоквиумы

ответ на семинаре

контр. раб

аудит.

контр. раб

внеаудит.

доклад

реферат

(другие формы)

Тема 2.3. Независимость и объективность внутреннего аудита (диспут)




0-6
















0-6

Всего

0

0-18

0

0-8

0

0-4

0

0-30

Модуль 2

























Тема 2.4. Основные этические принципы проведения внутреннего аудита.




0-6













0-6

0-12

Тема 2.5. Взаимоотношения аудитов с членами коллектива. Этика нейтралитета.
















0-4




0-4

Тема 2.6. Особенности проведения конфликтных ситуациях. Этика служебных разоблачений.













0-4




0-6

0-10

Тема 2.7. Административная этика

0-7



















0-7

Тема 3.1. Оценка результатов процедур внутреннего аудита.




0-6













0-6

0-12

Тема 3.2. Внедрение результатов в дальнейшие планы развития предприятия.

0-7










0-4







0-11

Тема 3.3. Этика взаимоотношений при проведении корректирующих мероприятий.







0-10







0-4




0-14

Всего

0-14

0-12

0-10

0

0-8

0-8

0-18

0-70

Итого

0-14

0-30

10

0-8

0-8

0-12

0-18

100

^ 4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМАМ КОЛЛОКВИУМОВ


Модуль 2.

Тема 2.7. Административная этика

Тема 3.2. Внедрение результатов в дальнейшие планы развития предприятия.

^ 5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМАМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Модуль 1.

Общие требование международных стандартов к внутренним аудитам систем менеджмента.

  1. Проведение внутреннего аудита в рамках международных стандартов и других нормативных документов.

  2. Объекты рассмотрения при внутреннем аудите.

  3. Составление программ корректирующих мероприятий.

Особенности этики внутреннего аудита

  1. Определение понятия конфиденциальной информации.

  2. Методы защиты информации. Этические аспекты.

  3. Основные правила поведения в конфликтных ситуациях. Проблема служебных разоблачений.

  4. Конфликты и пути их решения.

  5. Построение отношений аудиторов с членами коллектива при выявлении недочетов и ошибок в работе коллектива.

Модуль 2.

Внутренний аудит как инструмент постоянного улучшения деятельности предприятия.

  1. Составление планов развития предприятия на основе результатов внутреннего аудита.

  2. Этика взаимоотношений при проведении корректирующих мероприятий.

  3. Корректировка взаимоотношений внутри коллектива.

^ 6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ


Самостоятельная работа студентов предполагает изучение теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины. Рекомендуется самостоятельное изучение доступной учебной и научной литературы, нормативно-технических документов, законодательства РФ.

Самостоятельно изученные теоретические материалы оформляются в виде рефератов, докладов, контрольных и научных работ, которые обсуждаются на практических занятиях.

^ 6.1 Контрольная работа

Контрольная работа – это своего рода «письменный экзамен» усвоения учебной дисциплины, который является промежуточным контролем в виде:

6.1.1 Тематика контрольных работ

Модуль 2

Тема 2.2. Составление комиссии для проведения внутреннего аудита. Обеспечение ответственности и объективности проведения процедур.

Модуль 3.

Итоговая контрольная работа.

6.1.2. Требования к контрольным работам (аудиторным и внеаудиторным)

При выполнении контрольных работ в аудитории под наблюдением преподавателя исключается возможность использования различных материалов и заготовок. Такой вид контрольной работы требует предварительной подготовки. Тема контрольной работы сообщается заранее.

При подготовке внеаудиторной контрольной работы необходимо руководствоваться тематикой, которую рекомендует преподаватель.

Первым этапом подготовки внеаудиторной контрольной работы является: выбор темы, составление плана, изучение литературы, запись (конспектирование) наиболее важных положений.

Второй этап заключается в:

  • систематизации подготовленного материала согласно плану;

  • уточнении цитат и выписок;

  • составлении примерного содержания контрольной работы.

Третий – заключительный этап:

  • контрольная работа доводится до «кондиции»;

  • во введении дается характеристика и рассматривается актуальность темы;

  • в соответствии с намеченными в плане вопросами раскрывается основное содержание;

  • в заключении даются выводы, к которым пришел автор работы.

Контрольная работа имеет титульный лист, план, перечень вопросов, заданий. Объем ее не должен превышать 10 печатных страниц.

Контрольная работа не может быть оценена положительно, если в ней поверхностно раскрыты вопросы, допущены принципиальные ошибки, а так же при условии механического переписывания материала из учебников или другой литературы. Контрольная работа сдается в срок, определяемый графиком учебного процесса, и после проверки хранится на кафедре.

При оценке работы как неудовлетворительной (незачет), она возвращается студенту на доработку с замечаниями, указанными преподавателем.

6.1.3 Рекомендации по выполнению контрольной работы

  1. Работа выполняется аккуратно без помарок 14 шрифтом 1,5 межстрочным интервалом;

  2. Ответ на вопрос должен быть конкретным логичным по теме с выводом и обобщением просматривается ваше отношение к проблеме;

  3. В конце контрольной работы указывается список используемой литературы;

  4. Приводимые в тексте цитаты и выписки обязательно должны быть документированы со ссылками на источник;

  5. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями.

6.2 Реферат

Реферат – это изложение в письменном виде научного труда по теме.

6.2.1 Тематика рефератов

  1. Проведение внутреннего аудита в рамках международных стандартов и других нормативных документов.

  2. Этика взаимоотношений при проведении корректирующих мероприятий. Корректировка взаимоотношений внутри коллектива.

  3. Составление планов развития предприятия на основе результатов внутреннего аудита.

  4. Конфликты и пути их решения.

  5. Составление кодекса этики внутреннего аудитора.

6.2.2 Требования к рефератам

Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а так же собственные взгляды. Содержание реферата должно быть логичным. Изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но может быть инициатором и студент, предварительно определившись со своими интересами: над какой темой ему хотелось бы поработать и более глубоко её изучить. Реферат имеет следующую структуру:

^ Титульный лист оформляется с учетом следующих требований:

  • вверху - название учебного заведения и учреждения, которому оно подчиняется;

  • в середине листа – фамилия, имя, отчество студента, а так же курс и факультет (отделение), ниже – тема курсовой работы;

  • ниже справа – фамилия имя отчество научного руководителя;

  • внизу – год написания.

Оглавление содержит название пунктов и подпунктов плана. При этом их формулировки должны соответствовать содержанию работы, быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать логику работы, обязательно указывают страницы с которых начинается каждый пункт или подпункт.

Введение. В этой части реферата дается краткая информация о замысле исследования. Введение должно занимать не более 1,5 страниц машинописного текста.

^ Основная часть включает в себя содержание нескольких пунктов плана. Материал должен быть изложен логически последовательно. Не рекомендуется вести изложение от первого лица, корректнее использовать местоимение «мы». Необходимо соблюдать орфографическую, синтаксическую и стилистическую грамотность в соответствии с нормами современного русского языка, проверить однозначность трактовки ключевых для данной работы понятий.

Заключение содержит итоги работы и важнейшие выводы, к которым пришел автор. Требование к заключению: его краткость и обстоятельность; не следует повторять содержание введения и основной части работы.

^ Список литературы составляется в алфавитном порядке (фамилии авторов или названия литературных источников). Включаются все использованные в процессе работы литературные источники независимо от того, где они опубликованы. В списке литературы применяется общая нумерация литературных источников. При оформлении исходных данных источника указывают фамилию и инициалы его автора, название работы, место и год издания, общее количество страниц (ГОСТ 7.1-2003).

6.2.3 Рекомендации по оформлению реферата

Общие положения:

  • объем реферата от 5-15 страниц ;

  • выполнен грамотно;

  • ссылки на используемые источники;

  • последовательность написания библиографического аппарата.

Этапы работы над рефератом:

  • формулирование актуальности темы;

  • подбор и изучение основных источников (не менее 10);

  • составление библиографии;

  • обработка и систематизация информации;

  • разработка плана;

  • написание реферата;

  • зашита реферата.

6.3 Доклад

Доклад является формой академической работы. Это запись устного сообщения по теме выступления.

6.3.1 Тематика докладов

  1. Административная этика.

  2. Этика взаимоотношений при проведении корректирующих мероприятий. Корректировка взаимоотношений внутри коллектива.

  3. Аналитика и систематизация результатов. Использование результатов в программах развития предприятия.

  4. Составление программ корректирующих мероприятий.

  5. Деятельность института внутренних аудиторов

6.3.2 Требования к докладу

К устному сообщению по крупной теме могут привлекаться несколько студентов, между которыми распределяются вопросы выступления.

Доклады по содержанию и оформлению не отличаются от рефератов. Объем записи устного сообщения, предназначенный для чтения на семинаре, составляет 4-8 страниц.

6.3.3 ^ Рекомендуемая структура доклада

Актуальность темы исследования, цель и поставленные задачи, материалы и методы исследования, основные результаты и их интерпретация, вводы, рекомендации, научная новизна, практическая и теоретическая значимость.


Рекомендуемая литература


^ 1. Основная литература:

  1. ГОСТ Р ИСО 9001-2008 «Системы менеджмента качества. Требования.

  2. Липихина, Е.Л Этика делового общения / Е.Л Липихина. - Тюмень: Изд-во Тюм ГУ, 2006.


^ 2. Дополнительная литература:

    1. Бороздина, Г.В. Психология делового общения / Г.В. Бороздина.- М.: ИНФРА. - М, 2005.

    2. Коротков, Э.М. Концепция российского менеджмента:

    3. Учебное пособие / Э.М. Коротков. - М.: ООО ИКП ДеКА, 2004.-896с.



Светлана Федоровна Шляпина


ЭТИКА ВНУТРЕННЕГО АУДИТА

Учебно-методический комплекс

Дополнение к учебной программе по рейтинговой системе оценки успеваемости для студентов очной формы обучения специальности «Управление качеством»









Скачать 209,17 Kb.
оставить комментарий
Дата09.11.2011
Размер209,17 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх