Тематическое планирование уроков обществознания в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный год icon

Тематическое планирование уроков обществознания в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный год


3 чел. помогло.

Смотрите также:
Тематическое планирование уроков обществознания в 8 классе моу «Карагайская сош» на 2010 11...
Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 2011...
Тематическое планирование уроков истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный...
Тематическое планирование уроков всеобщей истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11...
Тематическое планирование уроков истории в 5 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11 учебный...
Тематическое планирование уроков истории в 9 классе моу «Карагайская сош №2»...
Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2009-2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009 учебный год...
Календарно-тематическое планирование уроков истории и обществознания на 2008- 2009 учебный год...
Содержание программы: Тематическое планирование уроков литературы в 7 "А" классе на 2010 2011 уч...
Календарно-тематическое планирование уроков истории в 8 классе на 2009/2010 учебный год...
Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...



скачать
Согласовано Утверждаю

Завуч:________________ Директор:_____________

(Н. И. Тунёва) (Л. Г. Чалова)


Тематическое планирование

уроков обществознания в 7 классе МОУ «Карагайская СОШ № 2»

на 2010 – 11 учебный год.

Учитель: Томилова Н. А.

составлено на основе программы для общеобразовательных школ, автор Кравченко А. И., Певцов Е. А.

Учебник:

Кравченко А. И., Певцов Е. А. Обществознание: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. М., «Русское слово», 2009 г.


Пояснительная записка.

Данное тематическое планирование составлено по курсу обществознания. Содержание плана соответствует основным требованиям образовательного стандарта по обществознанию. Курс обществознания в 7 классе направлен на развитие ключевых образовательных компетентностей. Особое внимание уделяется развитию коммуникативной, информационной и гражданской компетентностей.

Количество часов, отведенных на изучение тем, полностью соответствует количеству часов установленных программой.

Кроме этого, по тематическому плану на обобщение изученного материала отводится 5 часов учебного времени.


Тема урока

Кол-

во ч.

Основные знания

Основные умения

Практические работы/виды контроля

Формы работы на уроке

Домашнее задание

Примечание

^ Тема 1. Личность подростка (10 часов).

Переходный возраст

1

Подростковый возраст — период перехода от детства к подростковой жизни (юности). Особенности подросткового возраста. Задачи подросткового возраста. Понятие «личность». Типы темпераментов.
Характер человека. Способности человека. Самооценка как основа регулирования поведения личности. Интеллектуальные способности человека, эмоциональная среда. Представления о выдающихся личностях у мыслителей прошлого. Признаки лидерства в коллективе, черты характера лидера.

Работать со справочным аппаратом книги.

Пересказывать содержание текста учебника, работать с ним. Правильно употреблять и объяснять обществоведческие термины.

Самостоятельно работать, применять знания на практике

Составление схемы «Жизненный цикл человека»

Работа с учебником, изучение нового материала

§ 1, знать новые понятия, с. 13 практикум 2, 3 на выбор




Задачи и трудности подросткового возраста

1

Психологический тест

Дискуссия, работа с учебником

§ 2, знать понятия, с. 21 практикум на выбор




Быть взрослым

1

Физические изменения у подростков

1

Творческая работа: составить рассказ к иллюстрации учебника.

Работа с учебником, изучение нового материала

§ 3, знать понятия, с. 26 практикум на выбор




Темперамент и характер

1

Интеллект, эмоции и чувства

1

Ответы на вопросы.

Работа с учебником, дополнительным материалом

§ 4, знать определения понятий, с. 34 вопрос 3 или практикум 2 на выбор.




Самооценка подростка

1

Психологический тест

Работа в группах

§ 5, знать понятия, с. 40 вопрос 2 или практикум 2 на выбор




Выдающаяся личность

1

Ответы на вопросы

Работа с дополнительной информацией

§ 6, знать понятия, с. 48 вопрос 2 или практикум 2 на выбор




Лидер и его качества

1

Работа с текстом

Работа с дополнительной информацией

§ 7, знать новые понятия, подготовить сообщения о выдающихся личностях современности




Обобщение по теме.

1

Доклад

Выполнение практикума, самооценка докладов

§ 8, знать понятия, с. 62 ответить на вопросы




Самостоятельная работа

Работа с текстом учебника

§ 9, знать понятия, с. 71 ответить на вопросы, индивидуально - написать мини-сочинение




Тест

Урок контроля знаний







^ Тема 2. Подросток в социальной среде (7 часов).

Социальная среда подростка

1

Общество — совокупность разных групп. Группы: большие и малые; постоянные и временные. Межличностные отношения — отношения в малой группе. Роль психологических качеств и нравственных норм в межличностных отношениях. Взаимоотношения с знакомыми и незнакомыми людьми. Молодёжь как социальная группа.

Составлять связный рассказ, делать отзыв на ответы других учащихся, формулировать несложные выводы, пересказывать текст учебника.

Самостоятельно работать, применять знания на практике




Работа с учебником

§ 10, с. 78 ответить на вопросы




Подросток в группе

1

Разрешение ситуаций

Работа в группах с дополнительной информацией

§ 11, знать новые понятия, по желанию – придумать свои ситуации по теме урока




Межличностные отношения

1

«Мы» и «они»

1

Мир знакомых и незнакомых людей

1

Психологический тест

Работа с учебником

§ 12, с. 87 – 89 краткий конспект или практикум на с. 90




Социальный портрет молодёжи

1

Самостоятельная работа

Работа с учебником

§ 13, с. 95 ответить на вопросы к тексту учебника




Обобщение по теме

1

Разрешение ситуаций

Работа в группах

§ 14, с. 103 практикум на выбор







Диспут.

Подготовиться к тесту




Тест










^ Тема 3. Подросток и закон (5 часов).

Юридические границы подросткового возраста

1

Наличие прав и обязанностей — юридическая характеристика человека. Деление подростков на две категории людей: малолетних (дети от 6 до 14 лет) и несовершеннолетних (от 14 до 18 лет).
Паспорт как юридический документ, удостоверяющий личность человека. Гражданство. Классификация прав. Преступления. Уголовная ответственность за совершения преступления.

Давать развернутый ответ на вопрос и делать отзыв на него, работать с разными источниками информации. Работать с нормативными документами, давать собственную оценку процессам и явлениям современной жизни. Самостоятельно работать, применять знания на практике




Работа с документом - Гражданским кодексом РФ

§ 15, знать новые понятия, с. 119 вопрос 4 или практикум 2 на выбор




Подросток как гражданин

1

Самостоятельная работа

Классификация прав, работа с учебником и дополнительным материалом

§ 16, знать новые понятия, индивидуально – написать мини-сочинение




Подросток и его права

1

Опасный путь преступной жизни

1

Классификация прав

Работа с учебником, отрывками из документов

§ 18, знать новые понятия, с. 131 прочитать, индивидуально – подготовить сообщение




Обобщение по теме

1

Разрешение ситуаций

Работа с документом – Уголовным кодексом РФ

§ 19, подготовиться к тесту




Тест










^ Тема 4. Образ жизни подростков (7 часов).

Подросток в обществе риска

1

Рост факторов риска в современном обществе. Особые опасности оказаться в ситуации риска в период взросления Одиночество. Проблемы, возникающие у человека, чувствующего себя одиноким. Причины появления одиночества в юности. Разнообразие подростковых обществ. Формальные и неформальные подростковые группы. Отражение образа жизни в манерах поведения, традициях, стиле жизни, обычаях, вкусах. Досуг и отдых — составная часть повседневного образа жизни людей

Работать с учебником, дополнительной литературой, готовить доклад по заданной теме. Правильно давать ответ на поставленные вопросы, высказывать свою точку зрения, анализировать полученную информацию, делать выводы.




Работа с учебником

§ 20, знать новые понятия, с. 147 вопросы или практикум на выбор




Проблема одиночества

1

Самостоятельная работа

Работа с учебником

§ 21, с. 154 вопросы или практикум на выбор




Подростковая культура

1

Образ жизни

1

Ответы на вопросы

Работа в группах

§ 22, знать новые понятия, с. 161 практикум 3, по желанию – практикум 2




Досуг и отдых

1

Спорт

1

Обобщение по теме

1

Написание социального проекта

Работа в группах.

Проектная деятельность, работа с дополнительной информацией

§ 23, с. 171 практикум 1




§ 24, с. 181 практикум 3




§ 25, с. 189 вопрос 3




Защита проекта

Работа в группе







^ Тема 5. Подросток и его жилая среда (4 часов).

Город и село

2

Город — особая среда обитания . Характеристика села Три территории обитания человека: общественная, домашняя, личная.

Работать с дополнительной литературой и сетью Интернет.

Создание презентаций о современных городах мира или городах древности

Работа с учебником, дополнительной информацией, сетью Интернет

§ 26 - 27, знать новые понятия и термины, по желанию – практикум 6 на с. 206




Мой дом, моё жилище

2

Самостоятельная работа

Работа с учебником

§ 28 - 29, прочит. доп. материал, с. 221 практикум 5




Итоговое повторение

1







Итоговая контрольная работа










Итого

34






















Скачать 71,91 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер71,91 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх