Публичный отчет муниципального образовательного учреждения «Женская гуманитарная гимназия» icon

Публичный отчет муниципального образовательного учреждения «Женская гуманитарная гимназия»


Смотрите также:
Программа развития муниципального образовательного учреждения «женская гуманитарная гимназия»...
Публичный отчёт моу «гимназия №1 мо «ахтубинский район» 2008/2009 уч год...
М униципальное общеобразовательное учреждение Удельнинская гимназия Раменского муниципального...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения "Гимназия"...
Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени...
Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №3 г. Белгорода»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
«Гимназия №2 с...
Публичный доклад...
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Шахунская гимназия имени А. С...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Публичный отчет

муниципального образовательного учреждения

«Женская гуманитарная гимназия»

об итогах деятельности за 2008 – 2009 учебный год


ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА


1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии со свидетельством о государственной аккредитации: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Женская гуманитарная гимназия».

Юридический и почтовый адрес общеобразовательного учреждения: 162610, Вологодская область, город Череповец, ул. Металлургов, дом 40.

Телефон, факс, e-mail, адрес сайта общеобразовательного учреждения:

тел.: (8202) 22-87-77, факс: (8202) 22-64-95, e-mail: mougymn@yandex.ru.

2. Год учреждения гимназии – 1873, 1991 (новый период - на основании решения экспертного совета областного управления образования, приказ № 62 от 29.03.91).

Учредитель образовательного учреждения – мэрия города Череповца.

3. Деятельность гимназии регламентируется следующими нормативно-правовыми документами:

  • Закон Российской Федерации «Об образовании» (ред. от 29.12.2004).

  • Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 19.03.01. № 196).

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 20.07.2000 № 103-Ф3.

  • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы 2.4.2.1178-02, утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002 г. (Постановление Минздрава России от 28.11.2002. № 44)

  • Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 03.10.2002 № 796

  • Устав гимназии в редакции 2009 г.

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 г. № 1756-р).

  • Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг. (Постановление Правительства от 23.12.2005 г. № 803).

  • Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования России от 09.02.98. № 322

  • Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Вологодской области, утвержденный приказом департамента образования администрации Вологодской области от 20.04.2000 № 344.

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. /Министерство образования РФ - М.2004.

  • Документы регионального и муниципального уровней по Национальному проекту «Образование».

4. МОУ «Женская гуманитарная гимназия» - образовательное учреждение повышенного уровня ориентировано на обучение детей с первого по одиннадцатый класс и имеет следующие направления:

а) филологическое – профилирующие предметы: русский язык, литература, иностранные языки;

б) социально-гуманитарное – профилирующие предметы: обществознание, экономика, право;

в) музыкально-художественное – обучение по музыкальным программам, преподавание предметов изобразительного, сценического искусства, танца, и иная творческая деятельность;

г) создание условий для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

5. Основной целью МОУ «Женская гуманитарная гимназия является:

- формирование и развитие личностного потенциала обучающихся на основе максимально полной реализации гуманитарной модели образования.

Основными задачами учреждения являются:

А) создание условий для саморазвития и самореализации обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода;

Б) создание оптимальных условий для осуществления различного вида общения, формирования и развития всех типов речевой деятельности, навыков и умений рационального речевого поведения и ориентации в современном информационном пространстве;

В) создание условий для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

Г) воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, патриотизма, трудолюбия, любви к Родине, семье.

МОУ «Женская гуманитарная гимназия» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней:

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года).

Целями и задачами начального образования являются: укрепление физического и психического здоровья учениц; развитие ученицы как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой; создание условий для позитивного освоения каждой ученицей базовых знаний и опыта деятельности.

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет).

Целями и задачами 2 ступени образования являются: формирование у учениц опыта самопознания, самореализации, индивидуального и коллективного действия, познавательной мотивации, устойчивости к асоциальным влияниям, создание условий для осознанного выбора каждой ученицей своей образовательной траектории.

3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года). Целями и задачами 3 ступени образования являются: формирование коммуникативно-компетентной личности, психологически защищенной, активно реализующей свое право свободы выбора; подготовка учениц к получению высшего гуманитарного образования.

6.Обеспечение качественного образования.

Качественное образование обеспечивается большим числом факторов: профессионализмом педагогов, качеством управления образовательным процессом, образовательной средой, модельными характеристиками выпускника, материально-техническим, информационным, финансовым обеспечением, факторами социального и культурного воздействия. Но прежде всего качественное образование обеспечивается содержанием образования.

Содержание образования определяется Учебным планом и предметными программами.

Учебный план МОУ «Женская гуманитарная гимназия» сохраняет в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным на каждой ступени обучения, где последовательно решаются цели и задачи общей концепции женской гуманитарной гимназии, работающей над проблемой формирования коммуникативной компетентности у учениц и педагогов.

Преподавание на первой ступени образования (1 – 4) ведется по программе «Школа – 2100» под редакцией Р.Н. Бунеева, которая является программой развивающего обучения. Программа «Школа – 2100» предусматривает введение дополнительных предметов. Так, во 2 классе вводится такой учебный предмет как риторика, позволяющий более целенаправленно формировать коммуникативную компетенцию. Понятие коммуникативной компетенции расширяется и углубляется изучением иностранного языка, который преподается со второго класса. Включиться в диалог культур, расширить круг коммуникантов позволяют такие предметы как «Изобразительное искусство» и «Музыка». «Изобразительное искусство» ведется по авторской программе «Изобразитель­ное искусство и основы художественной культуры» (авторы С.Л. Андрусович, Г.Н. Перминова), утвержденной Экспертным советом ЦПК г. Череповца в 1996 г. Музыкальное образование учениц гимназии осуществляется не только через уроки, но и через занятия в музыкальной школе, студии на базе гимназии. Сохранению здоровья и соединению физического и эстетического воспитания способствуют предметы «Физическая куль­тура» и «Хореография».

Наполнение федерального компонента учебного плана на II ступени образования реали­зуется в соответствии с концепцией гуманитарной гимназии. На второй ступени образования усилен блок филологических дисциплин. Кроме таких предметов, как «Литература» и «Русский язык», введен предмет «Культура речи». Место курса обусловлено высокой степенью сензитивности данного возрастного периода для формирования ортологической компетенции учениц. Преподавание осуществляется по авторской программе Е.В. Грудевой, кандидата фи­лологических наук, докторанта Санкт-Петербургского государственного университета, пре­подавателя ЧГУ. Программа утверждена Экспертным советом ЦПК в 1998 году. Курс литературы ведется по программам под редакцией А.Г. Кутузова, М.Б. Ладыгина, предназначенным для углубленного изучения предмета, а также по авторской программе (автор – учитель высшей категории Г.О. Дмитриева), утвержденной Экспертным Советом ЦПК в 1997 году. По программе углубленного изучения преподается иностранный язык (английский и немецкий). В гимназический компонент учебного плана входит второй иностранный язык. Гуманизация и гуманитаризация учебного процесса – основные принципы изучения предметов естественно-математического цикла. Приобщение к искусству осуществляется через уроки рисования, трудового обучения и музыки. Продолжается реализация авторской программы (авторы С.Л. Андрусович и Г.Н. Перминова) в 5-8 клас­сах. Музыкальное образование учениц осуществляется через уроки, занятия в музыкальной школе, студии.

Третья ступень образования является завершающей. На данной ступени блок филологических дисциплин еще более расширяется. Кроме предметов «Русский язык» и «Литература» вводятся такие, как «Анализ художественного текста», «Русская словесность», «Риторика». Курс литературы продолжает преподаваться по программам, выполненным под редакцией А.Г. Кутузова, М.Б. Ладыгина, по авторской программе Г.О. Дмитриевой (утверждена Экспертным Советом ЦПК в 2006 году), рекомендованным для углубленного изучения. Предмет «Анализ художественного текста» ведется по авторской программе А.В. Беловой (утверждена на Экспертном совете ЦПК в 2001 году). Предмет «Русская словесность» ведется по программе А.И.Горшкова, «Риторика» – по программе А.К. Михальской. Русский язык имеет статус предмета углубленного изучения и преподается по авторской программе «Русский язык для 10-11 классов» (О.Н. Тропина, М.В. Шишкарева, Е.М. Иванова). Программа утверждена на Эксперт­ном совете ЦПК в 2001 году. Изучение иностранного языка ведется по программе для школ с углубленным изуче­нием предмета. В 10-11 классах изучаются курсы «Страноведение» и «Зарубежная литера­тура» в объеме 30 часов в рамках учебного предмета (английский или немецкий язык). Кроме того, на третьей ступени образования изучаются «Экономика» и «Право», позволяющие расширить предметную коммуникацию, создающие условия для более успешной социализации учениц. С этой же целью вводится курс «Информационные технологии». Региональный компонент в Учебном плане представлен изучением тем по истории, природе, экономике, культуре края. Региональный компонент также находит отражение во внеклассной воспитательной ра­боте через сотрудничество с музейным объединением, Вологодским областным музеем – за­поведником, областной филармонией; через проведение экскурсий, творческих встреч, орга­низацию выставок на базе гимназии.

Гимназический компонент представлен блоком общефилологических дисциплин

  • русская словесность (10 класс);

  • риторика (11 класс);

  • анализ художественного текста (10-11 классы);

  • культура речи (7 класс);

  • иностранный язык (основной, второй) (2-11 классы) – сформирован в полном соответствии с концеп­цией гимназии, предполагающей развитие коммуникативной компетенции учениц.

В качестве предметов по выбору ученицам предлагаются: «Основы журналистики», «Психология».

7. Сведения об обучающихся.

В 2009 – 2010 учебном году в гимназии обучалось 506 ученицы, из них обучаются

в 1-4 классах – 199 человек

в 5-9 классах – 244 человек

в 10-11 классах – 63 человек.

Всего классов-комплектов – 21.

Всего было выпусков – 12.

Всего подготовлено медалистов – 58 (золотых – 26, серебряных – 32).

Гимназия работает в режиме полного дня, в одну смену.

8. Сведения о кадровом составе.

Гимназия полностью укомплектована кадрами. Общее количество учителей:

46 учителей общеобразовательных дисциплин, 13 воспитателей.

Средний возраст учителей составляет 40 лет.

Образование педагогов: высшее.

Преподаватели имеют стаж работы:

До 2 лет – 3 человека

От 2 до 10 лет – 24 человек

От 10 до 20 лет – 22 человек

Свыше 20 лет – 37 человек

Педагоги гимназии имеют квалификационную категорию:

высшая – 45%; первая – 38%; вторая – 6%

Имеют ученую степень – 4 человек

9. Режим работы гимназии.

  • Начало учебного года 1 сентября

  • Продолжительность учебного года:

I ступень 1 класс – 32 недели

2-4 классы – 34 недели

II ступень 5-8 классы – 34 недели

9 класс – 33 недели

III ступень 10 класс – 34 недели

11 класс – 33 недели

  • Начало занятий – 08 час. 30 мин.

  • Продолжительность учебной недели:

I ступень - пятидневная

II и III ступени – шестидневная

В сентябре и мае для всех ступеней установлена пятидневная учебная неделя.

  • Продолжительность уроков:

1-4 классы – 35 минут (п. 2.9.1 СанПиН 2.4.2.1178-02 и ст. 28 Федерального закона от 30.03.99 №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии

населения»)

5 – 11 классы – 40 минут

  • Среднее количество уроков в неделю:

1 ступень: 1 класс – 20 уроков; 2 – 4 кл. – 25 уроков

2 ступень: 5 – 9 кл. – по учебному плану, не превышая максимально допустимой нагрузки;

3 ступень: 10 – 11 классы – по учебному плану, не превышая максимально допустимой нагрузки

  • Наполняемость классов: 20 – 25 человек.

  • На изучение иностранных языков класс делится на две группы.

10. Характеристика контингента

  • в гимназии обучаются только девочки

  • по состоянию здоровья:

1 группа – 11 учениц

2 группа – 245 ученицы

3 группа – 247 учениц

4 группа – 3 ученицы

11. Характеристика внешней образовательной среды.

С 1995 года гимназия тесно сотрудничает с ЧГУ (кафедры филологии, иностранных языков, художественно-графического, психологии), гимназиями и школами с углубленным изучением отдельных дисциплин городов Вологда, Череповец, Санкт-Петербург.

Гимназия активно сотрудничает с учреждениями культуры города и области:

Дворцами культуры «Аммофос», ОАО «Северсталь», «Строитель», Камерным театром (г.Вологда, г. Череповец), Череповецким музейным объединением, Домом музыки и кино, т/б ОАО «Северсталь», «Рощино», ДдиЮТ, ЦДТ, спортивным комплексом «Северсталь» и др.

12. Состояние материально-технической базы

Здание МОУ «Женская гуманитарная гимназия» построено в 1961 году.

Капитальный ремонт произведен в 2008 году.

В гимназии имеется:

  • актовый зал – 1

  • спортивный зал – 1

  • зал хореографии – 1

  • библиотека – 1

  • медицинский кабинет – 1

  • столовая – 1

  • гардероб – 1

  • компьютерный класс – 1

  • учебный кабинет – 26

Гимназия располагает музыкальными инструментами (фортепиано, рояль, гитара, скрипка), компьютерами (34 шт.), спортивным инвентарем.


^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

На «отлично» закончили год 30 учениц, что на 5 человек меньше, чем в прошлом учебном году, из них 10 человек начальная школа, 12 – среднее звено, старшая ступень – 8 человек. На «4» и «5» как и прошлый учебный год закончили 218 человек. Всего «отличников» и «хорошистов» в гимназии на конец года 248 (что составляет 55% от всех аттестованных).

Результаты обучения по ступеням

  1. ^ Начальная школа

В начальной школе прошли аттестацию 146 учениц (2 – 4 классы).

Класс

четверть













Среднее

значение КО на 1 ступени

1 четверть

2009-2010 уч. г

66%

67%

58%

65%

66%

70%

65%

2 четверть

2009-2010 уч. г

50%

74%

53%

60%

84%

58%

63%

3 четверть

2009-2010 уч. г

61%

78%

48%

60%

67%

70%

64%

4 четверть

2009-2010 уч. г

57%

70%

62%

65%

67%

58%

63%

2009-2010 уч. г

61%

75%

57%

60%

80%

69%

67%

^ Среднее

значение КО по классам



59%



79%



56%


62%


73%



65%



65%
  1. ^

    Средняя ступень 5-9 классы


На второй ступени на начало первой четверти обучалось 243 ученицы, на конец года – 244. На «отлично» закончили год 19 учениц:

5а класс – Миненкова Ульяна, Пронина Софья, Сытина Евгения (воспитатель – Береснева В.В.);

5б класс – Бакулина Виктория, Покотилова Ольга, Баранова Александра (классный руководитель – Иванова О.Л.);

6а класс – Ганина Ольга, Смирнова Екатерина – (классный руководитель – Цыпленкова Л.И.);

6б класс – Потапкова Евгения – (воспитатель – Ахмадеева Е.А.);

7б класс – Соболева Елена, Старикова Арина (классный руководитель – Поверенная С.А.);

8а класс – Иванченко Анна, Рачкова Анастасия, Крючкова Юлия, Северова Екатерина (воспитатель – Сиволап Н.В.);

8б класс – Сизова Ольга, Макаровская Елена, Злобина Анастасия (классный руководитель – Анисимова Е.С.);

9а класс – Алёхичева Алёна (классный руководитель – Чермных Н.В.).

Всего на второй ступени на «4» и «5» учатся 134 человека, что составляет 55% от всех аттестованных на данной ступени и на 15% больше, чем в первой четверти. В среднем качество обучения на второй ступени составило 45%, что на 4% выше, чем в первой четверти.


^ Класс

четверть





















Среднее

значение КО

1 четверть

2009-2010 уч. г

54%

44%

33%

37%

22%

35%

48%

25%

63%

44%

41%

2 четверть

2009-2010 уч. г

48%

59%

43%

34%

18%

45%

44%

30%

54%

48%

42%

3 четверть

2009-2010 уч. г

63%

48%

52%

41%

30%

48%

48%

32%

48%

38%

45%

4 четверть

2009-2010 уч. г

48%

37%

43%

37%

30%

48%

44%

33%

56%

38%

42%

2009-2010 уч. г

67%

48%

58%

48%

39%

60%

68%

37%

64%

50%

54%

^ Среднее

значение КО по классам


56%


47%


46%


40%


28%


47%


50%


32%


57%


44%

45%



В 2010 году к государственной (итоговой) аттестации были допущены 49 обучающихся 9-х классов. Ряд предметов обучающиеся сдавали в новой форме, ряд в традиционной. Если экзамен по математике в новой форме мы сдавали уже в третий раз, то по русскому языку – первый. Эта форма была новой не только для учениц, но и для педагогов.

Обязательные экзамены, 9 класс

Предмет

Форма

Всего

Билеты

Реферат, проект

В новой форме

математика

 

 

49

49

русский язык

 

 

49

49

английский язык

30

 

 

 30

немецкий язык

18

 

 

18

Экзамены по выбору, 9 класс

Предмет

Форма

Всего

Билеты

Реферат, проект

В новой форме

обществознание

10

2

3

15

биология

2

 

2

4

история

1

 

 

1

литература

2

 

 

2

физика




 



1

химия

1

 

1

2

геометрия

3

 

 

3

география

 

1

 

1

трудовое обучение

 

21

 

21


Таким образом, в новой форме экзамены по выбору сдавали всего 7 учениц, причем четыре разных предмета. В организационном плане это доставило довольно много хлопот. Было задействовано много педагогов, как в качестве организаторов, так и в качестве проверяющих. Сроки экзаменов в новой форме были определены управлением образования. Поэтому свои экзамены в традиционной форме мы должны были проводить позже. Очевидно, что удобнее, если большинство обучающихся выбирают одинаковый предмет.

В новом учебном году необходимо уже в сентябре начинать проводить в 9-х классах разъяснительную работу по выбору экзамена и по форме сдачи. Чем быстрее определятся ученицы с выбором, тем качественнее будет их подготовка по предмету. А если «разброс» предметов будет минимальный, то это позволит компактнее составить расписание экзаменов и консультаций.

В этом году все ученицы успешно сдали выпускные экзамены. На экзаменах было получено 45 «троек», 88 «четверок» и 63 «пятерки».



^ Результаты выпускных экзаменов 9А класс 2009-2010 уч. г.

Экзамен

Кол-во сдававших

Годовые отметки

^ Экзаменационные отметки

Итоговые отметки

Кол-во «2»

Кол-во «3»

Кол-во «4»

Кол-во «5»

Кол-во «2»

Кол-во «3»

Кол-во «4»

Кол-во «5»

Кол-во «3»

Кол-во «4»

Кол-во «5»

Математика (в новой форме)

25

0

8

12

5

0

12

9

4

8

12

5

^ Русский язык (в новой форме)

25

0

6

17

2

0

6

18

1

6

17

2

Обществознание ( в новой форме)

3

0

1

1

1

0

0

2

1

1

1

1

^ Биология (в новой форме)

1

0

0

0

1

0

0

1

0

0

1

0

^ Физика (в новой форме)

1

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

1

Обществознание

3

0

0

1

2

0

0

1

2

0

1

2

География

1

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

0

Геометрия

2

0

0

2

0

0

1

0

1

0

1

1

^ Трудовое обучение (защита проекта)

13

0

0

3

10

0

1

2

10

0

3

10

История

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

^ Немецкий язык

10

0

0

6

4

0

0

6

4

0

6

4

^ Английский язык

15

0

3

7

5

0

3

7

5

3

5

7

^ Результаты выпускных экзаменов 9Б класс 2009-2010 уч. г.

Экзамен

Кол-во сдававших экзамен

Годовые отметки

^ Экзаменационные отметки

Итоговые отметки

Кол-во «2»

Кол-во «3»

Кол-во «4»

Кол-во «5»

Кол-во «2»

Кол-во «3»

Кол-во «4»

Кол-во «5»

Кол-во «3»

Кол-во «4»

Кол-во «5»

Математика (в новой форме)

24

0

7

13

4

0

10

8

6

7

13

4

^ Русский язык (в новой форме)

24

0

8

15

1

0

4

19

1

8

15

1

^ Биология(в новой форме)

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

^ Химия (в новой форме)

1

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

0

Обществознание

9

0

1

7

1

0

0

5

4

1

7

1

Биология

2

0

0

2

0

0

0

0

2

0

0

2

Геометрия

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

^ Трудовое обучение (защита проекта)

8

0

0

1

7

0

0

0

8

0

1

7

Литература

2

0

0

1

1

0

0

1

1

0

1

1

Химия

1

0

0

1

0

0

0

1

0

0

1

0

^ Немецкий язык

8

0

1

2

5

0

2

0

6

1

1

6

^ Английский язык

15

0

7

5

3

0

6

6

3

6

6

3


Экзамены сданы. В новом учебном году на заседаниях методических объединений необходимо обсудить результаты итоговой аттестации, проанализировать неудачи и ошибки, чтобы избежать их в дальнейшем. Учителям-предметникам рекомендуется посещать консультации по подготовке к экзаменам в новой форме, которые в течение года организуют методисты Череповецкого филиала «ВИРО».

Все выпускницы 9-х классов определились с местом дальнейшего обучения. 43 девочки продолжат обучение в 10 классе гимназии, две – в СОШ № 10, одна – в СОШ № 9, одна – в АМТЭКе, две – в Международном колледже сервиса и дизайна. Таким образом в гимназии сформированы два 10-х класса: 10а – с филологическим профилем (21 чел.), 10б – с социально-гуманитарным (22 чел.). В 2010-2011 учебном году гимназия продолжает переход к обучению по новому учебноьу базисному плану. Начальная школа перешла еще в прошлом году, в этом году наступила очередь 5-х и 10-х классов.


^ 3. Старшая ступень 10 – 11 классы.

На начало учебного года в 10-11 классах обучалось 65 учениц, на конец года – 64, из них в 10 классе – 26 учениц, в 11-х – 37. На «отлично» закончили учебный год 6 учениц:

10 класс – Дербак Анна, Шабалина Екатерина (классный руководитель – Молодкина И.В.);

11а класс – Богачева Марина, Лэ Тхи Куинь Ань;

11б класс – Асаулюк Алена, Михеева Бэлла (классный руководитель – Даньшина Н.А.

На «4» и «5» закончили год 38 обучающихся, что составляет 60% от числа аттестованных на третьей ступени обучения и на 18% больше, чем в первом полугодии.


Класс

Полугодие

10

11а

11б

Среднее

значение КО

1 полугодие

2009-2010 уч. г

44%

53%

28%

42%

2 полугодие

2009-2010 уч. г

46%

52%

33%

47%

2009-2010 уч. г

54%

58%

44%

52%

^ Среднее

значение КО по классам

48%

54%

35%

47%


В 2010 году к государственной (итоговой) аттестации были допущены все обучающиеся. В этом году обучающихся, имеющих право проходить аттестацию в форме выпускного экзамена, в гимназии не было. Все выпускницы сдавали экзамены в форме ЕГЭ.
^

Результаты ЕГЭ по предметам в 2009 г. и 2010 г.


(средний балл)

Предмет


^ Всего сдавало

Мин. балл ЕГЭ

Макс. балл по гимназии

Мин. балл по гимназии

^ Средний балл по гимназии

Год

2009

2010

2009

2010

2009

2010

2009

2010

2009

2010

Обязательные предметы

Русский язык

40

37

37

36

100

94

62

62

78,7

75,2

Математика

40

37

21

21

74

66

24

21

46,7

45,6

^ Предметы по выбору

Английский язык

14

20

20

20

95

90

55

47

76,8

69,3

Немецкий язык

10

7

20

20

88

69

50

35

71,8

51,4

Литература

22

17

30

29

100

94

57

51

74,5

67,3

Обществознание

28

21

39

39

85

80

52

54

67,3

68,1

Биология

2

4

36

36

59

84

51

69

55

76,5

История

12

17

30

31

78

81

34

31

57,8

62,2

Химия

-

3

-

33

-

78

-

50

-

68

Физика

-

1

-

34

-

49

-

49

-

49




оставить комментарий
страница1/5
Дата05.11.2011
Размер0,84 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх