Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс) Москва 2011 Базовый учебник и ридеры Базовый учебник icon

Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс) Москва 2011 Базовый учебник и ридеры Базовый учебник


Смотрите также:
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 1 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...
Программа курса и план семинарских занятий (Бакалавриат, 2 курс...



Загрузка...
скачать
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра экономической методологии и истории

__________________________________________________________


ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ


(Раздел II-б)


Программа курса и план семинарских занятий


(Бакалавриат, 1 курс)


Москва – 2011


Базовый учебник и ридеры

Базовый учебник: История экономических учений / Под ред. В.С. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2008 (или др. год издания). Далее: ИЭУ.

Ридеры:

1. История экономических учений: Ридер 1 (Аристотель – Кенэ – Смит – Рикардо – Маркс). Составитель – О.И. Ананьин. М.: ГУ ВШЭ. 2007.

2. Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. VI. Австрийская школа. Составитель – В.С. Автономов. М.: ГУ ВШЭ. 1996)

Формы контроля:

  • Текущий контроль осуществляется на основе оценки знаний и активности студента, проявляемых на семинарских занятиях (в том числе по итогам текущих проверочных контрольных), а также по результатам проверки двух письменных работ: эссе и реферата.

Промежуточный контроль знаний проводится в форме письменных зачетов или контрольных работ по итогам каждого модуля (60 мин.). ^ Зачетная оценка по итогам первого года обучения определяется как частное от деления суммарной оценки в баллах на 10.

Суммарная балльная оценка (максимум –100 баллов) складывается из:

  • оценки работы на семинарах за два модуля (до 30 = 15+15 баллов);

  • оценки за рубежную контрольную работы после первого модуля (до 20 баллов);

  • оценки за письменное эссе (до 20 баллов);

  • оценки за зачет в виде итоговой контрольной работы (до 30 баллов).

Итоговая оценка за два года обучения определяется как частное от деления суммарной оценки в баллах на 10.

Суммарная балльная оценка (максимум–100 баллов) складывается из:

  • оценки зачета за первый год обучения (до 20 баллов);

  • оценки зачета в конце 2-го модуля 2-го года обучения (до 20 баллов),

  • оценки за работу на семинарах после второго зачета (до 15 баллов);

  • оценки за письменный реферат (до 15 баллов);

  • оценки за устный экзамен по итогам двухлетнего курса (до 30 баллов).

Требования к эссе и реферату:

Эссе и рефераты - это самостоятельные письменные работы студента на темы, предложенные преподавателем. Они должны содержать:

- введение, содержащее постановку проблемы;

- основную часть, содержащую логически выдержанное изложение темы (предпосылок и путей решения поставленной проблемы);

- краткие выводы, обобщающие позицию автора по проблеме;

- список использованной литературы (указывается только та литература, которой фактически пользовался автор; все случаи использования источников - цитаты, сведения, оценки и т.д. - отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника).

^ Объем эссе должен составлять примерно 3-5 страниц (до 2 тыс. слов), реферата - 7-10 страниц (до 4 тыс. слов) печатного текста (шрифт Times, размер 12, один интервал). Включение в эссе или реферат материалов, не имеющих прямого отношения к теме, а также источников, не указанных в базовом списке литературы (в частности, текстов из Интернета), служит основанием для признания работы не соответствующей требованиям или существенного снижения общей оценки.

Эссе и рефераты оцениваются по следующим критериям:

  1. самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-); эссе/реферат, выполненные несамостоятельно, по другим критериям не оцениваются;

  1. соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения /до 3 баллов (эссе)/;

  1. способность сформулировать проблему /3 баллов (эссе/;

  1. уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, логика изложения, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты и творчески подходить к организации и подаче собранного материала /до 12 баллов (эссе)/;

  1. четкость и содержательность выводов /до 2 баллов/.

Основные критерии оценки знаний на итоговом устном экзамене:

  1. знакомство с основными фактами истории экономической мысли в пределах программы курсы;

  1. понимание общей логики становления и развития основных научных школ и традиций;

  1. умение определить их вклад в развитие экономической науки;

  1. знание исторических корней основных направлений современной экономической мысли;

  1. общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного экономического знания.

Программа курса (раздел II-б)

Тема 4. Маржинализм и ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА

4.1. Маржиналистская революция

Революции в экономической науке. Изменения в предмете и изменения в методе. Публикация книг Джевонса, Менгера и Вальраса как референтная точка маржиналистской революции. Теория ценности как участок прорыва. Замена теории издержек на теорию предельной полезности. Подход маржиналистов в сравнении с подходом классиков: микроуровень, методологический индивидуализм, потребитель как первичный субъект анализа, статический подход, равновесие как устойчивое состояние, принцип оптимальности, предпосылка экономической рациональности. Против кого была направлена маржиналистская революция? Основные направления («школы») маржинализма: австрийская, лозаннская и англо-американская.

4.2 История развития маржиналистских идей. Причины и значение маржиналистской революции.

Предшественники маржинализма. Французские инженеры и математики: О. Курно, Ж.Дюпюи). Немецкие теоретики (И.Г. Тюнен, Г.Г. Госсен и его законы). Как протекала маржиналистская революция во времени? Революция или оптический обман?

Различные газличныеРрипотезы о причинах маржиналистской революции. Маржиналистская революция и формирование профессионального сообщества экономистов.

4.3. Австрийская школа.

Культурно - исторические условия формирования. Основные представители: К.Менгер, О.Бем-Баверк, Ф.Визер. Методологические особенности школы: последовательная субъективность, строгий методологический индивидуализм, дискретность анализа, отрицательное отношение к применению математики, внимание к процессам в реальном времени и фактору неопределенности. Учение о благах, ценности и обмене Менгера. Теория альтернативных издержек и вменения Визера. Теория капитала и процента Бем-Баверка.

4.4 Историческая школа и американский институционализм.

«Старая» и «новая» исторические школы. Критика статического подхода классической школы и модели «экономического человека». Историко-этический подход «новой» исторической школы. Стадии экономического развития по Б.Гильдебранду и К.Бюхеру. «Спор о методах». Обоснование социал-реформизма. Капитализм как предмет историко-экономического анализа. Полемика между М.Вебером и В.Зомбартом о «духе капитализма». Распространение идей исторической школы и ее влияние на экономическую науку.

Американский институционализм: Т.Веблен: критика маржинализма, экономический эволюционизм, противопоставление индустрии и бизнеса. Дж. Коммонс: правовая версия институционализма, понятие сделки (трансакции). Деловые циклы и эмпирический метод У. Митчелла.

4.5. Английская и американская версии маржинализма.

Д.Бентам и его «арифметика счастья». Новый утилитаризм У.С.Джевонса. Его учение о полезности и обмене. «Отрицательная полезность» труда и «цепочка Джевонса». Развитие теории обмена Ф. Эджуортом. Маржиналистская теория распределения общественного продукта: обобщение теории ренты Д.Рикардо и концепция предельной производительности Дж.Б.Кларка; Ф.Уикстид о проблеме исчерпанности продукта.

4.5. Лозаннская школа и эволюция теории общего равновесия

Л.Вальрас - основоположник теории общего равновесия (ТОЭР). Лозаннская школа и эволюция ТОЭР. Основные теоретико-методологические характеристики ТОЭР (задачи теории, трактовка понятия равновесия, временная перспектива, действующие субъекты и характер их взаимодействия). Базисные понятия модели Вальраса: «аукционист», «нащупывание», numeraire. Роль денег в модели общего равновесия. Исследования общего равновесия в 1930-е гг. Попытки динамизации модели ТОЭР Д. Хиксом.

Взгляды на структуру экономической науки и роль "чистой теории" в конце ХIХ в. (Вальрас, Дж.Н. Кейнс).

4.6. А. Маршалл – реформатор экономической науки.

А. Маршалл – завершитель маржиналистской системы. Преемственность и новаторство. Синтез рикардианской и маржиналистской теорий ценности. Установка на практичность экономической теории. Метод частичного равновесия. Эволюция и равновесие у Маршалла. Принцип непрерывности. Отношение к применению математики в экономической теории Особенности терминологии и предмета «экономикс».

Исследование рынков и отраслей: законы убывающей и возрастающей доходности. Роль предпосылки о постоянной отдаче от масштаба. Метод частичного равновесия. Теория полезности и спроса. Теория издержек и предложения. Влияние фактора времени и типы равновесия. Эластичность и эффект отдачи от масштаба. Понятие репрезентативной фирмы. Потребительский излишек, кривые предложения и государственное вмешательство.

Экономико-политическая доктрина кембриджской школы. А.Пигу о принципах государственного регулирования. Дж. М. Кейнс о Маршалле.

^ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ЗАНЯТИЕ 15. Теория субъективной ценности потребительских благ австрийской школы

Вопросы к обсуждению:

  1. Учение Менгера о благах. Признаки блага. Воображаемые блага. Блага разных порядков. Комплементарные блага. Проникновение в анализ фактора неопределенности.

  2. Понятие «экономического блага», факторы трансформации благ неэкономических в блага экономические.

  3. Чем определяется субъективная ценность благ: что это такое, можно ли ее измерить?

^ Основная литература:

Ридер: "История экономических учений – Ридер II (Маржинализм):

Менгер К. Основания политической экономии. // Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер. М., 1992. Гл. 1, §§ 1-5. Гл. 2, § 3. (См. тж.: http://www.libertarium.ru/lib_mbv)

Бем-Баверк О. Основы теории ценности хозяйственных благ // Австрийская школа... (См. тж.:http://www.sotsium.ru/books/42/40/boehm-bawerk_gutenwerts.html). Введение; Часть 1, §§ III, V.

Дополнительная литература:

Негиши Т. История экономической теории. М.: Аспект-пресс. 1995. Гл. 8, § 1.

Менгер К. Основания политической экономии. Гл. 3, §§ 1-2.

Бем-Баверк О. Основы теории ценности хозяйственных благ. Введение; Часть 1, §§ I - II.


ЗАНЯТИЕ 16. Теория обмена и объективной ценности потребительских благ австрийской школы

Вопросы к обсуждению:

  1. Как от субъективных ценностей перейти к объективной меновой ценности?

  2. Закономерности образования объективной меновой ценности при различных вариантах обмена (принцип "предельных пар").

  3. Эквивалентен ли рыночный обмен?

Основная литература:

Ридер II (Маржинализм):

Менгер К. Основания политической экономии. Гл. 4, §§ 1-2. Гл. 5 (введ.) (См. тж.: http://www.libertarium.ru/lib_mbv)

Бем-Баверк О. Основы теории ценности хозяйственных благ. Часть 2, § I, § III, § V.

(См. тж.:http://www.sotsium.ru/books/42/40/boehm-bawerk_gutenwerts.html)

ИЭУ-2000, гл.11, §§ 1-3, 5 (с. 186-197, 201-202).

Дополнительная литература:

Менгер К. Основания политической экономии. Гл. 5.

Бем-Баверк О. Основы теории ценности хозяйственных благ. Часть 2, § II, § IV.


ЗАНЯТИЕ 17. Теория ценности производительных благ, капитала и процента австрийской школы.

Вопросы к обсуждению

  1. Ценность производительных материальных благ.

Соотношение теории издержек производства и теории предельной полезности в системе Бем-Баверка. Понятие благ высших ("отдаленных") порядков. Издержки производства как промежуточный фактор, ретранслирующий ценность. Достигается ли тождественность ценности и издержек производства?

  1. О.Бем-Баверк и Ф.Визер о принципах оценки комплементарных материальных благ. Теория вменения Визера: общее и специфическое вменение. Ф. Уикстид о проблеме исчерпанности продукта.

  2. Теория капитала и процента О. Бем-Баверка. Капитал как временной фактор, производный по отношению к земле и труду. Что такое «окольные методы производства»? Природа процента как меры различия между настоящим и будущим. Основания положительного процента.

^ Основная литература:

Ридер II (Маржинализм):

- Бем-Баверк Е. Основы теории ценности хозяйственных благ. (См. тж.:http://www.sotsium.ru/books/42/40/boehm-bawerk_gutenwerts.html). Часть 1, §§ VI; Часть 2, § VI.

- Визер Ф. Теория общественного хозяйства, §§ 20-21, с. 113-117.

ИЭУ-2000. Гл. 11 (3-4), с.196-200; гл.17 (с. 296-298)

Дополнительная литература:

Бем-Баверк О. Капитал и процент. Т. II. Позитивная теория капитала. Кн.4. Гл. 1. (с.391-438).

Негиши Т. История экономической теории. М.: Аспект-пресс. 1995. Гл. 8, §§ 2-3.


ЗАНЯТИЕ 18. Классическая политэкономия и маржиналистская теория предельной производительности

Вопросы к обсуждению:

1. Маржиналистские подходы к оценке производственных факторов на основе предельного дохода:

- Д.Б.Кларк: маржиналистское переосмысление теории зарплаты А.Смита

- Соотношение теории предельной производительности с теорией ренты Рикардо.

2. Богатство общество и общественная производительность труда.

3. Решает ли теория производительности Кларка проблему распределения доходов? Коммутативная и дистрибутивная справедливость: исторический контекст.

Основная литература:

Ридер II (Маржинализм):

Кларк Дж.Б. Распределение богатства. М.: Экономика. 1992. Гл. 7, стр. 121-125; глава 11, стр. 140-147; глава 12, стр. 147-153.

ИЭУ-2000, гл. 4, § 3 (с. 70-74); гл.17 (с. 290-298).

Дополнительная литература:

Блауг - 1994. Гл.11, §§ 1-5, 9, 10,12,13,31

ЗАНЯТИЕ 19. "Чистая теория": ее задачи и связь с практикой

Вопросы к обсуждению:

  1. Метод и структура экономической науки у Л.Вальраса и Дж. Невилла Кейнса. «Чистая» (позитивная) экономическая теория, ее задачи? Политическая экономия как наука этическая и реалистическая.

  2. Вальрас о предмете экономической науки, определение богатства. Сравнение с подходом Дж.Н.Кейнса.

  3. Математика в экономической науке: начало столетней дискуссии (Л.Вальрас и Дж.Н.Кейнс)

  4. Модель Л.Вальраса. Какие предпосылки лежат в ее основе? Проблема реалистичности предпосылок. Определение равновесия; его существование, единственность и устойчивость. Функции спроса у Вальраса: результат теоретических рассуждений или эмпирическая данность?

^ Основная литература:

Ридер II (Маржинализм):

- Вальрас Л. Элементы чистой политической экономии. (М., 2000), с.155 -177

- Кейнс Дж.Н. Предмет и метод политической экономии. (М., 1899), гл.1., с. 189; гл. 2, 191-192; гл.3., с.208-211.

ИЭУ-2000, гл. 13 (1-2), с. 214-24.


ЗАНЯТИЕ 20. Маршаллианская кривая спроса и метод частичного равновесия

Вопросы к обсуждению:

1. Маршалл о невозможности прямого измерения удовлетворения или желания.

2. При какой предпосылке закон убывающей полезности можно перевести на язык цен? Неизменная стоимость денег: в чем смысл и значение этой предпосылки? Принцип построения кривой спроса в теории Маршалла. Роль функций полезности.

3. Что Маршалл понимает под спросом, под «увеличением спроса»? В чем разница трактовки спроса Маршаллом, Миллем и Кернсом?

4. Трудности определения кривой спроса. Изменение спроса во времени.

5. Задачи экономической науки в представлении Маршалла. Определение частичного равновесия. В чем его отличие от общего экономического равновесия? Методологическое значение принципа частичного равновесия в экономической теории. Сильные и слабые стороны маршаллианского метода.

^ Основная литература:

Маршалл А. Основы экономической науки. М.: Эксмо. 2007. кн. III, гл. 3-4 (с. 139-147, 154-157); Математическое приложение. Замечание II. Т. 3 (с. 792-793). (См.: http://www.gumfak.ru/econom_html/marshall/content.shtml (см. тж.: РИДЕР-III) .

ИЭУ-2000, гл. 15, с. 255-271.

Дополнительная литература:

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1994. Гл. 9 (1, 6-8, 11, 12); гл. 10 (1-5, 8-9, 11-14, 16, 18-24, 26-27, 29, 31, 35, 37).

Сраффа П. Законы доходности в условиях конкуренции // Сраффа П. Производство товаров посредством товаров. М., 1999, с. 137-156 (Хрестоматия-XI).

Хайлбронер Р. Философы от мира сего. М.: Колибри. 2008. Гл. 6, с.260-268.

ЗАНЯТИЕ 21. Маршалл: издержки фирмы и фактор времени; понятие репрезентативной фирмы

Вопросы к обсуждению:

1. Критерий разграничения экономических периодов на короткие и длинные. Виды равновесия с учетом фактора времени. Сколько периодов рассмотрения выделяет Маршалл? Есть ли здесь преемственность с воззрениями классических экономистов и экономистов австрийской школы?

2. Классификация издержек. Включение фактора издержек в теорию равновесной цены: версия Маршалла. Рыночное равновесие: оправданы ли предпосылки его единственности и устойчивости?

3. Что Маршалл подразумевал под "репрезентативной" фирмой? В чем конструктивное значение этого приема?

4. Внутренняя и внешняя экономия как следствие организации производства.

^ Основная литература:


Автор

Сочинение
^
Электронный адрес

К. Менгер

Основания политичес-кой экономии.

http://www.libertarium.ru/libertarium/lib_mbv;


О. Бем-Баверк

Основы теории ценно-сти хозяйственных благ

http://www.sotsium.ru/books/42/40/boehm-bawerk_gutenwerts.html

http://www.libertarium.ru/libertarium/lib_mbv

Ф. Визер

Теория общественного хозяйства

http://www.libertarium.ru/libertarium/lib_mbv

Л. Вальрас

Элементы чистой по-литической экономии

http://www.liberal.ru/book.asp?Num=2

А. Маршалл

Принципы экономической науки

http://www.gumfak.ru/econom_html/marshall/content.shtml

Г. Шмоллер

Народное хозяйство, наука о народном хоз-яйстве и ее методы

http://www.biblioclub.ru/author.php?action=book&auth_id=1458

М. Вебер

Протестанская этика и дух капитализма

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Veb_PrEt/index.php

В. Зомбарт

Буржуа.

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Zomb/index.php
Маршалл А. Основы экономической науки. М.: Эксмо, 2007. Кн. IV, гл. 9, §. 7; гл. 13, Кн. V. 3, 5, 7, 8, 9, 12, Приложение Н. (См.: http://www.gumfak.ru/econom_html/marshall/content.shtml, см. тж: РИДЕР-III).

ИЭУ-2000. Гл. 15.

Дополнительная литература:

Маршалл А. Основы экономической науки. Кн. IV гл.11, Кн. V. Гл. 2, 11

Кондратьев Н.Д. Большие циклы конъюнктуры. §17. // Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики. М., Экономика, 1989, с. 214-224.

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1994. Гл. 9, 10.

ЗАНЯТИЕ 22. А. Маршалл и А. Пигу: принципы государственного регулирования

Вопросы к обсуждению:

1. Закон убывающей отдачи. Соотношение тенденций к возрастанию и убыванию отдачи. Законы доходности как аргумент в дискуссии о свободе конкуренции и государственном регулировании.

2. Правила налогообложения и субсидирования отраслей с различными тенденциями отдачи у Маршалла.

3. Смысл и соотношение понятий «национальный дивиденд», «предельный чистый частный продукт», «предельный чистый общественный продукт». Почему возникают расхождения в их величине?

4. Соотношение между предельным чистым частным продуктом и предельным чистым общественным продуктом для отраслей с различным типом зависимости издержек от масштаба производства. Возможные направления государственного воздействия с целью увеличить национальный дивиденд.

Основная литература:

Маршалл А. Основы экономической науки. М.: Эксмо, 2007. Кн. V, гл.13. (См.: РИДЕР-III).

Пигу А. Экономическая теория благосостояния. М., 1985. Ч. 1. Гл. 3; Ч. 2. Гл. 2, 8, 10. (См.: РИДЕР-III).

ИЭУ-2000. Гл. 14, 15.

Дополнительная литература:

Маршалл А. Принципы экономической науки. М., 1993. Кн. IV, гл. 3, п. 1, 2, 6; гл.11, гл. 13,

Сраффа П. Законы доходности в условиях конкуренции // Хрестоматия-XI .

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1994. Гл. 9, п. 13-16; гл. 16, п. 7





Скачать 150,59 Kb.
оставить комментарий
Дата02.11.2011
Размер150,59 Kb.
ТипПрограмма курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх