Темы вашего учебного проекта icon

Темы вашего учебного проекта



скачать

Автор проекта

Фамилия, имя

отчество

Фёдорова Татьяна Сергеевна

Регион

34 Волгоградская область

Населенный пункт, в котором находится

ОУ

Г. Волгоград

Название ОУ

Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия

^ Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Монополия

^ Краткое содержание проекта

На совершенном конкурентном рынке действует достаточно продавцов и покупателей товара, и поэтому ни один продавец или покупатель в отдельности не может повлиять на цену товара. Цена определяется рыночными правилами предложения и спроса. Фирмы принимают рыночную цену как заданную, решая, сколько производить и продавать, а потребители принимают ее как заданную, решая, сколько купить.

Предмет данной работы - монополия. Она является понятием, прямо противоположными понятию идеальной конкуренции. Сначала обсудим, какие же бывают монополии-формы и виды. Также рассмотрим типологию монополий. Монополия в чистом виде - явление редкое, но на многих рынках друг с другом конкурируют лишь несколько фирм. Взаимодействие фирм на таких рынках может быть сложным и нередко связанным с различными аспектами конкурентной стратегии. Однако фирмы могут влиять на цену и получать прибыль за счет установления предельных издержек. У таких фирм есть монопольная власть. Она является формой рыночной власти. Рыночная власть означает способность продавца или покупателя влиять на цену товара. Так как покупатели или продавцы всегда обладают некоторой рыночной властью (фактически на большинстве мировых рынков), мы должны понять, что же такое монопольная власть, и рассмотрим источники ее появления.

Предметы

Экономическая теория.

Специальности

Для студентов высших учебных заведений

^ Приблизительная продолжительность проекта

26 часов 3 неделя

1.сообщение преподавателя 2 часа

2.подбор материала и подготовка презентаций студентами 14 часов

3.просмотр подготовленных презентаций 10 часов


Основа проекта

^ Образовательные стандарты

Государственный образовательный стандарт

http://www.edu.ru/index.php?page_id=34


^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Экономическая теория и экономическая практика; экономические агенты (рыночные и нерыночные), теневая экономика; собственность и хозяйствование: теория "пучка прав собственности", экономические интересы, цели и средства, экономическая рациональность: выбор оптимального решения; конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификации (в т.ч. классификация ресурсов), полные и частичные взаимодополняемость и взаимозамещение благ, товар и деньги; фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины; кругообороты благ и доходов; затраты и результаты: общие, предельные и средние величины; альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом; краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; ex ante и ex post величины; сравнительное преимущество; Парето-эффективность.

^ Дидактические цели/Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта студенты будут знать:

  • Что такое монополия.

  • Характерные черты монополии.

  • Формы и виды монополий

  • Типы монополий

Вопросы, направляющие проект

^ Проблемные вопросы учебной темы

Источники монопольной власти

Основополагающий вопрос

Монопольная власть

^ Учебные вопросы

Монополии и эффективность

Двусторонняя монополия

Определение отрасли

Спрос на продукт монополиста

^ План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

^ Студенты работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Презентация преподавателя,

Оценка начальных знаний студентов

Планирование презентаций, контроль и самоконтроль в группах, по принятым критериям в бланках контроля

Оценка презентаций при помощи оценочных листов. Коллективное обсуждение

^ Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности провести оценку начальных знаний студентов.


Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, реферат, сообщение), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. по итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь.


После завершения работы над проектом проводится занятие, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировать, выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход.


В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентации которые оцениваются по четкому и наглядному изложению материала, по творческому подходу создания слайдов.


Завершается проект коллективным обсуждением вопросов: что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

^ Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

  • Общее представление о экономической теории.

  • Навыки подготовки и проведения презентации.

  • Навыки поиска информации в Интернет.

  • Навыки обработки различных видов информации на компьютере.

Учебные мероприятия

Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по темам проекта (для этого используется Презентация преподавателя). В ходе обсуждения уточняется план работы по проекту. 2 час

Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, реферат, сообщение), которые затем обсуждаются и по необходимости корректируются. 2 часа Далее осуществляется деление студентов на подгруппы. (4 подгруппы – по 2 вопроса проекта на подгруппу), поиск информации по тематике проекта. 4 часов.

Выполнение практических работ по проекту, в соответствии с вопросами проекта, - сопровождается ведением журнала наблюдений, в котором студенты фиксируют свои этапы, размышления, наблюдения. 4 часов.

Далее происходит обработка материала, оценивание списка наблюдений. 3 часа.

На следующем этапе студенты включаются в обсуждение промежуточных итогов по группам, создание презентаций – отчетов о проделанной исследовательской работе. Оценивание ведется с помощью оценочных листов. 3 часа. Затем проводится тестирование по проекту. 3 часа

В завершении работы над проектом идет подготовка к итоговой конференции, на которой происходит выступление учащихся с итогами своей работы (при выступлении оценивается умение задавать и отвечать на вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход). 2 часа.

Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах? 3 часа.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

^ Технологии – оборудование

Цифровой фотоаппарат, компьютеры, принтер, сканер, сеть Интернета, съемные носители информации, оборудование для видео конференций

^ Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, программы для создания презентаций.

Материалы на печатной основе

1.Е. Ясин “Перспективы российской экономики… реформирование естественных монополий”Общество и экономика 2002г.

2.Н.М. Коршунов “Предпринимательское право”. Учебник. Москва 2001г. “Закон и право”

Интернет-ресурсы

http://wikipedia.ru

http://allbest.ru

http://referats.allbest.ru





Скачать 58,64 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер58,64 Kb.
ТипКраткое содержание, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх