Рабочая программа учебной ф тпу 1-21/01 дисциплины министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon

Рабочая программа учебной ф тпу 1-21/01 дисциплины министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 Министерство образования и науки Российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 Министерство образования и науки Российской...
Рабочая программа учебной ф тпу 1-21/01 дисциплины федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21...
Рабочей программы учебной исциплины...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 утверждаю...
Рабочей программы учебной дисциплины социолингвистика Уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины социология Уровень основной образовательной программы...
Программа по дисциплине...
Программа по дисциплине...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать

Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1-21/01

дисциплины



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ

Директор ИДО

_______________ С.И. Качин


«____»_____________2011 г.

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА




Рабочая программа, методические указания и контрольные задания
для студентов, обучающихся по специальности
«______________________»
Института дистанционного образования


Составитель Л.М. Борисова


2-е издание, исправленное



Семестр

3

4

5

6

Лекции, часов

2

10

8




Лабораторные занятия, часов













Практические занятия, часов




4

8

4

Выполнение курсовой работы









1

Контрольные работы




1

1




Самостоятельная работа, часов




116







Формы контроля




зачет

экзамен

диф/зачет


















Издательство

Томского политехнического университета

2011

аннотациЯ


эКОНОМИКА

^

Кафедра экономики ИЭФ

Доцент, к.э.н. Борисова Людмила Михайловна


Тел. (3822) 563582, е-mail: unex@mail2000.ru.

Цель: формирование знаний об экономике как способе познания экономических процессов и явлений, общности ее понятий и представлений; выработка опыт анализа реальных процессов в рамках изучаемой науки, употребления экономических категорий и символов для выражения количественных и качественных отношений экономических субъектов.

Содержание: введение в экономическую теорию (экономические агенты, экономические блага, ресурсы, проблема выбора, оптимальность, экономические ограничения). Базисные категории и понятия об экономических системах. Предмет и метод экономической науки. Базисные категории и понятия о ресурсах и факторах производства. Экономический выбор и цели общества. Категории рынка. Спрос и предложение. Механизм рынка. Рыночная цена. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского поведения. Фирма в условиях рынка. Технология и ресурсы, используемые фирмой. Издержки производства. Издержки производства и обращения. Доход и прибыль фирмы. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция (монополия, олигополия, монополистическая конкуренция). Кругооборот доходов и продуктов в макроэкономике. Макроэкономические проблемы и противоречия. Система национальных счетов. Валовой национальный продукт и его составляющие. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность и ее причины.

Инфляция. Инфляция и занятость, их взаимосвязь. Безработица: причины, последствия, способы решения проблем. Макроэкономическое равновесие, способы его восстановления. Классическая теория макроэкономического равновесия. Кейнсианская модель восстановления макроэкономического равновесия. Теория мультипликатора. Государственное регулирование экономики: необходимость, возможность, инструменты. Налоговая система государства. Налоговая политика: типы, цели, инструменты. Государственный бюджет. Налогово-бюджетные инструменты воздействия на экономику. Доходы населения и социальная политика. Банки и банковская система. Рынок денег и его регулирование. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и экономический спад. Факторы экономического роста.

^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.


Цели преподавания дисциплины.


Цель изучения данной дисциплины – ознакомить студентов с основными закономерностями развития экономики на микро- и макроуровне, современными социально-экономическими проблемами России, особенностями развития российского предпринимательства, экономическими законами и категориями рынка.

Студент, изучивший курс «Экономика», должен:

иметь представление:

  • о связи курса с другими дисциплинами;

  • о роли курса в практической деятельности специалиста;

  • о месте сибирского региона в едином народнохозяйственном комплексе страны;

  • о тенденциях развития мировой экономики;

  • о принципе обратной связи, как о всеобщем и объективном законе управления.

знать:

  • терминологию, основные понятия и определения;

  • знать типы экономических систем, понимать суть экономических моделей;

  • и уметь разделять микро- и макроэкономические проблемы;

  • основные экономические институты и объяснять принципы их функционирования;

  • элементы традиционной, централизованной (командной) и рыночной систем в смешанной экономике;

  • характерные признаки переходной экономики; понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.

уметь:

  • использовать полученные знания при освоении учебного материала последующих дисциплин;

  • различать элементы экономического анализа и экономической политики;

  • анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

  • анализировать деятельность субъектов экономики в конкретных экономических условиях и давать практические рекомендации;

  • осуществлять подготовку исходных данных для проведения анализа данной социально-экономической ситуации в городе, регионе, стране;

  • анализировать экономические программы различных партий и избирательных объединений с точки зрения их реальности и последствий для социально-экономического развития страны

иметь опыт:

  • работы с научной, учебной, методической литературой и нормативно-правовыми актами;

  • проведения научно-исследовательской работы и построения на основании полученных данных курсового проекта.


Задачи изложения и изучения дисциплины.


  1. Освоение студентами теоретических основ функционирования рыночной экономики.

  2. Получение представления о сущности экономических отношений в обществе.

  3. Усвоение сущности основных концепций современной экономической теории, что позволит студенту ориентироваться в экономической политике.

  4. Приобретение знаний об основных закономерностях функционирования рыночной экономики на микро - и макро уровне.

  5. Овладение методами анализа экономического состояния страны и региона на основе системы макроэкономических показателей.

  6. Формирование четкой системы знаний по экономике отрасли и российского предприятия, необходимой студенту в дальнейшей работе по специальности.

  7. Получение навыков исследования макроэкономических процессов и их государственного регулирования.

  8. Усвоение основ предпринимательской деятельности и получение навыков ориентации в особенностях функционирования предприятий с учетом действующего законодательства.

  9. Приобретение знаний об основах налоговой системы и умений применять эти знания на практике.

Для достижения целей при совместной и индивидуальной познавательной деятельности студентов в части овладения теоретическими знаниями и практическими умениями используется полный набор методических средств:

  • лекции;

  • методические рекомендации по проведению практических занятий;

  • индивидуальные задания по отдельным разделам курса;

  • тесты и контрольные задания для проверки знаний студентов;

  • работа с учебниками в библиотеке по изучению разделов дисциплины, вынесенных на самостоятельное изучение;

  • индивидуальные и групповые консультации по теоретическим и практически вопросам курса;

  • курсовое проектирование, которое позволяет приобрести практические зна­ния и навыки решения производственно-экономических задач и работы с научной, учебной, методической литературой и нормативно-правовыми актами.

Для закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях, в курсе предусмотрено проведение практических занятий в форме семинаров. В процессе подготовки курсовой работы студент закрепляет и углубляет полученные знания.

Проверка приобретенных знаний, навыков и умений осуществляется посредством опроса студентов, текущих тестовых испытаний, контрольных работ, индивидуальных заданий, защиты курсовой работы, сдачи экзаменов.


^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ.


Раздел I. Введение в экономическую теорию.

Тема 1.1. Предмет и метод экономической науки.


Основные этапы становления и развития экономической науки. Предмет экономики. Структура и задачи курса. Связь экономики с политикой. Основные функции экономической науки. Структура экономической науки.

Методы исследования экономических явлений. Формальная логика как основной метод экономической науки. Диалектический метод в экономике. Экономическое моделирование. Научная абстракция. Связь теории с практикой.

Благо как системообразующая категория хозяйствования. Классификация благ. Экономические ресурсы и проблема их ограниченности. Закон редкости. Понятие экономических ресурсов и их виды. Человеческие потребности и их классификация.


^ Тема 1.2. Экономическая система общества.


Понятие экономической системы и её элементы. Производительные силы и производственные отношения. Общественное разделение труда. Процесс труда и его элементы. Факторы производства и их анализ.

Производственные возможности экономики. Взаимозаменяемость и дополняемость ресурсов. Кривая производственных возможностей. Эффективное и рациональное использование ресурсов в разных отраслях. Общественное разделение труда и эффективность.

Человеческие потребности и экономические цели общества.


^ Тема 1.3. Основные формы общественного хозяйства




оставить комментарий
страница1/9
Дата05.11.2011
Размер0,89 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх