Анализ методической работы моу «Жигайловская сош» за III четверть 2010-2011 учебного год icon

Анализ методической работы моу «Жигайловская сош» за III четверть 2010-2011 учебного год


Смотрите также:
Анализ успеваемости учащихся моу «сош №232 г. Знаменск» за 2 четверть 2010-2011 учебного год...
Анализ научно-методической и экспериментальной работы в моу сош №24 за 2010 2011 учебный год...
Анализ методической работы моу сош №18 города Костромы за 2010-2011 учебный год...
Анализ научно-методической работы в школе составила заместитель директора по научно-методической...
Анализ методической работы моу сош №8 за 2009 2010 учебный год...
Анализ методической работы моу сош №6 за 2010-2011 учебный год...
Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной работы...
Годовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год...
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Анализ методической работы моу сош №1 муниципального образования Павловский район за 2009 2010...
Анализ работы моу «Средней общеобразовательной школы №7» в 2010/2011 учебном год...
Анализ работы моу сош №1 г. Верхнеуральска за 2010 2011 учебный год...



Загрузка...
скачать
Анализ методической работы

МОУ «Жигайловская СОШ» за III четверть

2010-2011 учебного года


Содержание и формы методической работы в III четверти были направлены на решение следующих задач:

  • максимальная ориентация каждого учителя на внедрение методов и приёмов обучения, направленных на повышение познавательной активности, внедрение исследовательских методов обучения;

  • личностно - ориентированное взаимодействие учителя с учениками: развитие творческих способностей, учёт индивидуальных особенностей;

  • эффективно реализовывать профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в процессе их деятельности.

В III четверти была продолжена работа над методической темой: «Личностно-ориентированная направленность развития школы посредством повышения профессиональной компетенции учителя».

Формы организации методической работы над единой методической темой были следующие:

  • тематический педсовет

  • методический совет

  • заседания методических объединений -

  • работа учителей над темами самообразования

  • аттестация

  • контроль курсовой системы повышения квалификации.

  1. Педсовет

Повестка дня:

1. Мотивация учения – основное условие успешного обучения.

  1. Методический совет

Повестка дня:

1. Распространение передового педагогического опыта при участии в различных конкурсах, конференциях.

2. Владение учителями современными педагогическими технологиями

3. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса. Подготовка учащихся к сдаче ГИА в новой форме.

  1. Работа МО

Приоритетными направлениями работы ШМО являлись:

• повышение методического мастерства учителей, 
• работа по изучению проектной и исследовательской технологии, 
• работа с образовательными стандартами, 
• формы и методы промежуточной аттестации учащихся, 
• творческие отчеты учителей по темам самообразования, 
• методическое обеспечение учебного процесса, 
• анализ результатов контрольных работ, 
• подготовка к ГИА,  
• проведение предметных недель.

Методическая работа школы строится на основе годового плана. Каждое методическое объединение имеет свой план работы, в соответствии с темой и целью методической службы школы. Проанализировав работу методических объединений в III четверти, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. Традиционными видами работ являются предметные недели, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. За период III четверти проведены предметные недели (естественно – математического цикла, неделя русского языка и литературы, неделя начальной школы). В них приняло участие до 95% учащихся. Применялись самые разнообразные формы и методы проведения. Все учителя в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности. Создали праздничную творческую атмосферу. Учащиеся показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, неординарные решения трудных вопросов. Каждый учитель интересно, разнообразно, нетрадиционно определил формы проведения предметных недель, что вызывало большой интерес у

  1. Обобщение опыта.

В школьный банк данных внесен опыт учителей:

  • Мезенцева О.В. – «Развитие художественно-творческих способностей как один из факторов социализации личности»

  • Затынайченко Б.Д. – Метод тематического погружения в мультимедийную среду обучения на основе использования интерактивного плаката»

  • Коняева Л.Н. – Развитие лингвокультуроведческой компетенции на уроках немецкого языка»

  • Ковалева С.Н. – Сочинение как основной вид творческой работы при обучении русскому языку»

  1. Сетевое взаимодействие.

На базе школы прошли сетевые МО:

  • учителей математики

Иванюк Л.И. - открытый урок в 7 классе по теме «Степень и ее свойства»

Коломыцев С.И. - мастер-класс «Решение однородных уравнений и их систем. Нестандартные способы решения»

  • учителей начальных классов

Киселева Л.Н. - открытый урок по литературному чтению по теме «Д.Н. Мамин-Сибиряк «Постойко»

Жигайло Е.М. - внеклассное мероприятие «Мы за чаем не скучаем»

Новиченко А.А. - доклад «Новые подходы к литературному образованию младших школьников как путь реализации стандартов второго поколения»

  • учителей биологии

Лисицкая Л.П. - урок в 6 классе по теме «Вегетативное размножение», доклад «Система работы по подготовке к ГИА»

  • учителей русского языка и литературы

Ковалева С.Н. - урок в 8 классе «Спешите делать добрые дела» по рассказу К.Г. Паустовского «Телеграмма»

Перевалова Т. П. - доклад «Сохранение нематериального культурного наследия как средство воспитания любви у учащихся к своей малой родине», внеклассное мероприятие «Широкая масленица».

    1. Участие в районных МО.

  • МО учителей ОБЖ

Коняев А.В. - доклад «Опыт работы по организации месячника военно-патриотического воспитания»

  • МО учителей образовательной области «Искусство»

Мезенцева О.В. - доклад «Коллективные способы обучения ИЗО»

  • МО учителей информатики и ИКТ

Затынайченко Б.Д. – выступление «Областная Интернет-олимпиада учителей информатики и ИКТ Белгородской области (аналитическая справка из опыта участия»;

Открытый урок в 8 классе, проведенный на базе МОУ «Бехтеевская СОШ» по теме «Типовая конструкция разветвляющегося алгоритма»

  • МО учителей иностранного языка

Коняева Л.Н. - доклад «Нетрадиционные уроки немецкого языка»


      1. Курсовая подготовка.

Мезенцева О.В. - курсы учителей православной культуры при БРИКПСС (72 часа)

Затынайченко Б.Д. – дистанционные курсы «Активные методы обучения»

      1. Подготовка к внедрению ФГОС НОО

Создание и функционирование рабочей группы. Размещение материалов на сайте ОУ.

      1. Участие в конкурсах

1. Заочный Интернет - конкурс «Русский медвежонок для учителей – 2011» проводимый Центром дополнительного образования г. Киров.

Сайт конкурса. http://www.rm.kirov.ru\, приняли участие следующие учителя: Киселева Л.Н., Спивак О.П., Новиченко А.А., Ковалева С.Н.

  1. Интернет-портал «проШкола» проект «источник знаний» приняли участие следующие учителя: Киселева Л.Н., Новиченко А.А.

  2. Региональная научно-практическая конференция, посвящённая 50-летию полёта в космос Ю.А. Гагарина – статья по теме «Использование wiki-технологии при создании учебных телекоммуникационных проектов» - Затынайченко Б.Д.

XI. Публикации, Интернет-публикации

1. Педсовет.ORG

Мезенцева О.В. - Презентация: «Ими гордится наш край»;

Киселева Л.Н. - Презентация «Мой любимый учитель»;

Перевалова Т.П. – внеклассное мероприятие «Широкая Масленица».

  1. Сборник Учитель – учителю

Коняева Л.Н. - «Использование метода проектов при изучении темы: «Die Umweltschutz».


Заместитель директора по УВР: Т.Д. Олейник




Скачать 55,36 Kb.
оставить комментарий
Дата05.11.2011
Размер55,36 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх