скачать![]() Составлена на основании: а) Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника» и профилю подготовки «Системы автоматизированного проектирования», утверждённому приказом МОиН РФ от 9.11 2009 г. № 553 б) Рабочего учебного плана Б230104-11plm. Основная образовательная программа одобрена на заседании кафедры «Информационных технологий» и заседании МКС «Системы автоматизированного проектирования»», протокол № 2 от 18.02.2011 г. Зав. кафедрой ИТ, д.т.н., профессор В.Н. Шведенко Основная образовательная программа 230100 «Информатика и вычислительная техника» одобрена на заседании Методического Совета КГТУ «___» _________ 2011 г. Председатель методического совета КГТУ, профессор В.М. Репин Содержание Стр. ^ 1.1. Краткая характеристика ООП 5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки «Технология художественной обработки материалов» 5 1.3. Требования к абитуриенту 6 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВУЗОВСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (БАКАЛАВРИАТ) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230100 Информатика и вычислительная техника» ПО ПРОФИЛЮ 230104 «САПР» 6 ^ 2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров 6 2.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров 6 2.3. Виды профессиональной деятельности бакалавров 6 2.4. Задачи профессиональной деятельности бакалавров 7 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО «Информа- тика и вычислительная техника» 8 ^ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «Информатика и вычислительная техника» 10 4.1. Учебный план подготовки бакалавра 10 4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) 10 4.3. Программы учебной и производственной практик 11 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалав- риата по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» 11 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО 11 5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО 12 5.3. Основные материально-технические условия для реализации 14 образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО………………...24 ^ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ 15 6.1. Общие положения 15 6.2. Основные принципы формирования общекультурных компетенций 19 6.3. Составляющие организационно-методического обеспечения социокультурной среды 20 6.3.1. Воспитание в процессе изучения предметов обучения –воспитание через предмет 20 6.3.2. Воспитательная работа во внеучебное время 21 6.3.3. Развитие студенческого самоуправления 23 6.4. Управление процессом формирования общекультурных компетенций 24 6.5. Обеспечение реализации целей и задач учебно-воспитательного процесса 26 6.5.1. Нормативное обеспечение 26 6.5.2. Программно-методическое и информационное обеспечение 26 6.5.3. Финансовое обеспечение 26 7. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» 26 7.1. Требования к содержанию, объёму и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника» 27 7.1.1. Содержание бакалаврской выпускной квалификационной работы 27 7.1.2. Последовательность выполнения ВКБР 27 7.2. Представление и защита ВКБР 27 7.3. Оценка ВКБР 28 7.4. Правила оформления ВКБР 28 ^ Приложение 1. Соответствие компетенций дисциплинам ООП (матрица компетенций) 30 Приложение 2. Рабочий учебный план по направлению подготовки бакалавров «Информатика и вычислительная техника» 34 Приложение 3. Рабочие программы дисциплин 38 Приложение 4. Программы практик 42 ^ 1.1. Краткая характеристика ООП Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника и профилю «Системы автоматизированного проектирования» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы. ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. ^ Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника (230100 Информатика и вычислительная техника и профилю «Системы автоматизированного проектирования» бакалавриата / магистратуры), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9.11 2009 г. № 553.
• Устав Костромского государственного технологического университета. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). ^ Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2. Характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» и профилю подготовки «Системы автоматизированного проектирования» ^ Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
^ Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
^ Бакалавр по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
^ Бакалавр по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника науки должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: ^ Сбор и анализ исходных данных для проектирования. Проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования. Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации. Контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам. Проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов. ^ Применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения. Применение Web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений. Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции. Участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции. Освоение и применение современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования объектов профессиональной деятельности. ^ Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования. Математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований. Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов. Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций. Составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок. ^ Обучение персонала предприятий применению современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования. ^ Наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств. Сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей. ^ Инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств. Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта. Приемка и освоение вводимого оборудования. Составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт. Составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний. ^ Общекультурные и профессиональные (общепрофессиональные и по видам деятельности) компетенции выпускника указаны в соответствии с ФГОС ВПО. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11); имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-4); владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15); владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): проектно-конструкторская деятельность: разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1); осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2); разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина» (ПК-3); разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4); проектно-технологическая деятельность: разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5); научно-исследовательская деятельность: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6); готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7); научно-педагогическая деятельность: готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8); монтажно-наладочная деятельность: участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9); сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10); сервисно-эксплуатационная деятельность: инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11). 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» и профилю подготовки «Системы автоматизированного проектирования» ^ Рабочий учебный план по направлению подготовки бакалавров «Информатика и вычислительная техника» разработан в соответствии с требованиями ФГОС, примерного учебного плана. Рабочий учебный план представлен в Приложении 2. ^ Рабочие программы дисциплин содержат следующие разделы: 1. Цели и задачи дисциплины. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3. Самостоятельная работа студента. 4. Содержание дисциплины. 5. Тематика лабораторных и письменных работ. 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 8. Методические рекомендации преподавателям, ведущим дисциплину. 9. Методические указания студентам, изучающим дисциплину. 10. Инновационные методы обучения, применяемые в дисциплине. 11. Место дисциплины в структуре ООП ВПО. 12. Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (предшествующими) дисциплинами. 13. Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами. 14. Интерактивные методы и формы контроля, используемые в дисциплине. 15. Матрица соответствия компетенций и оценочных средств. 16. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников. 17. Фонд оценочных средств по дисциплине. Рабочие программы дисциплин, разработанные кафедрами, рассмотрены и утверждены МКС и представлены в Приложении 3. ^ Раздел ООП бакалавриата «Учебная и производственная практика» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. По направлению подготовки бакалавров «Информатика и вычислительная техника» предусмотрены практики: учебная (1 1/2 недели), производственная (2 недели), преддипломная (2 недели). Цели, задачи, формы отчётности представлены в программах практик (Приложение 4). В соответствии с ФГОС практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом и материально-техническим обеспечением. ^ ООП бакалавриата по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Аннотация каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) по направлению «Информатика и вычислительная техника» представлено в сети Интернет и локальной сети образовательного учреждения на сайте вуза. Учебный план по направлению «Информатика и вычислительная техника» разработан с нормированием времени на суммарный объём работы студентов по семестрам не более 54 часов в неделю в соответствии с рекомендациями и формой ИМЦА г. Шахты. В рабочих программах дисциплин приводится обоснование и планирование времени самостоятельной работы на выполнение различных видов работ. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением в соответствии со временем, затрачиваемым на её выполнение. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств по всем дисциплинам всех циклов учебного плана, включающие средства поэтапного контроля формирования компетенций (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация), включающие:
По ряду дисциплин направления разработаны тесты в программе АСТ, действующей в вузе. Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. На выпускающей кафедре Информационных технологий КГТУ действует 9 специализированных компьютерных классов, в которых проводятся занятия по различным дисциплинам направления «Информатика и вычислительная техника», в которых обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет для самостоятельной подготовки. В компьютерных классах обеспечена возможность работы в специальных программных системах, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, к таким как база данных периодических изданий, база данных Патентной библиотеки, база данных ВИНИТИ. Каждый обучающийся по основной образовательной программе «Информатика и вычислительная техника» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий). Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет) из расчёта не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Общий фонд изданий по дисциплинам направления «Информатика и вычислительная техника» насчитывает около 800 наименований, по каждой дисциплине базовой части имеются базовые учебники. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями средствами Интернета. ООП по направлению «Информатика и вычислительная техника» обеспечена интерактивными методами обучения: деловые игры, ситуационные задачи, мастер-классы, лекции «звёзд»; лекции–дискуссии, проблемные лекции и др. В рабочих программах дисциплин приведены сценарии, характеристики новых форм обучения.
|