Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2010-2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения icon

Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2010-2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения



Смотрите также:
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2009-2010 учебный год Общая...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2010 2011 учебный год Общая...
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования...
Публичный отчёт моу «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2» за 2008 2009 учебный год...
Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения «Шухободская основная...
Публичный доклад за 2010/2011 учебный год общая характеристика учреждения...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Ганусовская средняя...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Ирбизинская средняя...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»...
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Веревская средняя...
План учебно-воспитательной работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...



страницы:   1   2   3
скачать
Публичный доклад

МОУ «Средняя общеобразовательная

школа № 7»


за 2010-2011 учебный год


Общая характеристика общеобразовательного учреждения.

Школа № 14 образована в 1936 году приказом начальника Московско-Киевской железной дороги на станции Фаянсовая в связи со строительством новой железнодорожной ветки Сухиничи-Рославль через ст. Фаянсовая и развитием железнодорожного посёлка, а в 2001 году переименована в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7».

Администрация школы: директор – Воронов Андрей Рудольфович

зам.директора по УВР - Пилюшина Людмила Дмитриевна

зам.директора по ВР - Потапова Светлана Анатольевна.

Школа № 7, являясь муниципальной, общеобразовательной, ориентирована на обучение, воспитание и развитие учащихся с учетом индивидуальных особенностей, образовательных потребностей путём организационно-педагогических условий, способствующих интеллектуальному, творческому, здоровому развитию каждого ребенка.

Вне стен школы учащиеся проводят 150 дней в году. От того, где и в каком окружении подростки проводят свободное время, чем они увлекаются, о чём спорят, мечтают, под чьим влиянием находятся, зависит формирование их нравственного облика, характера и жизненной позиции.









Социокультурная среда школы создаёт благоприятные условия для творческой самореализации личности ребёнка, способствует формированию познавательного интереса учащихся, развитию интеллектуального уровня детей, совершенствованию нравственной позиции, учит жить в условиях рынка.

Микрорайон школы составляют центральные улицы Фаянсовой, на которых проживают 52% обучающихся, улицы «посёлка» - живут 24% учащихся и ул. Строительная -21%, 10% обучающихся проживают в других микрорайонах города. 24 родителя не работают, малообеспеченные – 80 семей, ведущие нетрезвый образ жизни – 3 родителей, что отрицательно влияет на воспитание детей. 35% обучающихся проживают в домах и квартирах, где нет благоприятных условий для выполнения домашней работы (общежития, малогабаритные квартиры). Во многих семьях не уделяется должного внимания воспитанию и обучению детей, не прививается интерес к чтению.

Благоустроена территория перед центральным входом в здание школы. В целях безопасности жизни и здоровья участников образовательного процесса на проезжей части рядом со зданием школы установлены лежачие полицейские и дорожные знаки.


^ Состав обучающихся.

На конец 2010 - 2011 учебного года в школе обучалось 336 учеников, 15 классов-комплектов, 2 группы продленного дня.

По ступеням образования

I ступень (начальная школа) - 5 классов - 128 учащихся

II ступень (средняя школа) - 8 классов - 158 учащихся

III ступень (старшая школа) - 2 класса - 33 учащихся.


Возрастной состав:

Год рождения

Число полных лет

Всего учащихся

Из них девочек

2004

6

2

1

2003

7

62

34

2002

8

26

7

2001

9

34

18

2000

10

35

15

1999

11

21

8

1998

12

36

16

1997

13

22

11

1996

14

38

16

1995

15

30

17

1994

16

12

6

1993

17

16

12

Итого

334

161


Воспитание в семье (процент от общего количества семей)



Приведенные данные показывают, что почти в половине семей учащихся воспитанием и содержанием детей занимается одна мать, что отражается на их уровне воспитанности и материальном благополучии.


^ Контингент семей (численное количество):



В малообеспеченных семьях проживают 91 уч-ся (31%). В трудной жизненной ситуации находятся дети из многодетных, приёмных, опекаемых, неблагополучных, малообеспеченных семей, не имеющих гражданства РФ (1 уч-ся), дети-сироты, а также воспитанники детского дома (14%). Асоциальное поведение учащихся выражается в пропуске и уходах с уроков без уважительных причин, табакокурении, самовольных уходах из детского дома, сквернословии, а также в нарушении временного режима, что составляет 3% учащихся.


^ Образовательный уровень родителей (%):



Профессиональный уровень родителей (%):



Сложность контингента родителей, учащихся лишённых возможности в большинстве своем получить в рамках семьи традиционное воспитание определяет задачи педколлектива: обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; выявление и устранение причин, способствующих правонарушениям.


^ Структура МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7»


Учредитель

Администрация муниципального района

«Город Киров и Кировский район»


Директор




Зам.директора по УВР

Зам.директора по ВР




Педагоги Социально- Финансовая Хозяйственная Медицинская

психологическая служба служба служба

служба Бухгалтерия 1. Столовая 1. Медсестра

1.Соц. педагог 2. Технический 2. Врач-педиатр

2.Библиотекарь персонал НУЗ «Узловая поликлиника

ст.Фаянсовая»

Педсовет


Методический совет




МО МО МО МО

начальных естественно- научного и гуманитарно- классных

классов математического цикла эстетического цикла руководителей

^ Структура органов самоуправления

Модель организации ученического самоуправления МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7». «РДНП» - республика детей нового поколения.

  1. Конференция

- Совет учащихся школы;

- Председатель Совета.

  1. Штабы

- Учебный штаб

- Трудовой штаб

- Культурно-массовый штаб

- Штаб физкультуры и здоровья

- Штаб порядка

- Штаб соревнований

- Редколлегия

  1. Классные ученические собрания

- Актив класса

- Ответственные за дела в классах.


^ Условия осуществления образовательного процесса.


Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.


Учебные предметы

Количество часов в неделю

Классы









3

4

5





7





9

10

11

Русский язык

5

5

5

5

5

5

6

6

6

5

3

3

2

1

1

Литературное чтение

4

4

4

4

3

3




























Литература



















2

2

2

2

2

2

3

3

3

Иностранный язык







2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Математика

4

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

6

6

Информатика































1

1

2

4

4

История



















2

2

2

2

2

2

2

2

3

Обществознание






















1

1

1

1

1

1

2

2

География






















1

1

2

2

2

2

2




Природоведение



















2

























Биология






















1

1

2

2

2

2

1

2

Физика




























2

2

2

2

3

3

Химия































2

2

2

2

2

Окружающий мир

2

2

2

2

2

2




























Искусство (музыка, ИЗО)































1

1

1







Музыка

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
















ИЗО

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
















Технология (труд)

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

1

1










ОБЖ































1

1




1

1

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Всего

20

20

22

22

22

22

26

27

27

30

30

30

29

32

32

^ Региональный компонент: ОБЖ



















1

1

1

1

-

-

-

-

-

Компонент ОУ



















1ч лит

1ч мат

1ч инф

1ч мат (инд)

1ч геог

1ч биол

1ч инф

1ч мат

1ч геог

1ч биол

1ч инф

1ч мат

1ч мат

1ч инф

1ч мат (инд)

1ч хим

1ч мат

1ч техн

1ч мат (инд)

1 ф-ра

1ч хим

1ч мат

1ч техн

1ч мат (инд)

1 ф-ра

1ч мат

1ч ист

1ч биол

1чОБЖ

1ч мат (эл)

1ч рус (эл)

1ч мат (эл)

1ч инф (эл)

1ч биол (эл)

1ч физ

(эл)

1ч мат (эл)

1ч инф (эл)

1ч биол (эл)

1ч рус

(эл)

Максимальный объём учебной нагрузки

20

20

22

22

22

31

31

32

32

34

35

35

35

36

36

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» разработан на основе:

  • приказа Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»,

  • приказа Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

  • приказа Минобрнауки России от 20 августа 2008 № 241 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования;

  • Регионального Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Калужской области, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования и культуры Калужской области №1417 от 27.09.05).

  • Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02», утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., зарегистрированных в Минюсте РФ 5.12.2002 № 3997.

  • Закон РФ «Об образовании» в редакции Федеральных законов, в т.ч. 01.12.2007 N313-ФЗ.

  • Приказ МО РФ, МЗ РФ, ГК РФ по физической культуре и спорту, РАО от 16.07.2002 г. №2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в ОУ РФ».

  • Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».

  • Письмо МО РФ №03-51-10ин/14-03 от 02.02.2004 г. «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего основного общего и среднего (полного) общего образования».

  • Письмо МО РФ №13-51-99/14 от 12.08.2002 г. «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях РФ».

  • Письмо МО РФ №1133/14-12 от 14.07.1998 г. «О преподавании ОБЖ в ОУ РФ»

  • Письмо МО РФ №13-51-08/13 от 15.01.03 г. «О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений РФ».

  • Письмо Минобрнауки России от 27.04.2007 г. №03-898 «Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счет времени вариативной части базисного учебного плана».

  • Методическое письмо Минобразования и культуры Калужской области «Об обучении биологии в 6-9 классах в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта и базисного учебного плана 2004 года» (Пр. № 481 от 16.10.2008 г.);

  • Письмо МО РФ 01-51-013 ин (по основам православной культуры).


Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, необходимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандартов по классам и образовательным областям.

Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана школы полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта и гарантируется овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений, навыков. Вариативная часть учебного плана школы обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов.

Учебный план опирается на следующие принципы:

- выполнение Госстандарта по базисным дисциплинам;

- расширение содержания и превышение стандарта образования в приоритетных для учащихся направлениях.


^ Начальное общее образование


Учебный план школы для 1 ступени ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года:

1 классы – 33 учебные недели,

2-4 классы – 35 учебных недель.

Учебный план 1-4 классов построен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ 2004г.

Продолжительность урока в 1 составляет 35 мин, во 2 – 4 классах - 45 минут. Учебный план состоит из предметов Федерального, регионального компонентов и компонента ОУ, учитывающего перспективы и особенности развития школы. В учебном плане 1 ступени соблюдается соотношение между федеральным, региональным и школьным  компонентами.

В начальной школе основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Поэтому федеральный компонент базисного учебного плана включает обязательный набор предметов, соответствующий реальным стандартам, и обеспечивается типовыми программами для начальной школы « Школа России».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса.

Учебный предмет « Литературное чтение» в 3 классе в БУП представлен 3 часами, что соответствует программе Л.Ф.Климановой и В.Г. Горецкого.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю и является непрерывным, последовательным и интегрированным. Преподавание ведется по УМК «Зелёный дом» под ред. А.А.Плешакова. В его содержание включены  развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Вместе с тем, при осуществлении календарно-тематического планирования уделяется внимание изучению исторических, культурных, географических особенностей родного края, а также формированию экологических понятий и ценностей обучающихся, первичных понятий безопасного поведения человека в окружающем мире.

Учебный предмет «Физическая культура» во всех классах предназначается для физического развития и сохранения здоровья обучающихся. Дни здоровья включены в планы дополнительного образования и воспитательной работы. В целом планирование режима образовательного процесса обеспечивает гигиенически обоснованное чередование различных видов деятельности, характерных для различных предметов федерального, регионального компонентов и предметов, входящих в структуру компонента образовательного учреждения, обеспечивающих непрерывность и последовательность курсов изучения.


^ Основное общее образование


БУП для 5-9 классов устанавливает пятилетний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 5-8 классы – 35 учебных недель, 9 класс - 34. Продолжительность урока - 45 минут, шестидневная учебная неделя. На каждой ступени обучения в 5-9 классах в учебном плане сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового стандарта образования. Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов, отведенных на базовый компонент, из часов регионального и школьного компонента. В сумме она не превышает максимального объема обязательной учебной нагрузки для школьника.
^ Образовательная область «Филология»

Русский язык. В учебном плане на изучение русского языка на второй ступени образования (5-9 классы) отводится

  • по 6 часов в неделю - в 5-6 классах,

  • по 5 часов - в 7 классе,

  • по 3 часа - в 8 классе.

  • по 2 часа – в 9 классе.

Литература. В учебном плане часы на изучение литературы на второй ступени образования распределены следующим образом:

  • 5 класс - 3 часа в неделю;

  • 6-8 классы- 2 часа в неделю;

  • 9  класс - 3 часа в неделю.

В качестве регионального компонента образовательного стандарта в 5 -7 классах изучается «ОБЖ».

Иностранный язык. Учебный план школы, как и базовый план, предусматривает изучение английского или немецкого языков в 5-9 классах по 3 часа в неделю. При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов.

^ Образовательная область «Математика»

Математика. В школе для преподавания математики используется типовая программа для общеобразовательных школ, которая обеспечивается базовым компонентом. На изучение математики отводится 5 часов в неделю в каждом классе по базисному плану и по 1 часу в неделю из компонента ОУ.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Информатика не является предметом углубленного изучения, но на наш взгляд, должна стать неотъемлемой частью современного образования, поэтому включена в качестве школьного компонента в учебный план 5 - 7 классов, а с 8 класса изучается  как предмет инвариантной части БУПа по 1 часу в неделю в 8-х классах и 2 часа в 9 классе.

^ Образовательная область «Обществознание»

История. В учебном плане на изучение истории в 5 - 9 классах отводится 2 часа в неделю (по базисному плану).

В 9 классе из компонента образовательного учреждения добавлен 1 час в соответствии с программой Данилова А.А. и Козулиной Л.Г.

Обществознание. Преподавание обществознания начинается с 6-ого класса и осуществляется в количестве 1 часа в неделю в 6 – 9 классах.

География. Географию в школе учащиеся начинают изучать с 6-го класса.
 В 6 классе согласно БУП 2004г. предусмотрено преподавание предмета «География» - 1 час в неделю (из часов школьного компонента Базисного учебного плана) и интегрированного курса «Краеведение», включающий вопросы географического краеведения - 1 час в неделю (за счет школьного компонента) в соответствии с программой Летягина А.А. и Душиной И.В.

^ Образовательная область «Естествознание»

Химия и физика. Преподавание физики, химии, биологии осуществляется по государственным программам и базовым учебникам. Согласно базисному плану, в школьном плане на предметы химия в 9 классах и физика в 7- 9 классах отведено по 2 часа в неделю. На химию в 8 классе добавлен 1 час в соответствии с программой. Преподавание химии ведется по учебным комплектам О.С.Габриеляна.

Биология. Биологическое образование в 5-9 классах осуществляется по программам Пасечника В.В. По Базисному плану на изучение биологии выделено в 5, 7, 8 классах по 2 часа. В 6, 9 классах преподается учебный предмет «Биология» - 1 час в неделю согласно Базисному учебному плану и 1 час добавлен из регионального компонента БУП в соответствии с программой и с Методическим письмом Минобразования и культуры Калужской области «Об обучении биологии в 6-9 классах в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта и базисного учебного плана 2004 года» (Пр. №481 от 16.10.08 г.).

^ Образовательная область «Физическая культура»

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» на ступени основного общего образования (5-9 классы) отводится по 2 часа в неделю в каждом классе (350 часов в год) из федерального компонента. В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта в региональный компонент учебного плана введён дополнительный третий час физической культуры в 8 классах в школьный компонент. Преподавание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8 классах ведётся по БУП (федеральный компонент), в 5 – 7, 9 классах за счет часов регионального компонента.

^ Образовательная область «Искусство»

Искусство (Музыка и Изобразительное искусство). В области «Искусство» в учебный план заложены часы согласно Базисному учебному плану:

- на преподавание музыки - 1 час в неделю в 5-7 кл.;

- на преподавание ИЗО - 1 час в неделю в 5- 7 кл.;

- на преподавание учебного предмета «Искусство» отводится по 1 часу и в 8,9 классах. Таким образом, преподавание данного учебного предмета стало непрерывным.

^ Образовательная область «Технология»

Технология. Для проведения уроков технологии используются часы базового компонента:

  • 5-7 классы - 2 часа в неделю,

  • 8 класс - 1 час в неделю, из компонента образовательного учреждения добавлено по 1 часу на изучение учебного предмета: «Технология».

В 5-8 классах предусмотрено деление на подгруппы (мальчики и девочки).

Ориентация на развитие образовательных возможностей и способностей учащихся обеспечивается часами индивидуальных занятий школьного компонента как для учащихся, испытывающих трудности при обучении, так и для учащихся с высоким образовательным потенциалом.

С целью удовлетворения познавательных потребностей учащихся, получения дополнительной подготовки по предмету введены следующие: индивидуальные занятия в 5,7,8 кл. по математике, подготовка по русскому языку к ГИА - 9 класс.


^ Среднее (полное) общее образование


Среднее (полное) общее образование призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Продолжительность учебного года 10 класс- 35 учебных недель, 11 класс-34.
Продолжительность урока - 45 минут, шестидневная учебная неделя.

Обучение в 10-11 классах ведется по информационно – технологическому профилю. На изучение профильных предметов информатики и математики выделено по 6 часов в неделю в соответствии с базисным учебным планом 2004 года.

Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для преподавания базовых предметов:

  • география (10 кл.) в целях обеспечения условий для завершения образовательной подготовки по указанным выше предметам;

  • ОБЖ (10-11кл.) в соответствии с письмом Минобрнауки России от 27.04.2007 №03-898 «Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счёт времени вариативной части базисного учебного плана»;

  • увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых предметов: для более успешного освоения учащимися образовательных программ по предметам «Химия», «Биология», «Физика» в соответствии с программами по предметам этой образовательной области: « Биология» – 2 часа (Пасечник В.В.), «Химия» - 2 часа (Габриелян О.С.), «Физика» - 2 часа (Мякишев Г.Я.).

С целью удовлетворения познавательных потребностей учащихся, получения дополнительной подготовки по предмету введены следующие элективные курсы:

С целью подготовки к ЕГЭ: «Алгебра и начала анализа» - 10, 11 классы, «Русский язык» - 11 класс, «Физика» - 10 класс;

  • «Информатика» - 10,11 классы;

  • «Биология» - 10, 11 классы.



^ Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением:


Курсы по выбору


Класс

Предмет

Название курса

Кол-во часов

9

Русский язык

Ф.Н. Валитова «Стилистика в курсе русского языка»

34

9

Математика

Н.А.Онищенко «Расширенный курс изучения алгебры в 9 классе»

34


Программы курсов по выбору выполнены в полном объёме, они были направлены на развитие функциональной грамотности, предпрофильную подготовку и подготовку к ГИА.


Обучение в 10, 11 классах осуществлялось по информационно-технологическому профилю.

^ Элективные курсы


Класс

Предмет

Название курса

Кол-во часов

10

Информатика

С.В.Масляков «Программируем на языке Паскаль»

34

10

Алгебра

А.Четвериков «Задачи с параметрами»

34

10

Физика

А.Н.Мансуров «Человек и его методы исследования мира»

34

10

Биология

И.Д.Чермошенцев «Генетика и наследственность»

34

11

Информатика

Е.Ю.Серопян «Создание Web-сайтов»

34

11

Русский язык

Л.В.Серебрякова «Текст как законченное целостное высказывание»

34

11

Биология

Р.Г.Назипова «Основы экологии»

34

11

Математика

М.В.Еремеева «Подготовка к ЕГЭ»

34

Элективные курсы позволили развивать содержание базовых учебных предметов информатики и математики, изучать смежные предметы, получить дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ по выбранному предмету, способствовали удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

  • С учетом пожеланий обучающихся и их родителей организовано профильное обучение в 10-11 классах по информационно – технологическому профилю.

Школа ставит перед собой задачу - достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в средние специальные и высшие учебные заведения. Учитывая потребности учащихся и родителей, накопленный положительный опыту в новом учебном году обучение по информационно-технологическому профилю будет продолжено в 11 классе.


^ Дополнительное образование

Наименование

Кол-во часов

Класс
^

Ф.И.О. руководителя


Кол-во уч-ся

Кружки, секции и т.п.













1. Изонить

34

1-3

Петухова И.С.

15

2. Умелые руки

34

1а,1б

Московская Т.А.

15

3. Бисероплетение

34

4

Алтышкина Л.В.

15

4. Мастерица

34

5-11

Морозова Л.П.

15

5. Хореография

68

8

Московская Т.А.

15

6. Забавный английский

34

2-4

Холявина М.Ю.

15

7. Комнатное цветоводство

34

8а,8б

Голышкина Н.А.

15

8. Геймер

34

11

Скитихина Е.А.

15

9. Всезнайка

34

3

Косых З.В.

15

10. Сделай сам

34

2а,2б

Анофренкова А.А.

15

11. Пешеходный туризм

34

7-8

Пилипов Н.Н.

15

12. Основы православной культуры

102

1-4

Горбачева Е.А.

45

13. Театральный

34

8а.8б

Кирютина Т.В.

15

14. Брейк-данс

68

5-7

Перов И.А.

15

15. Спортигры

34

6-8

Перов И.А.

15

16. Спортигры

102

3-6

Рысаева Н.Л.

15

17. Баскетбольная секция

68

8-11

Рысаева Н.Л.

15

^ Детские объединения, организованные учреждениями дополнительного образования

1. Я - лидер




10

Потапова С.А.

15

2. Туристический




7-9

Пилипов Н.Н.

15


Кадровое обеспечение образовательного процесса.

В 2010-2011 учебном году в школе работало 24 учителя, социальный педагог, библиотекарь.

Среди педагогов:

  • Заслуженный учитель РФ – 1

  • отличник народного просвещения – 3

  • Почетный работник общего образования РФ - 1

  • лауреат районного конкурса «Учитель года» - 1

  • лауреат районного конкурса «Самый классный классный» - 2

  • награждены Почётной грамотой Министерства образования РФ – 3



Квалификационный состав учителей


Учебный год

Высшая кв.категория

Первая кв.категория

Вторая кв.категория

Не имеют кв.категории

2008-09

9%

57%

13%

21%

2009-10

29%

50%

-

21%

2010-11

33%

50%

-

17%

Следует отметить положительную динамику повышения квалификации педагогов школы.

^ Квалификационный состав учителей (%)


Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.


В течение 2010-2011 учебного года МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» получила средства из муниципального и областного бюджета в сумме около 800 тыс.руб., направленные на улучшение материально-технической базы. Так, например:

  • приобретены школьные учебники на сумму 91621 руб.;

  • приобретена школьная мебель на сумму 98200 руб.;

  • приобретена посуда в школьную столовую на сумму 20800 руб.;

  • приобретён электрокипятильник в школьную столовую – 6390 руб.;

  • произведены ремонтные работы в столовой на сумму 8295 руб.;

  • приобретен автомат ученический - 18200 руб.;

  • произведена очистка крыши здания школы на сумму 8204 руб.;

  • приобретены медикаменты на сумму 6380 руб.;

  • приобретены хоз. и канц. товары на сумму 105504 руб.;

  • приобретена компьютерная техника на сумму 174882 руб.;

  • установка программного обеспечения «Астрал-отчёт» - 28300 руб.;

  • обучение по защите персональных данных – 3006 руб.;

  • произведена замена окон и дверей на сумму 103645 руб.;

  • произведена поверка весов на сумму 1510 руб.;

  • в мае произведена обработка территории школы от клещей - 7128 руб.;

  • осуществлён отбор проб и смывов в медицинском кабинете - 4591 руб.;

  • укладка тротуарной плитки центрального входа школы – 6003 руб.

  • выделено на косметический ремонт - 90000 руб.


Результаты образовательной деятельности.

Все учащиеся закончили учебный год, в школе 1 выпускница 9 класса, не получившая аттестат об основном общем образовании (воспитанница детского дома, находится в Федеральном розыске). Выпускники 11 класса Левкина Алевтина и Дедушкин Алексей окончили школу с золотой медалью, Скок Ольга с серебряной медалью. На «4» и «5» закончили учебный год 56% учащихся, что выше прошлогоднего.


^ Анализ динамики качества знаний по классам


Класс

Учитель

2008-09 уч.год

2009-10 уч.год

2010-11 уч.год



Анофренкова А.А.







74%



Морозова Л.П.

-




73%

3

Косых З.В.

-

51%

59%

4

Алтышкина Л.В.

70%

70%

71%

5

Верюгина Л.А.

69%

69%

42%



Петухова И.С.

86%

79%

67%



Дребушевская Н.В.

68%

47%

50%

7

Потапова С.А.

71%

61%

58%



Голышкина Н.А.

52%

29%

29%



Кирютина Т.В.

52%

56%

41%

9

Скитихина Е.А.

46%

45%

38%

10

Подымова О.В.

34%

38%

63%

11

Рысаева Н.Л.

41%

60%

56%




Итого

54%

55%

56%

Выводы:

Высокие показатели качества знаний: 2а (Анофренкова А.А.), 2б (Морозова Л.П.), 4 кл. (Алтышкина Л.В.), 6а кл. (Петухова И.С.), 10 кл. (Подымова О.В.), 11 кл. (Рысаева Н.Л.).

Низкие - 5 кл. (Верюгина Л.А.), 8а кл. (Голышкина Н.А.), 8б кл. (Кирютина Т.В.), 9 кл. (Скитихина Е.А.), где проблемой является низкая мотивация и недостаточные учебные способности учащихся.

По сравнению с прошлым учебным годом:

значительно повысилось качество знаний в 10 кл. (Подымова О.В.),

снизилось в 5 кл. (Верюгина Л.А.), 6а кл. (Петухова И.С.), 8б кл. (Кирютина Т.В.), 9 кл.(Скитихина Е.А.).


^ Анализ резерва качества обучения по предметам

(количество обучающихся с 1-2 «3»).


Предмет

классы

итого





3

4

5





7





9

10

11

Русский

-

-

-

3

-

2

1

-

-

-

-

-

-

6

Англ.язык

1

-

-

3

-

-

1

1

-

-

-

-

-

6

Математ.

3

1

1

-

5

1

-

1

-

-

1

-

-

13

Биология

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

1

итого

4

1

1

6

5

4

2

2

-

-

1

-

-

26


На основе приведённых данных можно сделать вывод, что необходима индивидуальная работа с учащимися, имеющими 1-2 «3» по предметам во 2а, 2б, 3,4, 5, 6а, 6б, 7, 9, классах.

^ Результаты обученности в 2010-11 учебном году





Кол-во уч-ся

В % от общего кол-ва уч-ся

отличники

55

19 %

На «4» и «5»

106

37 %

С 1-2 «3»

26

9 %




оставить комментарий
страница1/3
Дата05.11.2011
Размер0,54 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх