Классный час для младших школьников с нарушенными межличностным отношениями в коллективе (сказка «Звездная страна») icon

Классный час для младших школьников с нарушенными межличностным отношениями в коллективе (сказка «Звездная страна»)


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Классный час для младших школьников «Земная жизнь Пресвятой Богородицы»...
Классный час для младших школьников...
В. П. Созонов «Классный час можно назвать специально организационной ценностно-ориентационной...
Классный час. Что такое классный час?...
Педагогическая арт-терапия как средство обогащения социокультурного опыта младших школьников во...
Классный час для учащихся младших классов «Путешествие в классицизм»...
Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки"...
Зарубежная литературная сказка в контексте литературного образования учителей начальных классов...
Классный час основная форма воспитательного мероприятия в классе...
Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского"...
Классный час Тема: «Давайте познакомимся!»...
«Социализация младших школьников»...



скачать
Примерная тематика родительских собраний.

Еженедельно классные руководители и воспитатели проводят классные часы. Их тематика исходит из воспитательных целей, поставленных на учебный год, согласовывается с общешкольным планом воспитательной работы.

Условно классные часы можно разделить по т е м а т и к е следующим образом:

  1. Организационные.

  2. Профилактические.

  3. Психологические.

  4. Воспитательные.

  5. Познавательные.

  6. Развлекательные.

Для различных ситуаций жизни коллектива школьников начального, среднего и старшего звена предлагаю классные психологические часы, основанные на психотерапевтических сказках, которые можно применить и в групповой тренинговой работе с взрослыми.

Сказкотерапия для учащихся младшего школьного возраста.

- Классный час для младших школьников с нарушенными межличностным отношениями в коллективе (сказка «Звездная страна»).

- Классный час для младших школьников с проявлениями тревожности (сказка «Как лошадка Лу стала храброй»).

- Классный час для младших школьников с проявлением агрессивности («Сказка про обыкновенного мальчика, с которым произошла необыкновенная история»).

- по вопросам взаимоотношений мальчиков и девочек(«сказка «Серебрины и Серебрята»)

по воспитанию трудолюбия и расширению представлений о счастье (сказка «Настенькино чудо»)

- Классный час для младших школьников по развитию учебной мотивации (сказки « Как Вася поссорился с Творческим мышлением», «Про гусеничку Дусю».)


Сказкотерапия для учащихся подросткового возраста


-Классный час для школьников-подростков по изучению особенностей темперамента

(« Красные, жёлтые, зелёные и черные волшебники»),

-Классный час для школьников-подростков «Расскажи мне обо мне»,

-Классный час для дошкольников-подростков ( форма проведения -« Рыцарский турнир»),

-Классный час для школьников подростков по вопросам

правомерности агрессивного поведения,( притча « Безвредная змея»),


Сказкотерапия для учащихся старшего школьного возраста

И взрослых.


-Классный час для старшеклассников по исследованию представлений о жизненных идеалах («Сказка про счастье»),

-Классный час для подростков по формированию представлений о жизненных идеалах

(« Пять ступенек счастья»),

Классный час на развитие самооценки «Рисуем деревья».


5 класс

1. Что я могу сказать о характере моего ребёнка?

2.Творчество в жизни ребёнка.

3.Задачи и функции современного семейного воспитания.

4.Младший подросток и его особенности.

5.Родителям о роли общения в жизни подростка.

6.Роль родителей в организации досуга подростка.

6 класс.


1.Друзья моего ребёнка. Кто они, какие они?

2.Вредные привычки ребёнка. Как им противостоять?

3.Мировоззренческая подготовка личности в семье.

4.Как развивать у ребёнка работоспособность?

7 класс.

1.Роль отца и матери в семье.

2.Плохие отметки и их причины.

3.Круг общения подростков и его влияние на формирование нравственного поведения.

4.Экономическое воспитание в семье. Роль родителей в становлении индивидуального образа жизни подростка.

8 класс.

1.Ваш ребёнок влюбился…

2.Ваш ребёнок в школе и после школы.

3.Формирование эстетического отношения к окружающей действительности в семье.

4.Учебная дисциплина и её значение в жизни восьмиклассника.

5.Что делать, если ребенок пришел домой под действием алкоголя?


9 класс.

1.Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам.

2.Круг общения подростков и его влияние на формирование нравственного поведения.

3.Когда начинать разговор с ребёнком о наркотиках и в какой форме?

4.Выбор дальнейшего пути: «за» и «против».


10 класс.

1.Компания в жизни старшеклассника.

2.Учебные итоги 10 класса – ступенька в будущее.

3.Существуют ли предпосылки приобщения к наркотикам?

4.Воспитания гражданина в семье.


11 класс.

1.Роль традиции семьи и мнения родителей в выборе будущей профессии.

2.Хорошие родители. Какие они?

3.Дороги, которые мы выбираем.

4.Деловая игра как форма при профориентации старшеклассников.

5.ЕГЭ-как одна из форм экзамена. Как к ней подготовить себя и ребёнка?

6.Что такое политика снижения вреда?


Исполнитель: социальный педагог Куренкова Е.С.




Скачать 33,57 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер33,57 Kb.
ТипКлассный час, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

не очень плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх