Учителя русского языка и литературы моу «Норваш Шигалинская сош»
| скачать Аналитическая справка учителя русского языка и литературы МОУ «Норваш Шигалинская СОШ» Батыревского района Чувашской Республики Платоновой Валентины Фадеевны. Я, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, работает по внедрению педтехнологии « Личностно – ориентированное обучение на уроках литературы». Общий педагогический стаж по специальности учитель русского языка и литературы - 26 лет. Имею награды: 2004 год - Почетная грамота Министерства физической культуры и спорта Чувашской Республики; 2004 год - Диплом Министерства культуры РФ, Международной детской художественной галереи, г. Москва; 2006 год - Благодарственное письмо Федерации лыжного спорта Чувашской Республики; 2006 год - Диплом Министерства культуры РФ, Международной детской художественной галереи, г.Москва 2007 год - Грамота открытого лицея «Всероссийская заочная многопредметная школа» г.Москва; 2007 год - Благодарственное письмо администрации Батыревского района; 2007 год - Грамота политсовета Батыревского местного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия»; 2007 год - свидетельство участника международной конференции «Аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в образовании: глобальные тенденции развития», г. Казань ^ 1.1 Положительную динамику учебных достижений моих учащихся можно проследить, проанализировав классные журналы за 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007 учебные годы. Рост качества обучения подтверждается средним баллом годовых оценок учащихся за последние годы. Степень обученности учащихся по русскому языку и литературе в 2004 -2005 учебном году  В 2005 -2006 учебном году.  В 2006 -2007 учебном году  За последние годы среди учащихся неуспевающих не имеется. ^ Высокий уровень владения методикой преподавания русского языка и литературы , технологией личностно – ориентированного обучения на уроках литературы дает возможность моим учащимся успешно выступать на районных олимпиадах, республиканских и всероссийских конкурсах. 2003 – 2004 учебный год - районный профессионально-ориентационный месячник «Фестиваль профессий» в номинации «Моя будущая профессия»: Кузьмина Светлана (ученица 9 класса)- II место; Никандрова Алиса (ученица 9 класса) – III место. 2004 – 2005 учебный год -выставка Всероссийского детского художественного творчества «Рождественские фантазии» (г.Москва) – Павлова Катерина, ученица 8 класса, - дипломант конкурса; - Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» - языкознание для всех»: 7 дипломантов. 2005 – 2006 учебный год -республиканский конкурс сочинений, посвященный 60-летию Победы в Великой Отечественной войне (сочинение «Вклад батыревцев в Победу» -Павлова Катерина ( ученица 9 класса) – дипломант. - Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» - языкознание для всех» - 6 дипломантов; 2006 – 2007 учебный год - районная олимпиада по русскому языку: Ильина Елена (ученица 9 класса) – II место. - Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» - языкознание для всех» - 10 участников; - выставка Всероссийского детского художественного творчества «Рождественские фантазии» (г.Москва) – Павлова Катерина, ученица 10 класса, - дипломант конкурса, награждена Сертификатом отличия Российских и Грузинских ассоциаций в США; - Всероссийский конкурс «Спасем русский язык с «АиФ» (Санкт-Петербург) – Григорьева Рая, ученица 8 класса; – Всероссийская олимпиада «Оставь свой след» (Москва, ВЗМШ при МГУ им. В.М.Ломоносова) – восемь участников. Ученики 10 класса Калькин Евгений и Капитонова Татьяна в районном конкурсе в честь 100- летия П.П.Хузангая заняли 1 место и были удостоены участия в районной конференции « 10 лет Программы «Новая школа», где выступили перед участниками этой конференции. Ежегодно в школе проводятся Ломоносовские чтения, посвященные Дню Российской науки. На этих чтениях е учащиеся принимают активное участие. Проведение литературных вечеров, конференций, КВНов, различных конкурсов вызывает интерес к углубленному изучению русского языка и литературы. Выпускники из года в год поступают на филологический факультет ЧГПИ им. И.Я.Яковлева, что свидетельствует о целенаправленной и результативной работе учительницы. На сегодняшний день 10 выпускников работают учителями русского языка и литературы в школах района и республики. Большую роль в своей работе отвожу работе с одаренными детьми, развитию у учащихся познавательных способностей. Работа с одаренными детьми охватывает различные направления: от сочинений, олимпиад до Всероссийских конкурсов. Учащиеся не только накапливают знания, но и осмысливают их, чтобы в дальнейшем ими эффективно пользоваться. Стараюсь создавать на уроке атмосферу диалога ( общение с текстом, автором, учителем, одноклассниками).Учу умению отстаивать свою позицию и принимать чужую. Именно на уроках литературы, изучая выдающихся по своему значению и доступных учащимся произведений русской и зарубежной литературы, ученики приобщаются к основам культуры и духовным богатствам человечества, что способствует формированию гармоничной, творческой личности будущего человека. Работая в составе творческой группы учителей республики, участвовала в разработке тестовых заданий по ЕГЭ и методического пособия по языку и литературе для учащихся 6 класса республики с использованием национально-региональных компонентов. Принимаю активное участие в работе ВМО и РМО учителей русского языка и литературы. Даю открытые уроки, выступаю с докладами на методических совещаниях учителей русского языка и литературы. В средствах массовой информации, а именно в районной газете «Авангард», на сайте школы печатаются статьи об обучении и воспитании подрастающего поколения. Постоянно работаю над повышением своего профессионального уровня и ищу пути профессионального совершенствования. Мне свойственно стремление к совершенствованию своего мастерства с тем, чтобы соответствовать высоким профессиональным требованиям. В2007 году прошла курсы повышения квалификации при Чувашском республиканском институте образования учителей по программе «Формирование базовой ИКТ – компетенции учителя – предметника». Разработала план профессионального самообразования, куда включены следующие пункты: - научно – исследовательская работа по проблеме развития устной и письменной речи учащихся; - посещение уроков своих коллег, учителей русского языка и литературы; - теоретическая разработка разных форм уроков, внеклассных мероприятий. Постоянно работаю над реализацией данного плана самообразования. Часто провожу открытые внеклассные мероприятия. Посещаю уроки не только свих коллег, но и других учителей- предметников. Знакомлюсь с новыми программами обучения. Выписываю методический журнал «Народная школа» . Активно участвую в общественной и спортивной жизни школы и села, района, за что награждена благодарственными письмами, грамотами РУО и Министерства физической культуры и спорта . Являюсь членом женсовета.
|
плохо
2отлично
2 