Программа сопровождения детей, состоящих на учёте icon

Программа сопровождения детей, состоящих на учёте


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Улучшение жилищных условий граждан...
О развитии отрасли в сфере опеки и попечительства за 2011 год...
Приказ об утверждении Инструкции о бухгалтерском учете в публичных учреждениях...
Расселение коммунальных квартир в Санкт-Петербурге...
Краевая целевая программА «Предупреждение Иборьба с социально значимыми заболеваниями» на...
Краевая целевая программА «Предупреждение распространения и борьба с заболеваниями социального...
Приказ по Управлению образования администрации городского округа Орехово-Зуево от 25. 04. 2012 г...
Организация и правовые основы деятельности уголовно-исполнительных инспекций в сфере...
Легализация короткоствольного огнестрельного оружия в россии...
Г. А. Прошунина изложила принципы построения окружной программы сопровождения детей с сдвг...
К основным показателям социально-экономического...
Список налогоплательщиков юридических лиц имеющих задолженность по налогам и сборам в бюджет и...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать


КОМИТЕТ ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ



Муниципальное образовательное учреждение для детей,

нуждающихся в психолого-педагогической

и медико-социальной помощи

«Центр психолого-медико-социального сопровождения»


УТВЕРЖДЕНО

приказом Центра ПМСС

от «01»февраля 2010г. № 3


Программа сопровождения детей,

состоящих на учёте


Подготовила:

Терехова Наталья Владимировна

социальный педагог ЦПМСС

Алексеева Светлана Николаевна

педагог-психолог ЦПМСС


Солнечногорск

2010 г.

Пояснительная записка


Программа разработана на основе Закона Московской области «Об образовании» от 30.04.2009г. №41/2009-ОЗ (Гл.I, ст.4), Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120 – ФЗ от 24.06.1999 г, Международной Конвенции ООН о правах ребенка, Федерального закона "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ, Закона Московской области «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области» от 04.12.2009г. №148/2009-ОЗ (См. приложение № 1).

Программа разработана для сопровождения детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и их семей в образовательных учреждениях (МДОУ и ОУ).

Данная программа является деятельностью, которая позволяет объединить усилия педагогов, психолога и всех других субъектов учебно-воспитательного процесса, заинтересованных в успешном обучении и полноценном развитии детей и подростков, наметить целостное представление индивидуального сопровождения и адекватно распределить обязанности и ответственность за ее реализацию.

В переходный период российского общества молодое поколение находится в очень сложной социально-психологической ситуации. В значительной мере разрушены прежние устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации. Молодые люди утрачивают ощущение смысла происходящего и не имеют определенных жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый и эффективный жизненный стиль. Молодежь и, особенно, подростки, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от их последствий. Это побуждает искать средства, помогающие выйти из трудной жизненной ситуации. Создание данной программы является своевременной и необходимой.

Неподготовленность молодежи к самостоятельной жизни, неумение активно строить свою жизненную позицию и добиваться при этом успеха приводит к росту молодежной преступности, вовлечению молодежи в криминальные группировки, всплеску наркомании, раннему алкоголизму.

Социальная и образовательная деятельность в настоящее время направлена на развитие, а при его затруднении, на психологическую коррекцию личности ребенка. При этом практика оказания психолого-социальной помощи детям и подросткам требует поиска новых подходов к работе с детьми с девиантным и делинквентным поведением.

Данная категория несовершеннолетних включается в себя следующие группы детей и подростков: педагогически запущенные, интеллектуально пассивные, с общим отставанием в учении, дезадаптированные, социальные сироты, дети подверженные жестокому обращению, дети, с ограниченными возможностями здоровья и дети из неблагополучных семей.

Данная программа, не ограничиваясь систематизацией подходов к проблемам детей, предлагает выстроенную систему работы в образовательных учреждениях Солнечногорского муниципального района.

Исполнители программы:

Руководитель образовательного учреждения: совместно с администрацией, педагогами школы координирует систему воспитательной работы.

^ Заместитель директора по учебной работе: обеспечивает получение школьниками базового образования. Организует дополнительные занятия по предметам, вовлечение в кружки, корректирует обучение и воспитание на уроке посредствам проведения малых педсоветов, педагогических консилиумов, определяет подходы в работе с детьми.

^ Заместитель директора по воспитательной работе владеет информацией о социальном окружении подростков. Знает проблемы детей и их семей. Заботится о микроклимате в школе и классах.

^ Социальный педагог осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающегося. Выступает посредником между личностью обучающихся и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья. Способствует установлению гуманных, нравственно-здоровых отношений в социальной среде.

^ Классный руководитель решает задачи разрушения трудновоспитуемости, устранения отрицательных компонентов характера, восстановления и формирования ведущих положительных качеств и самосовершенствования. Совместно с социальным педагогом планирует индивидуальную работу с детьми и их семьями. Создает атмосферу доверия и взаимоподдержки в классе.

Педагог – психолог содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией об охране прав ребенка и Декларацией прав и свобод человека. Осуществляет психодиагностику, профилактику и психологическую коррекцию отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей и подростков образовательных учреждений, помогает детям и подросткам в экстремальных и критических ситуациях; формирует психологическую культуру детей, учителей и родителей. Консультирует руководителей и сотрудников образовательного учреждения по вопросам практического применения психологии; детской и возрастной психологии. Консультирует детей и родителей (лиц их замещающих) по вопросам практического применения психологии; детской и возрастной психологии, психологии семьи.

Учителя-предметники создают «ситуацию успеха», формируют отношение к учению. Используют приемы, формы и методы индивидуальной работы на уроке.

Родители заботятся о рационально организованном порядке жизни в семье, о выполнении ребенком режима дня. Создают условия для чтения книг, занятий спортом. Не допускают бесконтрольного пребывания ребенка на улице.

Цели программы:

  • обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

  • Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

  • Защита ребенка в его жизненном пространстве.

Задачи программы:

  • Защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;

  • Создание условий для социально-педагогической, психолого-педагогической поддержки обучающегося;

  • Осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья;

  • Осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей;

  • Выявление потребностей в различных видах социально-психологической помощи;

  • Обеспечение необходимой информацией, консультацией, при необходимости направлять в другие службы, организации, учреждения для более полного удовлетворения запросов семьи;

Данная программа состоит из нескольких блоков

Блок I: «Формирование банка данных» (Сроки реализации - сентябрь-октябрь)

Блок II: «Консультативная работа» (Сроки реализации – октябрь-май)

Блок III: «Методическая работа» (Сроки реализации - октябрь-май)


Блок I

п/п



Проводимое мероприятие

Срок выполнения

Ответственные лица за выполнение

Организация

1.

Выявление детей, попавших в трудную жизненную ситуацию

сентябрь

социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе

Образовательные учреждения

2.

Сбор информации по категориям детей, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

(см. приложение №2)

сентябрь

социальный педагог,

педагог-психолог

ЦПМСС

3.

Формирование личного дела на учащегося, состоящего на учете

(см. приложение №3)

сентябрь-октябрь

Социальный педагог

Образовательное учреждение

4.

Формирование личного дела на учащегося, состоящего на учете

(см. приложение №4)

сентябрь-октябрь

Педагог-психолог

Образовательное учреждение

5.

Определение комплекса мероприятий по реабилитации выявленного несовершеннолетнего

сентябрь-октябрь

Администрация образовательного учреждения

Образовательное учреждение



Блок II

п/п



Проводимое мероприятие

Срок выполнения

Ответственные лица за выполнение

Организация

1.

Первичный выезд специалистов в образовательное учреждение с целью проведения консультации

(см. приложение №5)

октябрь-декабрь

педагог-психолог,

социальный педагог

ЦПМСС

2.

Определение дальнейшего маршрута сопровождения детей

В рамках консилиума

социальный педагог,

педагог-психолог

ЦПМСС

3.

Рекомендации специалистам образовательных учреждений в работе с несовершеннолетними, состоящими на учете

В рамках консилиума

социальный педагог,

педагог-психолог

ЦПМСС

4.

Подключение служб Солнечногорского муниципального района для решения проблем по защите прав ребенка

Сентябрь-май

социальный педагог,

педагог-психолог

ЦПМСС

5.

Обновление банка данных на второе полугодие учебного года

(см. приложение №2)

январь

социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе

образовательные учреждения, ЦПМСС



Блок III

п/п



Проводимое мероприятие

Срок выполнения

Ответственные лица за выполнение

Организация

1.

Создание методических рекомендаций для педагогов-психологов, классных руководителей, социальных педагогов по работе с детьми, испытывающими трудности.

октябрь-май

социальный педагог, педагог-психолог

ЦПМСС

2.

Анализ и оценка работы педагога-психолога, социального педагога, с точки зрения эффективности мероприятий и внесение, необходимых корректив (повторные выезды в ОУ)

январь-май

в рамках консилиума

социальный педагог, педагог-психолог

ЦПМСС



Сроки работы программы сопровождения СЕНТЯБРЬ-МАЙ.


Результаты ожидаемые от реализации Программы:

  • сокращение роста детской, подростковой и молодежной преступности;

  • снижение уровня безнадзорности и беспризорности детей;

  • совершенствование гражданско-патриотического воспитания;

  • укрепление физического, психологического и духовного здоровья молодого поколения;

  • уменьшение группы детей, испытывающих трудности.



^ Словарь

Педагогически запущенные дети – это здоровые, потенциально полноценные, но недостаточно воспитанные, обученные и развитые дети. Следствием этого нарушения являются недостатки, пробелы, отклонения в деятельности, поведении, общении. Они отчуждаются от школы, но референтность (значимость) семьи педагогически запущенными детьми не утрачивается.

^ Социально запущенные дети отчуждаются не только от школы, но и от семьи. Они усваивают искаженные ценностно-нормативные представления и криминальный опыт в асоциальных подростковых компаниях и группировках.

^ Социально незащищенными называют детей и подростков, находящихся в критической ситуации или в неблагоприятных условиях для жизни. Социальная незащищенность возникает в результате действий различных факторов риска: экономических (низкий уровень жизни), экологических (неблагоприятная среда обитания), медицинских (болезни, отклонение в развитии, алкоголизм, наркомания и т.д.), психологических (конфликтность отношений в группах, социальная и педагогическая запущенность, деформированность мотивации), криминогенных (влияние преступных групп) и др.

^ Девиантное поведение – это поступки (действия индивида), не соответствующее ожиданиям и нормам, которые фактически сложились или официально установлены в данном обществе.

Делинквентное (англ. «провинность») поведение – это девиантное поведение, выходящее за пределы несоответствия социокультурным нормам и ожиданиям в область противоправных действий, это психическая готовность к правонарушению, повторяющиеся асоциальные по своей направленности поступки и действия, формирование отрицательно ориентированных личностных установок.

Дезадаптация – это несоответствие социопсихологического и психофизиологического статуса ребенка требованиям новой социальной ситуации – школьного обучения, т.е. нарушение успеваемости, поведения, межличностных взаимодействий учащегося в общеобразовательной школе.

^ Антиобщественное поведение – различают три вида: аморальное – нарушение норм морали и правил человеческого общения; противоправное – не уголовно наказуемое правонарушение; преступное – нарушение уголовно-правовых норм.


Библиография



  1. Безруких М.М. Проблемные дети, М.: Изд-во УРАО, 2000. — 312 с

  2. Белоусова О.В., Галстукова О.В. Социальный педагог в школе: учебное-методическое пособие. - М.: Перспектива, 2008. - 53 с.

  3. Лаут Г.В. Брак У. Б. Линдеркамп Ф.Коррекция поведения детей и подростков. Практическое руководство. Стратегия и методы.Том 1.
    - М.: Академия, 2005 г., 224 стр.


  4. Лодкина Т.В. Социальная педагогика.  Защита семьи и детства. - М.: Академия, 2008. - 208 с.

  5. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. - М.: Гардарики, 2008. - 269 с.

  6. Перрон Р. "Трудный" ребенок: что делать? 6-е изд.- Спб.: Издательство "Питер", издание 6-е, 2004 год, 128 стр.

  7. Поддубная Т.Н., Агошкова О.В. Рабочая документация социального педагога по социальной защите детства.- М.: Феникс, 2008. -  282 с.

  8. Шептенко П.А., Воронинна Г.А.  Методика и технология работы социального педагога. - М.: Академия, 2007. - 206 с.



Приложение 1


4 декабря 2009 года N 148/2009-ОЗ


Принят

постановлением

Московской областной Думы

от 26 ноября 2009 г. N 14/98-П


ЗАКОН

^ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


О МЕРАХ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПРИЧИНЕНИЯ ВРЕДА ЗДОРОВЬЮ

И РАЗВИТИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона


Настоящий Закон в соответствии с Федеральным законом от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" устанавливает меры по предупреждению причинения вреда здоровью, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию несовершеннолетних в Московской области.


Статья 2. Основные понятия, применяемые в настоящем Законе


Для целей настоящего Закона применяются следующие основные понятия:

несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет, за исключением эмансипированных и лиц, вступивших в брак до достижения возраста восемнадцати лет;

лица, заменяющие родителей, - законные представители несовершеннолетнего, совершеннолетние родственники или иные лица, сопровождающие несовершеннолетнего по поручению его родителей (законных представителей);

лица, осуществляющие мероприятия с участием несовершеннолетних, - лица, осуществляющие мероприятия по образованию, воспитанию, развитию, охране здоровья, социальной защите и социальному обслуживанию несовершеннолетних, содействию их социальной адаптации, социальной реабилитации и подобные мероприятия с участием несовершеннолетних;

места, в которых нахождение несовершеннолетних не допускается, - места, нахождение в которых может причинить вред здоровью несовершеннолетних, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, и общественные места, в которых в ночное время не допускается нахождение несовершеннолетних без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, определяемые в соответствии с настоящим Законом.


Статья 3. Меры по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних


Основными мерами по предупреждению причинения вреда здоровью несовершеннолетних, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию в Московской области являются:

информирование несовершеннолетних, родителей (лиц, их заменяющих), иных граждан и организаций о недопустимости нахождения несовершеннолетних в местах, в которых нахождение несовершеннолетних не допускается;

осуществление контроля за нахождением несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается;

выявление несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается;

уведомление родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, органов внутренних дел об обнаружении несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается;

доставление и передача несовершеннолетних, выявленных в местах, в которых их нахождение не допускается, родителям (лицам, их заменяющим), а также лицам, осуществляющим мероприятия с участием несовершеннолетних;

проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, родителями (лицами, их заменяющими) о недопустимости нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается;

установление административной ответственности за допущение нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается.


Статья 4. Места, в которых нахождение несовершеннолетних не допускается


1. В Московской области не допускается нахождение несовершеннолетних независимо от времени суток в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью несовершеннолетних, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, в том числе на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для реализации товаров только сексуального характера, в пивных ресторанах, винных барах, пивных барах, рюмочных, в других местах, которые предназначены для реализации только алкогольной продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе.

2. В Московской области не допускается нахождение несовершеннолетних в возрасте до 16 лет в ночное время с 22 часов до 6 часов, а в период с 1 мая по 31 августа в ночное время с 23 часов до 6 часов без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, в общественных местах, в том числе на улицах, стадионах, в парках, скверах, транспортных средствах общего пользования, на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к сети "Интернет", а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, где в установленном законом порядке предусмотрена розничная продажа алкогольной продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе.

3. В Московской области не допускается нахождение несовершеннолетних в возрасте от 16 до 18 лет в ночное время с 23 часов до 6 часов без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, в общественных местах, указанных в части 2 настоящей статьи.

4. Правительство Московской области с учетом культурных и иных местных традиций вправе определять иные места в Московской области, нахождение в которых может причинить вред здоровью несовершеннолетних, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, а также общественные места, в которых в ночное время не допускается нахождение несовершеннолетних без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), а также лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних.

Оценка предложений об определении иных мест, в которых нахождение несовершеннолетних не допускается, осуществляется экспертной комиссией, функции которой выполняет Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Губернаторе Московской области. Порядок формирования и деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Губернаторе Московской области определяется законом Московской области.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Губернаторе Московской области осуществляет координацию деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по недопущению нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается.


Статья 5. Информирование о недопустимости нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается


1. Уполномоченный Правительством Московской области центральный исполнительный орган государственной власти Московской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области в пределах своей компетенции осуществляют информирование населения Московской области о недопустимости нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается, и административной ответственности за правонарушения, установленные настоящим Законом, в средствах массовой информации.

2. Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также другие органы и учреждения, осуществляющие меры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, проводят разъяснительную работу среди несовершеннолетних и родителей (лиц, их заменяющих) о недопустимости нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается.

3. Юридические лица или граждане, осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, обеспечивают размещение на видном месте информации о недопустимости нахождения несовершеннолетних на используемых ими объектах (на территориях, в помещениях), в которых нахождение несовершеннолетних не допускается.


Статья 6. Осуществление контроля за нахождением несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается


Контроль за нахождением несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается, осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), лицами, осуществляющими мероприятия с участием несовершеннолетних, органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.


Статья 7. Выявление несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается


1. Выявление несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается, осуществляется органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также другими органами и учреждениями, осуществляющими меры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2. Граждане вправе оказывать содействие органам и учреждениям системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также другим органам и учреждениям, осуществляющим меры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в выявлении и недопущении нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается.


Статья 8. Уведомление об обнаружении несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается


1. Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также другие органы и учреждения, осуществляющие меры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, при выявлении несовершеннолетних, находящихся в местах, в которых их нахождение не допускается, уведомляют об этом органы внутренних дел.

2. Органы внутренних дел устанавливают личность несовершеннолетних, выявленных в местах, в которых их нахождение не допускается, место жительства, данные о родителях (лицах, их заменяющих) или лицах, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, а также причины нахождения несовершеннолетних в указанных местах и незамедлительно уведомляют родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, об обнаружении несовершеннолетних.


Статья 9. Доставление и передача несовершеннолетних, выявленных в местах, в которых их нахождение не допускается


1. Должностные лица органов внутренних дел при установлении данных, указанных в части 2 статьи 8 настоящего Закона, принимают меры по доставлению и передаче несовершеннолетних родителям (лицам, их заменяющим) или лицам, осуществляющим мероприятия с участием несовершеннолетних, оформляют материалы, необходимые для привлечения к административной ответственности.

2. В случае отсутствия родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, невозможности установления их местонахождения или иных препятствующих незамедлительному доставлению несовершеннолетних указанным лицам обстоятельств, органы внутренних дел доставляют несовершеннолетних в специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, по месту их обнаружения.

3. Несовершеннолетние, находящиеся в состоянии наркотического, токсического или алкогольного опьянения или нуждающиеся в медицинской помощи, доставляются в медицинские учреждения.


Статья 10. Проведение индивидуальной профилактической работы


По решению комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав городских округов и муниципальных районов Московской области с несовершеннолетними, допустившими пребывание в местах, в которых их нахождение не допускается, проводится индивидуальная профилактическая работа в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области.


Статья 11. Административная ответственность за допущение нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается


1. Допущение родителями, иными законными представителями или лицами, осуществляющими мероприятия с участием несовершеннолетних, нахождения несовершеннолетних в местах, в которых их нахождение не допускается, -

влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей.

2. Те же действия, совершенные юридическими лицами или гражданами, осуществляющими предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, -

влекут наложение административного штрафа в размере от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей.

3. Повторное совершение административного правонарушения, предусмотренного частями 1 и 2 настоящей статьи, -

влечет наложение административного штрафа на родителей, иных законных представителей или лиц, осуществляющих мероприятия с участием несовершеннолетних, в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей; на юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей.


Статья 12. Составление протоколов об административных правонарушениях


Протоколы об административных правонарушениях, предусмотренных в настоящем Законе, составляются должностными лицами органов внутренних дел и направляются в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав городских округов и муниципальных районов Московской области в соответствии с положениями Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.


Статья 13. Органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях


Дела об административных правонарушениях, предусмотренных настоящим Законом, рассматриваются комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав городских округов и муниципальных районов Московской области по месту совершения правонарушения.


Статья 14. Зачисление денежных средств, взысканных в виде административных штрафов


Денежные средства, взысканные в виде административных штрафов, подлежат зачислению в бюджет в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Статья 15. Вступление в силу настоящего Закона


Настоящий Закон вступает в силу через десять дней после его официального опубликования.


Губернатор Московской области

Б.В. Громов

4 декабря 2009 года

N 148/2009-ОЗ


24 июня 1999 года N 120-ФЗ


^ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ


ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН


ОБ ОСНОВАХ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ

И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ


Принят

Государственной Думой

21 мая 1999 года


Одобрен

Советом Федерации

9 июня 1999 года


(в ред. Федеральных законов от 13.01.2001 N 1-ФЗ,

от 07.07.2003 N 111-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ,

от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. 29.12.2004), от 01.12.2004 N 150-ФЗ,

от 29.12.2004 N 199-ФЗ, от 22.04.2005 N 39-ФЗ,

от 05.01.2006 N 9-ФЗ, от 30.06.2007 N 120-ФЗ,

от 21.07.2007 N 194-ФЗ, от 24.07.2007 N 214-ФЗ,

от 01.12.2007 N 309-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ)


Настоящий Федеральный закон в соответствии с Конституцией Российской Федерации и общепризнанными нормами международного права устанавливает основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.






оставить комментарий
страница1/6
Дата05.11.2011
Размер1,92 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх